实验5证券投资基金投资课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。实验5证券投资基金投资实验5证券投资基金投资21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。实验5证券投资基金投资实验5

证券投资基金投资实验目的：运用证券投资基金的相关知识，掌握基金认购与申购、转换、分红和赎回等等证券投资基金投资基本技能，学会了解基金评级，掌握基金信息，比较基金投资的收益与费用，挑选基金公司，挑选基金经理以及网上买卖基金等证券投资基金投资基本技巧，使用相关金融投资交易软件进行模拟证券投资基金交易，以帮助我们进行证券投资基金投资。高中数学新课程标准明确指出，高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。这些方式有助于发挥学生学习的主动性，使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人。一、激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的信心“兴趣是最好的老师”这句老生常谈的话相信在任何时候都是不会过时的。著名的美国心理学家拉扎勒斯等人研究表明，兴趣比智力更能促进学生努力学习。由于高中数学任务重、理论性强、逻辑性严密、具有很大抽象性、练习多等特点，导致许多高中生对于学习数学产生厌烦和抵触心理，这样就更加无从谈起自学能力的培养和提高了。针对以上这些问题，作为一名高中数学教师就要深刻反思，怎样才能克服以上的各种难题，让学生喜欢数学、爱上数学呢？因此，在教学过程中，我们应该采用各种手段来调动学生的积极性，克服曾经那种“教师讲授，学生接受”的被动教学模式带来的弊端。例如，在记忆公式时，尽量结合学生生活实际中的一些实物来帮助他们记忆，这样既能提高学生的兴趣，觉得在课堂上学到的知识是有用的，还能加深学生的印象，这样就不用在课下花费更多的时间去记忆，花最少的时间取得最好的成效，从而让老师更轻松，学生也会更开心。还比如一些数学定理十分的抽象，很多学生都是听完后还处于一种云里雾里的状态，这时候如果老师还是一味的按照老的套路去讲授，必定会大大降低学生听课的积极性，并使学生产生一种挫败感。因此，我们可以试着去把一些抽象、难以理解的定理尽量具体化、形象化，并鼓励学生通过想象力自己去感受并理解其中的奥妙，长此以往，必定会使学生的学习兴趣大大提高，还能提高学生学习数学的信心。二、创设良好的学习氛围，引导学生积极自学创设一定的环境，引导学生尽早进入角色，在特定的充满情趣的意境中学习有利于学生的思维和探究。正如心理学家所说：“学生的心理是在外界环境的影响下建立的。”良好的氛围，是有效培养学生自学能力的基本条件。“亲其师，信其道”，我在教学中一贯重视与学生建立和谐师生的关系，让教学在民主、和谐的氛围中进行。在课堂上，坚持与学生对等交流，力求建立民主平等的师生关系；课外注意利用和制造一些机会，尽可能多地与学生进行情感交流。笔者认为，只有教师的语言、动作、神态让学生觉得可亲、可爱、可信，才能让学生兴奋和愉悦，才能让学生“听我的”，自觉主动地、独立地完成学习活动。另外，在培养学生自学能力的过程中，还要注重鼓励学生，指导自学，对他们而言，可谓“被动的接受”，却要“主动的参与”，畏难甚至抵触情绪都有。换位思考，理解学生，就应创设宽容的自学氛围。学生独立获取数学知识，起初阶段多少会有一些困难与问题，但只要教师多一些鼓励性的话、欣赏的眼光，遇到学生犯错多给予一些宽容，形成良好的激励氛围，学生就一定会进步。三、引导学生?W会阅读和观察，提高学生的数学素质学会学习首先要学会阅读，数学的学习也离不开阅读。各种定义、定理、公式、法则和性质等无不是通过数学语言来表述的。数学阅读是掌握数学语言的前提，是顺利进行数学学习活动的重要基础之一。数学语言是文字语言、符号语言和图形语言的融合，数学阅读重在理解这三种不同语言的关联及相互转化。有效的数学阅读可以提高学生的数学表达、分析和推理能力，提高数学学习的效率。培养学生学会观察，就是把观察作为认识的基础，作为思想的触觉，对学生注意能力、记忆能力、运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力、抽象概括能力、迁移能力、分析与解决问题能力等多种能力的综合培养。在教学中，教师要有意识地引导学生进行数和形的感知活动，通过对符号、字母、数字或文字所表示的数学关系式、命题或几何图形的结构特点进行观察，运用思维辨认其形式、结构、数量和位置关系，提高学生的数学素质。四、培养学生的总结归纳能力，学生学会自主学习高中数学的学习由于任务繁重、逻辑紧密等特点，使得知识点的学习与掌握不仅要靠教师的努力，还需要学生自己在课下进行总结和归纳，才能将知识点消化。同时，学生还要进行大量的练习才能加以巩固，我们应该教会学生在大量的练习中进行总结归纳，并进行整理，将零碎的每一个定理、知识点、章节等总结成一个大的知识框架，这样才能让学生对数学的学习有一个清晰完整的思路，帮助学生用整体的眼光去审视自己高中三年所学的数学知识，这样也有利于学生在高考数学的复习中有一个全局性的眼光。总而言之，培养学生的自学能力，让学生学会自主学习，是教学成功的最高境界。古语有云“授人以鱼，不如授之以渔”，叶圣陶曾说过“教是为了不教”，由此可以看出自学能力作为整个教育过程中一个非常重要的环节，往往决定着教育目的和结果能否达到预期的效果。通过在课堂上提高学生学习数学的兴趣，培养学生的分析能力、独立思考能力和总结归纳能力，不仅能够取得预期的教学效果，还能使学生在课下更加积极的去主动复习旧知识，预习新知识，这对于培养学生的自学能力来说，无疑是非常成功的。所以，作为一名高中数学教师，我应该更加努力，动员一切可以动员的资源和力量，来帮助学生更加积极地投入到数学的学习中，提高他们的自主探索能力，并最终提高学生的学习效率！新课改在各地英语教学中已不是“新词”了。自2012年下半年开始，我校也开始响应，积极投身于新课改。新的教材和新的教学大纲使传统的课堂教学模式产生了显著的改变。传统的课堂教学是以教师为讲为主，学生只能被动地接受知识。新课程标准强调，教师是学生学习的引导者、参与者和伙伴，教学过程要充分体现“以教师为主导，学生为主体”的互动发展。在实行高中英语新课改教学过程中，许多教师积极投身于高效课堂，多方探讨摸索，大胆尝试，并取得了一定的成效。但是，在在推行高效高中英语课堂教学的同时，也发现了不可忽视的问题。一、在实行高效高中英语课堂教学中存在的问题1.学生兴趣不高，注意力不集中新课程标准强调课堂教学要以学生为主体，培养他们学习的兴趣，在快乐中学习，在学习中获得快乐。因此，教师要提前设计好问题，他提到的问题一定要能够足以引起学生的兴趣。但是，在有些高中英语课堂上，同学们大都来自农村，英语基础薄弱，就连最常用的课堂口语都听不懂，例如“workwithyourpartner，anddiscussthequestion”，他们听不懂，就坐着不动或者发呆，后面的教学环节效果更无从谈起。这样的学习没有效果，纯粹是浪费时间。2.自主学习和合作探究形同虚设新时期教育的重点是培养学生的创新能力与合作探究能力。高中英语教学改革的目标是让学生能够发挥主观能动性，独立自主地发现问题、研究问题并能解决问题，并且在自主学习的基础上进行合作学习，积极和谐地探究问题，最终解决问题。我们可以发现许多英语课堂上也有自主学习与小组合作的探究式学习，这表现出教师已经有了这种教学意识。但在部分农村英语课堂上，学生自主学习与合作探究只是传统教学的被动改变，缺乏实质性的效果。例如：在一些农村高中学科教学中，各种不同学科的小组成员都是相同的，一学期结束了他们在教室中坐的位置也未曾改变过。这样，不同学生的学科优势难以显现，合作探究又从何谈起？这种学习缺乏教师的正确引领，加上部分小组成员之间学科偏差大，在英语学科上，他们往往不会合作讨论，缺乏主动思考，于是乘机讨论一些与学习无关的话题。这样的教学使合作探究学习变得毫无意义。二、积极适应新课改，进行高效高中英语教学1.培养兴趣是根本兴趣是最好的老师。新课改呼唤新的教师，教师的角色需要做大的转变。教师要与学生一起进步，一起成长，一起见证。所以，不管学生过去的英语基础有多么难以接受，我们都应该报之以不放弃的态度，帮助他们树立自信心，从内心去接受英语，容纳英语教师，培养学习英语的兴趣。有了兴趣，就会喜欢学习英语，也就会喜欢英语教师，喜欢英语教师的课。为了激发他们学习英语的兴趣，提高英语课堂教学效率，需要从以下方面做起：首先，提前准备适当资料。这些资料需要非常贴近生活，或者是他们熟知的现象，这样他们才能容易理解。例如，在新课改英语必修四Unit2workingtheland中，我准备了很多有关大豆、小麦、玉米等不同农作物土地耕种的知识。这些相关知识，对于来自农村地区的同学们是非常熟悉的，所以，那节公开教学中有很多学生参与了课堂，获得了同事的好评。正是我课前的积极准备，使本来难懂的词汇、语句、段落变得易于理解，从而使他们对本单元渴望学到更多。其次，选择恰当的教学方法，提高英语课堂教学效果。农村地区的学生在英语学习方面是比较落后的，教师应该积极探索他们的求知欲。例如，在必修一Unit4Earthquake的教学中，刚开始同学们热烈地参与了自然灾害话题的讨论。后来就导入了reading部分，主要讲述唐山大地震，为了激发他们思考地震带来的灾害，以及在地震中如何积极自救，我特意选取了一段真实的地震现场视频，使他们有一种身临其境的感觉，部分同学在课堂上流泪了。接着我转到课文上，让他们更深地体会这篇Reading带给他们的知识。第三，用平时的言传身教感染学生，激发学生学习兴趣。一位热情、活波、富有爱心的老师肯定要比整天板着面孔、只会说教的老师受学生欢迎的多。因此，教师要在平时的每节课上都要使自己的一言一行善于表达积极的情感，用信任的目光，赞许的微笑，暖人的话语，鼓励他们开口讲英语;并积极引导，让他们感到学习是一件快乐的事。在课堂教学中，对于学生在学习上取得的成绩，正确的回答问题，哪怕是一星点闪光之处也要捕捉，加以表扬、鼓励。让学生感到有动力，树立信心。对于那些学习英语有很大难度的学生，一个善解人意的微笑，一句暖人心的话，一个不经意的手势都会使他们觉得满足，感到了老师的关心和赏识，感到了他们每一个人在老师的心目中都是平等的。当一个人心里感到满足时，就会产生幸福感。于是，学生的上进心和求知欲不言而喻会像智慧的火花一样迸发出来。2.自主学习与合作探究是关键新课改的核心理念是：自主、合作、探究。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养他们的搜集和处理信息的能力、获得知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。自主学习是指学生在实践中进行学习，独立地发现问题，分析问题，探索解决问题的方法。合作探究是指学生们为了完成共同的任务，采用小组合作的互助性学习的形式。这就要求教师在课堂教学中，借助教学内容，创设主动、互动、生动的学习局面，在师生互动、生生互动中，给各类学生提供适合各自发展的实践机会，让学生在实践中发现问题，培养探索问题的意识。教师要给学生充足的时间和机会，激发他们的学习动力，让他们在探索中获得情感体验，积累知识和方法。在教学过程中，教师应成为一个组织者和一个引导者，灵活变化学习方式，真正让学生爱英语，会学习英语。3.分层评价是动力学生们来自不同的学校，必然存在个性差异。我们要允许学生的差异，尊重他们的独立性与个体性，建立平等的师生关系。我在英语教学过程中，对于学习优秀的同学是综合评估的。对于上课从来不主动回答问题的同学，我会用激励的语言鼓励他回答，用期待的目光与他交流，并及时当众夸奖他;有的同学虽然成绩不好，单词读音也不准，但他能完整地读完课文，而且声音洪亮，我就奖励他下次会表现得更好。记得带高一时，有个叫罗丹的女同学，她本来英语学得不好，课堂上总是低着头，从不发言，自从那次让她读了课文之后，她完全变了，成为一个抢着回答问题，非常活波的孩子了，英语成绩也从原来的40多分上涨到65分。而且，更令我惊奇的是她在作业中写了一张小纸条，说她最喜爱的老师是我。教师一生是清贫的，但是学生喜爱就是知足。三、结束语教与学是师生信息间的相互传递和反馈的过程，也是师生间情感交融而产生共鸣的过程。各地在积极推进新课改，新课改也需要不断改善。作为新理念下的教师，更要携手共进，积极尝试，大胆探索，为学生学好英语开拓出一片肥沃的新田地。实验5

证券投资基金投资2、基金交易账户和基金TA账户基金交易账户，简称交易账户，是基金销售机构（包括直销和代销机构）为投资入开立的用于管理和记录投资人在该销售机构交易的基金种类和数量变化情况的账户。基金TA账户是基金管理公司识别投资者的标识，是中国证券登记结算公司（以下简称中登公司）为投资者开立的、用于记载投资者的基金所有权及其变更信息的账户。不同类型基金所需账户种类

封闭式基金：沪深A股账号或基金账号ETF基金：沪深A股账号或基金账号、中登公司开放式基金账号LOF基金：沪深A股账号或基金账号、中登公司开放式基金账号通过上证基金通购买的基金：沪深A股账号或基金账号、中登公司开放式基金账号其他开放式基金：中登公司开放式基金账号通过上证基金通购买的基金：沪深A股账号或基金账号、中登公司开放式基金账号其他开放式基金：中登公司开放式基金账号（二）银行开户1、携带有关资料2、开立基金账户（三）证券公司开户基金开户可以选择在证券公司的营业厅开户。银河证券开户流程图

个人投资者开立中国银河证券股份有限公司资金账户应提交以下证件资料：（1）填妥的《资金账户开户申请表》；（2）本人有效身份证件。个人投资者在银河开立基金账户须提供以下资料：（1）本人有效身份证件（以基金管理公司的要永为准）及复印件；（2）填写并签署一式两联《中国银河证券股份有限公司开放式基金账户申诗表》（3）如委托他人代办，需提供经公证的授权委托书，并留存委托人、代理人身份证件的复印件。（4）中国银河证券股份有限公司资金账户卡。（四）基金公司开户目前许多基金公司都推出直销业务，基金公司直销分为柜台直销和网上直销。基金公司柜台交易的流程如下：个人投资者应携带以下材料到直销点开立基金账户及交易账户：（1）本人有效身份证件；（2）同名的银行存折或银行卡；（3）填妥的《基金账户业务申请表》。二、证券投资基金投资基础知识（一）基金认购与申购（二）基金转换（三）基金转托管、非交易过户（四）基金分红（五）基金赎回（一）基金认购与申购1、基金认购与申购2、认购与申购注意事项3、基金团购1、基金认购与申购基金购买方式有认购和申购两种。基金首次发售基金份额称为基金募集，在基金募集期内购买基金份额的行为称为基金的认购。而投资者在募集期结束启，申请购买基金份额的行为通常叫做基金的甲购。开放式基金过了封闭期可以随时申购（一般封闭期三个月）。2、认购与申购注意事项（1）多认购少申购（2）长期投资不必过于在意选时（3）前端收费与后端收费3、基金团购

基金团购是一种金融产品服务模式。一些基金公司规定，认购额达到一定金额后，手续费可以降低，且认购金额越大手续费越低。而“基金团购”即利用网络将投资者组织起来，使一次性购买的额度大大提高，从而享受最优惠的手续费。（二）基金转换1、基金转换的好处2、基金转换的普遍规则3、基金转换的时机4、基金品种转换的技巧1、基金转换的好处投资者进行基金转换，不仅达到无需赎回所持基金份额而申购到了持有目标基金的目的，而且能够大大节约进出的手续费。基金转换费用一般低于申购费，一些基金公司甚至不收转换费，有些公司还会不时推出基金转换优惠，投资者应注意利用。基金转换还有其他诸多好处：当证券市场发生较大变化的时候，投资者通过不同风险水平的基金之间的转换，可规避因市场波动带来的投资风险。当投资者收入状况或风险承受能力发生改变的时候，通过转换业务，可变更投资于符合自身投资目标的基金产品。2、基金转换的普遍规则基金转换只能在同一基金管理公司的同一基金账户下的基金品种之间进行，转出基金和转入基金必须在“交易”状态下，即转出基金必须为允许赎回状态，转入基金必须为允许申购状态，已冻结份额不得申请基金转换。不同基金的转换需要基金公司开放转换功能，哪几个基金之间可以转换是严格限制的。3、基金转换的时机（1）根据宏观经济形式把握转换时机（2）根据具体基金的赢利能力选择转换时机（3）分红对基金转换时机的影响（4）配合基金公司的优惠活动选择转换时机（三）基金转托管、非交易过户1、基金转托管2、基金非交易过户（1）什么是基金转托管投资者在变更办理基金申购与赎回等业务的销售机构（网点）时，虽然销售机构（网点）之间不能通存通兑，但可办理已持有基金单位的转托管。投资者可以将其持有的基金份额，从某一基金销售机构（包括银行、证券公司等）的账户转移到另一家销售机构的账户。办理人在原销售机构（网点）办理转托管转出手续后，可到其新选择的销售机构（网点）办理转托管转入手续。（2）怎样办理基金转托管申请转托管的投资者须先在拟转入销售机构开立基金账户；转出的基金份额，经注册登记中心确认后记入转入方基金账户；投资者转出的基金份额一经受理即被冻结，在转托管交易操作流程期内，投资人不得进行基金交易；权益登记日（T日）的前五天和后三天内，不接受投资人转托管的业务申请。2、基金非交易过户基金的非交易过户是指符合法律规定和程序的，因继承、赠与、财产分割或法院判决等原因而发生的基金份额所有权转移行为，受让人需凭法院、公证处等机关出具的文书到登记结算机构或其代理机构申办非交易过户，并根据受让总数按当天收盘价，收取规定标准的印花税。它是相对于正常的交易过户而言的，是一种在没有买入或卖出的状况下进行的基金单位的转让和过户。（四）基金分红1、基金分红2、基金分红注意事项1、基金分红基金分红是指基金将收益的一部分派发给基金投资人的过程。由于封闭式基金一般在存续期内不再发行新的基金单位，因此，收益分配只能采用现金形式。开放式基金分红则大多可以选择领取现金或是分红再投资2、基金分红注意事项（1）牛市基金分红宜选“分红再投资”方式（2）分红并非越多越好（3）分红前购买还是分红后购买基金（4）投资基金并非一定会有分红（五）基金赎回1、基金赎回的流程2、怎样减少赎回在途时间3、怎样选择赎回时机4、基金赎回其他注意事项1、基金赎回的流程基金赎回是指投资入将已经持有的基金份额出售给基金管理人，收回资金的行为。基金赎回是认购（申购）的反过程，即卖出基金份额，收回资金。与认购（申购）过程类似，投资人可以通过直销和代销机构向基金公司发出赎回指令，进行赎回。2、怎样减少赎回在途时间（1）巧用基金转换“曲线”赎回（2）选择交易在途时间短的基金（3）尽量避免在节假日前申购和赎回（4）利用“约定投资”可以省时省力4、基金赎回其他注意事项（1）长期持有收益更高（2）净值并不会因为遭遇巨额赎回而下降（3）基金净值下跌不一定要赎回（4）一天中下午赎回更好三、证券投资基金投资分析（一）了解基金评级（二）掌握基金信息（三）比较基金投资的收益与费用（一）了解基金评级1、买基金，数星星2、四大基金评级机构3、怎样正确使用基金评级1、买基金，数星星基金评级业主要有三种类型：第一类主要是晨星基金评级、理柏基金评级等外资评级机构，这些机构评级方法相对比较成熟，雇员相对也比较多。第二类是以银河证券和中信证券为代表的券商，他们有专职人员负责开展基金评级业务。第三类就是分布在券商研究所的研究员，他们只为大客户服务。2、四大基金评级机构（1）晨星基金评级（2）理柏基金评级（3）银河基金评级（4）中信基金评级3、怎样正确使用基金评级（1）星级下降了，该怎么办（2）星级仅仅是起点（3）警惕星级大幅下降（二）掌握基金信息1、基金信息披露的内容和时间2、怎样阅读基金招募说明书3、怎样看基金业绩排行榜4、怎样分析基金的业绩1、基金信息披露的内容和时间基金必须披露的信息内容包括：（1）招募说明书（初次发行后也称为公开说明书）（2）申购赎回公告书（3）定期报告（4）基金的临时报告与公告2、怎样阅读基金招募说明书（1）看基金管理人（2）看过往业绩（3）看风险（4）看投资策略（5）看费用3、怎样看基金业绩排行榜（1）看权威排行榜（2