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文档简介

年学校德育工作总结4篇年学校德育工作总结1

光阴似箭,一个学期很快就过去了。在这个学期中,我担任11班班主任工作,有喜有忧,有辛勤的付出,也有胜利的收获。现就我班德育工作进行总结回顾:

由于学生刚刚从小学升入初中,许多学生不适应初中紧急的生活,学生来自四面八方的各个学校,各个家庭,状况比较冗杂。这就需要班主任从各个方面进行准时的教育和规范其行为,让他们准时步入正轨。

我首先加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育,敦促学生做到养成求规范,规范促进展。开学初,抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范,中午和晚上放学后骑车状况,平常上下课的提前到位等。指导学生如何清扫卫生,保证卫生区和教室的洁净,有序。

充分利用升旗仪式、班会课、历史课,对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课,培育学生喜爱祖国、喜爱社会主义、喜爱集体、喜爱家乡;学习法律,遵纪守法;讲文明,懂礼貌,做时代新人,努力提高学生的素养。

加强学生道德建设。在工作中始终注重班级文化建设的深入开展,促进学生文明礼仪习惯的养成,教育效果显著。

加强安全教育、不断增添学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式,强化对学生的用电安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、试验安全等各项安全教育。主动开展相关主题班会,进一步增进学生的法制学问和守法意识,懂得珍爱生命、崇尚科学。

开展班级文化建设活动,着重从班级静态文化建设:班级布置好卫生角,读书角〞,荣耀榜,我们一家人,黑板报,宣扬正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥言论导向方面的宣扬教育作用,营造良好的德育气氛,建立德育阵地,对学生进行树典型,和集体主义观念,自身道德的养成的教育。

年学校德育工作总结2

本学期,我担任班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的协作下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有胜利也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培育良好的班集体

能否形成一个主动向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培育班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

〔一〕注重教室文化的建设。

开学初,由于班级教室的重新调整,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角〞,以拓宽学生的学问面。为准时反馈学生状况,设置了班级日记,由班长负责记录。

〔二〕留意班干部的培育。

进入初一以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,留意培育他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责〞。另外,定期召开班干部会议,讨论解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级协作,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

〔三〕留意养成教育和传统道德教育的结合。

学生对新的校内环境熟识后,个别学生纪律开始松动起来,不喜爱别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪状况,假如不留意引导或引导不当,学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且协作政教处执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽、穿好校服,不穿拖鞋,每天自行检查、催促规范养成的效果。

2、留意树立典范。

俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。〞典范的力量是无穷的。人微言轻班主任言行举止特殊重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平常留意严于律已,以身作则,时时提示自己为人师表。

3、留意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。

心理学告知我们:人的接受心理由观看能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

为此,我先后开过多次主题班会,如《规范——道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习阅历沟通会,举办过语文学问抢答竞赛,说成语故事竞赛,古典诗歌背诵竞赛等,效果都很好。

二、严格的要求是最大的敬重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必需讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的敬重〞。确实,只有既严格要求学生,又给予他们最大的敬重,才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。〞有几个特别淘气的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败和教训和胜利的阅历,从前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我转变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,查找解决问题的良策,向有阅历的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的敬重。

三、“三位一体〞的互促法

教育是一项艰难的任务,单靠班主任明显是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,到达相互促进的目的。我定期家访,或电话联系,准时反馈学生状况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级的确值得我们去讨论,去多想想方法。

年学校德育工作总结3

本学期,我校依据初期德育工作计划,以《小学生日常行为规范》为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效〞地开展德育工作,围绕校内文化建设,主动开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作:

一、改良德育工作方法,提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路,主动讨论德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改良学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设。

搞好学校的德育工作,离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。我校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献,全面关怀、爱惜临时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象,构建平等、良好的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理。

适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,准时反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责,考核、嘉奖制度,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要根据。

3、加强后进生管理。

做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,制定了具体的帮教措施,记载好帮教状况,努力做到用爱心去关心他们,用耐烦去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。学校教育处和少队部做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一〞个别谈心,对本校的后进生进行摸底,落实结对帮教教师和措施,增添教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练,转变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。

对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间安全等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间安全、语言文明实行天天检查的方式,对红领巾佩戴状况实行突击检查的方式,对班级布置、黑板报实行定期检查的方式。

3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用。

一学期来,各部门仔细负责,检查公平、公正,值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比。

每周评出流淌红旗示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校学生行为规范的养成。

四、加强法制教育工作

学校把4月份定为法制宣扬月,聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了《做知法、懂法、守法的好少年》法制报告会,收到了良好的教育效果。

五、其他工作

1、家庭教育工作。

本学期,我校胜利召开了全校学生家长会,每位班主任仔细预备、细心布置教室,主题鲜亮突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上,专家以具体事例讲解并描述了家庭教育的方法,博得了家长的一阵阵掌声;家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育。

在本学期,我校加强了校内环境的绿化、美化,这样不仅强化了育人环境,而且加强了学生们主人翁的责任感,学生们也很少有践踏草坪,折花枝、树枝的现象出现。

3、交通安全教育。

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,放学后各班能够排好队有组织的离校,保证了放学期间的交通安全,并做到了不横穿公路,闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力,我校本学期无一起担心全事故发生。

总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成果,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随便丢弃脏物,还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生保持不佳的主要缘由之一。

2、少数学生在课间做危急游戏的现象时有发生,对课间安全有待进一步加强和管理。

3、班级之间存在不平衡状况,在“班风〞和“学风〞方面参差不齐,个别班级在管理上还存在一些问题。

年学校德育工作总结4

严抓德育,把爱洒向全体学生。班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结如下:

一、严抓德育,把爱洒向全体学生

班主任工作,千条万条,德育工作是第一条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非区分能力差,自制力不强的特点,应当制订严密的管理制度,对学生进行严格的要求,增添教育力度,提高学生思想认识,促进行为规范。

抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展,既是班主任工作的一个主要特点,又是班主任工作的基点。

在工作中,抓好班级制度的建设,强化各项规章制度,针对小学生的过错行为,根据不同程度进行教育,做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到,我就给他们讲关于迟到的故事,让他们引起重视,准时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做好,对那些迟交作业、抄袭作业,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,不能出现任何不良的苗头等等。这样,不管是优秀学生还是后进生,同等对待,从不手软,使学生增添了纪律观念,为创建良好的班风提供了基本的保障。

二、注重小干部的培育

每个班都有班干部,老师不在的时候,班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点,他们不但要对自己有责任感,也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中,也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话,问他们:你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误,总结阅历,在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课

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