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文档简介

幼儿园小班美术优质课教案《剪刀休息吧》含反思幼儿园小班美术优质课教案《剪刀休息吧》含反思幼儿园小班美术优质课教案《剪刀休息吧》含反思

活动目标

1.尝试用小手将彩纸撕出大小不同的纸片。

2.会用糨糊匀称涂抹、粘贴小鱼的身体和尾巴。

3.敬重别人的大胆想像与表现，喜爱参与撕纸活动。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动预备

1.漂亮的海底世界示范作品（撕贴的方法制成的）。

2.底版、彩纸、糨糊、抹布、彩笔、蒌子、大小标记。

3.学习单《彩虹鱼》。

活动过程

一、以海底世界为话题，导入活动

1.请幼儿猜猜大海里会有些什么。

2.老师出示范例漂亮海底世界，引导幼儿观看海底世界究竟有什么。

3.重点引导幼儿观看小鱼的造型结构小鱼是什么外形的？由哪几部分组成？二、讲解示范小鱼的撕贴方法1.引导幼儿猜猜小鱼的制作方法今日的这些小鱼不是用笔画出来的也不是用剪刀剪出来的，认真看一看，猜猜用的什么方法？（老师可用撕的动作提示。

）2.老师示范撕纸方法，幼儿练习一只手捏住彩纸的最上面，另一只手紧靠，用劲撕开小口子，然后两只手一起从上往下渐渐撕动，撕出想要的外形。

3.引导幼儿区分大小纸片。

请幼儿将撕好的纸片进行比较并分类刚才小伴侣都发觉鱼由身体和尾巴组成的，请小伴侣要找出你撕出的纸片中哪些是大纸片，放进有大标记的篓里，做鱼的身体。

那小的纸片呢？4.粘贴小鱼在底版上将小鱼进行组合，提示幼儿用糨糊均匀抹在身体和尾巴上粘贴。

三、幼儿操作，老师指导1.每人取两张彩纸，选择撕的纸组合粘贴成一条条小鱼。

教师提示幼儿鱼尾巴要靠近身体粘贴，并留意保持桌面、地面干净。

2.大胆想像，在底版上用彩笔添画海水、水草乖，丰富漂亮的海底世界。

3.相互沟通，发觉自己和别人创作中的特长。

教学反思

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，赐予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，赐予积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增加自信念。

小百科剪刀(ǎā)是切割布、纸、钢板、绳、圆钢等片状或线状物体的双刃工具，两刃交叉，可以开合。

在中国，因纺织业进展，剪子、剪刀业内有区分。

如剪若刀者，称剪刀，其外形如一根铁柱对折，尖端处作对刃刀，女红纺织常用,今受外来文化影响，称形剪。

刃苗长者为剪子，用于剪裁纺织成的布。

今有

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