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文档简介

幼儿园大班教案《和妈妈走散之后》含反思（通用）

幼儿园大班课程方案《和妈妈走散之后》与反思

大班课程《和妈妈走散之后》包含对适用于大班级的以语言为主题的教学活动的反思。

孩子知道如何远离母亲后，他必需找到一种联系母亲的方式，了解故事内容《和妈妈走散之后》，并知道休息后该做些什么，教育幼儿要大胆不要惊慌。

快来看看幼儿园班级《和妈妈走散之后》的反思课程方案。

活动目标

1.了解故事内容《和妈妈走散之后》并知道休息后该怎么做。

2.在要求孩子和母亲离开后，找出如何联系母亲。

3，教育幼儿要大胆，不要心慌。

通过阅读，了解故事。

5.大胆参加争论，明确表达自己的观点和想法，进展不同的思维。

教学重点，难点

重点了解故事的内容并以连贯的方式叙述故事。

困难假如你外出，你可以找到联系你母亲的方法。

活动预备

《和妈妈走散之后》的图片

活动程序

首先，引入爱好用谈话的形式吸引幼儿，激发他们的学习爱好和主动性。

一个星期天，一个叫华华的孩子去公园和妈妈一起玩。

公园里处处都是人，特别喧闹。

小男孩跑去看这个，跑到那里看，很快就找不到他的母亲了。

其次，目前的教学图片和使用直观的教学，以关心孩子了解故事的内容。

1，分段讲故事

我使用直观的方法和提问方法分阶段叙述故事，并首先鼓舞每个人通过观看大胆地表达它。

2.争论和母亲分居的缘由是什么？你不能让你的母亲独拘束一个拥挤的地方，并引导你的孩子深化分析故事，理解自己，以爱护自己。

三，操作方法

在这个故事中，让孩子们通过故事了解，从现在开头，尽量不要参加人们拥挤的地方。

教学反思

让孩子先观看照片，然后听故事，孩子们外出时，肯定不要离开母亲的视线，不能让爸爸妈妈担忧我们！假如你与你的父母分开，不要乱跑。

试着联系爸爸妈妈。

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