2021小学语文苏教版六年级下册《天游峰的扫路人》教学课件

第五单元·第十五课天游峰的扫路人1.正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课14个生字，绿线中的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语；

2.通过朗读训练，理解一些句子所表达的思想感情；3.从具体语言材料的朗读品味中体会游峰扫路人那种攀登不止、自强不息的精神。学习目标

同学们，我们的祖国山河壮丽，许多名山风景秀丽。你们能说说自己曾游览过的名山秀景吗？游览之后又有什么感受呢？

今天教师带同学们一起去游览一下天游峰。导入新课导入新课导入新课导入新课导入新课夷颇褪夷族颇辞褪色yípōtuì生字学习帚削罢扫帚剥削罢免zhǒuxuēbà生字学习攀登黄昏伴随气喘吁吁瘦削鞋子慈善自在悠闲

生词学习看了课题“天游峰的扫路人〞，你们想知道些什么呢？1.天游峰的扫路人有什么特点呢？

2.这篇课文讲了关于天游峰的扫路人的什么事情?初读课文①借助汉语拼音读课文，读准生字字音，把课文读正确，读通顺。

②在读通顺的根底上注意读流利，要有速度。③提出不懂的词语和不理解的地方，并做上记号，同桌讨论。初读课文第一局部〔1～2〕：武夷山天游峰的险峻，以及“我〞登上山顶时的喜悦。

第二局部〔3〕：“我〞下山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人。

第三局部〔4～12〕：“我〞在与扫路老人的交谈中，感受到老人对生活充满自信。

同学们自读课文，给课文划分层次并概括层意。初读课文

天游峰是一座怎样的奇峰？你们知道吗？请同学们用笔把有关的语句画下来，读一读。

精读课文路一根银丝飘飘悠悠精读课文

九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

〔1〕读一读，这句话告诉我们什么？

〔2〕这一句用什么说明方法来写天游峰的险？

〔3〕从这个比喻句中，我们看出石梯怎样？

精读课文武夷山的天游峰是那么险峻，你能读出这种险势来吗？作者登上了险峰时是多么喜悦，你能从朗读中表达出这种心情吗？请同学们自由练读这一段。

精读课文

同学们齐读第三自然段，画出描写天游峰扫路人的句子，读一读。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责清扫登天游峰的石阶。精读课文

天游峰的扫路人是一位怎样的人？乐观开朗

工作负责

自信豁达

合作探究你从文中哪里看出来的呢？乐观开朗：

“不累，不累，我每天早晨扫上去，黄昏扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。〞精读课文你从文中哪里看出来的呢？工作负责：

这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。精读课文你从文中哪里看出来的呢？自信豁达：

“30年后，我照样请您喝茶！〞说罢，老人朗声大笑。精读课文

自由读第4——12自然段，画出作者与天游峰的扫路人之间的对话，同桌分角色朗读。精读课文本文描写天游峰的险峻有什么作用？

突出了扫路人工作的辛苦，歌颂了老人顽强不息，对生活的自信与热爱。精读课文作者游览了武夷山，不仅登上天游峰，饱览了无限风光，而且遇到了一位乐观开朗、工作负责的扫路老人。他心里是多么快乐啊！于是他禁不住把自己看到的、听到的、感受到的写了下来，告诉大家。如果你在生活中也遇到了这样一个人，你会