部编版三年级语文上册《总也倒不了的老屋》评课稿_第1页
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部编版三年级语文上册《总也倒不了的老屋》评课稿1.课文内容概述《总也倒不了的老屋》是部编版三年级语文上册的第一篇课文，主要讲述了老屋在风雨中屹立不倒的故事。全文分为三部分，第一部分是对老屋的描绘和形容，第二部分是风雨来临时老屋的变化，第三部分是老屋屹立不倒的原因。整篇文章体现了作者对乡村建筑文化的重视和自然环境的尊重。同时，课文也体现了人们对于生命的顽强和对自然环境的敬畏之情。2.教材解读2.1教学目标本课的教学目标主要是培养学生的阅读理解能力和语文表达能力，重点在于：理解课文内容，了解老屋的形象和特点；理解老屋在风雨中不倒的原因；学会运用比喻的手法进行句子的构造和表达。2.2教学方法根据本课的特点和教学目标，采用以下教学方法：通过师生互动和小组讨论的方式，让学生参与到课堂中来，增强学生的学习兴趣，培养学生的学习主动性；自上而下、由简入难的方式，逐步让学生了解课文的内容和结构，提高学生的阅读理解能力；通过范例和练习的方式，教授比喻和夸张的两种修辞手法，让学生运用到自己的写作当中。2.3教学内容本课的教学内容主要包括以下方面：总也倒不了的老屋：关于老屋的形象和特点的描写，其中包含比喻和想象的元素；风雨来临时的老屋：讲述了老屋在面对自然环境时的表现和变化；不倒的原因：分析了老屋能够屹立不倒的原因，反映出人们对自然环境的敬畏。3.教学设计3.1教学流程第一步：导入，呈现一组图片，让学生讲述图片中老屋的特点和感想；第二步：输入，教师指导学生逐段阅读课文，理解课文内容和结构；第三步：讨论，学生讨论老屋屹立不倒的原因和表现方式；第四步：比喻，教师讲解比喻和夸张两种修辞手法，并举例说明；第五步：练习，让学生运用比喻和夸张的修辞手法来创作自己的文章；第六步：课堂讨论，学生分组进行合作创作，课堂上展示并评价彼此的文章；第七步：总结，教师对课堂内容进行总结，强调语文学习的重要性和注意事项。3.2课堂效果本课对于学生的语文阅读能力和表达能力都有很好的培养作用。学生通过阅读课文，对老屋的形象和特点有了更加全面的了解和认识；学生学习并运用了比喻和夸张两种修辞手法，提高了学生的语文表达能力；学生通过小组讨论和合作创作的方式，锻炼了团队合作能力和创造力。4.教学反思在教学过程中，一些重点和难点的部分容易被学生忽略，需要进行适当的引导和解释。同时，学生的自主发挥和创作能力还需要进一步加强，可能需要多进行一些相关

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