2023年关于小学秋季工作计划模板汇编八篇

2023年关于小学秋季工作计划模板汇编八篇小学秋季工作安排篇1

一、工作要点：

本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注意学生的整体素养提高，全面深化课堂教学改革，推动我校“以学定导，多元互动”的教学模式向纵深发展。立足我校教化发展的实际深化开展教学探讨，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，力争取得新突破。

二、详细措施

（一）加强岗位培训，大力提高老师业务水平。

1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。

本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育力度，使青年老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团接着开展工作。

2、努力转变老师工作观念

本学期将结合我校老师当前的实际素养接着加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改试验及阅历沟通会，促进老师的敬业精神有全面提升。

3、强化老师的业务学习，完善自身素养。

本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期确定进行定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时激励老师主动参与上级组织的教研、培训活动。

本学期结合我校的'校本研修进行富有实际特色的培训活动。参与培训的老师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教化观念，转变教学方式，提升老师业务水平。本学期，将开展老师计算机高级学问专业培训，以及英语老师基本功赛教。

4、网络化教学反思活动。

要求老师创建自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时激励老师进行同伴之间的相互阅读，做到资源共享，共同促进。

（二）细化教学常规管理。

1、加强教学常规管理。

本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合课改试验对老师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况，老师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。

2、做好教学质量提高跟踪检测。

期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教化教学存在的问题，和家长刚好沟通力争实现教化共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。

本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。

3、努力做好培优转差的工作，促进教化教学质量的整体提升。

期初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的学生调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。

4、加强体育卫生工作的开展。

本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展示。督促两操按时进行，学校将于十月份实行一次队列队形竞赛，增加学生的团队意识和班级凝合力。仔细组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际动身，细心组织开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对学生健康状况进行检测坚持晨检制度，发觉问题刚好上报并实行相应的解决措施。

（三）深化教学探讨工作，进一步提高课堂效率。

本学期要组织老师做好20xx年小课题的结题工作和20xx年小课题的试验探讨工作，并制定出相应的实践环节安排。力争使小课题探讨服务于课堂教学，从而提升课堂教学水平。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且能够投入实践探讨，提升我校的教科研实力和层次。

（四）深化学生、老师课堂考核机制。

1、课前经典诵读及学生读书登记晋级工作。

在学生中接着开展课前经典诵读活动，使学生的文明素养得以内化。同时，为了激发学生的读书热忱，将在学生中开展读书晋级活动，并制定出台具体的晋级规则，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。

2、完成学生课堂评价机制。

学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要体现，学校将制定出具体可行，便于操作的学生课堂表现评价细则，从而激励学生在课堂上勇于呈现自身的综合实力，激发学生学习欲望。并将学生的表现逐月进行班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进行公开表彰。

3、完成老师的课堂教学评价细则。

老师的课堂要基于学校的课堂教学模式“以学定导，多元互动”进行完善和充溢，学校制定的课堂教学老师评价表将作为老师上课考核的唯一依据进行实时打分，督导组、督评组全面起先课堂评价工作，力争在本学期全体语数英老师的课堂教学能够过关，变更现在的课堂教学现状。

小学秋季工作安排篇2

一、指导思想

以“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”的要求和党的十八大精神为指导围绕上级工作部署，培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情，引导少年儿童养成良好的道德行为习惯，以感恩教化、体验教化、雏鹰争星等活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，有安排有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教化活动，使少先队员更好地驾驭交际实力、学习实力、生活实力，成为华蜜生活并能创建华蜜的人。

二、基本思路：

求真——抓好班队和品德课及其它课的主渠道育人途径，强化学科的德育功能，注意德育的连续性、系统性。

求实——抓好日常行为习惯的养成教化，从小事入手，从一点一滴做起，培育良好的行为习惯，注意特性化、人格化的教化。

求新——开展丰富多彩有特色的教化活动，让少先队员在活动中实践、体验、感悟，受到潜移默化的教化，提高在校生活的华蜜指数。

三、工作重点：

（一）抓好阵地，不断完善少先队基础建设

1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长、离退休老师、社会优秀人士为校外少先队辅导员，主动挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会熬炼自己，展示自我，增加实践实力。

2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的竞聘选拔工作，培育队员管理少先队、酷爱少先队的主子翁情感。组织班队干部培训，健全队委学习、沟通制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明岗、礼仪岗、国旗班，努力让更多的队员参加到少先队阵地的建设和管理中来。

3．加强信息宣扬工作。主动推动少先队工作的信息化、网络化和科学化，主动用好省、市、校各级少先队工作网络平台，提高时效性、针对性和指导性。以队室、宣扬橱窗、校内广播台、各中队队角、黑板报为阵地，营造优雅、活泼、趣味与学问并存的文化氛围。

（二）强化规范养成教化,促进学生良好习惯的形成

1．抓好养成教化,培育良好行为习惯。

组织各中队队员仔细学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面详细做到：不带零食进校内，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与一般话。协作学校政教处正向习惯培育方面的要求开展“校内之星”评比宣扬活动、“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”等活动，以老师在平常言行的示范作用为先导，以学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口，培育学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教化的实效性。

2．抓好心理健康教化,形成健全人格.

心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容,开展好学生的心理健康教化,做好学生心理的疏导,老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，多管齐下，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展，将心理健康教化真正落在实处。

3.加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教化、日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、节能环保教化、平安教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的.荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实《小学生行为规范》《小学生守则》努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

（三）以活动为载体,注意体验,提高学生道德素养。

1．结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。

充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。

2．开展各种青少年法律宣扬教化活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律学问的爱好，提升少先队员运用法律爱护自己合法权益的意识。

3．开展平安教化和自护教化。

平安教化应常抓不懈，将其贯穿到整个学期,通过专家讲座、模拟训练等、观看视频等多种方式,帮助学生了解和驾驭更多的平安常识，学习自护本事，提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，杜绝担心全隐患。

（四）加强少先队理论探讨。

1.定期开展中队辅导员专业技能培训，抓好辅导员队伍的建设，在品行修养、学问实力、教化教学上下功夫，塑造一支凝合力强、战斗力旺盛的队伍。开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，激励并组织辅导员进行投稿、参赛。

2.开展“辅导员”专题阅历沟通会。

3.开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

小学秋季工作安排篇3

小学生是祖国的花朵，祖国的希望和将来，但因小学生年龄偏小，自我爱护的意识也就稍弱，因而会受到一些平安方面的威逼，这就须要家长和老师在日常生活和学习中常常灌输平安的意识。

20xx年平安工作安排是一个综合方面安排，讲到学校平安工作关系到社会的稳定，关系到学校的教化教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必需长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期的平安工作，仍以提高全体师生的平安意识为主旨，以避开各类事故的发生为目标，以做出20xx年小学平安工作安排：

一、目标要求：

本学期学校平安工作的目标要求是：仔细贯彻县局和联校关于加强平安工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成的.平安责任事故，消退学校的平安隐患，使老师有一个平安祥和的工作环境，学生有一个平安文明的学习环境。努力创建平安文明校内。

二、工作要点：

1、教化教学平安：

（1）各班老师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教化学生，主动探讨学生的心理、生理改变，加强心理辅导，严禁体罚和变相体罚学生。

（2）由学校组织的各项活动，各班都要周密考虑，分工明确，责任到人，严格管理。各责任人要切实负起责来，不能有丝毫的大意。

（3）加强对各班各室的用电管理，不准私拉电线，乱接开关，学生宿舍不得运用明火，师生宿舍均不得运用电炉等大功率电器。

（4）体育课及其它室外嬉戏，老师应全程监督学生的活动。活动量较大的要向学生讲清要求，问清学生能否参与，不得牵强。

2、交通平安：

（1）各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，要教化步行、骑车的同学靠右行、靠边行。

（2）协作家长做好对学生接送车的管理工作，要求离校2公里范围内的学生步行上学，确需乘车的学生要加强等车及坐车时的平安教化。、

（3）值周老师要加强责任心，等学生全部离校后方可回家。

（4）各班要坚持排队放学制度，切实执行学校按时清校的规定。

（5）严禁12周岁以下儿童骑车上学。

（6）加强门卫的工作责任，校门口不得乱停车辆，禁止闲杂人员进入校内，外来人员进校要办理登记手续。

3、饮食饮水卫生：

（1）按卫生部门的规定办好食堂，做到证照齐全。制定好各项卫生制度，严格按程序操作。食堂工作人员定期体检，合格后方可上岗。

（2）各种食品必需从正规渠道进货，严禁购买不洁、变质食品。

（3）切实做好食堂、宿舍的卫生保洁工作，除灭“四害”，创建文明食堂。

（4）教化学生饮水时要防止烫伤。

4、校产校舍平安：

（1）定期组织校舍平安检查，一学期不少于两次，特别天气随时检查，发觉险情刚好汇报解除。

（2）每个老师都应确立主子翁的思想，保持高度警惕，关切校产校舍及其它设施平安，发觉问题刚好汇报总务处。

（3）加强保卫工作，防盗防火。

5、教学设施平安：

（1）电器、教具运用前要进行平安检查，如有故障要刚好解除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

（2）体育器械在运用前体育老师或活动课辅导老师要先仔细检查一遍，确定完好后方可组织学生运用，运用时老师不得离开现场，要随时关注学生的活动，加强爱护，防范事故的发生。

（3）加强对学生进行日常行为规范教化，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道、走廊里奔跑追逐。

（4）加强对试验室、电脑房等特别场所的管理，按规定操作。

（5）完善防火设施，加强操作培训，设置警示标记。

以上几点就是小学平安工作安排，平安工作是学校的头等大事，让我们全体教职工主动行动起来，人人讲平安，个个关切平安，时时到处绷紧平安这根弦，为把我校建成平安、文明的学习乐土而努力。

小学秋季工作安排篇4

一、指导思想

坚持以省、市、县教化主管部门制定的政策法规为依据，以全面提高我县小学阶段教化教学质量为根本宗旨，为基层小学及广阔小学语文教化工作者办实事；以培育和指导基层小学语文老师为已任，努力苦练内功、外树形象，培育和带领我县小学语文老师在实施新课程改革的征程中勇立潮头，取得实效。

基本工作思路

1、接着搞好“小学低年级写话教学实践与探讨”课题探讨工作，本课题自去年立项以来共有12所小学近80位小学语文骨干老师参加探讨与试验经过共同努力，现在已经到攻坚阶段。因此，要加大探讨的力度，以开展不同形式的研讨活动为平台，主动做好写话课题的资料收集整理工作，打算明年上半年专家验收。

2、每月定期组织开展小学语文特级老师、教坛新星与骨干老师送教下乡及教学视导工作，帮助基层小学老师提高课堂教学水平。

3、督促检查各乡镇中心校小学教化教学管理领导组对辖区内小学各项工作是否按教化局20xx年193、194号两个文件精神主动开展工作。

4、督促和指导各乡镇中心校开展实施小学老师新课程理念下课堂教学达标活动。

5、深化基层小学进行教学业务指导，督促检查小学开齐课程、开足课时。

6、做好小学教学质量抽测工作。

7、组织实行县第七届教坛新星的评比工作。

8、参加实施本期末教学质量检测工作。

9、组织全县小学生写字竞赛活动并选拨到市参赛。

附：20xx年秋学期小学语文学科教研活动支配

九月份

1、制订本期教研工作安排。

2、组织城关地区六年级新课程培训工作（9月14目）。

3、到龙潭中心小学实行小学低年级写话课题负责人会议，观摩写话教学、总结上期课题探讨工作，支配本期课题探讨有关工作。（9月21日）

4、到有关乡镇检查各中心校落实县教化局20xx年193、194号文件精神执行状况（9月26—29日）

十月份

1、召开有关人员座谈会，了解落实县局20xx年193、194号两个文件精神的`看法反馈，搜集有关信息，为局党委供应决策依据。（10月12日）

2、组织特级老师、教坛新星到花园、冯井、曹庙等乡镇中当心学送教下乡活动。（10月26—29日）

3、组织三——六年级写字竞赛活动（三、四年级钢笔字、五六年级毛笔字）（10月20日）。

十一月份

1、组织实行县第七届小学语文学科教坛新星的评比工作。（11月上旬）

2、到乌龙中心小学实行小学低年级写话课题现场观摩研讨及阅历沟通。

3、组织特级老师、骨干老师到临淮、临水、三流等乡镇送教下乡活动。

十二月份

1、到有关乡镇研调落实县局20xx年193、194号文件精神落实状况（12月10——12日）

2、制定期末试卷。

3、组织特级老师、骨干老师到夏店、岔路、河口镇送教下乡活动。（12月20—23日）

4、检查督促各乡镇中心校开展小学老师课堂教学达标活动实施状况。（12月27—29日）

20xx年元月

1、在城关一小实行写话课题总结沟通会议。

2、组织学期末考试工作，做好试卷分析。

3、总结本期小学语文教研工作。

注：以上有关活动如遇特别状况，予以调整。对涉及到有关单位的请主动做好打算工作，逐项落实到位，务求实效，对不按要求造成后果的，将通报指责。

霍邱县教研室小学语文探讨会

20xx年九月六日

小学秋季工作安排篇5

一、班级概况及基本目标

本班共有56名学生，女生29名，男生28名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的实力。

二、基本措施和做法

(一)常规教化方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：

1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教化。升旗结束后，对上周的状况进行总结。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。

2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是："说到做到"

(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的'班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂"四管"(管住眼看老师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)，假如有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩处。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

(三)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。

(四)班干部的培育方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(五)家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。

2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

3、常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。

三、活动支配

九月份：

1."我上学了，我爱学校"主题教化。

2.利用"老师节"进行敬重长辈、敬重老师的教化。

3.主题班会--《我爱学习》进行学习习惯养成教化。

十月份

1.利用"国庆节"对学生进行爱祖国，爱家乡，爱家庭，爱亲人教化，

工作安排

《小学二年级上学期班主任工作安排精华》

2.学习、卫生习惯的养成教化。

十一月份：

1.利用体育课熬炼教化，培育学生的毅力。

2.冬季来临时，教化学生从小养成酷爱劳动的好习惯。

十二月份：

1.坚持上学，不迟到，培育学生的吃苦精神。

2.学习习惯的养成和评比。

元月份：

1.小学生行为规范的学习和养成合作、互助的好品质。

2.复习打算期末考试。

3.总结学生操行

小学秋季工作安排篇6

指导思想

以20xx年全市教化工作会精神及市镇教研工作要点为工作指南，仔细实行《国家中长期教化改革和发展规划纲要》及学校教化工作要点，以“建设教化强镇和办人民满足学校”为目标，以实施素养教化为主题，以提高教学质量为核心，以促进教化公允为重点，以深化教学改革为动力，牢牢把握“老师个人的自我反思、老师团队的同伴互助、学科骨干的专业引领”三个核心要素，夯实校本研训和区域互动活动、强化队伍建设，细化过程管理，夯实课题探讨，打造高效课堂，全面提高质量，努力营造教学科研氛围，形成民主、开放、高效的研训机制，大力推动教学现代化，实现20xx年既定质量目标，为建设教化强镇作贡献。

工作目标

20xx至13学年教化质量综合评估保持全市前六;各级各项竞赛不掉项，力夺高名次;学生学科合格率、优秀率以及创新实力和水平不断提高，素养教化工程稳步推动，学生素养全面显现;教学协助设施发挥有效作用，高效课堂建设全面启动，老师学科《新课标》考试人人过关，现代化的整体教学水平和探讨实力有较大提高。

工作措施

一、几个相识统一。

坚固树立素养教化须要更高质量的理念，清晰素养与分数是统一的，抓质量不等于应试教化，不抓质量肯定不是素养教化，追求分数是不行回避的现实，只是追求的是高素养下的高分数，关键是看获得高分数的过程。

坚固树立新背景下的全面质量观，清晰衡量教化质量的根本标准是“促进人的全面发展，适应社会的须要”。评价一所学校的质量凹凸是对这所学校的全面质量的评估。开齐课程，开足课时，搞好教研，上好每一节课，结好每一门帐，就是在实施素养教化，落实全面质量观。

坚固树立以质量为导向的教化发展观，实现老师、学生、学校的同步和谐发展，努力丰富师生的精神世界，塑造优良的老师群体，让每一个学生能够最大限度地取得与其天赋和才能相匹配的业绩，每一个家庭能够因为孩子的健康成长学有所成而感到华蜜与快乐，办出有尊严、有特色、有吸引力、人民群众满足的学校。

坚固树立坚决不移抓质量的信念，规范合法地抓质量，科学奇妙地抓质量，平安稳定地抓质量，人本仁爱地抓质量，全面发展地抓质量，做到年度考核比质量，评优表模比质量，工作绩效比质量，职称评定比质量，全校形成人人谈质量、全面抓质量的氛围。

坚固树立备课是课堂教学重要环节的思想，清晰备课是老师基本功的体现，是提高课堂教学质量和效果的保证。不是可有可无的环节，不是任何人的案例都可以照搬适用的，不是为了应对各级检查;没有细心的备课，就没有高效的课堂，任何一堂胜利的课，无不凝聚着老师备课的心血。

二、过程管理精细。

一是规范办学行为。仔细落实市期初下发的省《课程方案》和鄂教基5号文件精神，开齐课程，开足课时，合理支配老师，上好每一节课，切实做到学科教学无主次之分、无长短之分、无考试科目和非考试科目之分。教学课表做到课节与《国家课程方案》吻合，课表设置与中心学校下发的《关于课表设置与作息时间支配的看法》吻合，课表支配科目与老师实际教学巡堂记载吻合。做到学生学习与阳光熬炼两不误，学生学习与实践活动两不误，学生学习与足够休息两不误。加大综合实践活动、科学试验操作、学段体育项目达标、学生艺术爱好特长培育等教学活动的力度，确保学科课程、活动课程全面落实。

二是细化过程管理。仔细落实《松滋市教学过程管理细则》和《松滋市中小学教学工作常规》，细化学校教学教研管理方案，做到有安排、有方案、有检查、有记载、有小结、有反馈、有结帐，活动扎实，过程清楚，资料齐全，成效明显。学期教学过程督查结果纳入老师绩效工资考核。

三是合理支配老师。充分发挥老师潜能，合理支配老师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特殊是要仔细考虑好体育、音乐、美术、综合实践活动课的老师配备。力求做到音体美老师专职化，兼课相对集中，回避主副兼课的传统做法，逐步实现学科老师的专职化、稳定化。学校要充分发挥期中期末评教评学作用，对出现的薄弱年级学科定期进行检查、诊断，查找不足缘由，帮助分析问题，加大整改措施，落实改进看法，力求学生、学科全面发展，力保在籍学生不掉队，人人都有进步。

三、师资培训加强。

一是抓硬老师业务学习。学校要抓实老师业务学习的检查评比与奖惩，进一步落实好中心学校提出的“三层次、二必需、一检查”(在学习形式上划分“三个层次”：每学期一次全校性的专家教化理论辅导讲座、每月一次学科教研组利用远程资源观摩研讨的集中业务学习、每天一小时的个人业务自学;在学习内容上做到“二个必需”：必需是与切合主题的先进教化思想和科学的教化理论，必需是与所任学科教学实际相吻合;在学习管理上落实一检查：每学期对学科教研组的学习记录和个人学习状况进行全面检查——50岁以下老师建有个人业务博客，其任教学科的学科教学反思均在个人业务博客里进行检查)。

二是加大名师培育力度。学校制定“名师”培育安排，形成学科骨干培育梯队，努力提高学校骨干老师的占有比率，早日实现地级“明师”和市级首席老师零的突破。学校围绕已申报的试验课题和“精讲强练、打造高效课堂”这一主题搭建学术沟通平台，定期组织骨干老师校级专题论坛会。依据20xx年市骨干老师考核方案，明确骨干老师责任与义务，全力为骨干老师的专业成长供应条件，充分发挥骨干老师的引领作用，落实骨干老师市文件规定的基本待遇，提高骨干老师的工作主动性。学校还注意全体老师业务实力培育与提高，充分利用现有的网络资源，组织学科老师倾听网络上的`名家名师专题讲座，观摩名师名家的课堂教学，围绕既定主题绽开探讨，结合自身教学进行反思，取人之长，补己之短，借鉴阅历，优化教学，少走弯路，快速成长。在教学手段运用方面，学校要注意全体老师的基本技能培育，特殊是“班班通”电子白板操作与运用等基础学问的学习与培训，快速解决本校专任老师中PPT操作还不娴熟、电子白板不会敏捷运用协助教学的问题。进一步强化老师所教学科专业学问的巩固与提高，全面启动20xx版《新课标》的学习，努力提高老师参加全市业务水平考试的合格率和优秀率，实现在岗老师《新课标》市级考试人人过关。

三是强化老师学习管理。立足本校，筛选老师，确定目标，不惜经费，加大非考试科目老师的外出学习定向培训力度，向内挖潜，解决学校学科师资短缺的问题。注意“高效课堂”的考察与学习，依据活动级别支配合适老师参与相关学习培训，回校引领，指导“高效课堂”探讨。主动组织老师参与市级跨学区、跨学校、跨学段、跨学科的“高效课堂”探究、建设、总结、推广等教研活动。学校活动有支配，老师学习有笔记，外出培训有汇报，定期检查有公示，评定结果有运用。

四是抓实抓好“反思”工作。全校统一相识，进一步抓实抓好教学反思工作。学校要重视反思环节，老师要树立反思意识，选定反思形式，重视对每节课堂教学的反思。不断深化“课内比教学”活动，以教学展示、教学反思、听课视察等为抓手，充分利用已有的网络办公允台和老师博客群，通过设置“教后反思”、“教学故事”、“教学随笔”等形式把教学探讨转化为老师的个人意识和自觉自愿的行为，让老师在反思中磨炼自己，在反思中提高水平，促使老师学习探讨，引领老师专业发展，实现老师教学水平和探讨水平的长足进步。

四、高效课堂启动。

一是优化学科备课方式。进一步规范电子备课，实行老师弹性坐班、网上办公、网上教研，增加老师选班看课、钻研教材、分析学情，学习名家案例、收集整理资料、细心设计教学案例的时间，提高每节课的备课质量。接着沿用“红蓝笔双案”教案模式，主动探究“导学案模式”的设计与运用，学习借鉴别人阅历，规范导学案备课环节，夯实备课拟案过程，强化课中精讲强练，优化备课上课质量。

二是夯实年级学科互动。低、中段语文、数学、英语学科在我校的引领下，开展大教研备课活动，实行“五校”联合、学科互动、集体备课、主题探讨、资源共享、共同提高。大教研活动做到学科教学安排统一、学科备课活动统一、学科备课体例统一、学科教学进度统一、学科教学资源统一、学科教学检测统一、学生训练资料统一。高段以年级组为单位开展校级集体备课活动，主动参与市级区域学科互动活动，为活动供应优质课例及相关服务工作。

三是加快教学手段更新。随着标准化建设的逐步完善和市电教装备的接连到位，教学手段、办公方式即将发生一系列改变，为老师办公、教学供应了便利，为打造高效课堂奠定了良好的基础。各学科组要制定相关方案，充分发挥设施设备协助教学的有效作用。学校要充分利用白板已有资源，激励老师广纳网络优秀资源，大胆借用名家阅历，结合学生实际尝试实践，协助学科教学教研，真正达到课堂教学高效优质。力求做到人人会用电教设施，课课能用电教设施，试验室、音乐室、美术室、微机室等功能室达到应用完用，学生素养全面培育，课堂教学效果明显。

四是紧扣主题开展活动。依据全镇中小学探讨的主题——精讲强练，打造高效课堂。高效课堂的评价要落实20xx年秋陈店会议上提出的“看学问、看实力、看育人、看生本”的标准，注意“班班通”等现代化技术手段在高效课堂中的运用的探讨，力求体现老师为主导，学生为主体，训练为主线，活动为载体，教学的同等参加，努力构建自主、合作、探究、开放的有效课堂。各学科组要将这一主题探讨前置，融于每一轮次的校本研训活动之中，扎扎实实地组织大练兵、大研讨活动，开展人人上一节课，人人写一篇反思，人人发一次言的专题沟通活动，做到活动有安排性，有针对性，有目的性，有实效性。以专题探讨带动教学试验，以教学试验推动学科教学改革，力求阶段探讨出成果，课堂教学大改观，老师实力大提升，学校特色大显现。

五、素养教化抓硬。

一是抓实常规教学教研活动，强化学生素养训练，迎接市级教学教研评估。

二是落实“大课间”、“大家唱大家跳”和学生课外实践活动，力保市级学生体育竞赛、艺术展播和信息技术竞赛领先位次。通过“大课间”赛班主任工作绩效;通过“大家唱大家跳”丰富校内文化，提升师生的文化素养;通过课外爱好小组活动落实素养教化的全面质量观。力求做到用方案规范管理，用课表落实活动时间与责任老师，用校委会值周领导巡查督促各项活动开展。学校在加大艺术、体育、劳动、信技等学科教学的督查和评估力度的基础上，将全校学生分成手工制作、教材歌曲清唱、简易乐器演奏(小学低段为打击乐器、中段为竖笛，高段为葫芦丝)、书法(小学中段为钢笔，高段为毛笔)、绘画、信息技术等五个组，因微机室只有一个，信息技术与书法组合并为一组，进行轮番支配进课外活动支配表，从其次周起先进行辅导训练。周二课外活动时间固定为“大家唱大家跳”群众文化活动时间。为了确保阳光体育活动时间足够，每天的半小时早熬炼和大课间活动、三操活动等支配进课表和作息时辰表。

三是抓实质量综合评估结账，特殊是非考试科目的评估考核结账。

小学秋季工作安排篇7

一、指导思想

教化科学探讨是教化工作的重要组成部分，本学期我校教科室将在市局教科研部门和学校校长室的指导下，接着以“提高教学效率，打造高效课堂”为指导，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学校实际，确立教化科研为“发展老师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教化科研为突破口，以课题探讨为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，主动开展校本教科研活动，仔细落实课堂教学改革促进月活动各项新举措，推动课程改革，转变观念，使教科研工作开创新局面。

二、工作目标

1．以教研活动为载体，构建高效教研网络。进一步提升教研组、备课组的探讨实力，打造一支得力的教科研队伍。严格执行各项教科研制度，明确主题，突出重点，进一步发挥常规教研活动优势，借助网络资源，提升教科研活动的实效性。

2．以课题探讨为抓手，推动教化科研发展。仔细落实课题探讨工作。丰富探讨形式、创新探讨方法、加强探讨沟通，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

3．以竞赛评比为推动，促进老师专业提升。进一步激发老师参加教科研的主动性，激励老师自觉将教化教学阅历适时转化成显性成果，刚好传达相关信息，动员老师参与各级各类论文评比和基本功大赛，以科研促教学，实现由实践型向探讨型角色的转变。

4．以制度建设为保障，调动科研工作主动性。制订并完善各项教研制度，保证安排的实施，保证学习的时间，保证科学的指导，调动参加探讨的老师的主动性。加强学校科研网页更新，加强科研档案电子化建设，加大对教科研工作的反馈力度。

三、工作措施

1．抓实校本教研，落实课堂改革探讨的精细化

一是进一步落实“313才智课堂”的探讨制度，主动推动课堂教学改革。教科室将组织各教研组、各备课组、各位老师仔细实施《楚水小学课堂改革促进月三年行动安排》，扎实开展各项活动。做到时间保证，制度落实，主动探究，刚好总结，在学校研制的'《楚水小学“313才智课堂”教学模式》的基础上，激励各教研组结合学科特点，对模式进行细化与创新，制定出针对学科特色的子模式，切实提高课堂教学效率。各教研组、备课组、课题组每周进行一次形式敏捷的集体教研活动。

二是强化责随意识。要从抓好老师的业务学习，学科教学指导与管理入手，严把学科教学质量关。组织老师仔细学习教化教学理论，采纳自主研读，教研组集体学习，专家指导等用多种学习组织形式，提升老师教科研素养。要不断创新工作思路，在“研”字上做文章，形成管理、探讨新特色。

三是要大力开展好校本教研。务实过程，搞好探讨，研出成果，建好档案，搞好评比，不断探究校本教研的新思路、新途径，形成具有学校特色的校本教研成果。细心策划、周密组织范围广、影响大、效果好的市级、学区和校际教研活动，主动承办市级公开教学活动，为老师搭建展示自我、学习提升的平台。

2．制定课题探讨制度，扎实有效地开展课题探讨

一是切实加强对在研课题的管理，提高课题探讨的引领性和实效性，督促各级课题组定期开展课题活动，刚好做好各级课题资料的归档工作，确保“十二五”课题顺当开展。

二是进一步提高课题引领发展的意识，让课题探讨成为老师教化教学常态行为。提高课题探讨的有效性，指导老师找准教化教学中存在的问题，选择好课题探讨的切入点，做有价值的探讨。主动申报省、市级新课题，推动学校在创新发展中的新跨越。

三是仔细查找学校发展过程中的优势与问题，把优势项目和问题当作课题来探讨，将校本课程设计、开发与实施与课题探讨有机结合，走内涵发展之路，扎扎实实落实“科研兴校”战略，开展“草根式”探讨，做好校本研修这篇大文章，邀请市内教化专家对学校进行专项指导，提升办学品位，张扬学校特性。

3．搞好师资培训，多平台促进老师专业发展。

一是主动协作上级部门，搞好各类老师培训工作。

二是接着办好青年老师的成长舞台——“杏坛论语”，加快青年老师成长的步伐。本学期论坛分为“才智课堂”、“教化叙事”、“走近名师”、“书林闲逛”、“案例分析”、“班务一得”六个专题。开学两周内制定好论谈方案，每单周一开展论谈。

三是启动新一轮“青蓝工程”，进一步落实师徒制，加强对青年老师的“传帮带”培育。充分发挥三级骨干老师的示范引领作用，市级骨干老师要对工作未满三年的青年老师进行业务传帮带，指导老师要对青年老师的基本功训练提出详细要求，仔细指导青年老师进行教学设计，正常开展师徒互听课活动。

4．完善考核机制，调动教科研的主动性。

一是做好支教老师、骨干老师考核工作。按市局相关文件精神，加强对支教老师、骨干老师的日常管理，仔细做好考评，促进其保质保量完成各项常规性工作，充分发挥示范带头作用，以点带面，彰显效应。

二是进一步完善教科研嘉奖条例，提高高层次获奖的嘉奖金额。激励全体老师参与论文评审、技能竞赛，努力提高教化教学实力，使获奖或发表篇次有明显提升。并把参加课题探讨和公开教学、论文发表获奖等作为各项教学先进评比的必备条件，充分调动广阔老师教科研的主动性。

三是接着完善老师博客考核制度。激励老师运用博客记录教化教学经验、阐述教学反思、开展教学探讨、共享教化阅历，加大博客考核力度，促进老师养成勤于笔耕，以写促思，以写促研的习惯。

四、工作支配

九月份：

1．组织开展期始校本培训；

2．制定教科室学期工作安排；

3．期始听课调研；

4．开展课堂教学改革促进月活动；

5．启动新一轮师徒结对工作。

十月份：

1．开展“杏坛论语”活动；

2．组织省级、市级论文评比；

3．召开课题工作会议，落实课题探讨安排；

4．各教研组、备课组进行课堂展示，深化课题探讨。

十一月份：

1．课改成果展示，完善课堂教学模式和成果汇总；

2．进一步建立健全老师业务档案；

3．做好老师接着教化登记工作；

4．课堂教学状况调研。

十二月份：

1．申报省市级“十三五”课题；

2．教研论文、课案汇总，完善学科资源库；

3．学科过程考核；

4．参与市课堂教学改革促进月活动年度评比。

一月份：

1．骨干老师示范课；

2．教科研成果统计；

3．完成学期工作总结；

4．评比表彰先进教研组、备课组、教研先进个人。

小学秋季工作安排篇8

一、指导思想

为了仔细实行上级教化主管部门学校平安工作要求，全面加强学校的平安工作，健全制度，明确责任，加强教化，严格检查和监督，切实推动“福建省学校平安”建设。接着贯彻“平安第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校平安为本的各项平安管理工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，进一步推动以学生平安为本的各项平安管理工作。

二、工作目标：

求新务实严管理，追求规范