2023年实用的三年级演讲稿范文汇总9篇

2023年实用的三年级演讲稿范文汇总9篇三年级演讲稿篇1

同学们、老师们

大家好！我叫介可得，这次来参与班干部竞选是想当上一个语文小组长，为大家服务。我有当干部的经验。我当过数学小组长，我的成果在班里不算拔尖，能进入前十名，所以当的官不大。当组长的时候，我有一种感觉：我是班干部和他们不一样！他们可以上课说话，可我不能；他们可以不仔细学习，但我不行！这可能就是当组长的责任感吧，有这种感觉支撑着我，我的学习劲头就大多了，既能管理别人，更能约束好自己。当班干部对别人对自己都有好处。

我的学习还是不错的，虽然当不上课代表，但是当一个小组长还是可以的；虽然当不上班长，但是当个组长还是有这个实力的。另外，我的心很细，同学们交的作业，少一本我也能发觉。作业没交齐的时候，我会先问问是谁没交，没人说的时候我会把我们组的.同学一个一个的核对，直到找到那个没交的人。我当数学小组长的时候，同学们都很信任我。让我当，万无一失，请老师放心！

假如我竞选胜利，我会感谢同学们赐予我的信任，我会让同学们放心的让我为他们收、发作业。我肯定不会马马虎虎的把作业收了就交，我会一本一本的数，收齐之后再交给老师。我会一丝不苟地完成老师交给我的任务，我甚至会为了工作先停下自己的作业，然后抽时间完成自己的作业。

同学们，老师，请信任我，我肯定不会让你们悲观的！请给我一次机会吧！

三年级演讲稿篇2

尊敬的老师、敬爱的同学们大家好！

我给大家演讲的题目是《感恩母亲》。

”百善孝为先“，这是我们中华民族的传统美德。父母给了我们生命，培育我们成长，他们为儿女的健康成长，付出了多少心血啊！作为儿女，我们应时时到处孝敬父母，把孝放在心中。

自从我上小学以后，母亲每天都接送我上下学。五年来，多少个烈日，母亲撑着阳伞，为我遮挡着白花花的太阳；多少个雨天，母亲撑着雨伞，为我遮避住哗啦啦的大雨；多少个风天，母亲用她那柔弱的身躯，为我阻挡着大风。

放学后，我坐在房间里做作业，母亲又把我喜爱的点心拿进来，当心翼翼的放在书桌上，轻轻地摩挲着我的头，关切的询问我：”孩子，慢点做，先把点心吃了吧，等会儿给你泡杯茶，别心急，妈等着你、陪着你。“我听了这番话，忽然一股酸劲儿涌上我的心头，我想：

母亲对我的爱远比山高、远比海深，作为女儿的我，必需牢记母亲的爱，肯定要让母亲快乐欢乐，学会感恩，尽女儿的一份孝心。

”滴水之恩，当涌泉相报“，因此，我现在要行动起来，每天坚持动一动手，做一件家务；动一动口，说一句真诚的问候！

母爱，是世界上最无私，最纯净的。

同学们：孝道是我们的悠久文化，孝道是中国的传统美德，孝道是历史的.珍贵财宝。孝心是无价的，作为炎黄子孙的我们要时刻谨记，做人要孝为先，要把我们的中华民族的传统美德发扬光大！

我的演讲完了，感谢大家！

三年级演讲稿篇3

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家好！

我有一个华蜜的四口之家，妈妈、外婆、外公和我。不知道为什么我爸爸没有和我们生活在一起。外婆告知我这是大人之间的事，你长大了，就会明白。但是，我知道爸爸是爱我的。

我妈妈是个老师。她对待工作很仔细，对学生充溢爱心。去年她主动去支教，她很喜爱她的学生，他的学生也很喜爱她。妈妈对我的'要求：认仔细真地学习，诚诚恳实地做人。

我生下来就是外公、外婆带，我和外公、外婆的感情很深。我外公是位慈爱的老人，一天到晚都是笑嘻嘻的，对我特殊宠爱。我外婆每天要买菜、煮饭、洗衣服。妈妈没在家的时候，外婆要送我上学，接我放学。还要辅导我做作业。看到外婆越来越多的白头发，我真伤心。

我在盼盼小学三年级，我很内向，不喜爱和同学玩。但是，我很会玩电脑。长大以后，我要成为电脑之星。

我有一个华蜜的家，我爱我家！

三年级演讲稿篇4

尊敬的老师，敬爱的同学：

大家好！

今日我来竞选班长这一职务。

曾经有位名人说过：假如我是露珠，我可以折射太阳的光辉；假如我是绿叶，我可以衬托大地的朝气。我愿是露珠，我愿是绿叶，能折射衬托三班的蓬勃活力！

从无名小卒、稚气可笑到现在落落大方站在这里，班级这一舞台给了我许多施展才能的机会：从自习课纪律的管理到队活动节目的主持；从语数本子的'分发到帮助同学的学习；从校讲故事竞赛夺冠到奥数竞赛获奖……一次又一次的熬炼，让我明白这样一个道理：压力能够产生动力，机遇和挑战并存！是班级让我成长得更快！请允许我利用这个机会向大家表示诚心的感谢！

妈妈告知我：班级是社会的一个缩影。我非常赞同这个看法。假如说社会须要大家的关切和爱惜，那么对班级的关爱更是每个同学义不容辞的责任！那么班长，就是督促同学来履行这项责任的人。

假如我是班长，我愿当一头“小黄牛”，勤勤恳恳，任劳任怨，想你们所想，急你们所急，一心一意为大家服务！我希望能带领大家在校四项竞赛中不扣分，多得星；尽量让每一个同学在学习上都不掉队；让全部任课的老师能真实感受到，来自三班井然有序的班级管理，肃穆活泼的学习氛围，蓬勃向上精神风貌。

假如我当选了班长，我会和老师一起为每个同学设置一个合适的岗位，让班级中人人有事干，事事有人干。我会在每星期支配时间，听取大家的指责和建议，不断改进工作方式。我想只要我们三班55个人心往一处想，劲往一处使，还有什么事会办不成？

假如我当选了班长，我将带领大家对班级作出应有的责任的同时，对自己的爸爸妈妈四周邻居奉献爱心。我会大家一起，把班级当作培育责任的场所，让每个同学良好的行为向家庭、向社会辐射！

“火车跑得快，全靠车头带”！假如我当选了班长，我愿做个样样事情都能带头的小干部，在平常的学习生活中，以身作则、起模范带头的作用。把好的习惯、好的方法传授给同学们，带动大家齐步前进！做老师眼里的好学生，做父母心中的好孩子，做同学身边的好伙伴！

同学们，投我一票吧，虽然我现在不是最优秀的，但我将来会是最棒的！感谢！

三年级演讲稿篇5

敬重的各位家长：

你们好！

特别感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次活动，你们的到来即是对孩子的关切，也是对我们工作的支持。在此表示感谢！

孩子的成长离不开良好的家庭教化，因为有你们，我们的教化教学工作才得以顺当的进行。信任各位家长会一如既往，接着协作好工作。下面我谈一下我这几个月下来的一些体会和对问题的一些看法：

一、本学期数学学科的主要教学内容

新课程中数学学科的课程理念除了让学生获得有用和必需的数学外，还强调让不同的学生在数学上有着不同的发展。因此金桥数学课程拥有它特色的地方。三年级数学教学有着三个组成部分，包括苏教版数学书的教学、思维训练书的教学与数学活动课上思维训练卷的教学。本册数学书的教学，偏向于学生对基础性学问的驾驭，如对加减乘除的计算、长方形与正方形相识、相识千克与克、24时记时法、分数的初步相识等。这部分内容一般都在每个学期前、期中考试后的数学课上进行教授。每课练和补充习题是这部分内容协助练习材料。思维训练书的教学，是对学生的数学思维进行拓展，他的难度要高于数学书的思维训练要求。而且，本书内容多含趣味性，能够进一步提高学生对数学学习的爱好。这部分内容是在数学书教完后的数学课上教授。在每周一、二、五的下午最终一节课是数学活动课，采纳讲义的形式对学生进行应用题的解题训练，应用题的解题训练一向是思维训练中最重要的部分之一。

二、本学期至今遇到的一些问题

1.对思维的训练是一种有格调的生活。对思维的训练，不仅培育学生对数学的学习爱好和思维水平。还培育学生的毅力，处理问题时的决心和耐性。在学期初，因为是才接手这个班，对班上学生都不了解，所以存在短时间的磨合期。在此期间，学生的思维水平参差不齐，家长不清晰学生对思维训练内容的驾驭状况，所以在学期初，我有几次是让学生把试卷带回家的。我这么做是想让大家了解下孩子在这一块内容的学习状况。但是，问题也存在，三年级的思维训练在难度上比低年级上升了一个台阶，孩子须要一个适应期，在一起先存在肯定数量的孩子对这内容驾驭的并不是很好。所以，我们家长常常会花很多很多的时间对孩子进行辅导，让孩子对试卷上的习题订正再巩固。再此，我感谢各位的帮助和协作。现在，我对这些孩子已经有所了解，加上学生已经适应这种学习生活，因此，大部分学生能很好的完成学习任务。对于一些在这方面学习须要多花时间的一些孩子们，在课堂里我就赐予他们帮助，并尽可能地利用在校时间给他们讲解，尽可能让他们在学校里把任务完成。学得好的孩子，帮助他走得更高更远。我希望大家能够把思维训练内容的学习当作是孩子学习生活的一部分，不要理解成负担。终归我从来没有因为这块内容学得好坏去指责过孩子，我始终用的是正面激励的方式。学校也没有对此进行过考试。学校每学期的应用题竞赛也从不报分，从不排名。竞赛中学生得奖面特别广，而且除一二三等外还设立进步奖，真正是为了提高全部孩子的学习爱好而做的。

2、老师并不残忍。这主要讲作业量。我平常的作业一般是每课练或补充习题2面，有时增加些口算练习和错题本的整理。学生完成数学作业的平均时间大约是15分钟。双休日两天作业大约共须要40分钟。个别家长若发觉学生某天数学作业特殊多，最好能和我联系下，一般会出现以下缘由：1.孩子当天在校学习任务或昨天的回家作业没有完成。孩子很会掩饰自己的错误，估计很少孩子会说：“我昨天没做作业，今日要补了。”所以家长以为是今日作业太多了。2.孩子记错作业，导致多做。3.孩子在课堂内不仔细听讲，做题不会巧解，在死做。这主要是出现在思维训练书上的练习里。思维训练书的教授，我一般先让孩子在自备本上做做，要求独立思索，不会的是可以空的。其次天在学校听课的效率可以更高些，去汲取更好的解题方法。回家后在1号本上把讲过的题重新做一遍。所以，驾驭好方法的和死做题所花的时间差距会特别大。4.关于奥数作业。首先说明，奥数作业是重来都没有的。我从没有收过奥数作业，也从没有批改过奥数作业。在数学活动课上，都是印讲义的形式教学生的。没有任何的教辅书籍和练习册。许多家长都问我有没有好的书举荐下，所以我举荐了沈阳出版社的《应用题大全》。许多家长都觉得，让老师让孩子去做辅导书比家长叮嘱孩子去做更有效果，而且，最好能有老师的指引按着某个依次去完成。所以，我间或会在周末的数学作业中加上一些指引，如可以做第几章第几节，去引导一些对这有爱好的学生去练习下。这不是强制要做的，我一起先就和学生们讲清晰过。请大家也不要误会，让孩子量力而行就行了。总之，我是主见孩子在学校紧凑点，回家轻松点，每一次的回家作业我都细致掂量过，我布置的数学回家作业，许多孩子是都能在学校里就完成的。作业时间不光是和作业量有关，假如孩子做作业很花时间，请在孩子的效率上多思索下吧。

3、速度快肯定最好？对三年级的孩子来讲，真正速度的差异在哪里？就是当一个孩子做完成一面作业的时候，另一个孩子他完成了两面，不过不是作业，是画完两面世界大战。所以与其说速度，不如说效率。许多家长会觉得自己孩子速度慢。我们应当从2个角度去思索：1.假如孩子是为了提高质量而放慢速度的，我们是应当赐予激励的，我觉得，做事要提高效率，先要提高质量。譬如，花20分钟做作业比花10分钟做再花10分钟订刚要更有价值。2.假如孩子做作业不定心，常做做玩玩。那是习惯的问题。肯定要花大力气去整。要让孩子明白做作业要认仔细真做是一个规则，必需要做到，没有商议的余地。并制定惩处制，做作业切橡皮的，就在他文具盒里放橡皮小颗粒，不准他用大橡皮；把尺子搭成飞机，就把尺拿走不给他用。到了其次天和我通个气，孩子少什么文具我会给他。我们协作好，一个红脸一个白脸，把孩子恐吓一下，他的坏习惯会改许多。特殊淘气的孩子，须要花时间盯着他，盯他两三个星期，习惯上会有很大的改善。假如现在发觉孩子做作业坏习惯许多不去让他改正的话，那么真正到孩子的叛逆期，你要孩子改，他回说：“我就不。”这时候就麻烦了。习惯还是从娃娃抓起。只有好习惯才有高效率，才有快速度。

4、立大志者得小志，立小志者不得志。曾有家长写信给班主任，说我只要是计算错就扣双倍分，太严格。其实我只是在竖式计算中扣双倍分。因为，我教过孩子竖式计算不错的计算技巧。假如在考试中错竖式计算，那肯定是看法问题。因为假如是算理不清的，都会在平常的作业中体现出来，我会和学生讲解。我觉得，计算是个很有弹性的技能，计算的正确率是严格出来的。你要求孩子百分百对，他会有99%的正确率，假如你对计算不做要求，他会连60%的`正确率都不会有，肯定让你有吐血感。我觉得平常要“小题大做”，以收警惕之效；关键时要“大题小做”以安定人心。我们要让孩子重视计算的正确率，我希望各位家长支持我在平常的竖式计算中采纳双倍分制，在关键考试中复原正常评分标准。这是有效果的。譬如，这次期中考试，全班因竖式计算的失分为0，全卷因计算的失分是1分。计算除了要重视，还有许多技巧性的因素。不同类型的计算题，解题的技巧是不同的。这是我要教给孩子的。但是，我们家长也要明白一些技巧。现阶段的孩子，要一边就做对全部的题目，机率也许50%都不到。所以，检查是特别重要的。这次期中考试班级有17个100，16个99，应当来说，平常是达不到这效果的。知道缘由吗？这是全部孩子期中考试的草稿纸，我不准孩子奢侈一分一秒，做完必需在纸上重新做，全部的孩子都把试卷做了一遍以上。所以，有了很高的正确率。所以，现阶段的技巧是，在纸上再做做。但是，接下去，随着孩子的年级上升，我们不能仰仗孩子把题目做2遍去提高正确率。我们须要逐步培育孩子下笔就对的实力。我觉得，在计算方面：（1）孩子的估算、口算实力特别重要（2）做题要常回头望望。近几年推出了新课改，但我觉得新课程里，数学课程里对估算的教学是有不少，但却处于虚弱状态，使得许多孩子根本没有估算意识。目前孩子是无法体会拥有数感的优越性。所以我们要帮他们培育。不晓得大家有没有留意到，孩子的作业里，许多题目并没有要求他们去估算，但不少孩子都会在算式的一边先写他们估算的结果，然后再是他们的解题过程。班上不少孩子情愿那么做，做的特别好。但也有不这么做的孩子，不过我也不会批他们错。我不逼他们做题肯定要先估算，我会想方法让他们自己渐渐领悟这些。孩子计算不行，许多是口算不行，常常错在有进退位的计算。因为，含进退位计算的口算要一次算两步以上。譬如15×3在十位的计算是算1×3+1，是乘和加的2步计算。所以孩子错哪是因为马虎啊，是因为两步口算错误率铁定要比一步口算高的缘由。口算不单单是一些数的的加减乘除，金桥自己编写的口算本，我觉得是很有水准的，对孩子2步口算有特地的训练。口算本，不肯定要等我布置再做，大家完全可以利用它去训练孩子，在上面批批改改也没有任何问题。因为，我们的目的都是要培育他的口算实力。做题常回头望，其实也就是须要肯定的直觉和数感的。有许多错题，会让人有种不放心的感觉，我们要再看看，就是这么简洁。

5、数学学习的三宝。就是错题本、草稿本、概念本的运用。运用错题本，等于是给“地雷”插上标记。有利于孩子相识自己存在的问题，加以改正，是自我教化的方法。草稿本的运用，可以看出一个孩子做题是否谨慎。我激励孩子善用草稿本，我给孩子们每人都发了一本草稿本，本子用完了可以以旧换新。在学校，我要求孩子在做作业和试卷的时候，草稿本必需打开放在一边，所以我也希望家长和我协作好，统一要求。概念本，随着孩子年级的上升，老师在课堂里常会整理一些概念、算理等等。所以有必要给孩子打算一本概念本。

以上是我的一点想法，不当之处还请各位家长指正。感谢！

三年级演讲稿篇6

我家最厚的书，有长2.5厘米，宽20厘米，既不是十万个为什么，也不是其它的书。那就是我的“心肝珍宝”——《日记周记》。

说起它呀！还是在我9岁的'时候，从我表哥家借来的。那时，上三年级，要写作文，所以我就借回家了。它的封面是红黑色的，上面写着“日记周记”四个美丽的大字，封底是红黑色的和封面有一样的图案，但相比之下，小多了。

当我第一次看这本书时，也没什么感觉，半年之后，我作文写得好，写起来完全不费劲，因为，我已爱上作文这门课程了。于是，我再度观看那本书，我合上书后，心里为之一震，写得太棒了！我看了一遍又一遍，从中领悟了不少。看到好的文章，我就忍不住要把它折起来，看到好词好句，我就忍不住用彩笔画下来。就这样，我看了一个晚上又一个晚上，书，已经被折得很旧了，几乎每一篇文章都被我折了起来。

有一次，我无意中发觉，封面的下一页，就有两页笑话，我很惊异，心想：我以前怎么没留意到呢便看了起来，哈哈哈哈……太好玩了！

于是，每当心情不好时，就会看笑话，每次，也都会逗得大笑。

这些文章，我都百看不厌，到哪都捧着这本书，吃饭捧，洗脚捧……

自然，我从这些作文里都“吮吸”了炒少精华。慢慢地，我都要背下来了时，还是要看这些声情并茂的文章，当我写作文时，没有灵感时，我就会读这些深化人心的文章；当心情低落时，我也会去读这些文章；我被这些文章深深打动；我被这些文章逗得哈哈大笑；也有时嚣。

每个字都像一个个跳动的音符，让文章生动，这些音符，是一个个活泼可爱的小精灵，每个人都喜爱着它们。

《日记周记》是我的好挚友，它也使我提高了作文水平。

《日记周记》，你真是我的“心肝珍宝”呀！我爱你！

三年级演讲稿篇7

大家好我是我们3(2)班的班长候选人之一。

拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。

我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们休戚相关。所以，假如我当选，我不会让这个“长”成为一个虚名。

班长应当是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，起表率作用;其次，我会在任何时候、任何状况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于主动为同学们谋求正值的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有实力处理好班级的各种事务。

人人都有志向，人人都主动主动为他人服务。我们只有不断实践，才能形成良好的校风、校貌，才能使我们3(2)班这个集体不断前进，不断地取得成功，从成功一步步走向辉煌。

我会经住考验的，信任在大家的共同努力下，我们的班级肯定能搞得非常精彩，成为全校先进班级。

我的演讲完毕，感谢大家!

爱的老师，敬爱的同学们：

大家好!今日，当我再一次站在讲台上竞选班长，我的心情依旧很激烈。从一年级起先，我始终担当我们班的班长，在此期间，我特别感谢同学们对我的信任、支持和帮助，使我能够主动为班集体服务，做老师的.小帮手。不知不觉，我们渐渐长大了，是三年级的小哥哥小姐姐了，我们也应当懂事了，不能再让爸爸妈妈和老师们操太多的心了，今日我再一次竞选我们班的班长，我希望大家一如既往的支持我，我希望和敬爱的同学们一起欢乐无忧的成长!感谢大家！

三年级演讲稿篇8

敬爱的老师、同学们：

黄老师给了我人生中的第一次在全班面前讲话的机会。记得那一次，是一次公开课，黄老师问了很多问题，好多同学主动举手发言，可是我不敢举手，怕回答错了，同学们会笑我。我想过，为什么那些同学敢举手发言，而我却不敢呢?是因为老师