学校唱歌比赛方案5篇

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐学校唱歌比赛方案5篇为了确保活动有序有力开展，就经常需要事先预备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面方案。那要怎么制定科学的活动方案呢?这里给大家共享一些关于学校唱歌竞赛方案，供大家参考。

学校唱歌竞赛方案1

一、活动主题：

幼儿唱歌大赛

二、活动目的：

唱歌是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿唱歌大赛，展现幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素养教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。

三、指导思想：

为幼儿供应一个自我展现的舞台，展现才艺、表现自我、张扬共性。挖掘幼儿的唱歌潜力、调动学习音乐的爱好，提高幼儿演唱技能。

四、竞赛内容及形式：

1、歌曲内容健康、乐观向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，呈现幼儿的精神风貌。

2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，可以自备CD伴奏带或者可以清唱的形式进行，自备服装和道具。

3、演唱形式：个人演唱

五、参赛对象：

小小班级组

六、报名及竞赛时间支配：

报名截止日期：5月12日

初赛时间：20__年5月15日

决赛时间：20__年5月22日

竞赛地点：一楼音乐室

七、评分标准。

竞赛评分标准及形式：本次竞赛为10分制，由评委现场评分。

①音准好、节奏精确、演唱完整、吐字清楚、音色美丽。3分

②理解歌曲内涵、表情丰富、动作表现有感染力。3分

③内容健康、乐观向上，衣着得体、精神饱满。2分

④歌曲选择适当，演唱完整、娴熟，并有肯定的技能技巧。2分

八、评奖方法：

1、评分采纳非常制。详见：评分细则。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评比出一、二、三等奖。

3、班上进行初赛，各班选出10名参赛者进行复赛。

九、评委：

由小小班、小班、中班的级组长

学校唱歌竞赛方案2

为丰富同学们的校内生活，激励同学们具有乐观向上、乐观进取的精神，经学校行政讨论打算，我校将举办“唱响校内”为主题的大型歌咏竞赛。

一、活动主题：

“唱响校内”

二、参赛人员：

全体同学(原则上要求各班同学全部参与，个别特别状况除外)

三、活动内容与支配

1、演唱内容：各班班歌一首。

2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟——5分钟

3、演唱形式多样化，可采纳小合唱、齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱参赛班级必需要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。

5、参赛班级自备伴奏带。

6、演唱者着装要统一、干净、美观、大方。

7、各班上下台要有序、快速、整齐。

8、各班主任抽签打算竞赛挨次。

9、各班可依据自己需要预备道具等。

四、评分标准：

1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分)

2、演唱节奏整齐统一，音准良好，声音整齐嘹亮，吐字清楚，有感染力。(20分)

3、合唱队员与指挥及伴奏协作默契。(20分)

4、遵守赛场纪律，进出有序、着装整齐，精神饱满，有朝气，台风良好。(20分)

5、演唱形式丰富，具有肯定的艺术技巧，音准节奏把握良好。方法正确，

形式丰富新奇(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式)，音乐表现完整，具有肯定的艺术技巧。(20分)

注：评分最终结果以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最终算出平均分。

五、嘉奖方法：

设一等奖(2名)、二等奖(4名)、三等奖(6名)

六、竞赛时间

11月1日下午两点，在教学楼南广场进行竞赛。

七、活动要求

1、活动策划由音体美组老师负责。

2、场地布置、音响等由海涛等男老师负责。

3、横幅、桌椅、纸笔、奖状奖品等郝主任负责。

3、待定区整队由体育老师负责。

4、赛场秩序由各班主任负责。

5、各班主任明确提出节目内容、确定自班曲目并排列队形，确定服装要求、音乐设备等，注明节目思想内涵、表演时间、活动形式等。

6、各班主任可邀请音体美组老师进行节目筛选。

7、盼望充分发挥各班力气，形成集体参加的局面。

8、信息技术老师做好赛场的各方面组织和协调工作，主要是分数统计，竞赛结果。

学校唱歌竞赛方案3

一、活动目的：

一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更快乐地度过自己的节日，情操得到陶冶，共性得到进展，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造乐观向上、健康活泼的校内文化氛围。

二、活动内容：

1、“我唱国歌”校内合唱竞赛——体现“班班有合唱”。

2、“金色童年”校内之声(独唱、重唱、表演唱、小合唱类)竞赛——体现“班班有歌手”。

三、活动要求及形式：

1、本次歌咏竞赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。

必唱歌曲：《国歌》

选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校供应。

2、各中队辅导员在活动前乐观调动同学自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会同学，表演形式请班主任自定。

四、活动时间、地点：

1、时间：__年5月22日

2、地点：初赛在阶梯教室

五、评比方式：

根据年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参与庆祝“六一”文娱表演。

六、其他留意事项：

1、各中队在5月20日前将参赛曲目报王霞老师，5月22日根据年级竞赛。

2、竞赛按班级挨次进行，各班班主任要加强参赛同学的平安教育与管理，竞赛时场内要保持宁静，确保活动正常开展。

3、各中队必需做到全员参加，尽量着装整齐。

4、必唱歌曲要求同学指挥，节奏正确，动作大方。

学校唱歌竞赛方案4

一、活动主题：

“唱响美妙童年，放飞金色幻想”幼儿唱歌大赛

二、活动目的：

唱歌是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿唱歌大赛，展现幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素养教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。

三、指导思想：

为幼儿供应一个自我展现的舞台，展现才艺、表现自我、张扬共性。挖掘幼儿的唱歌潜力、调动学习音乐的爱好，提高幼儿演唱技能。

四、竞赛内容及形式：

1、歌曲内容健康、乐观向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，呈现幼儿的精神风貌。

2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏带(参赛选手供应的伴奏带必需保证质量，若因伴奏质量问题而影响成果，后果自负)。自行化妆，自备服装和道具。

3、演唱形式：独唱

五、报名及竞赛时间支配：

以班级为单位进行评比出5名幼儿参加段竞赛，要求班班参加，幼儿人人参与。

竞赛时间：3月31日

竞赛地点：三楼音乐室

六、评分标准。

竞赛评分标准及形式：本次竞赛为10分制，由评委现场评分。

内容选择2

编排合理2

演唱质量2

整体效果2

加分项目2

歌曲选择适当，内容选择适于本班幼儿年龄特点，歌曲内容健康向上，富有时代气息。服饰反映唱歌题材

能依据歌曲的形式和本班幼儿的实际进行编排，编排合理，表现手段活泼好玩。

正确把握歌曲的节奏，不脱节、抢拍。音准和音色，不跑调、离调。吐字、咬字清楚，气息流畅。

演唱完整、娴熟，并有肯定的技能技巧。

特色表演形式、特别道具运用。

七、评奖方法：

1、评分采纳非常制。详见：评分细则。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低,评比出一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。

八、评委：

邀请没有带班的其他年级段老师。

学校唱歌竞赛方案5

一、活动目标：

为了培育幼儿的艺术素养，提高幼儿的唱歌水平，支持和鼓舞幼儿大胆地表现自己，增加幼儿的自信念。我园将于4月15日(星期二)举办首届幼儿唱歌竞赛，活动方案详细如下：

二、参与对象：

大班每班2名幼儿，中小班每班1名幼儿。(各班以幼儿自愿报名原则，先在班上进行竞赛，获胜者再选送参与幼儿园的竞赛)

三、活动时间：

20__年4月15上午

四、活动地点：

幼儿园音乐室

五、参赛要求：

1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、乐观向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样：独唱(可以配伴舞)。

4、竞赛时一律使用CD或VCD伴奏带。

5、参赛选手的仪表大方、自然、得体。

6、为便利演唱次序的支配，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到负责人处。

六、评奖方式：

1、评委：各班班主任、园长