【语文】湖北省黄冈市红安县实验小学五年级下册期末复习试卷(含答案)

等。五指中地位最优、xiàngmào最堂皇的，无如中指。小指的用处则更miǎo而已。可以说他是别的手指的fùyōng小，只是掏掏耳朵、抹抹bítì。2．下列加点字注音完全正确的一组是（）．．．．A．窈窕．tiáo薄bó弱．Bbǐngchéng澈．秉性澄．．Chuādiàn．哗笑玷污D．忌讳．镌刻huìjuàn．．．3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．尝识桅杆胸有成竹磨拳擦掌B．瞄准跃跃欲试出谋画策C．象貌遮掩风平浪静心惊胆战D．屏障阻挡手疾眼快一针见血4．下列句子没有．．．．使用比喻修辞手法的一项是（船梢）A．两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。B．他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒。C．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。D．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。5．下列各句中没有语病的是（）A．这学期，她订阅了《美文》《读者》《小学生周报》等杂志。B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。C．不一会儿，大家终于把这道题做出来了。D．他身材魁梧，仪表威严，然而，他有两个令人遗憾的缺陷。6．下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）A．一、二、三、四年级的课文都是如此。B．我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”C．“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。D．网络，真的那么容易让人沉迷其中吗？7．把下列句子排成一段连贯的话，顺序正确的一项是()。①他就是这样来读《红楼梦》《西游记》《三国演义》的。②他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。③著名数学家苏步青主张读书要多读、精读。④他认为，读书不必太多，要读得精，要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了，这才算读好、读精了。A．①②③④B．④②①③C．③②①④D．①④②③8．仔细阅读下面的图表，完成练习。记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，调查结果统计如下：购买食品时的首要选择常喝饮品类型调查项目人数比例营养价包装好看汽水果汁可乐味道好纯净水白开水值72%8%20%24%30%40%6%根据统计表中的数据，该班学生最值得肯定的是______________________________，今后应该注意的是____________________________。9．文本回放。（1）品诗词之韵：诗中有稚气可爱的童年：“_____________，短笛无腔信口吹”；诗中有拳拳的爱国之心：“黄沙百战穿金甲，_________”；诗中有美丽的风景：“人闲桂花落，___________”；诗中有至臻的人间真情：“__________，唯见长江天际流”。（2）感名著之趣：“观三国烽，烟识梁山________________________；《猴王出世》选自_________，书中的故事广为流传，我知道的还有_____________________等故事。（3）知人物形象：本学期我______________的小嘎子；______________的船长；好汉，我知”道这两句对应的名著分别是、、们认识了被称为军神的__________；一生清贫的__________10．积累与背诵。（1）《从军行》中描写将士们戍边环境的诗句是“___________，____________”。《凉州“___________，____________”。两者都写出了戍边环境的荒词》中描写边境环境的诗句是凉、孤苦，有异曲同工之妙。（2）“___________，必自毙。”看到电视上诈骗案件的嫌疑人被抓捕归案的消息，爷爷感慨地说。（3）《自相矛盾》的故事告诉人们“夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________”。（4）本学期我们随着课文游览了外国风光，有世界闻名的水上城市_____________，还有著名的_____________之国荷兰，还领略了埃及沙漠中充满神秘色彩的_____________。在我们中国，也有着享誉世界的历史文化遗产，如__________________________、等。。阅读短文，完成练习。莺【文段1】雀形目鹟科的1亚科。本亚科鸟类体形短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色，仅少数非洲种彩色较多。共6l属345种，中国有19属83种。是旧大陆①著名的鸣禽，仅少数种类（如戴菊莺、北极莺）越过白令海峡，到达阿拉斯加，但冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。①旧大陆：指在哥伦布发现新大陆之前，欧洲认识的世界，包括欧洲、亚洲和非洲（全体被称为非洲—欧亚或世界岛）。与此相区别，新大陆主要指美洲大陆。——《中国大百科全书·生物学》【文段2】在好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。……莺的羽毛暗淡而缺少森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、悦。……鸟雀布满大地各个角落，到光彩；除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色……它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆青五等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。111__________________________、文段运用了、的说明方法。121“、文段中写道体羽大都为纯色，联系以上文段，我知道莺的体羽颜色大都是”__________________________。13“√”“×”、阅读以上语段，判断下面说法是否正确。正确的打，错误的打()①莺都会越过白令海峡、到达阿拉斯加，但冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。()②莺是世界岛著名的鸣禽、它们的叫声欢畅，透出喜悦。14、这两段介绍莺的说明文语段语言风格各有什么特点？你喜欢哪一种呢？请联系语段中的有关词句说明理由。______________________12文段语言风格特点：文段语言风格特点：______________________喜欢的理由：________________________________________________________文言文阅读。杨氏之子zhǐyì梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣（）其父，父不在，乃呼儿出。为（）wéiwèi．．家果。”儿应（．yīngyìng）声答曰：设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君“未闻孔雀是夫子家禽（．qínqíng）？”15“√”标出。、为文中加点字选择正确的读音，用16、解释下列词语和句子的意。思诣：__________乃：__________未闻孔雀是夫子家禽。___________________17一项是（A．本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到了、下列说法正确的）B．文承上启下的作用。C．杨氏之子反驳了孔君平的话，表现得很没有礼貌。D．文中的“家禽”与现代汉语中的“家禽”意都思是一样的。18）、下列句子中停顿恰当的一句是（A．梁国/杨氏/子九岁，甚聪惠。C．未闻/孔雀/是夫子/家禽。B．孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”D．孔君平诣其/父，父不在，乃呼/儿出。19、杨氏之子是一个____________________的孩子。20、阅读短文，完成练习。剥豆一天，我与儿子相对坐着剥窥豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？””儿子眼动手剥，利索地回答。“对。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。①“不”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃①。见他如此投入，我心生怜爱：学校的学习已经够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。一大袋琬豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。②“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。[注释]①睃（suō）：斜着眼睛看。20、联系上下文，解释词语。____敛声息语：____瞻前顾后21、阅读文章，照样子对母亲时快时慢的剥豆速度做出梳理，并填写表格。第一次慢下来第二次第三次第四次“我”的表现“我”的内心________紧了许多让儿子赢，使他多见他如此投入，________一些自信。“我心生怜爱。”2223________________、本文刻画人物采用的主要描写方法有、、、。“”、结合文本中两处画一的句子，思考：你觉得文中的儿子是一个怎样的孩子呢？①____②____24、读了短文，你感受最深的是什么？谈谈你的体会吧。____14．习作选择一个人来写，运用学过的描写人物的方法，体具地表现人物特点，题目自拟。1．拇搔痒拧螺纽扣相貌渺鼻涕附庸【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“痒、螺、貌、鼻、庸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A项，“窕”读音为“tiǎo”；B项，正确。C项，“哗笑的”的“哗”读音为“huá”；D项，“镌刻”的“镌”读音为“juān”。3．D【解析】D本题考查学生的字形积累与运用。A：“尝识”应为“常识”；“磨拳擦掌”应改成“摩拳擦掌”；B：“船梢”应为“船艄”；“出谋画策”应改成“出谋划策”；C：“象貌”应改成“相貌”；D：正确。4．B【解析】B此题考查学生对修辞手法的掌握和运用。比喻句：就是比打方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。B项“他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒。”这句话中虽然有喻词“正如”，但没有本体、喻体。不构成比喻句。5．D【解析】D【详解】本题考查的是句子语病的辨析，仔细分析四个选项进行分析选出没有语病的即可。在本题中没有语病的是D项。A项：这句话中毛病在于用词不当，《美文》《读者》是杂志，而《小学生周报》属报纸。B项：本句话的问题是搭配不当，前半句用了两面词“能否”，但后半句只是一个肯定句，所以搭配不当。C项：本句话的问题搭配不当，前面说不一会，后面又说终于是不合适的。应该改为不一会儿，大家就把这道题解出来了。6．BB【解析】【详解】本题主要考查对标点符号的运用。ACD正确。B“选项有误。提示语在前，提示语后面用冒号，即：我奇怪地问他：爹，为什么要烧掉”呢？怪可惜的。7．CC【解析】【详解】本题考查句子排序。句子排序题就是把排列混乱、条理不清的几句话整理成排列有序、条理清楚的一段话。这类题型是对句子和句子之间内在逻辑的考查。句子排序题的解题步骤是：①先阅读所有句子，粗略了解大意；②根据有标志性的语句，确定首尾句；③分析句子之间的关系；关系进行排序；检查确定。分析可知，“著名数学家步苏青主张读书要多读、精读。这”总起句，要放在第一位；“他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。这句话内”上一句，放在第二位；“他就是这样来读《红楼梦》《西④根据句子间的⑤再读排列后的语段，根据上述方法，认真阅读句子句话是容紧承游”“样来读……”紧接上一句中他读书时……”，因此“中他就是这放在第三位，由此即可知本题答案。记》《三国演义》的。这句话8注重食品的营养价值少喝饮料，多喝白开水．【详解】略9牧童归去横牛背不破楼兰终不还夜静春山空孤帆远影碧空尽《三国演．义》《水浒传》《西游记》《三打白骨精》《大战红活泼机灵机智孩儿》果断\沉着冷静刘伯承方志敏1【详解】（）本题考查对古诗句的识记与默写。出自宋代雷震的《村晚》，全诗内容：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。出自唐代王昌龄的《从军行》，全诗内容：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出自唐代王维的《鸟鸣涧》，全诗内容：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗内容：故人西州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（2）本题考查对四大名著的掌握。“观三国烽烟”中的“三国”可知对应的名著是应的名著是《水浒传》；《猴王出世》选自名著《西事还有：打白骨精》《大战红女儿国遇险》《真假美猴王》（3）本题考查对课文内容的理解。辞黄鹤楼，烟花三月下扬《三国演义》，“识梁山好汉”中的“梁山好汉”可游记》；有关《西中的故孩儿》《等。知对游记》《三《摔跤》这篇课文主要描述了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。通过动作描写和心理描写刻画了一个活蹦乱跳、争强好胜、富于心计的小嘎子和敦厚老实、以实力取胜的胖墩儿，尤其对小嘎子动作的描写特别细腻生动。《跳水》这篇课文叙述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。表现出船长的智机、勇敢《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。沃克医《清贫》这篇课文主要是记述了方志敏先生被俘时被两个国民党兵士搜身获的事情。10、沉着、果断的优良素质。“生称刘伯承为军神”。铁般，而他们一无所上白云间一片孤城．青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄河远万仞山多行不义不可同世而立威尼斯牧场之国金字塔长城故宫11、列数字作比较12、同一种颜色13、××14、语言简明准确、条理分明生动、形象、趣味性我喜欢2，通过叙述和描写文段的方式，写出来莺科小鸟的特点。【分析】11、考查说明方法“6l345。1983”“的说明方法。与此相区结合共属种，中国有属种。可知运用了列数字”别，新大陆主要指美洲大陆可知这是把新大陆法。和旧大路进行比较，运用了作比较的说明方12、考查文章内容的理解。“结合羽大都”，仅少数非洲种彩色较多可知纯色指的是只有一种颜色为纯色。13、考查文章内容理解。①错误，结合文段可知仅少数种1类（如戴菊莺、北极莺）越过白令海峡，到达阿拉斯加，但冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。②错误，莺是旧大陆著名的鸣禽。14、考查赏析文章的写作特点。据，比较新旧大陆息。文段语言更加生动形象，写出了莺科文段1通过列举数的不同，简明准确、条理分明地介绍了莺的有关信2小鸟惹人喜爱的特点。选择自己喜欢的选段，说说喜欢的理由。11比如：我喜欢文段，因为文段科普性强，语言表达严谨、科学。A【解析】15、yìwèiyìngqín16、拜访于是（就）我可没听说孔雀是先生您家的鸟。17、A18、B19、思维敏捷、机敏聪慧【分析】参考译文：梁国一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”15、本题主要考查对字音的掌握。为：wéi做，行，做事：为人；wèi替，给：为民请命。为虎作伥。为国捐躯。应：yīng该，当，又引申料想理该如此：应当；yìng回答或随声相和：应答。呼应。16、本题主要考查解释字词和翻译句子的能力。“孔君平诣其父”意思：孔君平来拜见他的父亲。诣：拜访。“乃呼儿出”意思：于是便叫他出来。乃：于是（就）。未闻孔雀是夫子家禽：我可没听说孔雀是先生您家的鸟。17、本题主要考查对内容的理解。A．正确。B．错误。“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”接着通过一件事具体的表现他的聪惠。因此“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这是中心句，在短文中起到总起全文的作用。C．错误。联系上下文理解，杨氏之子的回答妙在以孔君平的姓联想到孔雀，更妙的是，杨氏之子并没有生硬地回答，采用了否定方式，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，婉转对答，使孔君平无言以对。D．有误。文中的“家禽”指的是：家里的鸟。现代的“家禽”指的是：人工驯养的禽类。18、考查了文言文断句，结合句义、句子结构及语感进行断句。A．“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”意思：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。断句为：梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。B．断句正确。C．“未闻孔雀是夫子禽”意思是：没听说孔雀是先生您家的鸟。断句为：未闻/孔雀/是夫子家/禽。D．“孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”意思：孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。断句为：孔君平/诣父，父不在，乃/呼儿出。19、考查了对人物性格的理解。通过阅读可知，杨氏之子由孔君平的姓想到孔雀，婉转地否定了孔君平“此是君家果”的说法，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，表现了他的聪明、机敏和有礼貌。20、20、形容静悄悄，连呼吸声也变小了。看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。21、快起来缓下来想让他知道竞争靠实力，失败成功是常事。不给能儿子虚假地胜利。22、语言描写心理描写动作描写神态描写23、这是一个勇于挑战、敢于竞争的孩子。是一个具有竞争意识，而且做事非常认真的孩子。24、生活中有快乐也有磨难，孩子从小在体验快乐的同时承受些磨难，以后才能真正地成长。【解析】20、本题考查对词语的理解。敛声息语：形容静悄悄不发出声音，连呼吸声也变小了。瞻前顾后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。21、本题考查提取关键信息。要根据题干要求，找到相关的语段、语句，可以直接用原文回答，也可以从中概括出信息回答。必须认先真阅读课文，筛选出关键信息。从“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”“如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。”“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。剥豆的速度分明快了。”可得到答案。通读全文可以概括出：母亲时快时慢的剥豆速度是因为恋怜爱儿子，欲增强儿子的自信心，让儿子知道竞争靠实力，不给他虚假的胜利。22、本题考查了对刻画人物的描写手法的理解。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信”“在外面竞争是靠实力,谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事”等是心理描写。“儿子忽地离位,新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推”“我说着顺手抓一把豆想放在他碗里”等是动作描写。“我问：‘想比赛？’”等是语言描写。“他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。”是神态描写。23、本题是对人物形象的考查。结合文章对儿子的描写，结合“‘不’他按住我的手，‘就这样，我才能试出自己的速度。’”知道孩子勇于挑战、敢于竞争，再结合‘没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。”这一句可以看出儿子有竞争意识，而且做事非常认真。文中儿子主要的性格特点是“做事认真”，“能够坦然面对输赢”。24、考查文章内容理解。从乐观面对生活中方的挫折