幼儿园小班植树节趣味活动方案范文

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文幼儿园小班植树节趣味活动方案范文（通用20篇）

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇1

一、状况分析

随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对孩子进行环境启蒙教育，使孩子知道环境污染的危害，了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的`人制造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。

随着孩子环保意识的不断增加，我们进一步结合劳动教育，组织孩子自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织孩子给树木浇水，宣扬绿色植物的好处，教育小伴侣要爱惜树木。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让孩子懂得爱护植物就是爱护环境的意识。

3、活动中培育孩子的急躁、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动预备

1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。

2、大水桶一个（装满水），孩子人手一个水壶。

四、活动过程

1、谈话：

（1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）老师用简洁明白的话语向孩子介绍植树节的由来。

（2）你知道树木有什么作用吗？

引导孩子观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片，让孩子知道我们居住的环境污染特殊严峻，对我们的生存和进展带来了危害。树木能阻挡风沙，避开或削减风沙造成的灾难。

老师小结：树木可以净化空气、美化环境，调整气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了便利。所以我们肯定要爱护树木，爱护我们赖以生存的环境！

2、老师与孩子一起为小树浇水

（1）老师提出要求：

①按挨次给路边的小树浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花朵。

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。

③取水时不要拥挤，要根据挨次排好队。

④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。

（2）老师示范给小树浇水。

（3）孩子动手给小树浇水，老师巡回指导，提示孩子使用正确的方法。

3、老师对孩子的劳动赐予确定并进行评价。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇2

设计意图：

一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子预备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节究竟是什么？它是多少号？它有什么样的意义等。

活动目标：

1.通过观看、谈话、种植、嬉戏等活动，让孩子知道3月12日是植树节，加深孩子对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。

2.鼓舞孩子与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。

活动过程：

一、晨间谈话

植树节的时间以及意义，我们可以做的事情

二、利用午餐后时间

1、观看春天季节特征多媒体课件，引导孩子了解每年的3月12日定为植树节。

2、夸树（植树对人类的好处）净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、种树

激发孩子参加种树的爱好

1、老师要告知孩子那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来孩子园早的小伴侣可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好。

2、老师带领班上的孩子，一起去种植地，要留意些什么？

3、师生共同参观小班班级组的种植地。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇3

一、活动意图

3月12日是植树节，让幼儿了解一些简洁的环保学问并建立初步的环保意识是很有必要的。因此，依据小班幼儿年龄特点，我们结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。

3、活动中培育幼儿的急躁、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动预备

1、介绍植树节的相关预备。

2、浇水用的水壶等工具。

四、活动过程

1、小伴侣们，你们知道三月十二号是什么节日吗？（植树节）你熟悉哪些树木？你知道树木有什么作用吗？

2、交代详细要求，告知幼儿今日我们将为幼儿园里的植物浇水，为环保出自己的一份力。

3、师提出要求，在浇水的同时留意不要踩在植物上面。

4、幼儿开头给植物浇水，老师巡回观摩并赐予指导，引导幼儿用正确的方法。

5、和小树合影。

6、相互沟通体会，师总结活动。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇4

学习活动：

苹果歌

活动目标：

1、情愿和同伴一起参加唱歌活动，感受歌曲活泼欢快的特点。

2、学习简洁的仿编并演唱大家听。

3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

小班音乐活动教案《苹果歌》

活动预备：

1、立体“苹果树”（制作成粘贴式，可随时取放“苹果”）及苹果、西瓜、葡萄、香蕉等水果实物或图片。

2、幼儿已对这些水果有初步的熟悉。音乐磁带。

活动过程：

一、学唱歌曲

1、出示苹果实物或图片，引导幼儿争论：苹果长在什么地方？

2、出示立体苹果树，老师边有节奏地朗诵歌词“树上很多红苹果，一个一个摘下来”，边演示把“苹果”一一摘下。

3、老师边朗诵“我们喜爱吃苹果，身体健康多愉快”，边把摘下”的`苹果“送给想要的幼儿，鼓舞幼儿做出各种吃苹果的样子。

4、请个别幼儿摘“苹果“。期于幼儿拍手念歌词。

5、老师范唱，幼儿跟唱。

6、请幼儿轮番摘苹果，老师与其余幼儿为其配唱。

二、仿编歌曲

1、你还喜爱吃什么水果？这种水果长在哪里？

2、鼓舞幼儿把自己喜爱的水果名称编进歌曲中，唱给大家听。

教学反思：

《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简洁上口，表演性很强。让幼儿学得生动好玩，并获得更多的进展。我参照课程教案结合我们班幼儿年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺当，在此我做了一个简洁的梳理。

活动导入，随着音乐伴奏进入活动室，激起了孩子们的学习欲望和新奇感，在音乐的伴随下，孩子们很快进入了状态。借助图片、动作的关心孩子们很快理解熟识了歌曲内容。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇5

活动目的：

1.知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。

2.教育幼儿不玩火,把握自救这是,增加自我爱护意识。

活动预备：

多媒体课件

活动过程：

一.播放几种急救车的警报声,请幼儿辨别,并说出这些急救车是干什么用的。

师：小伴侣们好!今日,老师想请大家听几种声音,(教案出自：屈老师教案网)说一说它们是什么东西发出的声音。

抢救车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?

听说是一个小伴侣的家里发生火灾了,(教案出自：屈老师教案网)你们猜一猜,这位小伴侣的家里是怎么起火的。

二、请幼儿发表自己的看法。

三、出示课件,请幼儿观看火灾的缘由。

1、玩火

2、电器

3、吸烟

4、放鞭炮

四、出示课件，请幼儿观看自救常识。

1、拨打急救电话

2、立刻开窗呼救

3、用衣服压住火苗

4、马上披上用水打湿的衣服和被子

五.请幼儿在电脑上玩嬉戏,谁对谁不对。

活动结束：

小伴侣一起探讨。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇6

一.活动目标

1）初步学习儿歌，并用身体语言表达儿歌内容。

2）尝试依据儿歌内容仿编儿歌。

3）情愿参加活动，体验嬉戏的欢乐。

二.活动预备

（一）物质材料预备：背景一幅、记录表一份、泡泡液若干瓶。

（二）课件儿歌《吹泡泡》

三.活动重难点

重点：初步学习儿歌，并用身体语言表达儿歌内容。

难点：尝试依据儿歌内容仿编儿歌。

四.活动过程

（一）嬉戏导入，引起孩子爱好。

1、师（神奇口吻）老师今日给大家带来了一样很好玩的东西，你们来猜猜看，是什么呢？幼儿猜不出来时，老师出示吹泡泡的用具，引出泡泡液。

2、老师第一次吹，提问，你们看到的泡泡是什么样子的？（鼓舞幼儿用各种词语来描述看到的泡泡）

3、老师其次次吹，提问，我们的泡泡还有颜色呢？请小伴侣看都有什么颜色？（幼儿边观看边回答）

4、老师第三次吹，提问，小伴侣去追泡泡，看能不能用手捉住它？你们捉住了吗？泡泡哪里去了？

老师总结：刚才我们看到的泡泡是什么样子的？幼儿回答后老师总结：吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，吹出一个小泡泡。老师边说边表演。

泡泡的颜色是怎样的？（红的，白的，紫的）那我用一个美丽的.词语来形容它，五颜六色真美丽。泡泡飞呀飞，呀，飞到手心上，就怎样了？（不见了）老师总结，泡泡，泡泡飞呀飞，飞到手心上，咦，泡泡不见了。

（二）读儿歌，目的是让幼儿对儿歌内容有了解。

1、看课件，老师朗读儿歌（边做动作边说儿歌）

2、请幼儿边做动作边朗读儿歌。

（三）仿编儿歌，

泡泡，泡泡飞呀飞，飞到哪里呢？请幼儿发挥想象创编，幼儿创编一个，老师和幼儿一起将儿歌完整的说一遍，说三到四个之后，幼儿只做创编，不用全部朗读儿歌。

（四）音乐嬉戏

幼儿和老师边唱边表演，在愉悦的活动过程中动静交替，充分发挥了幼儿的自主性。

延长：老师还给小伴侣带来了很多的泡泡液，我们一起到外面去吹泡泡吧。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇7

活动名称：“六一”蔬果冷餐会

活动目标：

1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的欢乐。

2、了解哥哥姐姐的活动，激发幼儿上中班的愿望。

3、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验共享的欢乐，培育良好的卫生习惯。4、鼓舞幼儿在轻松、愉悦的`氛围中沟通，进展幼儿交往、合作的力量。

活动预备：

1、学问预备：

（1）主题活动：蔬菜和水果的阅历积累

（2）学会儿歌《六一到》

2、力量预备：

饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言力量预备

3、材料预备：

幼儿：自带水果若干（品种多量少）

老师：水果若干（西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子）

工具：牙签、盘子、刀等

活动过程：

一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动，感受节日气氛。

二、组织两个班的幼儿在一起.

1、开场：老师致庆贺词、幼儿相互庆贺，一齐朗诵《六一到》。

2、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的爱好。

3、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和留意事项。

4、幼儿分组（两个班交叉）合作“水果拼盘”，老师巡回指导。

两个班的幼儿合作，活动地点分散在两个班。

5、“水果拼盘”展现，相互介绍自己的作品，拍照留念。

6、“水果冷餐会”正式开头，小伴侣尽情品尝各色水果，鼓舞幼儿大胆沟通。

7、带领幼儿整理整理嬉戏材料。

8、回忆今日的活动，进一步体会六一的欢乐。

三、活动延长：

了解幼儿在家过六一的状况。话题：难忘的六一。

观赏活动中的照片。

四、边沿内容：

班级主页中对这次活动作记录。分为：前期--中期--后期.

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇8

活动目标：

1.体验和老师在一起的欢乐。

2.能主动走进老师，与老师交伴侣。

3.知道被人关心了自己时，要说感谢。

活动预备：

1.活动前老师与幼儿建立亲热关系。

2.纸屑;插塑玩具。

3.阅读材料2《我和老师做伴侣》;操作材料2《做朵红花送老师》。

活动过程：

1.组织幼儿争论。

(1)老师自我介绍，表达自己盼望与全体幼儿做伴侣的愿望：你情愿和我做伴侣吗?可以用什么动作来表示我们是好伴侣?(拥抱、亲吻、握手)

(2)鼓舞情愿和老师做伴侣的幼儿英勇走到前面来，握握老师的手(拥抱、亲吻)

2.师创设背景，寻求幼儿关心。

(1)我的身上有许多的纸屑，用什么方法关心我弄洁净呢?

(2)我两只手上都拿着东西，__掉在地上了，怎么办呢?谁来关心我?

(3)你关心了我，我该怎么说、怎么做呢?

3.师幼一起玩嬉戏。

(1)老师躲在幕布后面和幼儿说话，请幼儿猜猜是哪两位老师。

(2)老师从幕布下面露出鞋子，请幼儿猜猜是哪位老师。

(3)老师供应插塑，提问：谁情愿请老师一起玩?(老师尽量和每组幼儿玩一会儿)

活动建议与提示：

1.这个活动也可当作嬉戏来开展，主要是为了增进幼儿与老师的情感，增进幼儿对班级保育老师的熟悉与了解，让幼儿接纳自己班级的老师和保育老师。

2.供应阅读材料2《我和老师做伴侣》，指导幼儿阅读，说说、试试图书中的内容。

3.指导幼儿从操作材料2《做朵红花送老师》中取下花，用棉签给花朵涂上红色，作为礼物送给老师。

4.在一日生活各个环节多与幼儿亲热接触，使幼儿尽快消退生疏感，和老师成为伴侣。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇9

一、活动时间：20xx年3月29日

二、活动地点：犀牛河堤长廊

三、活动目标

1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。

2、培育幼儿的观看力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的欢乐。

3、教育孩子不铺张粮食，养成节省的优良传统。教育孩子爱惜环境，不乱扔垃圾。。

4、从小养成孩子有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。

5、教育孩子遵守交通规章。过公路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。

四、活动预备报纸、水、少许食物事先备好的手指嬉戏。

五、活动过程活动主题《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。

1、活动前：平安学问讲解。过公路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规章。不和生疏人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。

2、行程中：卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。观赏漂亮的风景，感受大自然的漂亮。

3、到达目的地后：组织小伴侣宁静的做好，老师总结孩子表现。

4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》。歌表演《春天》《我的好妈妈》

5、家长和孩子一起进行亲子手指嬉戏。《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，相互协作做手指嬉戏。在默契协作的同时，增进家长和孩子之间的情感沟通，让孩子从小就心怀一颗感恩的心。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇10

活动目标：

1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣;

2、熬炼幼儿的动手操作力量。

3、教育幼儿懂得“共享”。

4、对小伴侣进行平安教育。

活动时间：

20__年5月日上午9：30――10：45

活动对象：

兰铁三幼小一班全体幼儿、老师

活动地点：

本班教室。

活动主持：

董老师、黄老师、杨老师

活动预备：

1、发通知给家长，请家长帮助支持，带来各种水果和蔬菜。

2、老师对水果、蔬菜进行分类。

活动过程：

1、布置场地：班级桌子清洗摆成方形，铺好台毯，展现幼儿带来的水果造型。

2、分类进行操作，讲小伴侣分成清洗组(蔬菜水果的清洗)、制作组(蔬菜水果的切割)、加工组(水果沙拉的制作)。

3、健康教育：水果有什么养分，如何正确吃水果。

4、冷餐会

a,冷餐会留意事项：果皮、垃圾放到盆里，留意品尝不同的水果。

b,小伴侣有序地洗手。

c,冷餐会开头。

8、师生共同整理会场。

活动效果：

此次活动幼儿了解了许多水果的学问，对它们的特征也有了进一步的把握，懂得了水果中含有丰富的养分。对水果制作特别感爱好，体验了与同学老师合作的乐趣，有利于教育幼儿懂得共享。

活动延长：

提示在家里幼儿还可以用蔬菜和水果来制作和拼贴漂亮的花型。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇11

一、活动时间

20xx年10月29（星期六上午）9：30——12：00中山公园大门口集合

二、活动地点

南头中山公园

三、参与活动人员

新蕾幼儿园小三班幼儿、家长及老师

四、活动目的

1、充分利用大自然资源，让幼儿在郊游活动中查找秋天，开拓幼儿视野，激发幼儿爱家乡、爱大自然的情感。

2、通过亲子嬉戏，增进家长间、家长们与老师们的沟通、了解，增进友情和团结，增进班级分散力，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子沟通更加亲密。

3、培育小伴侣们的团队意识，强健体魄，增加纪律性；

五、活动形式、组织人

以班级为单位开展亲子嬉戏、消遣体验活动，本次活动由中三班家委会发起，负责人：林紫钰妈妈、盛子珂妈妈联系电话：

六、活动宗旨：

平安第一，文明其次，亲近第三。

七、车辆支配：

家长自驾车或是拼车。

八、活动过程：

1、集中幼儿和家长集体合影留念。地点：公园正门

2、嬉戏时间：

《袋鼠妈妈》、《彩虹房子》、《揪尾巴》、《踩汽球》

3、自由活动时间

八、家长协作工作

留意事项：

1、请家长全面负责幼儿出游的平安工作，组织好幼儿活动，维持好纪律，保障出游的平安工作。对幼儿进行平安教育，提示幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、家长携带部分药品，以防幼儿突发大事。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿穿秋装园服。

5、自带适量的零食和饮料及餐布之类用品，杜绝铺张；并留意公共场所的卫生工作。并对幼儿进行卫生教育，不乱扔垃圾，应扔到垃圾袋（最好多备垃圾袋）。

这是本班本学期第一次亲子活动，请大家多多支持！等积累肯定的阅历后，我们的活动会越来越丰富、多彩的！

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇12

活动目标

1、熟识歌曲旋律，伴随音乐玩嬉戏。

2、遵守嬉戏规章，喜爱参加音乐嬉戏活动。

3、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动预备

1、材料预备：音乐《洗手》

2、阅历预备：日常活动中已熟识音乐，懂得正确洗手的方法。

活动过程

1、阅历导入。

师：小伴侣都是讲卫生的好孩子，平常你们是怎样洗手的呢?(引导幼儿回忆洗手的方法并用动作表示)

2、熟识歌曲《洗手》

(1)完整倾听歌曲。

师：歌曲里唱了什么?小伴侣们是怎样洗手的?(了解音乐内容)

(2)听音乐做肢体律动。(老师带领幼儿跟随歌曲拍手感应节拍，熟识歌曲旋律)

(3)钢琴弹奏，跟随老师唱歌。

3、探究嬉戏动作。

(1)依据歌词内容逐句探究嬉戏动作。(引导幼儿回忆生活，仿照动作，老师提升、示范，钢琴跟进练习)

(2)老师完整示范，做律动嬉戏，引导幼儿观看。

(3)幼儿学习律动。(提示幼儿边唱歌边做动作)

4、嬉戏：洗手。

(1)争论嬉戏玩法和规章。(第一遍：全体幼儿伴随音乐边唱歌边做动作，其次遍：有个别幼儿检查)

(2)全体幼儿做成圆圈，老师带领幼儿玩嬉戏。(留意提示幼儿伴唱)

(3)请个别幼儿当小老师进行嬉戏。(留意随时评价)

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇13

活动预备：

幼儿春节活动的照片。

活动过程：

1、老师与幼儿相互问春节好。

师：你是在哪里过春节的？

春节你去了哪里玩？和谁去的？

看到了什么？

春节你吃过什么好吃的东西？

2、有的小伴侣春节好拍了照片，你们想看吗？大家把春节照的照片拿出来，然后找伴侣，一起看。(小伴侣三五成群地一起看)

3、幼儿叙述自己在春节时的好玩的事情。

4、现在有小伴侣想看看其他小伴侣的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小伴侣看看你在过春节的好玩的事。

延长活动：

幼儿边看边叙述边用纸笔画出自己过春节的事。

效果分析：

通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小伴侣们回到了春节时的快乐氛围中去了，一时间难以收复小伴侣们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培育倾听的好习惯。

活动目标：

1、通过谈话使幼儿回忆过春节的欢乐，共同共享欢乐。

2、引导幼儿仔细听其他小伴侣的讲话，培育幼儿倾听习惯。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇14

在茫茫的太空里，有一颗爱的行星，她哺育着全部的生命，她就是地球母亲。如今她已是伤痕累累，银河中传来她苦痛的呻吟。来吧来吧，疼惜一滴水，它是母亲的血液。来吧来吧，护养一颗树，它是大地的身躯。来吧来吧,放飞一只鸟，它也是地球的儿女。善待地球，用我们的良知。善待地球，用我们的热忱。善待地球，用我们的行动。善待地球，就是善待自己。——来自《善待地球》

一、活动来源：

今年的4月22日，是世界第43个地球日，在全球地震灾难不断的大背景下，通过地球日宣扬活动，让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限向往、尽情享受的生活的同时，更应以感恩之心负起爱护的责任，才会使其更加美妙，更适合我们生存。

二、活动目的：

1、知道世界地球日，了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做伴侣，共同来爱护地球。

3、培育幼儿从生活中的小事做起，萌发爱护环境、爱惜环境做文明小伴侣的意识。

三、活动时间：

20__年4月16日——20日

四、活动实施：

幼儿园

活动内容：

1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;

2、“我为地球添颜色”捡拾垃圾义务劳动;

3、一周环保主题教育活动：环保教育图片展;

4、“善待地球，从节省资源做起”社区宣扬等活动，提高家长和社会公众对环保问题的熟悉。提倡大家节省一张纸、一粒粮、一滴水，削减一次性木质筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽车出行，削减二氧化碳的排放量。

5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”，布置主题墙，进行展出。

6、查找自己或者家人的旧t恤和爸爸妈妈一起制作美丽的环保袋。

7、学念一首环保儿歌，开展“环保儿歌大家诵”活动。

你拍一，我拍一，环境爱护是第一;

你拍二，我拍二，爱惜小草和花儿;

你拍三，我拍三，别让垃圾堆成山;

你拍四，我拍四，墙上不能乱写字;

你拍五，我拍五，江湖河流要爱护;

地球妈妈我的家，争做环保小卫士。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇15

设计思路：依据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动过程中进行的。由于有意留意水平低下，幼儿观看的目的性较差，缺乏挨次性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象鲜亮、详细生动、喜闻乐见能引起剧烈心情的事物才易记住。所以，我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到棒棒糖这三个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在熟悉颜色、进展小手精细动作、熬炼肢体协调力量方面都对幼儿有关心，而且深得小班幼儿的宠爱!

目标

1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2.学会在球体上安装小棒。

3、观赏自己与同伴的作品，体验胜利的欢乐。

活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管

活动过程：

一、猜一猜，激起幼儿学习爱好。

看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?小伴侣猜一猜。听，还有声音呢?究竟是什么呢?揭秘：糖。是什么糖?(棒棒糖)

二、观看棒棒糖的形状，了解棒棒糖的基本特点。

老师手里的棒棒糖是什么样子的?引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小伴侣常常吃的，噢，那老师要问小伴侣有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?

三、制作棒棒糖。

1、小伴侣都吃过这种棒棒糖，那小伴侣有没有做过呢?今日老师也想动手做一个，小伴侣先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗?

先选择自己喜爱颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个美丽的小尾巴，这样是不是就变成了一个美丽的棒棒糖，老师很快乐。现在请小伴侣也动手做一做，在动手这前老师要说下嬉戏规章：

A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安宁静静的。

B、不能抢别人手里的东西，要当心地搓不能掉在地上了。

2、幼儿进行操作，老师进行个别指导。(提示幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)

3、咦!现在请小伴侣把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请刘老师给每个小伴侣发一根小尾巴，小伴侣自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展览会。

老师请几个小伴侣的作品拿上来观赏一下，小伴侣看看他们做得是不是很美丽呀，哦，老师觉得小伴侣的小手今日真能干，做的棒棒糖呀都很棒。

老师：小伴侣今日快乐吗?

幼儿：快乐。

老师：小伴侣有了快乐的事情呀，要学会与别人共享。下面让我们拿起棒棒糖送给小(3)班小伴侣，让他们一起共享一下我们的欢乐心情吧。请小伴侣到刘老师那去排队!

五、活动反思：

通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜爱的并品尝过的一样糖果，深受孩子的宠爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子愿意去表现这种他们宠爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说，整节课幼儿都能很好的协作老师完成每个环节的设计。老师在第三个环节时问：幼儿有没有做过棒棒糖?幼儿说有的时候，老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。这时老师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往老师的思想上拉。其实这时应当顺着孩子的思路随机应变说：今日老师也做下，看看是不是和你的一样，好吗?这样会更好些，也能让孩子明白究竟什么是做、什么是吃。老师能通过幼儿在活动中的表现，表扬和鼓舞那些在活动中参加乐观的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对美术活动的爱好。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇16

活动目标：

1、观看和操作活动，发觉圆形积木比方形、三角形积木滚得快的现象。

2、培育对探究活动的爱好，进展观看力量。

活动预备：

1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。

2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。

3、活动前搭好每人一组斜板。

活动过程：

一、组织幼儿操作和观看：

1、小伴侣你们喜爱滑滑梯吗?

2、很多积木也想来滑滑梯，看看是哪些外形的积木?

3、请小伴侣把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑滑梯上请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快?等会儿讲给大家听好吗?

二、幼儿操作，老师巡回指导。

三、争论并提出下一步操作要求：

1、圆积木、方积木、三角积木滑滑梯是不是滑得一样快?

2、这次进行个滑滑梯竞赛，三块积木同时滑滑梯、看谁滑得最快、更会儿讲给大家听好吗?

四、幼儿操作、老师巡回指导。

五、争论：

1、刚才你的积木滑滑梯竞赛时，谁滑得最快?

2、老师也来玩滑滑梯竞赛，请小伴侣当裁判，看谁滑得最快。

3、老师总结：圆积木比方积木、三角积木滚得快，也滑得快。所以，汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的，这样就开得快了。

六、延长活动：

1、老师这儿还有很多玩的东西，请你们每人选一样能滚得快的东西。

2、你选的是什么?你怎么知道它滚得快的?

3、请小伴侣把你选的东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧!

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇17

活动目标：

1.了解面粉光滑、细、轻、白色、无味的基本特征。

2.知道食用面食的好处。

活动重点：感知面粉的基本特征。

活动难点：学习如何和面，了解面粉和水的比例调配。

活动预备：

面粉一袋、水、量杯、量勺、盆、盘子、筷子、面团一个、记录表、不同种类的面食图片

活动过程：

一、看一看、摸一摸、闻一闻、猜一猜，了解面粉特征

“盘子里盛放了一样奇妙的东西，珍宝们看一看，它是什么颜色的？”（白色）

“小手摸一摸有什么感觉？”（光滑的）

“用手指来捻一捻，觉得怎么样？”（很细）

“吹一吹、看一看、它会怎么样？”（像粉一样，轻轻的飞起来）“鼻子闻一闻它有没有味道？”（没有）

小伴侣们猜一猜，它是什么？（面粉）

老师小结：面粉的颜色是白色的、摸上去是光滑的、感觉又细又软的、吹一吹很轻，闻起来没有气味。

二、和面

1.如何将面粉变成面团

出示事先预备好的面团，与面粉并列摆放，“小伴侣们想一想，如何将面粉变成面团呢？”（将面粉与水融合到一起进行和面）

2.和面方法及调配比例

尝试配比，老师：“看，这是面粉，这是水，现在它们两个要来做好伴侣啦。”用量勺取3勺面粉放入盆中，使用量杯加入5ml水，用筷子进行搅拌（特殊提示：和面时不能一次将水加足）看一看面粉是否能够和成面团。

再次加入1ml水，请小伴侣们认真观看面粉的变化。以此类推，逐一加入适量水，直到面粉变成面团。

3.幼儿动手制作面团

依据上述老师示范的方法，幼儿自己动手，尝试和面，并将和面过程用记录表进行记录。

三、了解面食的好处

出示不同种类的面食图片，让小伴侣们想一想，这些好吃的食物是用什么做出来的呢？（面粉）食用面食都有哪些好处？（幼儿自主叙述）老师小结：1.面食含有丰富的淀粉、蛋白质、粗纤维及钙、铁、磷等丰富的养分素。2.面食含有能缓解分解的糖分，可以供应身体机能所需的热能，而且易消化。3.面食有健脾养胃的作用。

四、提倡幼儿喜爱吃面食

活动延长：

《面点屋》小伴侣们将自己和好的面团拿到面点屋，用面团制作面点并进行装饰。

活动反思：

幼儿对此次活动没有表现出极其深厚的爱好。

幼儿园小班植树节趣味活动方案范文篇18

活动目标：

1.初步阅读绘本，了解不同数量的圆可以变成馅饼、雪娃娃、猫头鹰、火车、糖葫芦等物品。

2.通过老师提问和观看，尝试将环境中圆形的物品用绘本的句式进行仿编。

3.体验“圆形物体变变变带来的欢乐。

活动预备：

1.阅历预备：熟悉生活中一些圆形的物体，会唱“拉个圆圈走走”的歌。

2.物质预备：创设环境，有意识地在教室里摆放一些圆形的东西。

3.绘本《圆》人手一本。

活动过程：

一、引导幼儿观看绘本封面，引起阅读爱好

师：小伴侣，今日老师给你们带来了一本好玩的绘本，看看封面上的图形，你熟悉吗?这本绘本的名字叫《圆》。这么多的圆形宝宝，今日要来给小伴侣变魔术呢?它们会变成什么好东西呢，我们一起来看看吧。

二、引导幼儿观看PPT，阅读故事，初步观赏故事内容

1.老师引导幼儿集体观赏PPT。(1—3个圆的内容)

提问：“一个圆，孤零零，它会变成什么呢?还会变成什么呢?我们一起来看看吧。

“两个圆，来做伴”它会变成什么呢?还会变成什么呢?

“三个圆，正正好”它会变成什么呢?还会变成什么呢?三个圆藏在哪?(猫头鹰和小老鼠)

2.幼儿自主阅读绘本4—5个圆的内容。

提问：“接下来会是几个圆?又会变成什么好东西呢?我们一起来看绘本，从猫头鹰的地方往后看”。

“四个圆，排成排”它会变成什么呢?还像什么呢?圆藏在哪?(火车车轮)

“五个圆，连成串”它会变成什么呢?还像什么呢?

三、师生边完整观赏PPT边叙述绘本，进一步帮幼儿理解故事内容

师：这本绘本好看吗?我们再来看一遍，一起讲讲吧。

四、接龙嬉戏，学习分角色阅读绘本

集体观看PPT，第一次老师说前半句，幼儿说后半句。

师：小伴侣真聪慧，能和老师一起讲故事了。现在我们来玩个接龙嬉戏，我说前面的“一个圆，孤零零”。宝宝说后面的“似乎一个大馅饼”。看谁说得好?

五、查找教室中的圆形物品

1.在教室内查找圆形物。

师：我们教室里也藏着很多圆形宝宝，哪些东西是圆形的呢?快把它们找出来吧。

2.把找到的圆形物用绘本的句式念出来。

师：一个圆，孤零零，似乎一个大皮球。两个圆来做伴，变成一个望远镜……

六、老师指相应的物品，进行填充式创编绘本

师：宝宝们真棒!找到了许多圆形的东西，说得也很好，现在张老师来把你们找到的圆形宝宝编到故事里，就会变成一个新的绘本故事。

老师一边念一边指向创编的物品“一个圆，孤零零”似乎一个(引导幼儿填词：大皮球，两个圆来做伴似乎一副望远镜等等)。

七、嬉戏“拉个圆圈走走”