![第2课《腊八粥》第一课时分层作业【 备课精研+创新设计+素养落实】 部编版六年级 语文下册_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/fd608fd4fddaa0489d2832906a346ce9/fd608fd4fddaa0489d2832906a346ce91.gif)
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文档简介
第2课腊八粥第一课时分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1.给下列多音字注音。吞咽(
)
汤匙(
)
塞灌(
)咽喉(
)
钥匙(
)
堵塞(
)阅读语境,正确地书写词语。每年腊八,奶奶都要给全家áo()一大锅腊八zhōu(),里面放了各种米、各种干果,如葡萄干、lìzi(),刚开始的时候,它是xī()的,随着火候加大,越发nóngchóu(),这时要拿着锅铲不停地jiǎobàn()才不会糊。枣和赤豆不能放得太多,不然会变成深hè()色,就像rǎngāng()里的zāngshuǐ()一样,一点儿也不好看了。3.课文回顾。(1)本文作者是,主要写了和两件事,其中的部分写得很详细,这样写的好处是通过对人物动作、语言和心理活动的描写,我们感受到八儿的心理变化,请从下面的词语中选择恰当的一个,填到相应的括号中。心满意足B.兴奋急切C.好奇期待D.打好“如意算盘”E.惊异新奇盼粥()分粥()猜粥()看粥()吃粥()必做题提升类4.课内阅读腊八粥(节选)初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样儿,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了,何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!(1)这段话从
_______、______、______等方面写出了腊八粥的美味可口。(2)文中画“”的句子运用了__________的修辞手法。从觉、觉上,形象地把腊八粥的熬制过程再现了出来。必做题(3)“何况是,大碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢!”这句话写出了人们
_______________。仿写句子,当你渴极了的时候喝水的样子:(4)请仿照本段的写法,写一写你喜爱的食物。拓展类5.综合性学习。节日是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能到文化的熏陶、精神的洗礼让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。(1)很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。【示例】千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。节日:春节A.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。节日:___________B.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。节日:___________(2)对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛,请你为本次论坛拟写一条宣传标语。看法:___________________________宣传标语:重视传统节日内涵,_____________________。(要求与上句结构相似)选做题自我评价今天我收获了_______颗星,我已经积累了_______颗星,真棒啊,继续努力!教师评价参考答案:一、基础类1.yànyānchíshisāisè2.熬粥栗子稀浓稠搅拌褐染缸脏水3.(1)沈从文等粥喝粥等粥详略得当,主次分明,让人印象深刻。(2)BDCEA二、提升类4.(1)口感好料足粥香(2)视觉嗅觉(3)人们喜欢腊八粥的美味以及喝粥时的馋样。示例:我端起杯子,大口大口地往嘴里灌水,有些水顺着嘴角流了下来。(4)示例:在我的家乡,刚学会说话的小孩子,努力拼搏的中年人,白发苍苍的老年人,提起和子饭,谁的嘴里不会立时生出一种清甜的味道?清水倒入锅中烧开,放入切好的南瓜,白菜,红薯,土豆等,可以根据自己的喜好来放,接着放入小米,熬制20多分钟,之后加入适量的面条,白白的面条,宛如一条条银龙,在食材之间来回游走,时而下潜,时而上浮,十分诱人,翻滚两三番后即可出锅。这哪里是粥?简直就是小型的农业产品展览会。金黄的南瓜瓤闪着柔和的光泽,红薯白里透黄,黄里透白,宛如一个个胖小子,白菜如同一叶叶小舟,青里透白,又如同白玉,嫩的能都出水来,面条吸收了南瓜的汁水,吃上一口十
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