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小学语文教学开展素质教育的途径分析随着时代的发展，教育的目的已经不再仅仅是要培养学生的知识技能，更加重视培养学生的全面素质。其中，语文作为传统的基础学科，在小学教育中扮演着非常重要的角色。那么我们在小学语文教学中如何开展素质教育呢？以下是一些途径的分析。

一、培养学生的阅读习惯

阅读是语文学科教育中不可或缺的一个环节。在小学教育中，除了教授学生掌握语文的基本知识外，更需要注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。在学生初学阶段，可以从课文中选取一些有趣的故事、寓言等，激发学生的阅读兴趣。同时，老师也需要引导学生学会精读，明确阅读的重点，注重理解与思考，从而培养学生的思维能力。

在课外，老师还可以推荐一些适合学生阅读的书籍，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。同时，学校也可以建立一些图书馆或者阅读角落，提供优秀的文学作品，鼓励学生阅读。

二、注重培养学生的口语表达能力

语文的表达方式不仅仅包括书面表达，还包括口头表达。在小学教育中，注重培养学生的口语表达能力可以有效提升学生的语言能力和思维能力。在教育教学中，除了让学生学习口语表达技巧外，更需要给学生创造丰富多彩的语言环境。

教学中，老师可以鼓励学生在课堂上开展口语表达练习，让学生就自己喜欢的话题展开对话，培养学生的语言表达能力。同时，学校也可以组织各种演讲比赛或者朗诵比赛等活动，让学生有更多的机会展示自己的口头表达能力。

三、引导学生学会文字表达

文字表达是语文教育中重要的环节之一，也是小学语文教育中学生应该掌握的能力之一。在教育过程中，老师可以引导学生通过写作表达自己的思想和观点。教学过程中，可以从学生日常生活中提取话题，让学生用文字的方式展示出自己的思维和表达能力。

同时，在教学过程中，老师也需要注重学生写作技巧的培养，引导学生通过语言的运用表达出自己的内心想法。让学生懂得文字表达的意义，并且在实践中不断提高自己的文字表达能力。

四、培养学生的审美意识

语言文学是中华文化瑰宝的重要组成部分，因此在小学教育中，也需要重视对学生审美意识的培养。在教学过程中，老师可以通过选取优秀的文学作品或者课外阅读间接地培养学生的审美意识。同时，在学校创建一个艺术文化氛围，鼓励学生参加文艺活动，也可以有效地提高学生的审美能力。

总之，在小学语文教学中开展素质教育需要老师和学校共同努力。除了注重学生的语言知识教育外，更需要培养学

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