人教部编版二年级语文下册课内外阅读专项训练6《千人糕》(有答案)

人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练6.千人糕一、课内阅读:(一)课内阅读爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”.从文中找出下面词语的近义词。平时——()出售——().在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。.这段文字告诉我们，米糕是经过()的劳动才能让我们吃到的。(多选)种甘蔗、甜菜的人加工米糕的人包装、送货、销售的人.课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得()。A.珍惜粮食B.珍惜别人的劳动成果C.珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果5.以你生活中的一样东西为例,学习选文的表达方式,说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。(二)阅读课文选段，回答问题。爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。”

爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前！”1.看图认词语照样子标上序号。①米糕②包装③送货①④销售2.“经过”一词在文中的意思是（填序号）1.看图认词语照样子标上序号。①米糕②包装③送货①④销售2.“经过”一词在文中的意思是（填序号）①通过。②过程。①通过。②过程。3.这两段文字主要是写（填序号）3.这两段文字主要是写（填序号）①米糕很好吃。②米糕得来不易。①米糕很好吃。②米糕得来不易。4.为什么这平平常常的米糕要叫“千人糕”？二、课外阅读:（三）浪费粮食不应该草莓兔，坏毛病，浪费粮食不心疼。吃米饭，盛大碗，吃了没几口，倒进垃圾桶。吃水饺，端大盘，吃一半儿来扔一半儿。草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在岩石洞。肚子饿得“咕咕”叫，“有点吃的该多好。”丁当狗送她一块饼，呼噜猪送她一块糕。草莓兔，吃得急，三口两口进肚里。“没吃够，没吃饱，再有点吃的该多好。”“谢谢他，谢谢你，我怎么从来没吃过这样的好东西！”猪也笑，狗也笑：“这个道理你该知道，浪费粮食不应该，这个毛病要改掉。”小朋友浪费粮食不应该，你知道我们吃的粮食种出来多不容易吗？农民伯伯要经过耕地、播种、浇水、施肥、除草等这么多步骤才能种出粮食来。如果我们每天每个人浪费一粒米，那么一年浪费的米就够一百个小朋友吃一年的。所以我们吃饭的时候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩饭剩菜，更不能把不爱吃的东西随便扔掉，否则你就会像草莓兔那样饿肚子了。.短文有个自然段，第自然段写的是草莓兔浪费粮食的行为。.种粮食多不容易啊，农民伯伯要经过、、、、这么多步骤才能种出粮食来。.说一说，我们平时应该怎样做才能不浪费粮食？（四）能用的“废纸”班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”小朋友们睁大了眼睛，连连点头。贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！（1）从短文中找出合适的词语填在横线上。浪费改正保护（2）为什么要节约用纸？用“”在短文中画出相关语句。（3）贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。三、参考答案:（一）1.平常销售.还得要人包装、送货、销售。.A.B.C..C..书本为例，伐木造纸裁剪印刷装订（二）1.②；③；④2.①3.②.要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。（三）1.六一.耕地播种浇水施肥除草.吃多少盛多少不剩饭粒等（四）（1）纸张；坏习惯；环境（2）造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要