幼儿活动方案

—幼儿活动方案幼儿活动方案1

小气球（中班语言）

活动目标：

1、要求幼儿理解故事内容，懂得当别人有困难的时分要想方法帮忙别人。

2、学习故事中的对话和短句：“别着急，我来帮忙你。”“……谁有困难我来帮。”

活动准备：

1、小鸟和小鸡的头饰和图片，汽球一只。

2、故事录音磁带一盒，录音机。

3、各色粉笔，纸制的荷叶一张。

活动过程：

一、听故事〈〈小汽球〉〉

1、出示小汽球，介绍故事名称，提出听故事的要求：认真听听故事讲了些什么故事里有谁它们说了些什么话

2、幼儿听故事

3、老师提问：故事中有谁小汽球是怎样帮忙小鸟和小鸡的

二、进一步学习理解故事内容，学习对话和短句。

老师采纳边讲边画的形式，帮忙幼儿理解故事内容，学习对话和短句。

A故事第一段——小汽球帮忙小鸟。

1、老师边画边故事内容，帮忙幼儿理解故事内容，学习短句。

“啦啦啦，啦啦啦，我是欢乐的小汽球，谁有困难我来帮。”

“别着急，我来帮忙你。”

2、老师扮演小汽球，幼儿扮演小鸟，训练对话。

3、小结：这是一只会帮忙人的小汽球。

故事第一段——小汽球帮忙小鸟。

老师连续边讲画边，帮忙幼儿理解故事内容，学习短句。形式同第一段，训练对话时，幼儿分成两组，一组扮演小汽球，一组扮演小鸡。

三、故事表演

1、请三位力量较强的幼儿分别扮演小汽球、小鸟、小鸡，戴上头饰，进行故事表演。

（表演完，老师摸摸小汽球的`头，流露出非常喜欢的表情：“你帮忙别人做了很多好事，老师喜欢你。”）

2、幼儿分成三人一组，分散进行故事表演。

四、结束部分

老师：你们都想做小汽球，好，如今我们一起学小汽球飞，看看哪里需要我们帮忙的。

幼儿随音乐飞出教室，结束活动。

幼儿活动方案2

内容与要求：

1、明白三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的庆贺。

4、明白节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

5、体验节日的欢乐气氛。

重点和难点：

明白三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。

材料准备：

1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼品。

3、通知妈妈参与活动。

4、妈妈准备发言。

活动过程：

（一）主持人引出活动

（二）庆祝活动

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。

说明：座位布置，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。

2、活动进行。

（1）主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

（2）按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表如今快乐。主持人的语言应依据节目内容有所设计。

（3）幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

（4）个别妈妈表演本事

老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”

（5）妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

（6）幼儿与妈妈一起游戏。

1）夹球竞赛：幼儿和妈妈面对面夹球。

2）妈妈游戏——抢椅子

（7）集体表演《我的好妈妈》

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的。也是庆祝会的，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完静静话，老师可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

（三）关怀妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，表达孩子对妈妈的爱

（四）送礼品

说明“幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增加，所以，这时制作礼品，送礼品都是心情的延续。当然，制作礼品也可以放在庆祝活动前进行。

（1）庆贺，送礼品

说明：幼儿在送礼品中，体会和表达爱妈妈的'情感。

（2）给妈妈说一句静静话。老师可一道幼儿说些庆贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

（五）建议

以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮忙妈妈做力所能及的事情，进一步关怀妈妈。

活动反思

今天我班幼儿的出席率是XX%。孩子的妈妈来的也比拟多，虽然妈妈都很忙，但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参与亲子活动，说明家长对孩子的活动还是比拟重视的，家长参与幼儿园活动的主动性、主动性越来越高了。

本次活动的亮点：

1.幼儿在活动中讲解并描述了妈妈平常是如何照料自己的，妈妈在家里要做很多很多的事情，在讲解并描述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感谢之情。

2.孩子们在活动中，表演了很多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热情的鼓掌。

3.平常比拟内向的孩子在妈妈的激励下，都能大胆的上台表演节目，例如：吴睿豫和妈妈一起唱歌，王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的激励是分不开的。

4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了欢乐。孩子们在观看妈妈做“抢椅子”的游戏中，始终为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。

幼儿活动方案3

活动中班设计：小小魔术师

活动目标：

1、发现事物不同的排列规律。

2、尝试自己设计排列规律，并能用较精确的语言表达。

活动准备：

1、厚薄不同的图书，颜色不同的纸杯，大小不同的折纸小鸽子。

2、幼儿操作材料：大小、颜色、外形不同的可操作的图形若干。

3、画有不同排列规律的图片三幅。

活动过程：

开头部分：

组织幼儿坐好。

根本部分：

1、请幼儿观看老师按不同规律排列（大小、厚薄）的纸制品，如：纸杯、图书、折纸小鸽子等，引导幼儿发现并说出排列的规律。

2、请幼儿观看图片，发现并说出不同的排列规律。

出示两组高矮不同的树，请幼儿想想可以怎样有规律地排列引导幼儿说出按高矮、高矮、高矮排队或矮高、矮高、矮高排队。

3、游戏：“猜猜看”，让幼儿观看图形的排列规律，并能快速说出空位置上的`相应的图形是什么图形。

4、出示按数量递增的排列规律，让幼儿查找规律，并尝试连续往下排列。

5、启发幼儿制造新的排列规律，如：绿红、绿绿红、绿绿绿红。

6、幼儿操作：

结束部分：

启发幼儿自己设计排列规律，用操作卡片拼摆出来，并与小好友说说自己是按什么挨次排列的。

活动延长：

引导幼儿按排列规律图图画面中的空白物品。

幼儿活动方案4

好玩的剪贴画“蔬菜”

这次颜色创意活动结合了幼儿对马蒂斯剪纸作品的了解，明白马蒂斯利用剪纸进一步发展了他绘画作品中那种装饰风格的美丽韵致，马蒂斯剪纸，富于梦想的情调，制造了一种般的如梦似幻的境界。马蒂斯剪纸创作跃动着一种旺盛的生命力，洋溢着春天的气息，明朗而欢快。而本次开展的颜色创意活动就是以蔬菜为元素，充足呈现作品旺盛的生命力。本次活动通过赏识马蒂斯的剪贴画作品《蔬菜》，感知其颜色鲜亮比照的特点。引导幼儿合作运用剪贴的方法，大胆创作剪贴画。并能用语言大胆表述创作作品，提高对艺术作品的表现力。

目标一：赏识马蒂斯的剪贴画作品《蔬菜》，感知其颜色鲜亮比照的特点。这一目标的达成度很高，孩子们会运用暖色系如黄色、橙色、红色对底板进行装饰，接着运用比照色进行蔬菜的剪贴，孩子们主动的投入，细心的学马蒂斯老爷爷剪贴，这一目标的达成程度很高，颜色搭配活泼，富有冲击力，表达无限活力。

目标二：引导幼儿合作运用剪贴的方法，大胆创作剪贴画。孩子们自由搭配结伴进行创作游戏力量强的幼儿带着力量弱的幼儿，力量强的幼儿进行布局，剪贴较难剪的蔬菜，力量弱的.幼儿在力量强的幼儿引导下、带着更好的完成作品的创作，而力量强的幼儿也有了再提升的空间，合作让孩子们更好的创作，合作让孩子们更好的体验胜利感。

目标三：并能用语言大胆表述创作作品，提高对艺术作品的表现力。这一目标的完成，让孩子们进一步的了解马蒂斯老爷爷作品的特点，把马蒂斯老爷爷作品的精髓通过赏识XXX创作XXX再赏识，使孩子们的学问经验更丰富，同时，也让孩子们更好的把自己对马蒂斯作品的理解表现出来，也把自己对创作理念和好友们一起共享。

孩子们剪的蔬菜许多！孩子们还会在大的蔬菜上用比照色进行装饰，给画面更多的生命活力。

本次活动的缺乏之处：

孩子们的剪纸力量有待进一步强化，动手操作力量也有待强化，创想思维有待进一步拓展。

幼儿活动方案5

目标：

1在已有生活经验的基础上，大胆想像表现太空抢队救险的情节。

2学画人物的各种动态表现救险的方法。

准备：

1幼儿已听过有关太空抢险队的故事。

2范图“各种动态的人物”。

3太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。

过程

一赏识感受

⑴出示背景图幼儿观看。

小好友，今天老师给你们带来了一副图，看看都有些什么

⑵谈谈自己了解有关太空的情况。

二想像商量

⑴太空中发生了什么事请你和旁边的`小好友说一说。

①幼儿互动

②以下幼儿内容

⑵有什么方法挽救大家呢请你们把自己想出的好方法画下来，好吗

三观看模拟

⑴出示范图“各种动态的人物”。

小好友们看看，这副图上的人在干什么呢

⑵幼儿任意想像，说说自己在太空中干什么。

四表达表现

如今请小好友们开头作画吧！

要求：

①选择自己喜欢的背景象。

②画面突出人物动态及抢救的方法。

③介绍自己画面的含义。

幼儿活动方案6

一、活动目的：

为庆祝老师节，促进老师的互相了解，丰富老师校内文化消遣活动，增加老师锤炼意识，提高身体素养，强化老师间的合作力量和凝聚力，在和谐中树立团队精神。

二、活动原则：人人参与，团结进取

三、参与人员：黎家小学全体老师

四、活动时间：9月10日下午。

五、活动地点：学校操场

六、活动组织：冉航

七、活动工程：

万脚一心、真爱永久、心有灵犀、最正确伙伴、连词成句

八、活动准备：游戏用品、抽奖用品

九、参与方法：

活动前，全体老师抽签分组，以组为单位参与游戏。共分三组，每组7人。每次游戏取胜组参与人员嘉奖抽奖时机一次。

十、游戏规章

1、万脚一心

全部组员排成行，用绳子将并列两人的脚拴紧，等候裁判员口令。待口令发出后开头计时，各组组员之间要团结合作，顺当从起点走到终点。最终比拟三组成果，用时最短者的为胜。

准备：绳子

2、真爱永久

每组组员排成行，人与人之间距离一臂远。全部人嘴里叼一根筷子，第一个人把筷子上的钥匙串顺次放到第二个人的筷子上，以传递速度确定胜败。游戏进行1次，获胜的一组抽奖。

准备：筷子、钥匙串

3、心有灵犀

主持人出示词语，一人通过比划动作和语言解释让另一人猜出是什么词语。语言解释不能显现词语里面的.任何一个字。每组先派出一名组员A比划，B猜，然后B比划，C猜，A比划完站到队尾连续参与，7人轮番进行。每组3分时间，猜出词语多的为胜。（）游戏进行1次，获胜的一组抽奖。

准备：词语卡片

4、最正确伙伴

每组派出两名组员参与，一人扮演瞎子，另一人扮演瘸子。“瞎子”蒙上眼睛，背着“瘸子”，由“瘸子”指挥“瞎子”顺当通过障碍物。用时最短的为胜。游戏进行1次，获胜的一组抽奖。

准备：凳子、水瓶等障碍物

5、连词成句

每组派出5人参与。每人分别负责写出句子的一部分：“什么时分”、“谁”、“在什么地方”、“怎么样的”、“做什么”。最终把每组的句子连起来，最搞笑的一组为胜。游戏进行1次，获胜的一组抽奖。

准备：白纸、笔

幼儿活动方案7

一、活动内容：

《漂亮的树》

二、活动要求：

1、通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。

2、稳固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。

2、发展幼儿的制造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。

三、材料及环境创设：

1、泥、泥工板每人一份。

2、课前幼儿去户外观看过树，并拾好大量的叶片小的落叶.

四、活动指导：

（一）带着幼儿赏树，并进行游戏“变变变”，引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来。

“小好友，树是千姿百态的，树上的`树枝也是向各个方向舒展的。如今我们来做一个树的游戏“变变变”，用我们的身体来表现树的形态。小好友可以一个人做，也可以找伙伴一起来做一棵树，看看哪棵树最漂亮。”幼儿游戏，老师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态，并按时赐予肯定及表扬。

（二）幼儿大胆的动手尝试制作树干，老师巡回查看。

（三）老师请个别幼儿示范制作树干。（搓条成树干的；双手捏泥做成树干的）

老师在请个别幼儿示范时，老师在旁赐予恰当的解释说明，告知其他幼儿这种方法的技能技巧，及留意的问题。（如个别表达力量强的，老师可以直接请该幼儿边示范边说明。）

（四）幼儿再次制作树干，并加树枝及树叶。

1、要求幼儿大胆的去取泥塑造树干的外型形态，表现出树干的千姿。

2、激励幼儿用泥来做树枝并与树干联结，提示幼儿留意树枝与树干的关系。

3、幼儿用在户外地上拾来的树叶插到树枝上。

（五）将幼儿展现出来，大家相互赏识，讲评。

（六）以开一个树的展览宣传会将幼儿带出活动室。

“小好友做的树都很好看，那你们明白树对我们人类有什么用吗”幼儿自由发言，“哦，原来树对我们人类有这么多的好处，那我们可得好好宣传宣传。走，我们用我们做的树去开个树的展览宣传会。”

幼儿活动方案8

［活动过程］

１、集体活动

（１）学习7的分合。

①请一名幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，要求每次分的结果都不一样。

②引导幼儿检查其进行的每次分合是否有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导幼儿进行改正。

（２）引导幼儿给相像的两组答案做标记。

①请幼儿观看6个答案的`记录，找一找有哪两个答案相像（如：3和4与4和3）。并商量：“能否给它们做一个标记，让人清晰地看出哪两组是相像的。”

②请个别幼儿尝试为两个相像答案做标记表示（如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各画1朵相同的小花表示它们相像）。商量：为什么他要画两朵相同的花表示呢

２、幼儿操作活动

（1）分花片

请幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，要求每一次分的结果都应不一样，分一次记一次，最终找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。

（2）剪贴格子

请幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数量与记录单上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，要求每次分的都不一样，分完后用数字记录下来。想想怎么分才能分的又快又对，一组都不漏掉。最终再找出两组相像的答案并给它们做上标记。

（3）翻片片

请幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片改变颜色，说说两种颜色的片片各有几个，每次翻出的另一种颜色的片片数目都不能相同，并用数字记录，再在后面的空格里给相像的两组答案画上相同的小标记。

３、评价活动。

展现一份放大的“分花片”的操作记录，集体检查其答案是否正确，重点引导幼儿观看商量：看见这两个标记（如两个圆点）怎么就明白这两组答案是相像的呢以及依据同一标记是否能找到相像的两组答案。

幼儿活动方案9

活动目标：

通过开联欢会的形式让每个孩子品尝自己亲自制作的点心，互唱歌曲、互赠贺卡，每人参与表演节目，体验庆祝新年的欢乐。

活动准备：

1、让家长协作，帮忙每一个孩子准备一块节目，题材不限。

2、烤好的点心每桌一大盘，制作好的贺卡。

3、小奖品若干。

活动建议：

1、参观布置好的活动室，赏识自己的.劳动成果。

2、分组坐好后，集体高唱《新年好》。

3、分组表演节目，按时发给小奖品。

4、品尝自己制作的小点心。

5、互赠贺卡，互相说祝愿话语。

6、班上的三位老师分别把自己美妙的祝愿送给小好友们。

7、在《新年好》的旋律中，全体载歌载舞庆祝新年。

在进行完“染窗花”的活动后，班上收到“下周开家长会”的通知。原来预设在第二个环节中最终一个活动“制作新年贺卡”，我们经商议，确定延迟到家长会上进行，作为一个亲子活动，并临时将第三个环节“庆祝新年”合并到家长会中，详细布置如下：

1、家长、幼儿分组入坐，班主任致欢迎词。

2、英语老师引导幼儿表演英语。

3、家长、幼儿合作游戏：“兔子和狼”。

4、语言老师引导幼儿表演儿歌。

5、家长游戏：击鼓传球

6、音乐老师引导幼儿表演歌曲；全体合唱“新年好”。

7、亲子活动：制作贺卡

8、幼儿送贺卡给家长，全体品尝幼儿制作的点心。

9、男家长背孩子游戏：乌龟爬坡。

10、班主任分发每个幼儿的年终评语。

11、和家长进行沟通。

整场庆祝活动喧闹、活泼而有秩序地进行着，孩子们的表现欲望也充足得到了满意，每个活动进行完，老师总是按时赐予嘉奖。老师的激励、家长的支持，大大调动了孩子的参与主动性，家长们个个非常支持工作，大方地参与着各种游戏和表演活动。活动室内时而童声朗朗，时而清静井然，时而掌声如雷，时而欢笑如歌，迭起，到处洋溢着家园同庆新年的喜悦。整个课题任务以家长会的胜利而圆满完成。以往的家长会，有的班被家长接走的孩子近十多个，然而令我们骄傲的是：家长会结束后，没有一个孩子跟家长走。这也是对我们工作的充足肯定。特别是家长们感谢、赞扬、理解的话语更让我们觉得：我们的工作如此崇高，只有不断努力学习、探究，提高自身素养，才能更好地胜任幼儿老师这一角色！

幼儿活动方案10

活动目标：

1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

2、了解圣诞节的吉利物，明白圣诞节是外国人的节日。

3、通过赏识歌曲《圣诞欢乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

活动准备：

1、搜集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。

3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。

活动过程：

一、圣诞节到了

1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小好友们带来一首好听的歌。

2、你们从前听过这首歌吗你听了这首歌有什么感觉你们这首歌说的是什么事情吗

3、什么是圣诞节圣诞节是我们中国的节日吗圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小好友送礼品的老爷爷为什么会有一棵挂满礼品的树

4、播放媒体课件，了解圣诞树的传奇。

二、介绍活动材料和要求

1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

画画要送给好友的圣诞节礼品。

2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼品，依据小动物的数量给它们送相应数量的礼品，并一边讲述：几只某某动物我送你几个某某礼品。

3、阅读区：排图讲关于圣诞节的故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

三、幼儿自选区域操作，老师巡回指导。

1、帮忙美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮忙力量弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼品，让幼儿剪下装饰圣诞树。

2、要求幼儿在操作送礼品的时分要一边讲解并描述自己的操作过程。

3、激励阅读区的幼儿认真观看图片，大胆讲解并描述自己对图片的理解。

四、展现幼儿作品，幼儿相互赠予礼品，表达节日的祝愿。最终播放音乐老师带着幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》

（二）幼儿园中班亲子圣诞活动方案

一、体育游戏：亲子背背乐

玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。

二、英语活动：圣诞欢乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》

老师将活动室布置成庆祝新年的样子，准备了圣诞树、礼品、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的训练；句子iwant…的'训练；还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。

1、老师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿互相问候：merrychristmas！

2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。

3、游戏：whatisit老师从百宝箱里任意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员互相祝愿。merrychristmas！

三、亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行商量：

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。

（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，激励幼儿大胆设计。

（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈商量。

2、让幼儿互相沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢

3、提出制作时的要求，

（1）先设计好在进行制作，大胆运用各种材料。

（3）运用工具、材料时用留意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

（1）老师全面观看巡察，适时赐予帮忙。

（2）重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝愿的话。

四、圣诞party

在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中显现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

五、备选游戏：

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

六、共唱《同一首歌》

彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的唱歌：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动

幼儿活动方案11

中班社会活动设计：会有谁来住

活动内容：

会有谁来住

活动目标：

1．赏识故事，理解故事情节，对各工种建筑工人的工作特点有初步的认识。

2．愿意学说故事中的对话，能运用道具进行表演。

活动准备：

1．幼儿活动材料第三册第9——12页。

2．故事录音，圈两个、木头积木、小锤子、电线、小铲子，小鸭图片。

3.幻灯片。

活动过程：

一、导入活动。

出示小鸭，导入活动：我是小鸭加加，我住的房子边上有一大片草地，有一天门口来了一台挖土机，这是怎么回事呢我们一起听故事。

二、完好赏识故事，理解故事内容。

1.幼儿听故事录音。

2．加加在空地上遇见了谁，孩子说到老师就放谁的画面，并进行追问：它是干什么的

3．加加看见了河马叔叔，会怎么问，河马叔叔又会怎么答复（幼儿猜想）

4．我们一起听听他们究竟是怎么说的（老师讲解并描述故事中的对话）

5.学说故事中的对话。

6．同样的.方法引出其他人物。

7.老师完好的讲解并描述故事一遍。师：盖一间房子需要哪些人的共同努力

小结：原来盖房子需要瓦工、电工、木工、花匠这么多人的共同劳动呀！

三、扮演角色，表演故事中的对话。

1．出示道具，引发幼儿表演的爱好。

提问：你们想不想扮演工人们来造房子，谁情愿上来表演

2.幼儿手拿工具，扮演角色表演故事。

延长：引导幼儿到区角游戏中连续表演。

幼儿活动方案12

一、活动主题：

不剩饭不剩菜

二、指导思想：

以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广生文明健康素养和社会文明程度为目标，强化“节约荣耀、铺张可耻”的理念，营造和谐文明的用餐气氛，把精神文明融入全体教职员工和幼儿的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广阔教职员工的自觉行动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的餐桌文化。

三、行动目标：

以幼儿园食堂为重点，开展文明餐桌创立活动，从文明餐桌详情入手，切实做到：节俭用餐——不剩饭菜——吃多少盛多少；安全用餐：不用地沟用，不用变质食品。

四、组织领导：

五、详细措施：

1、教职工：

广泛开展“文明餐桌行动”的`宣传和发开工作，提示教职工留意节俭、讲究卫生。

（1）在教职工食堂张贴标语。

（2）班子成员轮番抽查教职工文明用餐情况。

2、幼儿：

（1）通过谈话、生活活动等环节，浸透“节俭用餐、卫生用餐、安全用餐”的好处，教育幼儿节俭饮食不仅节约资源、爱护环境、削减铺张，而且有利于身体健康。

（2）幼儿午餐时强化催促和检查。（中大班可由值日生检查，小班由老师检查。）

（3）利用幼儿园“甜嘴巴播送”讲清“剩菜是地沟油主要来源”，社会上发生的饮食中毒大事等，提高幼儿的饮食安全。

3、家长：

通过多种途径（如：家长园地、网站、群）等，将“餐桌文明”的理念传达给家长，并带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大幼儿园教育的辐射作用。

文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋俗告辞，为共建文明海洲街道中心幼儿园加油！

幼儿活动方案13

猪小弟（艺术）

活动目标：

1．通过反复赏识歌曲，引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲，懂得做个讲卫生的孩子。

2．激励幼儿大胆制造出与他人不同的动作表现伙伴间的亲热。

3．体验合作表演的乐趣。

环境创设：

录音磁带；动物头饰（小猪头饰，猪妈妈，小羊；小兔）；大班幼儿情境表演

活动过程：

一．感知赏识

1．猜谜引出：肥头大耳一身膘，每天吃饱睡大觉，走路摇着小尾巴，唱起歌来哼哼叫

2．赏识大班哥哥姐姐的表演，感知歌曲中的角色、大事

3．再次赏识表演，感知歌曲中的对白等

二．学唱新歌

1．带着幼儿学唱新歌，提示间奏、尾奏处的等候

2．理解歌词，启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲

引导幼儿用跳动和连贯的.方法表现小猪快乐、悲伤的样子

三．沟通表现

1．幼儿自由表现歌曲，自由制造出与伙伴亲切的动作

老师巡回指导，引导幼儿自由协商角色，激励幼儿创编与别人不同的动作

2．个别搭配表现，激励幼儿互相学习好看的动作

四．延长活动

在区角活动中自由搭配表现

幼儿活动方案14

一、设计思路

孩子进入大班后，更多方面是培育他们成为社会人，让他们了解社会，关怀社会，尤其是一些社会热点问题。比方：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关怀社会的责任，并把这种责任心的`培育作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起搜集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。

二、活动目标

1．明白生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。

2．通过对各种投入材料的联想搭配，设计富有创意的立体装饰瓶。

三、活动准备

1．师生共同搜集各种外形的玻璃瓶。

2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。

四．赏识作品。

五、活动流程

激发爱好、导入活动—引导构思、联想搭配—自主选材、想象制作—互相介绍、赏识作品

六、活动过程

（一）激