湖南省永州市零陵区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

零陵区2022年下期期末质量监测八年级语文（试题卷）温馨提示：1.本试卷包括试题卷和答题卡。考生作答时，选择题和非选择题均须作答在答题卡上。在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。2.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。3.本试卷满分120分，考试时间120分钟。本试卷共3道大题，24小题。一、积累与运用（共26分，选择题每小题2分）1.请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写田字格内。天行健，君子以自强不息【答案】天行健，君子以自强不息【解析】【详解】本题考查汉字临摹。作答时应注意易错字“健、君、强、息”的正确书写。同时要注意用楷体书写，字不要超出田字格。阅读以下语段，完成下面小题。【文段一】也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，偶尔飘然莅临人间。①但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。②在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、红样富有色彩。③但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。④当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样___________。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻西。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。【文段二】昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是___________的。草木的枝叶里的水分都到了___________状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。2.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.莅临（lì）吝啬（lì）池畦（wā）谧静（mì）B.莅临（li）吝啬（lìn）池畦（qí）谧静（mì）C.莅临（wei）吝啬（lìn）池畦（qí）谧静（bì）D.莅临（wei）吝啬（lì）池畦（wā）谧静（bì）3.依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（）A.咄咄逼人碧绿饱和 B.盛气凌人浓绿合适C.盛气凌人碧绿合适 D.咄咄逼人浓绿饱和4.将下列句子还原到【文段一】中，它最恰当的位置是（）它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。A.第①句后 B.第②句后 C.第③句后 D.第④句后5.【文段一】中画线的句子有语病，请修改。但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，偶尔飘然莅临人间。6.请仿照下面的句式，仿写一组句子。昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。____________________________________、____________________________________、____________________________________。【答案】2.B3.D4.A5.但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。6.①.示例：秋天的雨是端庄的②.沉思的③.使人怀想的。【解析】【2题详解】本题考查字音。莅临：读音为lìlín，意思是来到，来临，光临。吝啬：读音为lìnsè，一般指小气之意。池畦：读音为chíqí，池塘旁被田埂分成一块块的田地。谧静：读音为mìjìng，意思是没有动荡、骚扰的安静的环境。故选B。【3题详解】本题考查词语的理解。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。盛气凌人：以威严或骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。结合①空“那种清冷是柔和的，没有北风那样___________”的语境，此处是把南国的雨与北风进行对比，突出其柔和，因此该空应填“咄咄逼人”。碧绿：清澈、通透、呈绿色。浓绿：指颜色很深的绿色。结合②空“城春草木深，孟夏草木长”的语境可知，此时的雨下的大，到处呈现一排浓浓的绿意，因此该空应填“浓绿”。饱和：泛指事情发展到最大限度，也指在一定温度和压力下，溶液所含溶质的量达到最大限度，不能再溶解。合适：与客观实际相符合。结合③空“显示出过分的、近于夸张的旺盛”的语境可知，此时草木的枝叶里的水分都到了最大限度，因此该空应填“饱和”。故选D。【4题详解】本题考查句子的理解。结合“它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静”可知，此句写出雨自然、平静的特点，结合“但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间”，紧接着写出雨的特点，同时与后句“雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了”形成转折，据此可判断该句适合放在第①句后。故选A。【5题详解】本题考查病句的辨析与修改。“但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，偶尔飘然莅临人间”属于前后矛盾，应将“偶尔”或“经常”删去其一，可改为：但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。【6题详解】本题考查句子仿写。根据题干要求，分析例句“昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的”可知要抓住“……是……的、是……的、使人……的”的句式特点进行仿写，注意语句通顺即可。示例：家乡的小河是清澈的、蜿蜒的，使人难忘的。综合性学习（共7分）7.为了增强全校同学保护文化遗产的意识，学校准备将九（1）班“保护文化遗产”主题活动在全校进行推广，请你完成以下题目。（1）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。下列文化遗产中属于非物质文化遗产的是（）①零陵楼②江永女书③柳子庙④零陵渔鼓A.①② B.①③ C.②④ D.②③（2）本次活动计划邀请市文化馆王馆长来校进行指导，你代表学校给王馆长打电话，下列表述最得体的一项是（）A.王馆长，我校将开展“身边的文化遗产”主题活动，想邀请您莅临指导，不知您是否有时间？B.王馆长，您非常荣幸地被邀请来我校参加“身边的文化遗产”主题活动，希望您有时间过来。C.王馆长，我校将开展“身边的文化遗产”主题活动，活动重要，请您一定要抽出时间来参加。D.王馆长，很荣幸能邀请您来我校参加“身边的文化遗产”主题活动，请您于百忙之中抽时间来。（3）请你为本次主题活动写一段结束语（要求语言连贯得体，不少于30字）。【答案】（1）C（2）A（3）示例：尊敬的来宾、敬爱的老师、亲爱的同学们，本次“身边的文化遗产”主题活动即将结束，但是我相信大家保护身边文化遗产、发扬中华优秀传统的行动永远不会停止。让我们行动起来，为保护文化遗产助力，为建设美丽中国添彩！现在，我宣布本次活动圆满结束。【解析】【小问1详解】本题考查文学常识识记。非物质文化遗产是指各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。零陵楼是原永州市(现永州市零陵区)80年代新建的仿古城楼，位于湖南省永州市零陵区潇水中路，是永州古城的标志性建筑。结合非物质文化遗产的定义可知，它不是非物质文化遗产；江永女书是世界上唯一存在的性别文字——妇女专用文字，它的发展、传承及其为符号承载的文化信息构成了女书风俗。它是我国第一批国家级非物质文化遗产，其在一代代女书传承人的吸收、融合与创造中不断延续并自成体系，是古老而独特的文化现象；柳子庙，坐落在永州潇水之西的柳子街上，始建于北宋仁宗至和三年，是永州人民为纪念唐宋八大家之一的柳宗元而筑建。结合非物质文化遗产的定义可知，它不是非物质文化遗产；零陵渔鼓是一种湖南省的传统戏曲剧种，它是湖南省非物质文化遗产，潇湘流域广为流传，是为百姓津津乐道的传统曲艺；因此属于非物质文化遗产的是②④；故选C。【小问2详解】本题考查语言的得体。结合“本次活动计划邀请市文化馆王馆长来校进行指导，你代表学校给王馆长打电话”的语境进行分析。B.“荣幸”指光荣而幸运，一般是表现自己谦虚的意思。结合“你代表学校给王馆长打电话”的语境可知，“您非常荣幸地被邀请”表达不得体；C.“一定要抽出时间来”一句有要求命令之意，表达不得体；D.“请您于百忙之中抽时间来”一句意思要求对方不管多忙都要来。因此该句表达不得体；故选A。【小问3详解】本题考查结束语。拟写结束语首先要有称呼，其次在内容上要紧扣“保护身边的文化遗产”的主题，注意语言准确、连贯即可。示例：尊敬的来宾、敬爱的老师、亲爱的同学们，保护文化遗产是一项全民参与的广泛活动，是一项需要付出坚持不懈努力的工作，面对许多文化遗产消亡或失传的现状，我们应该坚定文化遗产保护与传承的使命感，积极投身到保护文化遗产的队伍中去，为“保护身边的文化遗产”作出自己的贡献！现在，我宣布本次活动圆满结束。8.请将下列诗文语句补充完整。（1）_______________________，归雁入胡天。《使至塞上》（2）角声满天秋色里，_______________________。《雁门太守行》（3）无可奈何花落去，_______________________。《浣溪沙》（4）居天下之广居，立天下之正位，_______________________。《富贵不能淫》（5）杜甫的《春望》中，春天的花开、鸟鸣引发诗人忧国思亲之情的句子是：_______________________，_______________________。【答案】①.征蓬出汉塞②.塞上燕脂凝夜紫③.似曾相识燕归来④.行天下之大道⑤.感时花溅泪⑥.恨别鸟惊心【解析】【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、燕脂、燕、溅”等字容易写错。二、阅读与理解（共44分，选择题每小题2分）（一）古诗文阅读（14分）阅读下面文言文，完成下面小题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门，壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！最者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自《周亚夫军细柳》）9.下列句子朗读停顿正确一项是（）A.壁门/士吏谓从/属车骑曰 B.介胄/之士不拜，请以/军礼见C.军中/闻将军令，不闻/天子之诏 D.天子先/驱至，不得/入10.下列句子中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：已而之细柳军A.不闻天子之诏 B.往送之门C.予独爱莲之出淤泥而不染 D.何陋之有11.下列有关文章理解与分析不正确的一项是（）A.文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其中“改容式车”是表现文帝为周将军威严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼，以示君威。B.文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，他却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。C.文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。D.文章采用对比的表现手法，突出细柳军营的军纪严明，凸显周亚夫治军有方。12.用现代汉语说出下列句子的意思。（1）将军约，军中不得驱驰。（2）介胄之士不拜，请以军礼见。【答案】9.C10.B11.A12.（1）将军规定，军营中不准驱车奔驰。（2）穿戴着盔甲的将领不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。【解析】【9题详解】本题考查句子的停顿。通常在主语和谓语之间、动词和补语之间要作停顿，句首语气助词、关联词后面要停顿，表转折的连词之后应有停顿。A.“壁门士吏”充当主语，“谓……曰”充当谓语，“从属车骑”充当宾语，因此正确停顿应为：壁门士吏/谓/从属车骑/曰；B.“介胄之士”是偏正短语，做主语，中间不能断开，“请以军礼”是状语，“见”是宾语，因此正确的停顿应为：介胄之士/不拜，请以军礼/见；D.“天子”是主语，“先驱至”充当谓语，因此正确的停顿应为：天子/先驱至，不得/入；故选C。【10题详解】本题考查一词多义。“已而之细柳军”的意思是：随即来到了细柳军营。之：动词，去，往。A.“不闻天子之诏”的意思是：不听从天子的命令。之：助词，的；B.“往送之门”的意思是：送她到门口。之：动词，去，往。与例句中“之”的意义和用法相同；C.“予独爱莲之出淤泥而不染”的意思是：我唯独喜爱莲出自淤泥却不沾染污秽。之：用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；D.“何陋之有”的意思是：有什么简陋的呢？之：宾语前置的标志；故选B。【11题详解】本题考查理解文章内容。A.文帝“改容式车”不是为了显示君威，而是被周亚夫威严整肃所感动，这里“以示君威”表述错误；故选A。【12题详解】本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：（1）约：规定。驱驰：策马疾驰。（2）介胄：铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。之：助词，的。士：将领。不拜：不行跪拜礼。以：按照。见：参见。【点睛】参考译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；委派祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴侵扰。皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，直接驱车而入，将士们都下马迎接皇帝。随即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。出了细柳军营的大门，许多大臣都深感惊诧。文帝感叹地说：“啊！这才是真正的将军。先前的霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，匈奴是完全可以通过偷袭而俘虏那里的将军，至于周亚夫，难道能够侵犯吗？”长时间对周亚夫赞叹不已。13.阅读下面诗歌，回答问题。《赠从弟》（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何①盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒②？松柏有本性。【注】①一何：多么。②罹凝寒：遭受严寒。（1）下列对这首诗赏析不正确的一项是（）A.首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。B.三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。C.反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。D.本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。（2）请赏析“冰霜正惨凄，终岁常端正”中两个“正”字的表达作用。【答案】（1）C（2）答：运用对比手法，表现松柏的坚贞志节。前一个“正“字告诉人们，此刻正是滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬；后一个“正“字告诉人们，松柏依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色。【解析】【小问1详解】本题考查诗歌内容的理解。C.全诗以“谷中风”的迅疾和“冰霜”的“惨凄”衬托出“山上松”的坚韧不屈，而不是以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。选项说法错误；故选C。【小问2详解】本题考查词语的作用。“冰霜正惨凄，终岁常端正”的意思是：任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。这是运用对比的手法，将“冰霜”的“惨凄”和“终岁”的“端正”进行对比，前一句的“正”突出此时的天气情况：滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬；后一句“正”字突出松柏在滴水成冰、万木凋零的凄寒严冬依旧端然挺立、正气凛然，不减春日青苍之色，突出松树品性的价值，用托物言志（象征）的手法，借松柏的正气凛然象征人的坚贞志节，表达作者身处于乱世的人格追求。（二）现代文阅读（30分）说明文阅读口罩：隔离线毒的“武器”①1910年冬，肺鼠疫从俄国贝如尔湖地区沿中东铁路传入我国，以哈尔滨为中心迅速蔓延开来，短短4个月就扩散到5省6市，死亡人数达6万多人，仅哈尔滨市就有5272人丧生。剑桥大学医学博士伍连德临危受命，他切断了传播途径，给病人提供有针对性的治疗，不到4个月时间就战胜了这场灾难。②同时，伍连德还设计发明了用棉纱做成的简易口罩。③设计之初，伍连德曾将口罩的绑带设计成两端各三条：上方两条沿耳上方系在脑后，中间的沿耳下系在颈后，下方的则向上系在头顶。为使用方便，不久后他将绑带简化成两对，而防护作用依旧。这样一款自制口罩，简单易戴，价格低廉，被称为“伍氏口罩”。④口罩变成公众常备物品，则伴随着一场“史上最可怕的的传染病”。⑤1918年3月，流感在美国爆发。由于150万美军被陆续派往欧洲参战，流感病毒以惊人的速度席卷了欧洲大陆，并造成全世界空前的灾难。一年多的时间里，这次流感共造成了世界______万至1亿人死亡。⑥这种传染病被称为“西班牙流感”，其实疫源地并不在西班牙，而是因为当时该国是中立国，未对疫情信息进行封锁，所以很多消息都来自西班牙。西班牙流感传播的后期，人们才普遍意识到防疫的重要性。口罩成为预防流感的重要工具。普通平民被要求戴上口罩。虽然只是简易款，以今天的防护标准来看，其抵御病毒侵袭的效果并不怎么样。但不可否认，口罩已变成全民用品。⑦在疫情防控中发挥了重要作用的口罩继续发挥着更多防护作用。⑧1952年12月，持续了多天的严重空气污染造成英国伦敦上万人死亡，口罩成为在雾都生存的必需品。制作口罩的材料也在对抗污染的过程中不断进化。各国陆续颁布了职业健康法，通过各种措施推动现代口罩技术的不断发展和应用。⑨如今，口罩在世界范围内已经成为一个年产值超百亿元的成熟产业，贴合度、过滤效果和舒适性均在不断改善提升。近年来，口罩的技术含量逐渐增加，除了医用外科口罩，防尘、防花粉、防雾霾，甚至防紫外线、带清凉感等个性化品类也不断面市。（选自《北京日报》，有删改）14.下列选项与原文意思不相符的一项是（）A.“伍氏口罩”由医学博士伍连德设计，简单易戴，价格低廉，在抗击肺鼠疫中发挥了重大作用。B.“西班牙流感”因为疫源地在西班牙而得名，在一年多的时间里，共造成全世界5000万至1亿人死亡。C.“史上最可怕的传染病”使口罩变成了公众常备物品。D.口罩在世界范围内已经成为一个年产值巨大的成熟产业，贴合度、过滤效果和舒适性均在不断改善提升。15.第⑤段中的划线句运用了_____的说明方法，准确地说明了_____。16.下面句中加点词语能否删去？请分析原因。这场瘟疫从俄国贝加尔湖地区沿中东铁路传入我国，以哈尔滨为中心迅速蔓延开来，短短4个月就扩散到5省6市，死亡人数达6万多人，仅哈尔滨市就有5272人丧生。17.文章写了口罩的发展史，其中促进口罩发展的事件有哪些？请写出两大事件。【答案】14.B15.①.列数字②.流感造成的死亡人数之多16.不能删去。“短短”强调时间之短，说明了瘟疫扩散速度之快，范围之广，造成的死亡人数之多。17.1910年冬，在哈尔滨鼠疫中，伍连德设计发明了用棉纱做成的简易口罩。1918年，“西班牙流感”使口罩成为公众常备物品。1952年，伦敦严重的空气污染使口罩成为对抗污染的必需品。【解析】【14题详解】B．有误，由原文第⑥段中“这种传染病被称为‘西班牙流感’，其实疫源地并不在西班牙”，可知“西班牙流感”因为疫源地在西班牙而得名是错误的。故选B。【15题详解】本题考查说明方法及其作用的分析。“共造成了世界5000万至1亿人死亡”，是列数字的说明方法，具体准确地说明了这次疫情造成的后果之严重。【16题详解】本题考查词语作用的分析。“短短4个月”，从时间上进行了限制，体现了说明文语言的准确性，因此不能删去。“短短”说明了时间短，瘟疫蔓延速度之快，造成的死亡人数数量之多。【17题详解】本题考查文章信息的提取和概括。促进口罩发展的事件，第一件事是在①②③段，可概括为：1910年冬，在哈尔滨鼠疫中，伍连德设计发明了用棉纱做成的简易口罩。第二件事在第④⑤⑥段，可概括为：1918年，“西班牙流感”使口罩成为公众常备物品。第三件事在第⑧段中，可概括为：1952年，伦敦严重的空气污染使口罩成为对抗污染的必需品。阅读下面文段，完成小题。一枚邮票（1）那是一个北风凛冽、寒流滚滚的年末，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过年了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里，我顿时觉得心拔凉拔凉的。（2）我本以为，自己又要独自熬过这个万家灯火的新年，学校突然要求我们给远在外地的父母写一封信，这可是好消息。学校还特意为我们这些父母在外打工的学生每人发了一个信封，信封上附着邮票，邮票上印着一朵白莲。当天晚上，我认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念。（3）第二天，我一到教室，就凑到同桌身边询问有关寄信的事情：“那个……你知道怎么寄信吗？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，他沉默了一会儿，低声问我：“寄给父母的吧？”我点了点头。（4）同桌看了看我，又说：“你一定很想他们吧？”我再次点点头。被人戳破的感觉真不好受，我鼻头一酸，心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：“我帮你寄吧，顺路。”同桌把我俩的信叠在一起，郑重地放进了他的书包里。（5）当晚，我美滋滋地进入了梦乡。梦里，那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地攥在手里。（6）可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我心里的小火苗又被浇熄了。我捏着信封，急切地问同桌：“怎么了？寄不出去吗？”（7）此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快，我却看得分明，那枚邮票上有两条小鱼，一红一黑，煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼，而是一朵白莲，就多问了一句：“那是你买的邮票吧？”他欲言又止。（8）“可是……”我还想多问几句，他却打断我说：“别问了，寄得出去。”他的声音突然大了起来，好像在宣告什么似的，“昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行。”（9）我愣了愣，终于反应过来说：“好的，那真的谢谢你了。”我长长地舒出了一口气。（10）接下来的日子，我掐着指头一天一天地数，生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走，再也无法到达目的地。（11）所幸，半个月后，爸爸打电话来告诉我，他收到了信。（12）又过了半个月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有温度，我感到有一股暖流从心底升腾起来，把这个冬天的寒冷都逼得退避三舍。我高兴地把回信递给同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼泪。我不太明白，却好像依稀明白。（13）我知道，他没有收到父母的回信，大概是因为信在北上的路上弄丢了，也有可能他的父母太忙了，没时间给他回信。我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过。好在他向来是个开朗的男孩，不如我这般脆弱，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气。（14）多年之后，我转学去了父母所在的城市，再也不必与父母分隔两地。只是离开家乡后，我与同桌失去了联系，他帮我寄信这事，也随着时间的流逝，渐渐被淡忘了。（15）这天，我在屋里收拾东西，一封信从衣柜的夹层里掉了出来。信封以及信封上的字迹很熟悉，就是多年前我寄给父母的那封信，只是信封上贴着的那枚邮票，让我瞬间呆住了。（16）那是一枚小小的邮票，上面游着两条小鱼，一红一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈着的那枚邮票！（17）我顿时感觉心里一抽，呼吸都停滞了几秒，两眼一酸，眼泪不听使唤地滚了下来。（18）我是很久之后才知道那枚8角钱的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情。（19）现在，那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地叩着我的心。（20）也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出自己写给父母的信，又哪来的回信呢？（21）直至此时，我才明白了他当时的欲言又止，明白了他当时的反常行为。（22）原来，他只是在纠结，这一枚小小的邮票，究竟该承载谁的思念，究竟该往哪个方向走。（23）最后，他选择将邮票贴在了我的信封上。（选自2021年08期《意林》，有改动）18.选文第（1）段在文中起何作用？19.请简要赏析下列句子的表达效果。此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。（从词语运用的角度）20.选文以“一枚邮票”为题，请作简要分析。21.选文第（6）段加点词“小火苗”和“被浇熄了”，分别指的是什么？）22.最后他选择将邮票贴在我的信封上的原因可能是什么？（请联系文章内容进行推断，答出合理的两点即可）【答案】18.交代故事发生的时间：冬季，快要过年了（年末）；烘托“我”因父母不能回来过年的悲伤心情。19.使用一系列动词，生动传神地写出了同桌内心的纠结与斗争，以及他不想让“我”知道他只有一张可以将信寄到外省的邮票，在听到“我”的声音后慌张的样子。20.作为线索贯穿全文；承载了同桌的爱心；吸引读者的阅读兴趣。文章记叙了“我”的同桌用自己的邮票帮“我”寄信给“我”带来温暖的故事，表现了同桌乐于助人，有爱心的高贵品质。21.同桌答应帮我把信寄出去，父亲母亲就要收到我想他们表达思念的信了，所以我当时激动的心情就像小火苗一样；被浇熄了，指的是我本以为已经寄出去的信又出现在我的桌子上，我很失望。22.答例1：同桌得知我是寄信给父母，看到我红了眼睛，是那么思念父母，所以选择把邮票贴在我的信封上。表现同桌的善良友好。答例2：同桌对我一向比较了解，知道我脆弱，不如他那般开朗坚强，怕不能给父母寄信打击到我，所以最后选择把邮票贴在我的信封上。表现同桌的善良友好。答例3：同桌和我两人关系一向很好，从第（4）段同桌主动答应帮我寄信，第（13）段，我知道同桌没收到父母回信，心里默默为他感到难过，都可以看出来他们的同学之谊同桌之情很深厚，所以最后选择把邮票贴在我的信封上。【解析】【18题详解】本题考查句段作用。第（1）段“那是一个北风凛冽、寒流滚滚的年末，我突然接到父亲的电话，他在电话里抱歉地说，他和母亲今年活儿多，不回来过年了”中“那是一个北风凛冽、寒流滚滚的年末”一句交代故事发生的时间：冬季，快要过年了（年末），“寒流滚滚”表现天气的寒冷，结合“我顿时觉得心拔凉拔凉的”一句渲染“我”得知父母不能回来过年时的痛苦悲凉心境，同时也为下文给父母写信、邮信的情节做铺垫。【19题详解】本题考查赏析句子。“此时，同桌正拈着一枚小小的邮票端详着，听到我的声音后，他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋”中“拈”是同桌的动作，“端详”是他的动作与神态，联系第（20）段“也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出自己写给父母的信，又哪来的回信呢”可知，这张邮票可能是他唯一的邮票，他本来是想寄给自己的父母的，他此时内心纠结无比，是把这张邮票留给自己还是送给“我”，这两个动作生动形象地表现他内心的纠结与斗争。“揣”是他的动作，他不想让“我”知道真相，听到“我”的声音之后，怕“我”看出异样来，所以才忙揣在自己口袋，生动形象地表现了他此时的慌乱。【20题详解】本题考查对标题作用的理解。阅读全文可知，全文通过记叙同桌用自己的邮票帮“我”寄信的故事展开，题目“一张邮票”是文章的叙事线索，贯穿全文，同时以一张普通的邮票为题也吸引读者的阅读兴趣，不禁让人思考这枚邮票代表的含义及它背后的故事；同时结合第（8）段“‘可是……’我还想多问几句，他却打断我说：‘别问了，寄得出去。’他的声音突然大了起来，好像在宣告什么似的，‘昨天只是因为邮局关门了而已，我今天去早些就行’”，第（18）段“我是很久之后才知道那枚8角钱的白莲邮票寄不到外省，只是当时我早已忘了那件事情”，第（20）段“也许，他只有这么一枚2.40元的邮票；也许，他根本就没有寄出自己写给父母的信，又哪来的回信呢”可知“我”的同桌用自己的邮票帮“我”寄信，给“我”带来温暖，表现了同桌乐于助人，有爱心的高贵品质。【21题详解】本题考查重点字词及文章内容的理解。通读全文，结合第（2）段“当天晚上，我认认真真、一笔一画地写了一封信，写下了对父母满腔的思念”，第（4）段“同桌看了看我，又说：‘你一定很想他们吧？’我再次点点头”等关键句可知“小火苗”指“我”思念父母，很期待父母收到“我”写给他们的信，希望收到父母来信的激动心情。根据第（6）段“可是，第二天一早，当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时，我心里的小火苗又被浇熄了”可知，“被浇熄了”是指“我”原本以为信寄出去了，期待收到父母的来信，结果信还在，没寄走，“我”失望的心理。【22题详解】本题考查对文意的揣摩推断。通读全文，结合文章内容来判断。根据第（3）段语句“我小心翼翼地推了推同桌，他把目光从他的信封上移开，然后把我的信封拿过去仔细看了看，他沉默了一会儿，低声问我：‘寄给父母的吧’”，第（4）段“同桌看了看我，又说：‘你一定很想他们吧？’我再次点点头……大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：‘我帮你寄吧，顺路’”，可知同桌知道“我”是寄信给父母，明白“我”对父母的思念，所以选择把邮票贴在“我”的信封上。根据第（13）段语句“好在他向来是个开朗的男孩，不如我这般脆弱，一时的难过并没有掩盖住他身上的朝气”可知，善解人意的同桌知道“我”脆弱，不如他那般开朗坚强，怕“我”因不能寄信心理受到打击，所以选择把邮票贴在“我”的信封上。根据第（4）段语句“大概是看我红了眼睛，同桌终于说出了我一直想听到的话：‘我帮你寄吧，顺路’”，第（13）段“我不敢胡乱猜测，只是在心里默默地为他感到难过”可知，同桌选择牺牲自己,成全了“我”，“我”为同桌没收到父母回信，心里默默为他感到难过，邮票虽小，情谊却深。所以选择把邮票贴在我的信封上。23.阅读下列名著选段，回答问题。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是它的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿旧城改造漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易刹那欢愉呢？（1）法布尔在《昆虫记》中揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，_____________善于利用“心理战术”制服敌人；_____________能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……选段中______________在地下“潜伏”四年。（横线处填昆虫名）（2）从以上选段文字你能体会到法布尔对昆虫怀有一种怎样的态度？【答案】（1）①.螳螂②.切叶蜂③.蝉（2）作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。【解析】【小问1详解】本题考查名著内容。法国作家法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘：螳螂善于利用心理战术来制服敌人；“切叶蜂”能精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子；蝉在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”；蟋蜂善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织罗网方面独具才能……【小问2详解】本题考查作者的情感。从“我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿旧城改造漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中”，可以看出法布尔用人性去看待昆虫，对昆虫关怀，对生命的尊重；从“可以与飞鸟匹敌”“什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易刹那欢愉呢?”，能感受作者对蝉的赞美之情，对生命的热爱。三、作文（共50分）24.从下列两题中任选一题，按要求写一篇文章。溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍打双翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。【文题一】请以“青春路上，我与_____________一起奔跑”为题，写一篇文章。【文题二】请以“心中的那粒种子”为题，写一篇文章。要求：①选择文题一须把文题补充完整；②内容具体，有真情实感；③除诗歌外文体不限；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。【答案】例文一：青春路上，我与自信一起奔跑也许现在的我还只是一个极不起眼的小沙粒，但我绝不会自卑，我会带着那份专属于我的独特的自信，在人生道路上不断奋斗，不断奔跑，努力的把自己打造成一颗珍珠。——题记“哎！”同学们轻轻叹着气，这次合唱比赛，一向遥遥领先的我们四班竟拿了倒数第一！我无精打采地走在回家的路上，现在的天阴沉沉的，好像一场倾盆大雨即交将到来。一只还未成熟的小蝴蝶颤巍巍地从眼前闪过，它扑扇着不灵活的翅膀，渐渐地，在空中划过一道弧线，接着一头栽进了草丛中。我又叹了口气：“哎，它和我们一样，都失败了啊！”我又慢慢走向前去一看究竟，估计那蝴蝶……然而，正当我慢慢走向草丛，一个熟悉的影子从眼前掠过——是那只蝴蝶！只见那只微小的生命努力扑扇翅膀，高低错落地飞行着，走进能觉察到它的触角也在不住地抖动。它是只白蝴蝶，翅膀也是雪白雪白的，远望着就如同白雪飘飞一般。飞了一会儿，它又落在了泥土里，我好奇地跟过去，发现它似乎已无力动弹了。但是正当我一筹莫展之际，奇迹再次出现了！它又一次缓缓飞了出来，用力向前飞去。它仿佛用尽了全力，阳光下的它显得十分亮眼。它快速飞着，像是在大喊：“来吧，跟着我一起奔跑吧！”这一次，我情不自禁地跟在它后面，我渐渐感到快乐了，在风中奔跑，跟着蝴蝶奔跑……是啊，成功的道路充泥泞与坎坷，成败乃自然规律；蓝蓝天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在变化之中。只要我们像蝴蝶那样不管挫折万千，始终保持自信乐观的心态向前飞，那么我们便能在成功路上健步奔跑。花有重开之日，即使这次是最后一名又怎么样呢？我重新在路上奔跑起来，自信地迎风奔跑！例文二：心中的那粒种子在她很小的时候，曾发过一次高烧，父亲连夜背着她往医院跑。在去医院的路上，已经昏迷了一天一夜的她，突然睁眼唤了声：爸爸！父亲每当说起这件事时，都是边笑边叹：“你说你那么小，又发烧，怎么会突然醒了呢？”在父亲一次又一次地重复这个故事时，她渐渐不耐烦，转身不理他。而这个故事，却在她心里埋下的一粒种子，开始萌根发芽。在她上初中的时候，父亲狠心地把母亲赶出了家门。她把满心的怨恨都给了他，拒绝了他照顾她的请求，独自一人搬去学校宿舍住。那天是周末，他给她送来一床被子和饭。饭盒里装的满满的是她最爱吃的番茄。她看也不看番茄一眼，拼命望嘴里扒饭。他怜爱地看着她，伸出手想摸她的头，说：“怎么瘦了那么多……话没说完，她打落了饭盒，歇斯底里地喊：“不用你管！”他伸出的手，尴尬地停在半空中。他转身朝门走去，又回头凝视她。说：“不管怎样，爸爸永远爱你！”晚上，她盖着他给她送来的被子，感受到了阳光的温暖。他是先把被子晒了一天才送来的啊！她又想起在她心里发芽的那个故事，禁不住泪流满面。当她回家拿东西时，父亲看到她一身灰暗的衣服，便执意拉着她去买一套衣服。望着父亲期待的眼神，她不忍拒绝，只好答应。走到街上后，父亲原本一直拉着她的手松开了。她疑惑地望着他，他不好意思地笑笑：“你走前面，要是遇到什么危险，我好提醒你躲下。”阳光从身后照来，她停住脚步，回头看，发现父亲的背驼了。他曾是那么风光的一个人啊！而如今，这么一个老人，还要走在自己身后，为自己提醒可能遇到的危险……她泪流满面，却不敢擦，怕被身后的父亲看到，只好挺胸抬头