2023年初中教师师德师风演讲稿范文

2023年初中教师师德师风演讲稿范文初中老师师德师风演讲稿范文1

敬重的各位领导和全体老师：

爱我所爱，无悔青春。身为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题：要做一名优秀的老师，应当具备的最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言、广博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。

师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

鲁迅先生有句话：“教化是植根于爱的”爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自己的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。

爱心不是教化的全部，但爱心是教化的最基本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索、关怀和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创建的喜悦。”正因为爱，所以会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，所以对教化、对学生更加充溢爱的情感。真正的教化，正是这种爱与创建永无止境的良性循环。

老师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端驾驭在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完备的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教化家马卡连柯曾经说过：“爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新的人。"假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。

初中老师师德师风演讲稿范文2

敬重的各位领导、老师：

大家好，今日能在这里发言，我特别荣幸，也很兴奋。

时间消逝，物换星移，可能每一个当老师的都会有一种岁月蹉跎的感叹。蓦然回首曾走过的路，曲曲折折的脚印伴随着不懈的探究，点点滴滴的汗珠陪伴着胜利的喜悦，而贯穿始终有一个不变的信念：那就是在平凡的老师岗位中坚守自己育人孕才的志向。

教化部长指出：“教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。”陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的学问，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教化的灵魂。师德建设确定老师队伍建设的成败，老师素养的凹凸又干脆确定着培育人材素养的凹凸;老师的素养干脆影响着学校的教风和学生的学风，确定着教化事业发展的成败。

都说老师是一个光荣而神圣的职业，肩负着教化、指导、管理和服务学生的重要职责，是学生思想政治教化工作的骨干力气和学生健康成长的指导者和引路人。同时，老师的工作又是有特别性的`，侧重于老师“解惑授业”中的“解惑”，也就是“思想政治教化”工作，现在随着学校老师队伍的不断完善，老师的职能拓展到了“帮助学生解决实际问题”，也就是解学生实际生活中的困惑，把老师的职能生活化详细化了，同时也增加了工作难度。也就是这样一份既特别又神圣的岗位，让我找到了自己想要实现的志向，我很骄傲能成为其中一员。

我是三年前才走上岗位的年轻老师，今年才加入我们学院这个大家庭中来。在这里，我又重新看到了一批老师奋战在我们教化事业的一线，把自己的青春与热血挥洒在绿萌场上。

老师是这样一群人：做了许多许多，但只要收获了一点点，就会特别满意。学生的一条短信，一句问候，都是最大的劝慰。在新生报到后，我们系全部的老师都接着投入到新生的工作当中，但当老师节的鲜花摆满办公室的时候，当学生们真诚的祝愿短信传来的时候，全部的乏累与焦躁都顷刻消逝，随之而来的是满意感、华蜜感以及转化而来的动力。

老师所面对的都是小事，但在每一件小事后面，都是一个年轻鲜活的生命，是一个欢乐或者苦恼的灵魂;把小事当大事来做，就能做好，做精，做到人的心里，做出别人没有取得的成效。“有希望的事业并不显赫一时，但将恒久存在”。老师工作就是这样的一项事业，这是人生价值实现的载体。爱学生，才能无怨无悔地投入;尽责任，将爱转化为对学生的引领;用才智，点迷津于困惑。

老师是学生思想的指引者，成长成才的导航人，担负的是一项极具使命感和责任感的工作。几年的老师工作经验，让我深深体会到，正是我的学生们给了我一个心心相融、息息相通的世界，让我从学生们的感动中沉淀出对老师这份职业炙热的激情。一个合格的引导者不应当高高在上，在社会快速发展不断变迁的时代，只有走进学生的心灵，才能成为一名受学生欢迎的老师。

只要有用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱老师这个平凡的岗位，才能当之无愧地说爱高等教化事业。

在平凡的岗位上坚守不变的志向，我用这样的信念激励自己：桃李满天下，为国育英才!

初中老师师德师风演讲稿范文3

敬重的各位领导和全体老师：

你们好!学校领导要我来参与这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到犯难，这是我遇到的第一个困难;今日我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的其次个困难;况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热情的掌声可以作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。

但是，我并不害怕，相反，我充溢了信念。我信任，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起志气，全力以赴，让自己风光 地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目--------《爱，老师的职责》!

挚友，作为老师，你是否有这样的感觉：爱得才兼备的“尖子”学生简单------这种爱经常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么简单爱得起来了。

你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视这，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更须要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多须要被人理解的东西。当然，爱这样的“差生”，须要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生主动的效果。这我是有着多么深刻的体会啊!

我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么高兴，因为我也最终拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。听说做老师最重要的就是“威历”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。无趣，弥补初登教坛在教学上存在的很多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我原来友善亲善的面孔。

果真，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最终钉在座位上，大气不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐隐的失意与担心，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流淌红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀老师的称号。这些成功，一下子便将那些阴影一网打尽，我沉醉在骄傲于得意之中。

然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，常常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起志气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎么，怕挨打?还是回去好，挨打没关系，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他下午没有来，我的心担心了。

我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望暖和，渴望关怀，我，作为一名人民老师，孩子的班主任，对他是什么看法?真正把他看作是人民的后代祖国的希望了吗?惭愧啊、惭愧，老师这一神圣的职责,被我亵渎了!

记得有一位乡村女老师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温顺的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人的成果。

我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威历”能保证不会出现其次、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一起。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。

当我用爱的火焰溶化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用才智的钥匙为学生打开通向志向大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来望见孩子们围在我床前的时候，我似乎飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我好像感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候，我犹如喝着一杯玉液琼浆...