初中作文构思入门模板

初中作文入门构思模板作文阶段一：初中成文入门模板第一个营地：方法学习营地第一步理解题目确认题目：努力请回答方法：平时查阅辞典战时搜索库存无奈使用技巧1、联系生活实际，2、用努力造句——）理解题目：把所有的力量都使出来。第二步落实情境我们表达任何意思，要找到平台，自问自答，落实一个具体的情境。问：谁？我毛毛我和毛毛毛毛和他妈妈我们毛毛他们三种有我，三种无我在六种里选一个。干什么？在本子上写什么，在洗手间洗什么。在操场上跑什么玩什么？在教室里做什么？努力，谁？干什么？第三步勾连题目例：题目努力，具体情境，是我跑步，问，我跑步的时候，肚子剧痛能不能继续坚持？勾连有很多种：累了，别人嘲笑了。。。。找到入点句：我肚子剧痛还在努力坚持第四步：完成原因使用自问自答的方式，给入点句完成原因句。如果题目是《努力》，入点句是我跑步，忍着肚子的剧痛咬牙坚持，则需要问：是不是因为我是一个毅志坚强的人，我跑步，才会忍着肚子的剧痛咬牙坚持？有榜样，有目标。。。。。是入点句的原因句。第五步——完成结果使用自问自答的方式，给入点句完成结果句。如果题目是努力，入点句是我跑步，忍着剧痛咬牙坚持，则需要问，我跑步，忍着肚子的剧痛坚持之后，大家是不是会夸奖我？是不是给你有所启发？我是不是战胜困难了，对我后来有什么帮助？结果有多种：比如回答，大家都纷纷夸奖。此为提纲第三句，结果句。第六步写扣题句使用自问自答的方式，归纳原因句，入点句，结果句表现的意思。如前：。。。。。扣题句：我跑步，忍痛咬牙坚持，大家夸奖我，这件事情是不是告诉我们：努力就会得到大家的赞赏、喝彩，并在精神上得到成长。扣题有多种，努力会不会得到认同、夸奖需要什么，惹想得到喝彩必须得怎么做？比如回答：意志坚强的人，必然会得到大家的认同。此为提纲第四句，扣题句。第二个营地：学习巩固营地同学完成的范例例一：范例一答案名称操作答案题目努力原因句爸爸做事特别努力入点句我跑步，忍着肚子痛咬牙坚持结果句大家纷纷夸奖我！扣题句学习模样的努力，一定会得喝彩例一：范例一答案名称操作作案题目努力原因句我十分喜欢学习数学入点句我写数学作业，遇到难题做不出来，不睡觉结果句我的数学成绩越来越好扣题句兴趣加上努力，等于不断地进步。作文完成至少经历三个阶段：阶段一：文章构思阶段二：文章段落阶段三：文章成篇作文段落模板营地3：专题练习营地简单练习：请你完成下面的“怎么答”四步走操作提示操作答案确认“目标句”。确认理解你是把哪个句子写成段落。我上课听讲十分专心。我上课的时候听讲特别专注，心无旁鹜。落实“想什么”。使用提纲方式，落实一组三个问题这个时候我干什么，这具体什么样，这时什么样才算是“目标句”啦？落实“怎么想”。可以落实到人物的动作、心理、可以是事物的具体样子1、这个时候我干什么，这个时候一定落实到目标句，可以落实我具体的动作、样子状态等2、具体什么样？3、什么样才算是目标句的样儿？第四步：落实“怎么答”根据上面的第三步逐一缩小范围具体化的三个问题，进行回答？请你完成下面的“怎么想”，再完成下面的“怎么答”？四步走操作提示操作答案确认“目标句”。确认理解你是把哪个句子写成段落。他玩儿电脑游戏一流。游戏过关，所向无敌。落实“想什么”。使用提纲方式，落实一组三个问题？落实“怎么想”。可以落实到人物的动作、心理、可以是事物的具体样子？第四步：落实“怎么答”根据上面的第三步逐一缩小范围具体化的三个问题，进行回答？复杂练习3，请你按步骤完成下面的段落操作。四步走操作提示操作答案确认“目标句”。确认理解你是把哪个句子写成段落。方落实“想什么”。使用提纲方式，落实一组三个问题？落实“怎么想”。可以落实到人物的动作、心理、可以是事物的具体样子？第四步：落实“怎么答”根据上面的第三步逐一缩小范围具体化的三个问题，进行回答？练习4，请你按步骤完成下面的段落操作。四步走操作提示操作答案确认“目标句”。确认理解你是把哪个句子写成段落。你在学校特别喜欢上方老师的语文课。落实“想什么”。使用提纲方式，落实一组三个问题？落实“怎么想”。可以落实到人物的动作、心理、可以是事物的具体样子？第四步：落实“怎么答”根据上面的第三步逐一缩小范围具体化的三个问题，进行回答？满分链接：如何使用模板完成的段落。初中作文入门构思模板作文阶段三：初中成文入门模板营地1：方法学习营地面对一道作文题目使用五步成文法。应用初中成文入门模板，顺利写出一篇文章。训练目标：使用。。。。。完成作文：《意外》第一步：完成构思。思。第二步：完成开头。头。第三步：完成主体。体。第四步：完成过渡。连。第五步：完成结尾。尾。第一步：完成构思。构思入门模板。范例一答案名称提示题目意外原因句我做事经常不管不顾。入点句我课间疯跑，腿意外崴伤了。结果句大家纷纷伸出了友爱的双手。扣题句意外可能还是开启爱心的一把钥匙。第二步：完成开头。使用四步写段法，应用初中段落入门模板，把原因句写成段落。完成文章的开头。一确认三落实。第三步：完成主体。使用四步写段法，应用初中段落入门模板，把入点句和结果句写成段落，完成文章的主体。第四步：完成过渡。段落之间的衔接。增加过渡词语，可以是过渡句，也可是过渡段。问一个个问题：写完这段为什么写下一段呢？范文意外的第一二段的过渡。如果去掉会是什么感觉。“不过，这还是好的。。。。”“记得那还是上小学的时候。。。。”上段的结尾，下段的前头，上段结尾与下段开头同时勾链。第五步：完成结尾。鞋。扣题句。意外可能不是好事，但也可能是一把钥匙。瞄准扣题句，给扣题句找原因。营地2：方法巩固营地范例流览，错误提醒。营地3：专题练习营地自我的认知、观念局限。对数学的看法。数学很难，数学很无趣，数学不会学数学，我学不会数学。心理专家：每天两小时。数学很容易，数学很有趣，每个人都是数学天才，我会学数学。童年错误积累