心理健康主题活动总结报告

第第页心理健康主题活动总结报告心理健康主题活动〔总结报告〕(一)

5月25日，我校以“新时代，心幻想，心健康”为主题的心理健康〔教育〕宣扬周活动圆满落下帷幕，此次活动是我校心理健康教育与询问中心为提高我校同学心理健康素养的一项重要举措。

一、宣扬周启动仪式

5月21日下午，“新时代，心幻想，心健康”为主题的高校生心理健康教育宣扬周活动在我校操场正式启动。心理协会的同学主动承当起发放〔心理〔健康学问〕〕宣扬手册的任务;各系心理老师组织了形式多样的心理素养拓展活动，最终启动仪式在欢快的气氛中结束，大家依依不舍地离开运动场，期盼更多此类活动的到来。

二、阳光心灵心理沙龙

5月23日下午，李__老师举办了“欢乐学习，健康生活”为主题的团体心理辅导活动，共30多名同学代表参与了此次活动。王老师带着大家从意向对话开头，用美丽悦耳的语言把大家带入肯定的情境，让大家把自己想象成一棵树，让大家在放松的状态下与自己的潜意识进行一次对话。然后王老师让大家在一张白纸上把自己心中的那棵树画下来。王老师告知大家这就是心理学中的绘画分析技术，通过树的高矮不同，树的颜色以及树的心情来分析绘画者的内心。通过王老师的分析和讲解同学们感到很奇妙，确实从一幅画中呈现出了自己内心的心情。通过这次活动好多同学感觉自己内心压抑的心情得到了释放。本次团体心理辅导活动取得了很好的效果，同学们纷纷表示收获许多，并盼望以后可以多举办此类活动。

三、心理健康学问讲座

5月24日下午，心理询问中心的潘_老师为全校同学主讲了“压力与健康”心理讲座。各班心理委员、宿舍长、心理健康联络员和喜爱心理学学问的同学参与了本次讲座。潘老师通过理论联系实际，从多个角度，不同侧面，以诙谐幽默的方式向同学们介绍了高校生常见压力的表现、成因和对策。以现场对话、互动等形式将面对压力过大、过重如何保持心态平衡的心理调适〔方法〕、心理学学问深化浅出地渗透到在座的每位同学心中。讲座现场笑声连连，掌声不断。同学们纷纷表示，本次讲座令人受益匪浅，会把所学的心理学问用于今后的学习、生活中，并引导自己身边的同学学会心理调适的方法，保持乐观主动的心理状态。

四、高校生心理健康教育与询问中心开放日

在心理询问中心老师的仔细支配下，各系同学自主报名，分时间段有序参观了询问中心的团体辅导室、测评室、询问室、沙盘室、放松宣泄室等各种设施齐全的功能室。询问中心温馨的布局和先进的仪器设备给同学们留下了深刻的印象。此次参观活动，有效地消退了同学们对心理询问的恐慌和误会，使接受心理询问的同学不再受到异样的目光，真正的放下心理包袱，放开心扉。同时，此次活动也起到了肯定的宣扬作用，这将有助于同学更好的去寻求心理关心，进而提高同学们的心理健康水平。

五、“健康从心开头”主题班会

为提高各班同学心理健康学问水平，发挥同学的主观能动性和自主创新意识，增添心理保健意识，各系各班均自行举办了丰富多彩各具特色的心理健康主题班会活动。各班同学主动响应、踊跃发言，营造了广泛动员全班同学、人人参加的气氛。

六、各系自主开展的活动

在宣扬周期间，各系心理老师自主开展了形式多样的团体沙龙，关心大家培育自信、主动、乐观的心态。

(一)医疗系开展沙龙活动

医疗系的__和__两位老师在新老校区分别进行了沙龙活动，分室内和室外两部分。室内活动有怎样进行〔人际交往〕、室外部分有怎样树立自信念、分发励志卡片等小活动。参与活动的同学们不仅学到了一些心理学学问，而且增添了自信念，树立了战胜贫困的士气。当活动结束时，同学们脸上漏出了满满的笑容。

(二)口腔医学系开展团体辅导活动

口腔医学系的肖璇老师利用“优点轰炸”的嬉戏，让在座的每一位同学都进行自我赞美说出自己的优点。通过自我确定让同学发觉自己的优点增添自信，促进贫困生的心理健康教育与自我教育，培育同学乐观向上、主动进取的精神。

(三)药学系开展团体辅导活动

药学系詹__老师在心理询问中心举办了“人际关系与高校生活”为主题的心理健康教育活动。詹老师通过查找道具橙子的不同来发觉自己与他人不同的地方;接着詹老师带着大家一起画画，来发觉自我的闪光点和减压放松，并以亲身经受来指导大家如何更好的与他人相处。提高了同学们和他人沟通交往的力量，对营造健康、乐观、主动向上的校内气氛产生了主动影响，给同学们以后步入社会打下了基础。

(四)食品系开展团体辅导活动

食品系心理老师段_利用素养〔拓展训练〕嬉戏指导同学互动，教大家如何体会生活的乐趣和共享生活中的欢乐。在嬉戏中同学们把握了有用的缓解消极心情的方法，逐步建立起主动向上的阳光心态。

(五)护理系开展心灵沙龙活动

护理系由潘_老师组织开展心灵沙龙活动，通过活动将同学们的心拉近，大家勇跃参与，乐在其中。活动的开展特别特别顺当，各成员间互帮互助，亲热友好，布满了欢声笑语。

七、线上活动

不同于往年的是，今年我校宣扬周首次增设线上活动，包括“〔情书〕征集令”“解忧杂货店”“我对自己说”等。活动开展以来，得到了全校同学的强烈响应。许多同学通过线上平台向亲人、恋人和伴侣表白，也有同学在后台向询问中心的老师倾诉他们的苦恼，老师们主动回应，赐予他们满足的答复。通过开展线上活动，充分调动了同学们的主动性，也使心理宣扬教育工作惠及面更加广泛。

八、高校生心理协会活动

5月22日中午，在学校餐厅门前，高校生心理协会以“小活动，心健康”为主题，进行了形式多样的心理小活动。“心愿树”的两大块展板被涂画得很满，主要是让大家写下来自己的愿望或者平常很想表达却又不好意思说的话，用笔去记录和表达是许多喜爱清静的同学常常实行的缓解方式，看起来不太起眼，却可能关心到他们许多。“心健康签名活动”中同学们写下对自己的祝愿，通过这个活动领悟到一个人只有会爱自己才有力量爱别人。心协负责人姜__及心理协会的其他同学始终在忙前忙后的给同学们解释和进行引导，让大家不只是玩了，还有所收获。高校生心理协会凭借精彩好玩而富有意义的活动，进一步普及了心理健康学问，增添了高校生的心理健康保健意识。在校内里掀起关注心理健康的热潮，使广阔同学在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面进展上获得成长的动力与欢乐。同时，让更多的人来关注高校生的心理健康，熟悉到心理健康的重要性。

此次心理健康宣扬周活动的开展，充分呈现了我校心理健康教育的特色，凸显了同学的主体地位，提升了同学们对心理健康教育的熟悉，对引导高校生树立正确的心理健康观念，培育良好的心理品质，全面、健康、协调地进展有着主动的作用。除学校统一组织支配的各项活动外，各系结合自身特色，制定开展了丰富多彩的心理健康教育活动。一系列活动的开展在同学中引起剧烈反响，受到全校同学的全都好评。

心理健康主题活动总结报告(二)

缤纷__月，我校心理询问室开展了“心理健康活动周”活动，面对全校同学普及基本心理健康和心理卫生学问，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人际交往力量，从而增添心理素养。我们在广阔师生中先后开展了〔手抄报〕展评、心理电影观赏、心理健康辅导等一系列丰富多彩的活动。在广阔师生中产生了较大影响，受到了广阔师生的强烈欢迎，收到了抱负的效果。

一、以宣扬为先导，营造了良好的心理健康教育气氛

结合我校实际制定我校心理健康宣扬周的活动方案，并利用__月__日升旗仪式向同学发出建议，向广阔师生宣扬活动，为心理健康周的启动做好充分的预备。同学们对建议主动响应，在接下来的活动中都表现出主动的关注和参加的热忱。

二、以同学为主体，开展了丰富多彩的心理健康教育活动

1、鼓舞同学制作一期以“我爱我心，青春无悔”为主题的手抄报。通过手抄报的制作，使同学主动学习心理健康学问，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。高一的同学们主动参与了此次活动，有__余名同学的作品获得了优秀作品奖。名单如下：

2、为使同学进一步熟悉和发掘自我，也使同学在放松的时间学到心理学学问，特殊细心选择了心理电影《小孩不笨2》请同学观看。实践证明观看心理电影确实是同学喜闻乐见的方式。这次电影观赏目的是使同学自我探究的同时，不断完善自己的内心，同学们对这部电影的反响剧烈，许多同学在观看电影时流下了感动的眼泪，不少同学对电影中的问题引发了自己的思索并写成了体会，观看到达了预期的效果或更好的效果。

3、有了心理健康周的活动，同学们更情愿放开自己的心扉和老师沟通了，活动周期间乃至以后个体询问的人数明显增加。可见本活动扩大了心理询问在同学中的影响力，某些同学对心理询问的偏颇看法或是敌意看法也都有改观和缓和。

总之，通过参加活动，大家在学习搜集整理有关怀理学学问和信息时，也进行了一次自我心灵之海的探究活动，潜能得以挖掘，心态更加主动。__说过：“解读心灵的隐秘，了解自己，是一切胜利的基石。”

此次活动虽然圆满，但就心理辅导工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还需要深化心理学学问的普及和加强团队辅导及个案分析，由面及点的绽开，让每位学子的青春都能沐浴到最绚烂的阳光。我们将把心理健康教育贯穿于中同学思想政治教育的始终，让每一位中同学都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者接班人。

心理健康主题活动总结报告(三)

根据理学院的要求，同时依据我们班的实际状况我们班于本周五下午3：00召开了一次以“感受美好，感受欢乐”为主题的心理班会，班会以同学们相互商量的形式完成，并邀请了其他班的同学参加。整个班会井然有序，气氛强烈，受到同学们和相关人员的全都好评。

一、预备充分

活动由班委作了充分的预备工作，主要包括以下几个方面：在活动前期，班委于周一上午联系陈老师确认老师参加我们的班会;周二至周三，班委作为组织者写好打算书，并联系好会议地点，准时通知班上同学，做好宣扬工作;班会活动前，我们布置好会场，通知好相关人员。因此，我们对各项工作都做了细致的预备。

二、组织支配合理

活动开头后，班委支配好人员，维护好了班会秩序，活跃了会议的气氛，活动结束后，我们欢送老师，支配好同学清理睬场。总体来说，我们做好了组织和支配工作。

三、活动气氛强烈，效果明显

班会活动的主题是“感受美好，感受欢乐”。这一主题迎合了同学的要求，班委讲得认真，同学们听得仔细，大部分同学都仔细做好笔记，并在会上主动提问，气氛特别活跃。所以，此次班会活动的效果是特别显著的，到达了我们预期的效果。

四、美中缺乏

由于被邀老师临时开会，所以班会的时间有所推延，这是本次班会的美中缺乏。

总体说来，本次班会从预备工作，组织和支配工作以及活动场面气氛上来讲都到达了很好的效果。我们应当吸取本次活动胜利的〔阅历〕，以便更好的指导今后的工作。

心理健康主题活动总结报告(四)

不知不觉，担当我们__班的心理委员差不多两年了。首先我想以一个问题作为开篇：5月25日是个什么日子?——高校生心理健康日。在这个重要的日子到来之际，我总结一下我这近一年来的工作和感受。

20__20__学年其次学期，我参与了一次心理委员培训。它相当于一次讲座，从那次培训，我也许了解到心理委员的工作主要有两方面。

一、帮助老师了解并收集同学们的心理信息，准时汇报异样状况。所以我时常观看同学们的心理，可喜的是目前我们班没有消失心理异样状况，我也信任将来也不会有。

二、向同学们普及心理健康学问。可能许多同学会觉得自己不是心理专业的，不懂得什么心理学问。其实不是这样的，我们每个人都懂得一些基本的、解决一般心情问题的方法。例如：倾听、劝慰。这些小小的举动都是很有用的，另外，我们班级也会定期开展一些心理健康学问的活动和讲座，同学们也主动参加。同时，我们班级也特别注意宿舍〔文化〕的培育。宿舍是我们休息的场所，所以对于宿舍，首先抓的是卫生和平安问题。我们班级通过男女生互访宿舍检查卫生平安评比等活动让同学们都主动的参加到宿舍的环境卫生。另外，对于宿舍文化建设上，我们也不放松。平常，班级常常组织同学们通过宿舍〔篮球〕赛、〔羽毛球〕赛等活动增添宿舍同学之间的联系和班级集体感，也通过学习小组活动让大家在学习想互帮互助，共同提高。

心理健康主题活动总结报告(五)

一年一度的“__——__”高校生心理活动周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20__年_月__高校生心理进展中心开展了以“扬起心帆，__远航”为主题的心理健康周系列活动。以下就是这次活动的活动总结：

一、活动宣扬

制作横幅〔标语〕“关注心理健康，美好伴你成长”让“心灵沐浴阳光，让欢乐充溢胸膛”挂在校内显著位置;在心理委员群中发布__心理活动周具体打算，让心理委员在班级中做简要宣扬。20__年__心理活动周从20__年_月_日启动，历时两周，包括心理委员培训、心理电影赏析、心理拓展训练、辅导员培训、心理健康教育班会、最美笑脸征集等一系列丰富多彩的活动。

二、全校心理委员培训

以“朋辈心理辅导技巧”为主题的心理委员培训于20__年_月_日进行，侯老师对全校心理委员进行系统培训，培训通过大量实际案例引入、现场模拟询问等形式进行，通过此次培训心理委员能够学会如何在谈话中运用倾听、共情、自我表露等心理技术，提高了心理委员的朋辈辅导技能。

三、经典〔励志电影〕赏析

经典励志电影赏析活动于20__年_月_日统一进行，本次活动赏析的电影是《叫我第一名》、《当美好来敲门》。电影赏析活动由每个班级心理委员自行组织，观影结束后，要求心理委员在班级组织共享活动，班级全部同学可以畅所欲言，谈谈自己观影后的感受，心理委员对此次观影活动进行总结。

四、心理素养拓展活动

以“团结互助，共筑美妙心房”为主题的心理拓展活动，本次拓展活动主要分为五个环节。从破冰嬉戏——松鼠和大树开启了此次拓展训练的序幕，破冰活动主要的目的是让同学能够活跃起来。在接下来进行的起队名、珠行千里、无敌风火轮嬉戏中，同学们都表现出了极大的参加热忱，团队竞技性嬉戏会有输赢，但是友情无队别。此次拓展活动，激起了许多同学对心理学的爱好和热忱，同学们在活动中学会了团结协作、合作共赢，也学会了如何共享自己内在的感受。

五、辅导员培训

开展以“呵护心灵，点亮心灯”为主题的辅导员培训活动。赵老师依据自己多年从事心理健康教育与询问的阅历，结合本校心理健康教育现状，对__类值得关注的现象进行讲解培训，不仅让辅导员们对我校的心理健康教育工作现状和心理询问室状况进行了了解，更对我校辅导员有效预防处理心理危机大事、做好班级同学管理工作具有重要作用。

六、心理健康教育班会

心理健康教育班会以“扬起心帆，筑梦远航”为主题，由各个班级心理委员自行组织开展，最终上交总结资料，各班级通过心理情景剧、小组商量共享、集体嬉戏活动等形式多样的节目来全面和深刻的理解高校生心理健康教育的相关内容。此次班会有助于增进了同学之间的感情，关心同学们构建和谐的人际关系。

七、最美笑脸征集活动

我校今年第一次组织最美笑脸征集活动，通过面对全校同学征集集体笑脸照片，最终将全部笑脸照片制成相片墙，通过这个活动可以将爱和微笑传递给每个同学，让每一个同学都感受到微笑的力气，增进同学之间的友情。

心理健康主题活动总结报告(六)

总的来说，此次的心理主题班会取得了圆满胜利。无论是从活动本身，包括策划，包括活动本身的进行，还是从活动之后的〔反思〕与感悟，我们也从中学到了许多。这次的活动，我们期望每一位同学都能切实的参加到活动中来，本着“关注心理，关注每一个人”的心态，我们一改以往主持人在台上讲，观众在台下听的讲座式的心理班会形式，而采纳趣味运动的形式，让每一位同学都能身体力行的参加到活动本身来。让每一位同学在活动中更真实的感悟属于自我的心得。在确定了本次班会的主题与形式后，我们两个心理宣扬员便开头了细致的策划：包括活动资料、活动流程、活动器材以及人员配置等问题。

在此，感谢班委们对本次活动的倾力献策。同时，全部同学的支持与确定，这也给了我们两位心理宣扬员及许多为这次班会的举办付出心力的同学们巨大的信念与坚持下去的动力。在制作完详尽的活动策划后，我们在班级内部对本次的心理主题班会的主体与资料进行了一次宣扬。对此，同学们都表现出极大的爱好与热忱。同时，在活动的过程中，同学们也都坚持着昂扬的热忱。活动结束后，许多同学都纷纷表示在此次活动中的收获。有些同学从被需要的情感诉求中感受到了被确定的满意，有些同学则在活动进行的过程中从大家的互帮互助、共同为了一个目标努力奋斗里感受到了班级的分散力与向心力，找到了一种属于自我的归属感，也有些同学在被别人确定的过程中提升了对自我价值的认知。

这次的活动，应当说到达了举办本身的意义与目的。当然，活动胜利举办的背后仍潜在一些细小的详情问题，比方后勤工作：我们未充分讨论到同学们在进行了许多的体力消耗后需要水分的补充与休息，因此未预备充分的饮料。但既然已经发觉了存在的问题，这就更促使我们在以后的活动中对自我更为严格要求，努力做到尽善尽美。我们信任，__将来更完善。

心理健康主题活动总结报告(七)

__高中始终特别重视同学心理健康教育，“我爱我”心理健康活动是学校实施同学心理健康教育的一项特色活动，今年活动的主题是“放开心扉欢乐成长”。寓意同学打快乐扉，多与身边的人沟通，会促进自我欢乐生活，欢乐成长。心理健康月期间利专心理健康宣扬展板，宣扬横幅，“__”高校生心理健康活动〔建议书〕，佩戴微笑标识、传递美妙心情等宣扬活动进行了全面气氛的营造，并先后组织开展了“加强班级心理委员建设金点子”征集、青春期同伴教育培训、高校生心理素养拓展训练、心理健康学问〔黑板报〕竞赛、系部特色心理健康主题等活动。

一、青春期同伴教育培训

青春是我们的资本，健康是永久的追求，处于青春期的高校生们需要用正确学问填充他们的奇怪   心理。__月__日下午，健康成长指导中心举办了青春健康同伴教育主持人培训活动，来自__个同学在图书馆六楼团体活动室参与了此次培训，这些青春健康使者是经过自愿报名、系部选拔出来的优秀志愿者。

此次培训得到了__市、__市人口与打算生育部门，__国际组织驻__办事处老师的大力支持与关注，早在今年__月份__同学就参与了__市首期高校青春健康——同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期预备和健康成长指导中心老师的指导，主要由他们担当了校内的首次同伴教育师资培训主讲。

培训项目以其丰富的内容，互动式、参加式的教育方式，受到同学们的强烈欢迎。在三个小时的培训时间里，同学们表现主动、活跃，也一改往日羞怯，阐