最新人教部编版三年级上册语文《总也倒不了的老屋》课件

教师姓名学校名称部编版三年级上册第一课时学习目标会认“暴、凑”等7个生字，会写“洞、砍”等13个生字。（重点）能试着一边读一边预测，懂得预测内容跟故事的实际内容可能一样，也可能不一样。（重点）体会老屋乐于助人的精神，尝试续编故事。（难点）1232大家有见过老屋吗？现实中的老屋大多最后都会倒掉，那么课文中“总也倒不了的老屋”是怎么一回事呢？让我们一起去看看吧。新课导入3作者简介主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。作家名片：慈琪，1992年生，中国作家协会会员，现为中山大学历史系博士生。4我会认孵喵暴miāobàofū凑còu叽jī偶尔ěrǒu5砍蛛蜘准我会写zhǔnkǎnzhīzhū左右结构6饱我会写晒撞漂左右结构bǎoshàipiàozhuàng7我会写等暴壁备上下结构bèiděngbìbào8我会读凑近孵蛋叽叽屋檐墙壁喵喵暴风雨偶尔饥饿晒太阳còumiāofūjīshàibìyánèǒuěrbào准备窟窿zhǔnbèiKūlonɡ9【】【】【】【】窟窿词语解释孵蛋屋檐偶尔根据词语的意思，在文中找出对应词语。指洞、孔。使蛋保持一个相对温暖稳定的温度，大约三、四周左右的时间就会孵化出新生命。房子顶部的边缘部分，即房檐。有时候。10课文朗读1.大声朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。2.边读边想，课文可以分成几部分？各部分大意是什么？11第三部分（第17自然段）：老屋听小蜘蛛讲故事，并一直站在那儿。第一部分（第1自然段）：概括介绍老屋破旧的样子及其悠久历史。第二部分（第2～16自然段）：写老屋为了给需要帮助的动物们提供住处，坚持站在那儿。脉络梳理12预测不是随意猜测，要有一定的依据。小知识我们可以文章的题目、插图，文章内容里的一些线索为根本，依据生活经验和生活常识进行预测。13课文赏析1.阅读课文1自然段，想一想：从哪些地方可以看出老屋的状态。14课文赏析老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。从“一百多岁”“黑窟窿”“破洞”“很久很久没人住”可以看出老屋已经很破了。152.阅读课文2-16自然段，边读边发挥自己的想象进行预测。课文赏析16“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”预测：老屋会不会答应小猫的请求呢？图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧！课文赏析17老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”实际：老屋答应了小猫再站一个晚上的请求。课文赏析18课文赏析课文内容小猫请求老屋过一个晚上再倒下。预测结合课文配图，看出老屋很慈祥，我预测老屋应该会答应小猫再站一个晚上的。实际老屋答应了小猫再站一个晚上的请求。预测内容与故事实际一样哦！19老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”想一想：从这一句可以看出老屋什么特点？乐于助人、慈祥“低下头、老花、使劲、凑”老屋真的老了“好吧，我就再站一个晚上”课文赏析20课文赏析“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”预测：老屋会不会答应老母鸡的请求呢？不断被打扰，我想老屋可能会不耐烦了。21课文赏析老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：”哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”实际：老屋答应了老母鸡再站二十一天的请求。22课文内容老母鸡又来请求老屋不要倒下。预测结合生活经验，我想老屋不断地被别人打扰，可能会觉得烦，不会答应这次的请求。实际老屋答应老母鸡，让它安心孵出九只小鸡。预测内容与故事实际不一样哦！课文赏析23预测：老屋会不会答应小蜘蛛的请求呢？老屋乐于助人，我想它应该还会答应的。课文赏析课文赏析“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”24课文赏析老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：”哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”实际：老屋果然又答应了小蜘蛛的请求。25课文内容小蜘蛛又来请求老屋不要倒下。预测结合生活常识，我想老屋这么乐于帮助别人，应该会答应继续帮助别人。实际老屋又答应了小蜘蛛的请求。预测内容与故事实际一样哦！课文赏析26课文赏析“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。27想一想：小蜘蛛为什么给老屋讲故事？小蜘蛛给老屋讲故事是怕老屋寂寞，也可能是为了报答老屋。（言之有理即可）课文赏析28课堂练习老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（）,门板也破了洞。为了让小猫躲避（），让老母鸡（

），让蜘蛛在（）下结网捉虫子，它一直坚持没有倒下。请根据课文内容填空。窟窿暴风雨安心孵蛋屋檐29课堂练习读完这个故事，请说一说你对“老屋为什么倒不了”的看法。老屋“总也倒不了”并非是被施了魔法，而是出于对他人的关爱。（言之有理即可）30结构梳理总也倒不了的老屋老屋破旧——准备倒下小猫——躲避暴风雨母鸡——孵蛋小蜘蛛——织网抓虫关爱他人无私奉献老屋不倒老屋到现在也没倒下31课堂小结课文讲述了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。32赠人玫瑰，手有余香；播种爱心，收获快乐。拓展延伸让我们也