熔盐堆MSR简介课件

熔盐堆MSR简介16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生熔盐堆MSR简介熔盐堆MSR简介16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。——赫拉克利特17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。——柏拉图18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。——奥维德19、法律是社会的习惯和思想的结晶。——托·伍·威尔逊20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。——爱献生熔盐反应堆(MSR)MoltenSaltReactor1核电发展史建造时间:1954年9月6号服役时间:1958年5月26号停运时间:1982年10月1号世界第一座商用核电站一一美国Shippingport核电站新课程改革的全面推进和素质教育思想的贯彻落实对初中语文教学产生了一定的影响，促使初中语文教师在教育教学改革过程中日渐加强对学生综合素质的诗词教学的重视，希望借助诗词教学作用的发挥为学生人文素养的培养创造良好的条件。基于此，针对新课程改革提出的促进学生全面发展要求，新时期初中语文教师可以尝试对诗词教学进行改革创新，为学生综合素质的培养提供相应的保障。一、引领学生拜读圣贤诗篇，理解、感悟诗中情意中国的古诗词是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝，教师的教学重点在于引导学生熟读背诵诗篇内容，认真学习诗篇中的文采，感受诗篇中的真挚情感。例如，在学习马致远的《天净沙?秋思》时，当读到“夕阳西下，断肠人在天涯”这句诗时，我与学生开了这样一个玩笑：“断肠人，难道是谁的肠子真断了？”学生们一听都哈哈大笑。接着我又提问道“那到底什么是?喑θ四兀俊毖?生们开始了小组内的讨论，片刻后我开始让学生发表意见。有的学生认为断肠人表面意思是肠子都断了的人，但实际要表达的是一种陷入极度悲伤心情的人。还有的学生联想到“肝肠寸断”这个词，认为这首诗中断肠人指的是作者，之所以断肠是因为作者此刻是一种怀才不遇的悲凉情怀和漂泊天涯的的思乡之情。对学生的回答我都给予了肯定，因为学生感悟到了诗篇中的情意，而这正是本首诗的精髓所在。二、通过诗词意境的再现，提升学生的鉴赏能力古代诗词的在创作的过程中，作者非常注重作品的意境，作品的意境作为作者生活与思想状况的统一能够体现出作品的艺术境界，因此通过对诗词意境的再现，能够让学生受到思想的净化、情感的熏陶，激发作者对古诗词的兴趣与深入探索的积极性[3]。例如杜甫的名作《茅屋为秋风所破歌》一诗中，作者对秋风、秋雨来临时自己居所的状况进行了的细致描写，表面上看来是对自己当时境遇的慨叹与无奈，而通过对诗歌意境的探究，便能领悟到作者先人后己、心忧天下的博大情怀，以及想要转变当前黑暗时局的决心，千百年来激励着无数的读者。诗词中的画面描写，无论是开阔的还是细致的，都能够培养学生的鉴赏能力，实现从感性上升到理性，从而能够更好地体悟诗词中蕴含的深刻的哲理以及高尚的情怀。三、重视基础，强化训练在初中阶段的古诗词教学中，基础知识是极其重要的组成部分，只有学生具有扎实的基本功、掌握牢固的基础知识，学生才能够结合古诗词教学内容探索古诗词中蕴含的文化底蕴，并有效提升自身古诗词文化理解能力，为深入学习古诗词知识奠定基础[3]。可见，趣味性基础知识教学也是提升教学质量的重要方式，在教学活动中教师应该结合具体的教学内容进行分析和探索。例如：为了让学生能够对基础知识部分“浪漫主义”和“现实主义”诗歌的区别形成正确的认识，教师就可以将学生在课内阅读和课外阅读中接触到的诗词整理在一起，然后将学生划分为两个小组，教师随便选取其中的一句诗，让学生判断应该将其归属到“浪漫主义”“现实主义”还是“其他”类别中，并简单的?U述理由。这样在竞争性趣味比赛活动中，学生对古诗词基础知识的学习兴趣就能够得到良好的培养，有助于学生人文素养的强化。四、多媒体辅助，进一步提高教学质量在初中语文古诗词占中涉及丰富的古典文学知识，甚至很多古典字、词、句等都成为教学中的难点，因为其含义与现代的字词含义存在很大的差距。为了提高古诗词教学质量，教师应将多媒体教学应用到古诗词教学之中，运用多媒体中的图片、文本、视频等资源辅助教?W，让学生充分感知与了解古诗词的重要语言点，借助PPT对各类知识点进行总结，让学生及时掌握古诗词的重要脉络，有利于初中古诗词教学质量的不断提高。例如，在学习北师大版初中语文七年级上册《天净沙?秋思》时，前期教师应与学生展开一定的互动：“哪名同学可以简单介绍一下马致远？”选取一名学生对马致远进行简单的介绍，教师应予以补充，然后对整首词进行领读，并提出一定的问题，让学生带着问题阅读，找出该首词中的景物，如“枯藤、老树、昏鸦、流水、瘦马”等。教师可以先将整首词的艺术情境利用多媒体的形式进行呈现，主要营造一种萧瑟、荒凉之感，以衬托一种游子强烈的思乡之情。通过多媒体平台的演绎，整首词的感情基调跃然纸上，有利于学生对本诗词的感悟与学习。五、初中语文古诗词教学中对民俗文化的渗透中华民族自古以来就是多民族共同发展的民族，文化形式多样，文化色彩浓厚丰富。每一个民族都有其独特的民俗文化。民俗文化既是历史的沉淀，又是时代的产物，同时又折射该民族的生活和发展轨迹。在今天，物质生活已是相当的丰裕，学生的头脑里储存有多少民俗文化呢？很多的学生追求的是流行的、前卫的事物，对于民俗，不少学生不知其为何物。因此，在古诗词教学中，除了要让学生了解古诗词中的传统节日，还要让学生了解古诗词中蕴涵的风土人情、民俗习惯。如学习王维的《九月九日忆山东兄弟》中的第三、第四句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”时，我们还可以顺势引导学生思考：在重阳节，古人都会做些什么事呢？通过交流，让学生了解到重阳节这天，古人有登高和佩戴茱萸的习俗，了解传说中登高可以消灾，佩戴茱萸可以除病，从这些习俗中，可以体会到古人对幸福、美满的生活的追求和向往。通过对古诗内涵的体味，让古?学习成为学生了解民俗文化的一个平台，同时，也是对学习古诗词的一种激发和推动。结语：诗词是初中语文教学的重难点，其教学质量提升不是一蹴而就的。本文根据自身多年教学经验，从五个角度探讨了如何优化初中语文古诗词教学课堂。在新课改大背景下，教师要敢于尝试，不断优化、完善相关教学方式，提高教学质量，促使学生更好地学习发展。物理是自然科学重要的一部分，生活中许多的知识规律都是经过物理实验的进行掌握的。然而，在物理教学科目当中，大多数的实验内容都是在哦课堂当中进行的，受时间、空间和实验形式的影响，学生所得到的实验体会也极其有限，所以说，课堂实验教学仍然没有充分的发挥实验教学所要达到的效果和学生的自我操作的优势。怎样把综合实践活动拓展到实验的教学当中去，把初中物理教学实验，更加紧密结合在教学知识当中，体提升学生的实际操作能力和综合应用能力[1]。一、综合教学拓展到实验教学当中的必要性1、实验操作在初中物理教学当中的地位在初中物理教学的课程当中里面，教学实验操作，能够更进一步的提升学生对教学知识的理解，掌握所学课程的相关知识。因此、实验教学不仅是初中物理常用的教学手段，也是教学过程当中学生快速掌握所学知识的重要手段。实验操作能够把课本上的理论知识，经过现实中的操作得出答案，提高了学生的学习的趣味性和对知识的巩固性。传统的课堂教学，多半只重视教学内容的掌握，却没有培养学生的实际操作能力，只看重学生大班教学的学习成果，却没有关注学生个性发展的需要。为改变这种教学状况，提高教学质量，物理教学工作者开始着力于课堂教学模式的改革，运用实验教学的方法，提升学生学习物理知识的积极性和趣味性，把初中物理教学放到了更高水平的一个层次。2、物理实验课堂没有充分的实施，实验教学效果有待加强初中物理实验教学，实验教学内容大致可以分为课堂演示实验，教学验证实验和学生探究实验等内容。在实验的操作过程当中，实验途径都是在课堂进行，实验教学受空间和时间的限制，多数有意义的科目内容无法实施，课堂教学的实验内容也仅仅是局限课本知识的所要掌握的实验案例，进而大大削弱了学生在实验当中的实验体会和实践的情感体验，同时，也一定程度上阻碍了学生探索发现新问题。3、初中物理实验进行综合实践活动的意义在过去的大多数实践活动课当中，在活动安排之前没有一个明确的活动目标，只是简单的安排活动，这样就造成了活动与目标相分离，活动结束之后也没有取得预期的效果，学生在实践当中没有带着明确的目标，进行相关的观察发现活动。物理实验教学一般以理解课文知识等数据的概念，依托成功的实验设计，顺利完成对相关知识的掌握和了解，从而进一步的提高了学生的兴趣性，探索发现新问题的能力，培养了学生的学习的信心。初中物理实验教学把实验操作为重点，分析、观察实验过程为手段，在实验活动当中发现问题，掌握知识为目的，从而达到了获取知识和体验实验过程的乐趣，过程和结果都得到了一定的收获，同时把实验当中学习的知识进行加工转移，把所学知识转化为解决问题的能力，提高学生情感，知识，行为的多方面发展。在部分初中学校，存在着专业的物理教学教师，物理教学一直是教学当中的一个薄弱环节，在课程当中的相关实验技能的培训也差强人意，没有取得应有的实验效果。尤其是在一些偏远落后的农村地区，综合实践活动课基本是是属于开设但没有落实到实际操作当中去，怎样把初中物理实验结合到实践活动当中去，是教学活动中一项具有深远意义的探讨。另外，多种形式的综合活动的开展，如研究性学习，小组合作式学习，社会调查与服务等相关活动，不仅可以丰富初中物理教学的内容，同时也可以提高学生的认知范围，解决问题的深度和广度，在培养学生实验探究能力的同时，也培养了学生学科情感和学科的综合素养。二、实践活动对物理实验教学的实践指导1、有效安排物理实验的活动目标通过相关的心理学家不断研究论证，有效的设置教学目标，必须对学生进行必要的观察，了解学生相应的行为能力和相关知识的掌握，简而言之，就是要设置的活动要有一定的难度，同时也要从学生的实际能力出发，达到实践活动的预期效果。在实践活动目标设置之前，必须对实验教学要求有一个充分的把握，对学生在学习过程当中存在的相关问题有一个基本了解，结合教学知识和学生能力自身情况，制定合理有效的实践活动目标。2、把握好实验的核心内容，注重实验过程实验教学的一般过程：首先教师对实验操作进行一系列的准备，包括相关实验器材的准备，实验操作中学生会遇到的实验问题，对实验的明确目的等，保证实验取得预期的目标。其次是在实验开始前，要对实验目标有一个充分的认识，熟悉实验操作过程，依据相关实验原理，做好充分的实验准备。三是教师要在实验过程当中不断的检查学生实验的操作情况，及时处理学生在实验过程中遇到的相关文问题，确保每个学生都能动手进行实验操作。最后是实验结束之后，由教师引导，师生共同总结实验结果，制定出实验报告[2]。在实践活动课当中，实践目标合理的结合了初中物理实验教学，学生在实验当中有效的掌握了实验的目标要求，对实验的操作过程的动手能力也得到了进一步的提高，在实验结束之后，师生之间加强了对相关实验问题的探讨研究，对实验内容和教学目标有更加深刻的认识，同时学生亲身体会了实验的操作过程，一定程度增强了初中物理学习的乐趣。三、结束语相关综合实践说明，综合实践活动，对拓展初中物理实验教学是有一定帮助的，通过运用综合实践活动来指导物理实验教学，使学生能够对物理学习产生深厚的学习兴趣，也体现物理作为自然科学的独特魅力。通过实践活动的教学，学生的实践动手能力，知识评价能力，创新操作能力和物理学科的综合素养，都有很明显的提升，通过实践活动教学工作的安排，学生不仅能掌握教学知识，同时也能把实践技能转换为生活实际，从而达到了综合实践活动和初中物理教学的共同目标。【熔盐反应堆(MSR)MoltenSaltReactor1核电发展史建造时间:1954年9月6号服役时间:1958年5月26号停运时间:1982年10月1号世界第一座商用核电站一一美国Shippingport核电站从世界核电发展历程来看,大致可分为四个阶段:1实验示范阶段2.高速发展阶段3减缓发展阶段4开始复苏阶段GenerationIEarlyprototypeGenerationIlCommercialpoerGenerationilltAdvaneedlwfsEmulatIonⅣEvolutionaryeconomicalfot·EnhancedsSnippnponrnear-termsate:yaMinmaLWR-PWHBWRABWRaProliferationBAGEresistantEGnnerationllGeneration.lIt-enerationy?19501901970AILD1.1、实验示范阶段(1954-1965年)·1954-1965年间世界共有38个机组投入运行,属于早期原型反应堆,即“第一代”核电站。·1954年前苏联建成世界上第一座核电站-5M实验性石墨沸水堆1956年英国建成45M原型天然铀石墨气冷堆核电站;·1957年美国建成60MW原型压水堆核电站;·1%62年法国建成60M天然铀石墨气冷堆;·1962年加拿大建成25MW天然铀重水堆核电站。·这一代反应堆受到燃料循环的限制,尤其是在20世纪50~60年代,一方面没有工业浓缩铀技术,另方面某些希望拥有核威慑工具的国家需要生产裂变材料。故反应堆只能使用天然铀作燃料,用石墨或重水作慢化剂。法国建造和运行了3座产钚堆(G1、G2和G3),和6座发电堆。尽管更大规模的反应堆具有令人感兴趣的特点(热效率高、可使燃料得到更充分的利用),但是,由于受到技术限制,投资费用高,提高安全性困难,因此第一代反应堆的功率通常较低对法国PALUEL核电站1.2、高速发展阶段(1966-1980年)·1966-1980年间世界共有242个机组投入运行,属于“第二代”核电站。由于石油危机的影响以及被看好的核电经济性,核电得以高速发展期间,美国成批建造了500-1100M的压水堆、沸水堆,并出口其他国家·前苏联建造了1000M石墨堆和440M、1000MWVVER型压水堆·日本、法国引进、消化了美国的压水堆、沸水堆技术;·法国核电发电量增加了20.4倍,比例从3.7%增加到40%以上;日本核电发电量增加了21.8倍,比例从1.3%增加到20%·在这个阶段,PNR和BNR向着更简单、可靠和经济的方向发展。这两种反应堆目前占世界核电反应堆总数的85%。在法国和世界的工业经验反馈中,第二代反应堆从经济和环境方面验证了核电的性能,核电的价格与化石燃料相比非常有竞争力,废物排放大大低于允许限值。世界上的反应堆累计运行超过1万堆年,表明这些工业技术是成熟的。目前,世界上运行中的反应堆为441座。平均寿期为20年,有50座超过30年,8座超过40年1.3、减缓发展阶段(1981-2000年)1981-2000年间,由于1979年美国三里岛以及1986年前苏联切尔诺贝利核事故的发生,直接导致了世界核电的停滞,人们开始重新评估核电的安全性和经济性,为保证核电厂的安全,世界各国采取了增加更多安全设施、更严格审批制度等措施,以确保核电站的安全可靠。1.4.开始复苏阶段(21世纪以来1993年,法国和德国的核安全机构批准了未来压水堆安全的发展方向,并确定了新的安全参考标准。·新的安全发展方向规定,假如发生严重事故,放射性及其效应不得影响到电厂以外。·自1992年开始的欧洲压水堆(EPR)的研究和设计工作中安全被作为首要参考因素。加强安全主要表现在,为了进步降低事故发生概率,增加了安全装置的冗余度,而且非能动安全设计可确保机组在发生事故时仍能正常运行。EPR的设计和改进是法德15年的研发成果。该反应堆有以下明显优点:安全性大幅提高,