2023年大班下学期工作总结(篇)

2023年大班下学期工作总结(篇)大班下学期工作总结1

转瞬间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于静默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出艳丽的“花朵”。回想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的实力有所提高，现将下学期的工作从以下几个方面做一个总结：

一、在本学期中，教学课程有；语言、数学、英语、识字、体育等

我班共xx名小挚友，这学期我班的新生就有xx个，我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、平安教化课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际绽开了‘中秋节’‘国庆节’‘元旦’等主题活动，让幼儿在语言表达实力、社交实力、艺术审美实力、动手操作实力方面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出，整体来说驾驭状况还是不错。

识字方面：略微学了简洁的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，许多幼儿的字写的.都挺美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每天我们都保持一节体育课，带领幼儿主动熬炼，一学期以来孩子们的身体素养都得到了很大提高。

二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：

1、严格管理，重抓“养成教化”，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，主动向上的精神状态。

2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为刚好的进行教化和订正。

3、常常开展一些自理实力的竞赛（如穿衣脱鞋等）。

4、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

5、敬重幼儿，在各种活动中做到多激励、多表扬、少指责。

三、平安与卫生方面

平安工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身平安，是每一个老师的责任。在日常生活中，我会通过平安教化课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起平安事故。卫生方面我班也有肯定的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

四、老师协作

各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能刚好沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，刚好反思，随时调整，班级工作得以顺当进行。

总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动的进行专题探讨，主动的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

大班下学期工作总结2

回顾这过去的20xx学年下学期的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作探讨的生命土壤，我诚心地感谢这一切！

一、班级状况分析

一切都要从头起先，不焦急，耐下心来进行教化、培育、训练；再教化、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同实力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教化他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教化他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的'自理生活实力等等。

二、严格班级管理

抓紧“养成教化”：首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教化工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。

其次，要树立爱心、细心、耐性的原则，在学习上，生活上关切爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。

三、仔细写好《家园联系册》

我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，胆怯 大班老师厉害，但来到大一班后，老师和老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一样同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。”

大班下学期工作总结3

时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，起先新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的实力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教化教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教化指导纲要》，综合本班幼儿的实际状况，我们从运用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教化活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇异的动物世界》《我要上小学了》，并于每周初制定出详细的教化教学安排，每周仔细填写周安排表，每天按安排进行教化教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习实力比较强，汲取新的学问比较快。所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、探讨等教学形式，这样能较好地激发幼儿的主动性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的实力都得到了肯定发展。

二、保育工作

本学期我们主动做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有异样状况刚好进行处理并记录。平常主动激励幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教化，让幼儿驾驭一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的改变刚好地增减衣服。

三、环境创设

结合幼儿园探讨课题和教化主题活动的'开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的主动的创设，老师和幼儿共同创设了《纸绳贴画》《夏天的故事》《我要上小学了》《毕业照》《庆祝六一》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作。

四、幼小连接工作

幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上小学了》主题教化活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿视频观看小学，观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的打算，以主动地看法迎接即将到来的小学生活。利用时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入小学前因做的一些打算工作。

五、家长工作

平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教化思想达成一样。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“六一”儿童节让家长来看幼儿的舞蹈表演节目；“端午”节让家长和幼儿一起包粽子讲端午由来的故事。在六月底我们向家长们介绍一些小学状况，刚好的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教化教学特点。

本学期我们班还实行了毕业典礼。我班还排练了舞蹈《时装秀》，参与庆“六一”文艺活动

六、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了发展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足；

1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，平安意识不强。

2.区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大。

以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。

大班下学期工作总结4

一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名老师的共同努力下，依据园内的教研安排和支配，结合班务安排，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大(1)班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班两名老师的共同努力下，依据园内的教研安排和支配，结合班务安排，各项工作开展得较好。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大(1)班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，细数全部的万紫千红。在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了长足的进步，在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

一、本学期取得的成果：

（一）教化教学方面：

我们依据《大钢》精神及大班幼儿发展目标，结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动，如：《好玩的民间艺术》，《我会玩》。通过多次的谈话活动，提高了幼儿的自我意识，发展了幼儿的创建实力，使主题活动开展的特别有意义。接着幼儿的探讨转移到桥上，我们又进行了《各种各样的桥》的主题活动。我班主题墙面上都是孩子们的作品。墙上有孩子从家里找来的各种有关桥的图片，传闻，故事等资料，有孩子绘画的桥，纸折的桥，纸盒做的桥，手写的桥字，样式各异种类众多，饭后自由活动，孩子们把这些作为他们谈论的话题，也关注了桥的很多隐私，如：桥面牢固的问题。我们给孩子创建了自己动手操作试验的机会，让孩子们自己通过反复试验找寻桥的隐私，从多角度，多侧面的培育幼儿对科学的爱好。在教化教学方面主题活动是主线，我们还主动开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习，排序、推理、视察的训练。语言区中引导幼儿识字教学，利用饭前活动培育幼儿朗诵唐诗的习惯。

幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上，开展丰富多彩的活动。有竞争嬉戏，贴人、木头人、钻山洞、等集体嬉戏。提高幼儿身体的协调实力。依据幼儿实力的不同，在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导，力争使每个孩子提高反抗疾病的实力。

（二）保育方面我们特殊重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳，而是两个人共同劳动的结果。特殊是在生活等方面要做到保教结合。对孩子的关切，体弱儿的照看都是一丝不苟的，就是因为我们有高度地责任心，因此，本学期没有平安事故发生。

（三）家长工作开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我们还是以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临特别头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，提高我园的知名度。在本学期我们特殊留意孙健斌，他和别的孩子不一样，因此我们两个对他特殊的照看。在这中间孩子每天来园都是高兴奋兴的，心情没有任何的反复。在开放日的活动中，孙健斌的妈妈笑着跟我说："现在他特殊爱上幼儿园，我这块石头终于落地了，没想到，到这个幼儿园象换了一个人似的。"家长的满足就是对我们的工作的认可。

（四）环境创设在幼儿园教化中，环境教化是必不行少的。新学期初我们依据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境，设立了"语言角，数学角，美工角，操作角，表演角，以至角。"为了使幼儿实力的多方面的发展，我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特殊是数学角有分解、组成的操作玩具。

二、学期中存在的不足与措施：

我们自认为对家长工作做得不遗余力了，但是还存在着家长有一些反映，这说明我们的工作做得还不细致，还存在不足：

1、家长反映孩子吃饭慢

2、作业布置的问题，要求回家还要做家庭作业。

措施：针对幼儿的吃饭问题，我们可以做好有针对性的分析工作，并实行相应的措施。还可以利用家园联系册对个别幼儿的吃饭问题和家进步行沟通。针对布置作业的问题，我想找寻一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看，让他们真正了解幼儿园的教化与小学教化的区分。

我信任只要我们怀着一颗执着的童心，接着努力把我们的班集体完善起来，时刻把孩子放到首位，下学期我们的各项工作确定会更上一层楼。

在老师们的辛勤教育，孩子们的欢声笑语中一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：

一、教化教学工作：

1、在开展教化教学活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的教化教学活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加教化教学活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。

2、在主题活动中，依据幼儿的爱好特点，我们设计了绘画和舞蹈，两大主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。绘画主题活动通过相识色调，了解线条的流畅，学绘画，自己设计图案等活动使孩子们的`思维实力，创建实力，动手实力，社会交往实力有了很大的提高。我们还开展了一次绘画竞赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊异孩子们的巨的进步。孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精致的图画诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一样好评。通过活动，孩子们更加酷爱绘画，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的帮助。

3、加强创建式舞蹈教学教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的旋律和恰当舞蹈动作法组织活动，把舞蹈教学教学渗透到每个主题活动中，带班实力不断提高。本学期，幼儿的舞蹈律动水平有了较大的提高。

4、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：拼音本、数学练习本，充分利用了离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了"故事大王"评比活动，并把幼儿绘图贴在"美术专栏"。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的主动性也越来越高二、卫生保健工作：

本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有残障的幼儿（我班出名智力低下的儿童），有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。

本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长快速。

三、家长工作：

本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：半日活动、走进春天苏州糖果乐园一日游、"六一文艺演出"、"大班毕业典礼"等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长平安委员会成员，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的平安教化教学活动真正做到了家园共育。

四、老师协作：

班级老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能刚好沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，刚好反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。但是也存在着不足，对幼儿的细致视察不够，班级老师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉，努力做得更好。

大班下学期工作总结5

以《幼儿园教化指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创建良好的条件”这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教化。

一、工作目标：

1、努力营造家园合力的教化环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的密切度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，做好家长工作。

3、增加对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。

二、详细措施：

(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教化环境

我们老师必需用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入老师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、常常化。其次，要把家长和老师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教化幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、同等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，老师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的'拥护、支持。信任通过老师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、同等合作的家园共育新天地。

(二)注意家长工作的实效性

家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深化，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少;间接参加较多、干脆参加不够，尤其是很少深化到幼儿园教化过程的深层次紧密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长园地、家长开放日、金鹰校讯通等途径，切实提高家长工作的实效性。

(三)擅长做个别家长工作

由于遗传、环境和教化不同，孩子发展状况各不相同，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此老师做家长工作，帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，接着做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。

(四)发挥家委会的桥梁作用

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教化质量。

(五)开拓家园合作的有效途径

1、家长开放日活动

家长开放日活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中详细了解幼儿园教化工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深化了解孩子，与老师合作有针对性地教化孩子。同时，家长在观摩与参加活动的过程中，还可以视察到老师教养看法、教养方法、技能。但是，对家长的参加活动，老师要作必要的引导，告知家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、主动性与创建性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将实行全园性开放活动。

2、家长助教

探究家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求老师就家长的爱好、特长、工作性质等进行全面调查。依据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教化资源如同簇新血液源源不断地注入到幼儿园教化工作中。

3、家长园地

本学期，我们将重视各种宣扬工作，拓展原有家长园地版面，激励老师依据班级、家长以及教学的须要设计新奇的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教化家长的目的。

4、电子信箱、金鹰校讯通

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获得学问便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、沟通、沟通已成为人们获得学问、提高素养的有效手段。我园将激励老师和家长共同设立个人电子邮件信箱，同时家长通过在网上查阅关于幼儿园的信息或在网上与幼儿园进行沟通。其次，用好金鹰校讯通，刚好发布信息，真正实现家园互动。期末将对各班家园互动状况进行检查，检查状况纳入班级工作考核。

(六)不断完善老师家长工作的考评方法。

以《幼儿园老师月份工作考核细则》为标准，我们将从要求老师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对老师和班级家长工作实行园长室考核、自我评价和听取家长看法相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量老师家长工作的内涵。

大班下学期工作总结6

时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班两位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。回顾劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大三班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着不足,以下是我对本班这学期的工作总结：

一、平安工作

1、把平安教化融入幼儿的日常生活中

加强对幼儿的平安教化，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护实力。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素。我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。写时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任老师。

2、为幼儿供应轻松开心的平安环境。

幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。

开学初，我们就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底解除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常运用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。

3、把平安教化融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。

我们依据学期平安教化安排，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的解救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、视察探讨、仿照等方法，让幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。

4、家园沟通，确保幼儿园外平安。

本学期，我们利用节假日来临前，刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。

卫生工作：这个学期h1n1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整齐的学习、生活好处所。

1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率始终较高。

2，主动带领幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质。

3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的.衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

4，冬季……

5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教化幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，老师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克服“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。

6，离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

(二)教化教学方面：

1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。

仔细学习《纲要》精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问。现在，孩子们的动手实力、视察实力、合作水平都有了很大程度的提高。

2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。

幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教化家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”，可见环境对幼儿发展的重要性。

首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。

3、培育孩子的上进心，形成良好的学习习惯。

在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标记上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动。而小挚友也每天去自己的标记上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标记说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便仔细了。同时，我们也开展了“共同进步”的活动。比如在上语言课时，对于一些实力差的幼儿，我便请实力好的幼儿对其进行帮助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一箭双雕呀!同时，我们也用各种方法进行嘉奖，激励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小挚友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

二、家园工作方面：

家园共育是扩展教化时空发挥各种教化资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进行指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。

激励家长主动参加幼儿园和班级活动

⑴激励家长主动参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。

⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的主动性，发挥好父母的教化工作。

⑶激励家长主动参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。

为了我们的孩子更欢乐、更健康地发展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的基础上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了密切的挚友，这将激励我更好的开展家园工作和教化教学工作。

本学期，我们虽然取得了肯定成果，但还存在不少不足，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上一层楼!

大班下学期工作总结7

本学期各项工作即将结束，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下:

一、本学期的工作重点是幼小连接在幼小连接的打算工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，*我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的'合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高，大班下学期工作总结，幼儿园大班工作总结《大班下学期工作总结》。同时激励家长协作做好幼小连接的打算工作，通过亲子作业让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。二、教化教学工作教化教学工作重点是拼音教学和计算娴熟驾驭10以内、20以内加减法。在教学中注意以嬉戏的形式让幼儿在玩中学，驾驭学习方法，尽量避开死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能娴熟驾驭拼音的直呼，阅读实力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并驾驭了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、嬉戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培育，组织幼儿坚持开展体育熬炼，尤其注意体能熬炼和动作协调实力的培育，同时注意培育幼儿的的自我爱护意识，所以无一事故发生。

三、卫生保健工作本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育老师与班级老师一起，共同培育幼儿良好的上一页12下一页

大班下学期工作总结8

作为一个新上任的班主任，最大的问题就是阅历不足，处理各方面的问题时，都要经过三思而后行。实践出真知，我在不断的工作中学习，学习中工作。

时间过得很快，这个学期即将结束了。回首这学期，猛然发觉，自己长大了不少。虽然这学期，总体感觉就是在劳碌、惊慌的日子中度过。但是，那些快乐、快乐、欢乐，哀痛、忧愁、生气、生气，全部的喜怒哀乐，生活的点点滴滴，都融进了我们的汗水和泪水。

我们班，在三位老师的共同努力下，依据教学大纲，园内的教研安排和支配，还结合我们班的学期工作安排和实际状况，本班的工作开展的较顺当。回想这学期的工作，总结阅历，发觉优点与不足，主要有以下几个方面：

一、本班状况分析

我们班有37位幼儿，其中男孩子17名，女孩子20名。男少女多，在有些方面，工作不是很好支配。比如这次的“毕业典礼”活动，男孩子不够，就只能让个别女孩子扮成男孩子。这群小挚友，在幼儿园学习和生活了3年，立刻就要升入小学了。我们为他们感到傲慢、骄傲。因为这群孩子，思维活跃，接受实力强，性格开朗、活泼、自主，各有各的特性。这学期，小挚友都有很大的进步，不管是数学逻辑智能，推理运算实力方面，还是综合语言、文明礼仪、体育体能等方面。虽然许多方面进步很大，但是，各别幼儿在常规方面还存在一些问题。例如：上课留意力不集中、喜爱打断别人说话、爱讲静静话、进餐时爱说小话、有时还会掉饭粒等。对于班上几位特殊“活泼”的幼儿来说，最大的一个问题就是，倾听的习惯须要加强。

我们班三位老师，副班老师是新来的。而我，作为主班老师，也是新上任的。刚接手时，对这班小家伙，不是很了解。一切从零的起先，与小挚友的接触、与其他两位老师的接触、与全部家长的接触。主班在工作中起带头作用，合理安排人力，创建了我们班“唐诗天地”的特色教学，注意家园联系沟通。我们三位老师，分工合作，相互帮忙，同心协力把班级工作做好！

二、教化教学工作

这学期是大班下学期，所以，这学期的教化教学重点就是幼小连接。小挚友们立刻就要踏进小学的门槛了，从幼儿园进入小学，是幼儿的一个大转折。幼儿园与小学的生活、学习、作息习惯等有很大的区分。所以，小挚友们升入小学面临着一大堆的问题：学习环境的改变、学习方式的改变、教学方式的改变、师生关系的改变、生活常规的改变、行为规范的改变等。要让幼儿有幼儿园顺当地过渡到小学，就要依据小学的教学模式，结合幼儿园的教学模式，让幼儿在园也尝试一下与平常不一样的教化教学方式，做一些幼小连接的心理打算。

本班的幼儿适应实力还是比较强的。不管是学习上的打算、时间的安排；还是人际的交往、冲突的处理、突发事情的解决、自我爱护的实力等，基本上都能见机行事。说明这些小家伙，在这学期进步不小啊！我教了不少唐诗，形成了“唐诗”特色教化。为上小学做铺垫。个个家长都说自己的孩子也有很大进步，会背许多唐诗，兴奋得不得了。幼儿算术是10以内的加减，这个对他们来说还是简洁了点，尤其是学学速算的小挚友，他们更是厉害，都会进位、退位了，还会50以内的心算连加连减了。但是，也有一些不足的。这学期的拼音主要学复韵母，幼儿难以记住、辨别这些复韵母。大部分幼儿还会把拼音与英语字母混淆，看来这是这年龄阶段的幼儿通病。他们不怎么会拼，没有什么语感。在我发觉了他们这些方面不足后就常常在饭后让幼儿自由拿着拼音书朗读，还让小挚友不会的相互请教、学习。渐渐地，他们yan成了良好的阅读习惯，不会的就会相互帮忙。我发觉，当个别比较胆小的小挚友不会读又不敢问别人时，会读的幼儿会主动上去帮助他。我们班级慢慢形成良好的学习氛围，真令人快乐。

三、卫生保健工作

这学期，我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个开心、整齐、舒适的环境中。我们在在日常活动中渗透幼儿卫生保健工作，让幼儿慢慢yan成良好的卫生习惯。在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配小组长或小老师，帮助整理书籍、分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作。对于不良的行为习惯，对其进行监督和订正，使幼儿在这样的环境中慢慢yan成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。这学期幼儿的自理实力进步较大，基本小挚友们都能饭前便后洗手，平常多喝水，特殊是进餐时能保持桌面的干净，餐后能自由按老师的要求进行有序地入区宁静阅读。

因为这学期经验春天和夏天，是手足口病流行性感冒的高发期。我们防范于未然，平常加强幼儿的体育熬炼，保证幼儿每天足够的运动量，已增加体质，大大削减各种疾病的发生。

四、平安工作

大家都知道，凡事平安第一。平安是幼儿园首要的工作。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，是为了让家长更放心，是让幼儿能在一个平安的环境中欢乐地生活、健康的成长的基础。基本上，我们把平安放在第一位。每次活动时，总要提示小挚友们要留意这个，留意那个，他们都可以倒着背出来了。但是，我们依旧还是要提高警惕。每个学期，我们都有进行平安教化课程活动，让小挚友知道更多平安学问，提高爱护自己的实力。

五、与家长沟通工作

草莓班，我、副班老师都是新接手这群小挚友的，这些家长对我们不了解，确定不是很放心把孩子交给我们。刚起先，有的家长甚至会因为一点小事化大，而我也没有丰富的阅历与家长很好的沟通沟通，以致让个别家长误会了我们。不过，我始终没有退缩，也没有放弃。我用我的爱心、细心、耐性和责任心渐渐地变更他们对我的'看法，取得他们对我的信任和支持。我们仔细地、细心地、同等地对待每个小挚友，让每个小挚友在园都能快欢乐乐地与小挚友们嬉戏，开快乐心地学习，让每个小挚友再集风光 前都有表现自己的机会，让每个小挚友各方面都有进步同时，我们也利用多种方式加强与家长的沟通、沟通。例如，每天利用接送幼儿的时间与家长了解幼儿在家或者最近的一些状况；每周写家园练习册，刚好反馈幼儿的发展状况，让家长知道幼儿在园的表现；时时常地对幼儿进行电话访问；对个别幼儿还会进行家访；在家长开放日活动中国邀请家长观摩教化嬉戏活动，仔细倾听家长的看法；我们每月还刚好更换家园联系宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，激励引导家长主动主动地参加到幼儿园的教化中，既调动了孩子主动参加学习的主动性，又充分发挥了家长的教化作用等等。我们的努力没有白费，家长也看到了我们的表现，看到了幼儿的进步，确定了我们的教学实力。家长的满足就是我们前进的动力，就是对我们工作的支持，让我们走的更高更远！

六、反思总结

这学期即将结束，回顾在这个集体生活的一事一物，不知不觉我们都已经向前迈出来了一大步。这学期我们班总体上的成果是不错的，但是，仍旧存在一些不足。作为一名新班主任老师，我还有很多要学习的地方，在今后的教化教学中，我更应当向老老师“取经”，不断积累教学阅历，努力提高自身整体素养，不把个人心情带到工作中，让自己的心理更加成熟。在教学方面，大胆地创新，选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法，因材施教。接着加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培yan。并与家长保持亲密的联系，取得家长的协作与支持。我信任，只要我努力，就肯定能使自己成为一名更加优秀的幼儿园老师！

大班下学期工作总结9

当毕业歌的音乐声在教室里回响，孩子们恋恋不舍的目光里饱含着对我们的深情，当他们朗读起毕业诗，要展翅高飞的时候，回顾三年来我们一起走过的日子，有欢乐、收获、期盼……从现在起先，又多了一份淡淡的回忆和恒久的牵挂。下面就本学期的班级工作做如下总结：

一、常规管理常抓不懈

俗语说：“没有规则，难成方圆”。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我在开学初就思索的问题。依据班内存在的几个不足，我着重开展以下活动来促使良好班级常规的形成：

本学期树立了平安第一的意识，坚持在玩时，眼不离孩子，时刻留意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培育幼儿的自我爱护意识，避开了幼儿平安事故的发生。同时坚持正面教化。把平安工作放在第一位，并不能因为任何缘由而放松警惕。严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级幼儿的出勤率始终很高。

1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性奢侈，如：午餐前开展学儿歌或猜谜活动，详细做法是请幼儿来当小老师，教小挚友学一些简短的儿歌或是猜一则谜语。这样既避开了孩子的无所事事，又学到了一些好的东西;每天离园前组织幼儿谈话，说说自己这一天最快乐的事，然后一起复习当天所学的儿歌或者歌曲。

2、增设学习性的活动区域，“识字区”“古诗墙”“棋类区”“图书角”吸引着幼儿，使得幼儿下课追逐玩闹的活动状况有了很大的改观，也满意幼儿的求知欲望。

3、实行“组长负责制”，让幼儿学习自我管理，培育幼儿的责任感与集体荣誉感。

4、加强个别教化，针对部分孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我特殊关注他们的一举一动，刚好进行个别幼儿教化，订正他们的不良行为，使他们也能较好地遵守常规。

二、幼小连接丰富多彩

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。开学初我们就明确了本学期的班级工作重点--做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、驾驭肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。

结合“走近小学”的主题活动，带孩子们去试验小学进行参观，参观小学的教室，活动场地，小学生的课间活动，还看了一年级小学生上课。使他们对学习生活有肯定的了解，参观时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采奕奕的表情中，我可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学打算，我常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务。我们还邀请一年级的小学生来园介绍小学的生活，实行了整理书包竞赛。本学期，邀请在小学任教的盛林妈妈为班级的孩子们上了一堂小学数学课，是幼儿提前体验小学的学习，效果特别好。

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教化教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的主动性和主动性。

1、张老师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，细心选取适合本班幼儿的教材内容开展活动，仔细上好每一节课。通过活动，班里的幼儿对10以内各数的的组成加减运算都能基本驾驭。

2、每周二下午开展古诗教学。我们并不强求孩子必需学会多少首古诗，也不要求孩子能够完全地驾驭古诗意义，只是希望他们能够在潜移默化之中受到中国传统文化的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前呈现自己的本事，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们供应展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小挚友学古诗。孩子的爱好越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。

三、保教工作踏踏实实

在教学工作中，深化领悟《纲要》精神，关注幼儿的个体差异和不同须要，开展丰富的'主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的主动性也越来越高。

回顾这一学期的工作，我不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如:在班级管理上还应加强学习，还有听之任之的现象，个别幼儿的常规还应加强指导。班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断找寻自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己相互协作，争取使自己的工作更上一层楼!

开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注意幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，提示幼儿在活动前后刚好穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。

2。在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。

本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿变更了不良的饮食习惯。

四、班级活动精彩纷呈

本学期我们主动协作幼儿园其次届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步……大家主动参加，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动，激发了孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。

五、家长工作扎实有效

人类正大步跨入充溢竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。而幼儿语言的发展将对幼儿思维实力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿一生的素养发展奠定基础。每天早晨，在我们耳边，都能听到嘹亮的童音“goodmorning!”而孩子在课间活动，最喜爱是仿照老师的英语嬉戏。针对孩子们的宠爱与爱好，我们本学期就选择了孩子最喜爱的“欢乐英语”。

本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的发展改变，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况，如刚好更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、刚好解决，力求达到家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动，激励家长协作做好幼小连接的打算工作，让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。

学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入小学，祝福我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习每天向上。

家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现精彩，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也主动设计节徽、养分食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。

在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，相互学习，刚好反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。

一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历。我会以加倍的努力和热忱投入到今后的工作中，我信任来年自己肯定会做得更好。

感谢您的阅读，祝您生活开心。

大班下学期工作总结10

随着炎炎夏日的来到，本学期的教研工作又将结束回顾以往的教研工作，看到孩子们的成长与收获。再一次验证了大班教研组教研工作是科学有效的。本学期我园以《纲要》精神为指导，结合《好孩子好习惯》开展了有安排、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下：

一、教研结合——围绕安排主动落实研讨活动。

我们大班教研组内的老师有朝气、富有活力。而在学问不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参加，仔细做好笔记。我们制定的安排有教研组工作安排、班级工作安排、科研课题安排等，在安排实施过程中，老师们能刚好进行反思，总结阅历与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使《好孩子好习惯》课题内容更能吸引幼儿的爱好，使教研活动更加科学化、系统化。教研组的实践活动也形式多样，我们每周一次开展一次教研活动，探讨教化教学当中的难题、探讨和孩子们在一起出现的问题，通过活动，使大家的教化教学水平都有肯定的提高；使老师的教学阅历越来越丰富。在这些活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人阅历和思索成为一种共享的资源。还有就是加强备课管理制度，每周一至周五现行一周电子备课，在备课时指出老师各自的闪光点和存在的不足，并相互探讨、沟通、学习。同时围绕幼儿园工作安排，开展各类主题活动。如：平安逃命演习、庆元旦家长半日开放活动、室内外环境创设等。使老师在活动中不断充溢自己，提高自己的业务水平。

二。课题探讨，提高教研水平

时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。须要我们老师具有更全面的专业学问和更高层次的专业发展。本学期，我们大班制定了《好孩子好习惯》课题，并在开展主题活动后刚好进行反思，提高了自己对课题内容的理解实力。

在课题的沟通、共享与合作中，在主动搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际动身，细心设计有关好习惯教化的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。在此过程中每位老师渐渐有了自己的想法和看法，我们刚好确定和表扬老师的特长，更好的发挥各自的'优点。

三、努力创新，开拓进取，做好幼小连接工作。

将幼儿书写实力与坐姿习惯，贯穿于幼儿的一日生活中，为幼儿创设适于幼儿的正确的书写实力与坐姿习惯的环境。常常对幼儿的书写和坐姿进行评比，努力提高大班的良好的学习习惯和生活卫生习惯，提高整体教学质量，为幼儿上小学做好打算。沟通幼儿书写活动开展状况，对幼儿书写存在的不足进行探讨总结。并沟通“幼小连接”工作的实施状况。

四、仔细学习，不断提高业务水平。

组织老师探讨切实可行的符合幼儿年龄特点的教化教学方法，组织本组老师听评课活动，学习阅历。提高自我业务水平，让本组的语言老师谈谈在教化教学中存在的问题。以“一课多谈”的形式加强老师间的沟通与共享，定期沟通主题活动的支配。听取同伴的阅历和建议，共享有价值的教化策略。

五、家园合作，尝试对大班幼儿进行任务意识的培育。

目前，越来越多的孩子依靠性强，缘于家长的过分溺爱和包办代替，以至于孩子入了小学后不适应，做事丢三落四，缺乏责随意识。为了让幼儿能更快地适应升入小学后的学习与生活，各班与家长刚好取得联系，共同担负起培育幼儿责任感与实力的任务。如每天激励孩子背书包来园、照料自然角的动植物；在家帮助大人做力所能及的事；激励督促孩子自己整理文具、玩具；在家、在园争做值日生；以及对孩子进行一些听、写、记忆为主的训练。从各班孩子的表现，我们发觉我们的教化活动收到了主动的效果。

沟通“家园互动手册”的反馈状况。老师之间探讨怎样解决在家园互动时出现的状况。

我们充分利用网络沟通平台，刚好和家长沟通和反馈幼儿的表现，为我们的保教保育工作更上一个台阶！

总之，在教研教学中，我们每位老师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一起提高。信任在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有更多的进步。

大班下学期工作总结11

每年的工作都是有张有弛的，周而复始着。在幼教工作岗位中，如同进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充溢、开心的，信任每位工作人员追求的不外乎也就是充溢和开心吧。又到了每年的收获与反思的季节，大家又聚在一起回忆这一年工作中的点点滴滴。

一、思想政治方面：

一学年来，我在思想上严于律己，酷爱幼教事业，敬重每一位幼儿，恪守岗位职责，全面贯彻党的教化方针，严格要求自己，鞭策自己。作为一位班主任，我明确自己的角色定位，管理好班级，做好各项工作，自觉遵守园内的各项规章制度，主动听从领导的工作支配，以主动的心态投入到工作之中，树立良好的教学思想，明确教化教学方向，同时，帮助保育员老师管理保育工作，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，主动仔细的参与学校组织的各项活动。

二、教化教学工作：

1、业务方面：

在教学工作方面，我仔细备好每一堂课，努力上好每一堂课，主动反思好每一堂课，，每月准时上交业务资料。主动参与幼儿园组织的各项业务活动，5月，在“课程教学趣中求效”主题式参加培训活动中主动担当小组沟通和发言工作，在各项活动中我都主动思索，发表自己的看法和看法，抓住每一次提高的机会，让自己逐步提高。对待领导布置的每一项工作，我始终是踏踏实实，一步一个脚印去努力完成的。业余时间我还仔细参与各种培训活动，3月——6月参与浙江省中小学老师专业发展远程培训项目学习。8月——12月参与平湖市幼儿园90课时培训，并仔细完成各项作业。在完成自己分内工作之余还兼任了幼儿园的网管员工作，协作纪老师做好网站的更新工作。

2、班级管理：

(1)上半年，我担当了大三班的班主任，与周孝老师、保育员胡佩君一起搭班。我仔细贯彻新《纲要》精神，让幼儿在玩中学、学中玩。我们通过让孩子自己来选小班长，值日小组长，尝试自主管理，让幼儿真正在为班级的小主子。为了更好地做好幼小连接工作，20xx年3月，我们大班组组织幼儿参观小学，让幼儿提早感受小学生活，为进入小学做好打算。5月，开展了一次家长半日开放活动，非常顺当。又在风和日丽的日子里，孩子们小手拉小手，踏着春天的踪迹，一起来到了洁芳小区春游。6月，我们迎来了在幼儿园里的最终一个儿童节，孩子们都很仔细地排练舞蹈《蓝精灵》以及情景剧《梨子提琴》，成果也很不错。这些孩子是我和胡老师从小班带到大班的，现在，他们毕业了，不舍的同时也多了一份祝福，愿他们能够健康、欢乐的成长!

(2)下半年我担当了小三班的班主任，与金延霞老师、保育员胡佩君一起搭班，我们班级三位老师相互协作默契，不分你我为班级工作出谋划策，做到“分工不分家”。做为小班的.老师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，在生活中细心帮助幼儿养成了良好的习惯。俗话说“良好的开端是胜利的一半”，为了削减小班孩子对亲人的依恋，稳定他们的心情，晨间活动中，我们与家长协作从家里带了皮球，自己宠爱的玩具、自制沙包等，大大增加了晨间活动的丰富性和趣味性，让孩子以愉悦的心情投入到幼儿园的学习生活中来。

在日常活动中，我们主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。让我们一起努力，让小三班变得越来越好。

3、教化教学方面：

在博园其次届“微笑杯我和孩子的成长故事演讲”竞赛中获得了“最具潜力奖”;9月，在20xx学年第一学期“数学区域操作材料展评”活动中制作的《小刺猬背果子》被评为“最佳制作奖”。11月，在主题式嬉戏展评中执教了小班美术嬉戏《我给树叶添叶脉》，并且获得主题式嬉戏展示后反思暨幼教核心期刊阅读后感“一等奖”。我们班还在11月份的“爱我博园美化家园”——小博士幼儿园家园栏创设和管理评比活动中获“二等奖;同时，我们为孩子们创设了集教化性、生动性、平安性、好用性、美观性、特色性、参加性为一体的主题区域。12月，在“绿色家园”幼儿主题绘画展中获优胜指导奖。

5月，在家长开会日上我执教了大班数学《自编应用题》，得到了家长挚友的一样好评，6月，在园级首届特长课老师活动中，我执教了大班刮画《漂亮的夜景》，虽然有不足，但是通过不断的熬炼，让自己在教化教学方面有所提高，同时，我主动参与园内外听课活动，做好听课笔记，仔细撰写听课反思。6月，在老师歌表演竞赛中表演了《划船》荣获“三等奖”。并在自弹自唱竞赛中获得“一等奖”。

4、教化科研：

在这一学年当中，我主动撰写、上传新教化博客日志，仔细写好每周保教分析以及教学反思。1月，在园级首届教化优秀博客评比活动中被评为“博客主动分子”。6月，我撰写的《色调斑斓的世界，属于孩子的艺术创想》在“做孩子艺术创想的点灯人”主题博客中获“参加奖”。7月，我撰写的课题《多媒体在中班幼儿美术活动中的实践与探讨》获平湖市第十三届教化科学优秀探讨成果“三等奖”。同时，我还主动撰写了教化论文《工欲善其事必先利其器——幼儿园美术教学中多媒体课件的有效运用》获园级论文“三等奖”，并送交平湖市参评。

三、家长工作方面：

开学伊始，对小班来说，老师和幼儿、老师和家长，都还是生疏人。所以，我们进行了开学前的新生家访工作以及亲子活动。当开学的第一天，我们满腔热忱地接待家长和孩子，当家长也向我问早问好的时候，我觉得那几天被太阳烤得也是值得的。

家长的支持是我们顺当开展工作的保证，我总是以一颗诚意去对待他们。在工作中主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教化的合作伙伴。我班开设家园栏，定期更换内容，特殊是建立了班级QQ群做为与家长沟通的平台，为更好的与家长沟通架起了桥梁。老师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我们都刚好向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的赐予刚好的激励和表扬，做得不够的请家长协作，助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

在以后的工作中，我会更努力，更关切和爱惜每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与阅历丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业学问，主动反思，不断充溢自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿快乐的优秀幼儿老师!

大班下学期工作总结12

学期我所接手的大（一）班共有26名学生，由于之前管理这个班级的xx因事辞职，无法接着来上课了，所以由我代为管理。许多都和xx老师建立起很好的关系，突然之间换成是我来给上课，一起先多多少少还是有些埋怨的，甚至还有几个小孩子闹着要换回xx老师来上课。我在之前是已经预料到会有状况的，我试着去和这几个学生沟通，缓解他们的心情，有了不错的收获。

虽然间或还是会说很想xx老师，但至少不会再在课堂上闹了，对于这样的状况，我觉得很欣慰，因为这证明白这些孩子都是有情有义的人，他们只有通过这样的方法，抒发自己心里最真实的感受，我希望我也能够成为他们心目里这样的老师。

天气是越来越热了，幼儿园里每天中午的时候都会让孩子们进行午睡，这段时间是最熬煎人的，因为孩子们往往都是精力旺盛，总是不想睡觉，而是想要接着去玩，让我颇为头疼。经常能在外面的沙坑里、滑滑梯里逮住他们，这样的天气，我都觉得热，他们还是好不自知的.在玩耍，玩的一身汗淋淋的，玩的满身都是沙子。

因为天热，幼儿园开了空调，但是并没有开太低，小孩子反抗力差，假如因为吹空调而感冒就不好了。所以我往往都会在这个时候拿毛巾把孩子们身上的汗水擦干，把身上的沙子拍干净，让他们把脸和手都洗干净再去睡觉。不过往往到了这个时候他们也不醇厚，经常还要在床上玩一会才睡，但是睡着的也挺快的，或许是因为玩的太累了吧。

这个学期期中的时候我召开了一次家长会，就学生们的状况向他们的家进步行了一下反馈，和他们的父母进行沟通沟通，也帮助了我能够更好的进行各种工作。

大班下学期工作总结13

本学期各项工作即将结束，我们班级全体老师坐在一起，比照本学期初制定的班级工作安排，回首所做过的工作，共同总结阅历，反思不足，详细总结如下:

一、本学期的工作重点是幼小连接

在幼小连接的打算工作中，我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务实力以及合作实力的培育，经过一学期的努力，*我们认为：班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。同时激励家长协作做好幼小连接的打算工作，通过亲子作业让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。

二、教化教学工作

教化教学工作重点是拼音教学和计算娴熟驾驭10以内、20以内加减法。在教学中注意以嬉戏的形式让幼儿在玩中学，驾驭学习方法，尽量避开死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能娴熟驾驭拼音的直呼，阅读实力大大提高。计算教学幼儿熟知10以内加减法，并驾驭了退位减法。英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演，并利用来园、离园、饭前、饭后、吃付食、嬉戏及户外活动等一切可利用环节不断加深巩固。本学期，我们还着重幼儿健康体质的培育，组织幼儿坚持开展体育熬炼，尤其注意体能熬炼和动作协调实力的培育，同时注意培育幼儿的的`自我爱护意识，所以无一事故发生。

三、卫生保健工作

本学期,我们严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整齐、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。保育老师与班级老师一起，共同培育幼儿良好的

生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿变更不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。

四、家长工作

搞好班级工作，须要家长的协作，我们三位老师利用接送时间，刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议。真正做到家园共育。学期结束，各位家长对三年来我们的工作深表感谢，特别满足。

在园领导的指引下，通过我们三位老师共同努力虽然取得了很大进步，但是我们深知，要搞好班级管理工作，须要学习和创新。今后工作中，我们将勉励自己，扬长补短，不断进取。

大班下学期工作总结14

进入大班的其次学期，意味着我们的孩子就要毕业了，看着她们三年来一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教化历程，我们记忆犹新。

一教学工作

1健康发展

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动、思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的驾驭了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了集中跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的啦啦操。

2认知发展

（1）对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言实力的培育，计算活动中我们强调幼儿的数字书写及计算实力，所以我们常常支配时间让幼儿进行计算练习。

（2）在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿说明，使幼儿能够驾驭。在讲解并描述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会刚好的表扬，并激励其他幼儿进行学习。

3社会性发展

通过日常生活、嬉戏活动如：自发性嬉戏发展幼儿交往实力。并且通过《我是大班的哥哥姐姐》《小小独创家》《约会小学》等主题活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知、认同别人，感受与他人在一起的快乐，激发幼儿关切他人的意识。

4幼小连接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课程的繁重，许多孩子入学后出现疲惫、胆怯 等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育教化两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识的多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并盼望做个小