资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件统编版高中历史必修中外历史纲要下3

第四单元

资本主义制度的确立

第9课

资产阶级革命与资本主义制度的确立合肥滨湖寿春中学·许道才

课程标准通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治理念的初步实现。教学重点：资产阶级革命和资本主义制度的基本内容。教学难点：1、资产阶级革命和改革与资本主义制度确立的关系。2、资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理论的初步实现。目录

二三一理性的光芒：新制度的设计理性的反思：新制度的认识理性的力量：旧制度的摧毁三理性的实践：新制度的建立一理性的光芒：新制度的设计理性的光芒：新制度的设计一启蒙思想家对资本主义政治制度的设计国家来源国家归属国家职能国家政体权力运行社会契约人民主权保护人权君主立宪、民主共和三权分立第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下二理性的力量：旧制度的摧毁第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下理性的力量：旧制度的摧毁二1、革命风暴：英、美、法资产阶级革命英国资产阶级革命及建立资本主义制度大事件时间轴美国资产阶级革命及建立资本主义制度大事件时间轴第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下理性的力量：旧制度的摧毁二1、革命风暴：英、美、法资产阶级革命法国资产阶级革命及建立资本主义制度大事件时间轴第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下理性的力量：旧制度的摧毁二1、革命风暴：英、美、法资产阶级革命英、美、法资产阶级革命的概况

英国资产阶级革命美国资产阶级革命法国资产阶级革命背景过程影响资产阶级和新贵族对封建王权的不满1640－1688推翻了封建君主专制，推动英国君主立宪制的形成北美人民对英国殖民统治的不满1775－1783取得民族独立，促进资本主义发展波旁王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展1789－1794（1799）推翻波旁王朝的专制统治，打击了欧洲其他国家的封建制度，传播了革命原则第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下理性的力量：旧制度的摧毁二2、革命宣言：《独立宣言》、《人权宣言》与《拿破仑法典》材料1：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。——1776年美国《独立宣言》材料2：

第一条人生来就是而且是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。

第三条整个主权的本原根本上乃存在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。

第十七条财产是不可侵犯与神圣的权利，除非合法认定的公共需要对它明白地提出要求，同时基于公正和预先补偿的条件，任何人的财产皆不可受到剥夺。

——《人权宣言》材料3：

第八条所有法国人都享有民事权利。

第五百三十七条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。秒属于私人所有的财产，依关于该财产的特别规定与方式处分并管理之。

——《拿破仑法典》指出上述材料的基本主张，并分析其与启蒙思想的关系。人生而自由、平等。人生而自由、平等，主权在民，私有财产神圣不可侵犯。法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯。三则材料均强调天赋人权、自由平等、主权在民，保护私有财产等原则，这些思想均来源于启蒙运动中启蒙思想家的相关主张，从中可以看出这是在政治活动中对启蒙运动思想理念的实践与初步实现。第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下三理性的实践：新制度的建立第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下理性的实践：新制度的建立三（1）英国君主立宪制的确立1、初步建立：英国和美国代议制的确立1689年《权利法案》颁布，君主立宪制确立；18世纪20年代，英国责任内阁制形成，君主立宪制完善。第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下理性的实践：新制度的建立三（1）英国君主立宪制的确立1、初步建立：英国和美国代议制的确立首相内阁英王形式任命议会监督负责多数党组阁任命下院上院选民（大贵族）君主统而不治，议会权力至上。第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下理性的实践：新制度的建立三（2）美国民主共和制的建立1、初步建立：英国和美国代议制的确立第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下理性的实践：新制度的建立三2、全球拓展：19世纪资本主义制度在世界范围的建立国别确立标志主要表现法国1875年《法兰西第三共和国宪法》经历共和制和君主制的多次反复，确立了共和制度

俄国1861年农奴制改革俄国走上了资本主义道路美国

南北战争，巩固了国家统一，维护了共和制度德国1871年《德意志帝国宪法》普鲁士以自上而下的王朝战争统一德国，实行君主立宪制意大利1861年通过革命和战争，完成统一，实行君主立宪制日本19世纪后期通过“明治维新”，废除封建等级制度，确立了君主立宪制对比英、法、美确立资本主义制度的方式，依据表格指出俄、日、意、德等国走上资本主义道路的方式有何“拓展”？第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立同步备课课件-2020-2021学年【新教材】统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下理性的实践：新制度的建立三2、全球拓展：19世纪资本主义制度在世界范围的建立对比英、法、美确立资本主义制度的方式，依据表格指出俄、日、意、德等国走上资本主义道路的方式有何“拓展”？英、法、美通过革命遮藏确立资本主义制度；俄国和日本通过自上而下的改革方式确立资本主义制度；意大利和德国通过统一战争的方式走上资本主义道路。由于国情的不同，各国面临的任务的不同，资本主义各国确立的制度也有较大的区别。理性的实践：新制度的建立三2、全球拓展：19世纪资本主义制度在世界范围的建立英、德君主立宪制的不同之处材料4第十一条

联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节……第十二条

联邦议会和帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……第十三条

皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……第二十条

帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生……

————1871年《德意志帝国宪法》英国君主为“虚君”，统而不治；德国君主既享有行政权、也有立法权，权力巨大，因此德意志帝国的君主立宪制带有强烈的专制色彩。四理性的反思：新制度的认识四理性的反思：新制度的认识1、制度特点经济制度：以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础，实质是资本剥削雇佣劳动制度；政治制度：资产阶级代议制，以议会掌握立法权、政党政治、分权制衡为突出特点。四理性的反思：新制度的认识2、历史进步材料5这场革命（法国大革命）的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。——[法]托克维尔著，冯棠译《旧制度与大革命》资产阶级革命以推翻封建专制制度，确立以自由、平等为目标的资本主义制度。所以与封建制度比较，资本主义制度是历史的巨大进步。四理性的反思：新制度的认识3、历史局限材料6由于1832年的改革，（英国）全国选民人数从1831年的48.8万人上升到1833年的80.8万人，由占人口比例的约2%增