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文档简介

知道声音是如何产生的，知道声音的需要介质，知道声音在不同介质中了解人的和听声能力，知道超声波和次声波的概念知道声音的三个特征及其决定因素，能利用声音的波形图来区别不同探究声的产生时，可以借助一些扩大实验现象.【教具准备】实物投影仪、多【教学】1知识结构（用多展示并总结（用多展示）例题1如图所示扬声器音乐时放在纸盆上的小纸片会不断地跳动.这个实验 B.声音的条解析：扬声器音乐时,纸盆上的小纸片不断地跳动,说明时纸盆在振动,间接地说明声音是由物体振动产生的,故选项A正确.例题2某测量员是这样利用回声测距离的他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪经过1s第一次听到回声，又经过0.5s再次听到回声，回声测距是利用了声波的 已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为 B.例题4（中考）关于声音，下列说法中正确的是 A.我们能区分出小提琴和二胡，是因为它们发出声音的音调不B.我们无法听到蝴蝶飞过，是因为它发出声音的响度太C.解析：音色即声音的品质，是声音的一个重要特征，音色是由体本身决定的，不同体发出的音色不同，我们能区分出小提琴和二胡，是因为它们发A错误.音调指声音的高低，响度指声音的大小，音调和响度取决于不同的条件，它们之间没有联系.20HZ，不在可听声范围内，所以我们无法听到蝴蝶飞过，故B错.演员引吭高歌，发出D错误.敲锣时用力越大，振动的振幅越大，发出声音的响度越大，故C正确.例题5超声波是人耳听不见，但它有着广泛的应用，在下列设备中，利用超 B.C.电视D.20000Hz的称为超声波，人们虽然听不到超声和次声，但因它们以做“B超、、碎石等.例题6以下利用了超声波的反射来获取信息的是 B.C.外科医生对的“超声”排D.站在天坛说话，会感到声音特别洪解析大象发出有部分是我们可听见有部分是我们听不见的次声波，医生对的“超声”排石，是利用超声波的能量将震碎，从而排出体外；站在天坛说话会感到声音特别洪亮是利用声音的反射即回声与原声间隔不到0.1s，例题7夏天，教室外蝉的影响了的学习，蝉能是由其腹部下方一层 引起的.老师把教室的门窗关起来，大家听到明显减小，这 答案：振 例题8贵阳市为创建文明城市,采取一系列的措施,如为改善环境,增大了 解析：鸣笛是声音的

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