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文档简介
关于五一假期心得体会(汇编3篇)为盛大庆祝“五·一”国际劳动节的到来,深入贯彻兵师党委有关会议精神,丰富广阔干部职工群众的精神文化生活,大力弘扬十四师屯垦戍边的宏大精神,呈现一牧场广阔干部职工群众的良好精神风貌。十四师一牧场组织全体干部职工,以“五·一”劳动节为契机,开展了一系列以呈现劳动者勤劳、漂亮、勤俭、朴实特质的活动。
为号召全场干部职工更好的为牧场的进展做奉献,给大家共同的家园增加一点生气与活力,让大家生活的家园更加漂亮,一牧场充分利用“五·一”假期,在牧场阳光佳苑开展了植树种花活动。场机关和学校充分发挥榜样带头作用,志愿者也将志愿效劳的宗旨发挥的淋漓尽致,黄沙地上那一抹抹绿色,驱散了一日的疲惫和辛苦,每个人脸上都露出了会心的笑容。
植树种花活动为将来建成漂亮富有的牧场写下了浓重的一笔,丰富多彩的文体活动则增加了牧场团结奋进的分散力和向心力。牧场开展的篮球竞赛,大家兴致勃勃,踊跃参加,充分呈现了作为一名牧场人拥有的激情和豪情。
此次庆祝“五一”系列活动,呈现了牧场广阔干部职工奋勉向上、积极劳动、开拓创新的良好精神风貌,丰富了大家的业余生活,推动了牧场绿化建立,增加了牧场基层活力。同时也让大家感受到了牧场党委的暖和,感受到了妇联组织的贴心关心,进一步增加了牧场干部职工之间的向心力和分散力。
关于五一假期心得体会2
在“五一”国际劳动节马上来到之际,根据区教育工会的指示精神,我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题,共建和谐、欢快祥和的节日气氛,唱响“劳动荣耀,教师宏大”的主旋律,开展庆“五一”系列活动,以展现教师风采,激发广阔教职工建立和谐校园的积极性、制造性,让教职工过好自己的节日,现把此次系列活动总结如下:
一、组织开展春游活动,舒缓教师紧急的工作压力
在“五一”国际劳动节降临之际,我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。闲逛在滨海路上,体会着滨海路的浪漫与多情,劳碌的教师们也由此感到消遣放松,很是满意。同时也将调整好身心预备做好下一阶段的工作。
二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动,加强教师师德培育
为全面加强和提高教师职业道德和职业精神,建立健全师德建立的长效机制,不断提升教师道德修养和文化修养,增加教书育人、敬业乐教的坚决性和自觉性,在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值,弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神,全面激发教师的工作热忱,做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。倾听校长及专家的讲座,教师们撰写了学习笔记、教育随笔,进展了演讲竞赛。通过此活动,教师们都决心在杨爱军精神的感召下,努力树立人民教师良好形象。
三、组织开展教学节活动,提高教师教学素养。
我校此次在“五一”国际劳动节降临之际举办的第三届教学节活动,不仅是对教师们自身专业化水平的一次大检阅,也是对学校小班化高效课堂教学开展状况的一次大检阅,它为呈现教师的专业素养风采和精神风貌供应了宽阔的舞台。
本次教学节盛况空前,由个人素养、提升理念和实践讨论三大板块__个工程组成。通过这些活动,启迪教师们的才智,进展教师们的特长。教师们在活动中有思想的飞翔,有感情的抒发,有激情的旋律,有技能的展现,有科学的探究,有诗意的飞扬。各项竞赛充分展现了教师们的教学才华,展现了学校教学文化特色,丰富了教师的校园文化生活,有力地推动了校园和谐团队建立。
可以说,以上活动依据“教工欢送、广泛参加、师生互动、立足实效”来细心设计各项活动,通过新奇的载体、丰富的活动、扎实的工作,让广阔会员感到贴心,兴奋精神,展现风采,分散力气,团结发动广阔教职工为办人民满足教育,构建和谐校园奉献力气。
关于五一假期心得体会3
五一劳动节期间,临沭社工链接临沭志愿者队伍绽开“沭光行动”——活动小结,对前期开展的活动进展总结,实现助力社区青少年安康安全成长路。社工带着社区青少年走进消防支队,亲身体验一线消防工作;走上街头,跟交警叔叔学习交通规章,并亲身体验现场指挥交通。通过参加活动,对前期开展交通安全体验小组、消防安全体验小组进展总结,共享活动阅历。
在工程开展过程中,以及相继开展交通安全体验小组活动、消防体验小组活动以及少年文明坊等小组活动,并在活动中联络临沭当地志愿者,探究“社工+志愿者”进展道路,开展具有临沂特色符合临沭民情的社工活动。
工程开展初期,社工立足临沭本地文化特色,针对社区留守半留守青少年,针对社区青少年父母外出,对孩子关注少,孩子存在安康安全意识淡薄、学习自主性较差、抗挫折力量弱等问题,开展“沭光行动”——助力安康安全成长路工程,通过开展各类体验小组以及外出拓展等小组活动,增加青少年安康安全意识,加强青少年团队协作力量。
为进一步强化社区青少年消防安全学问,做到防火防灾,社工组织社区青少年开展“彩虹伞”假期消防安全体验小组活动。体验小组带着青少年学习防火防灾学问,带着社区青少年走进消防支队,学习常用消防器械使用方法,紧急状况灭火自救学问,并跟着消防队员体验消防一线工作。消防体验小组增加青少年对于消防安全理解,实现由课本理念到亲身体验转变,做到消防有我,安全同行。
在日常活动中常常能发觉有人在路上骑自行车,常常三五成群并排前进。对于道路行驶规章不熟识不了解,并且对于交通法规理解存在肯定的误区,常用交通标识不理解。社工基于对社区居民以及青少年走访调研需求,开展交通安全学习小组活动。组织社区青少年与交通安全志愿者进展沟通共享,由交警带着大家学习日常交通标示。与小小志愿者们共享交通学问,并对在生活中存在的怀疑进展小组活动争论并进展成果共享,促进大家之间相互沟通学习。
在小组活动过程中发觉青少年小组之间关系不协调,小组组员之间常常发生冲突,而且团队协作力量差,集体观念淡薄。针对青少年这一特点开展少年文明坊活动,与社区志愿者共同组织小组成员参与团队活动,增加组员之间的团队协作力量。引导青少年开掘自身潜力,同时团结周边组员共同克制困难,实现团队共同进步。
下一步进展中,“沭光行动”将为社区青少年带来安康安全学问,通过形式多样活动,开拓青少年学问面,为青少年安康安全成长铺路。同时将会开掘临沭本地资源,链接当地志愿者队伍,探究“社工+志愿者”进展模式。实现社工主导,志愿者队伍并行,聚合全社会的才智来推动社区志愿效劳活动。将传统的
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