2023年班主任年度个人工作总结六篇(实用)

第页共页2023年班主任年度个人工作总结六篇(实用)班主任年度个人工作总结篇一在高二这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不安康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。因此，本学期我的工作方案如下：贯彻《公民道德建立施行纲要》和《中学生行为准那么》。由于高二是最为费事的年级，因为高一时刚进学校各方面多比拟生疏和胆小,而到高二在各方面都有所松懈,所以让每位学生保持良好的行为标准是非常重要的，尊师守纪，时刻注意自己的仪表仪容，为以后的高三学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面开展.进一步宣传明确学校在纪律，着装，卫生，早操等方面的要求，严格管理，班主任及时催促，检查到位。同时结合学校在相关方面的检查和管理，帮助学生营造一个良好的学习环境和学习气氛。认真贯彻落实《中学生日常行为标准》和《中学生守那么》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，标准学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和开展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律，卫生，学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建立，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，进步学生门的思想认识。结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度，明确班级干部责任义务。班级实行评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。〔1〕工作重点是常规管理，建立具有良好班风学风的文明班级。〔2〕搞好班级干____伍，是他们迅速成熟。大胆参与班级管理.〔3〕建立学生与老师的沟通桥梁,促进教育教学工作。〔4〕结合以上要点每周一次主题班团会。〔5〕开展班级教室清洁区的整洁活动，将班级的卫生管理推向一个新的程度。〔6〕组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动，丰富高中的校园生活。〔7〕时时刻刻搞好平安教育,争取杜绝平安事故的发生。〔8〕结合年级组的月考，进展学习阶段、学习方法的总结，学习方法的经历交流，召开主题班会,交流学习经历。抓中间,促两头,把学习搞上去.〔9〕作好与学生、家长的沟通工作。〔10〕稳定学生的心理，为期末阶段的学习考试作好准备。〔11〕总结本学期的班级工作。〔12〕学生评优。班主任年度个人工作总结篇二本学期即将完毕，回忆在此学期四年级班主任工作突出表如今以下几个方面。强化“校园、班级”是我的“家”意识。我们师生大多数时间在学校，校园卫生，班级卫生必须抓。一学期来，四年级班值日生在校园卫生责任区做到每天清扫一次，洒水、扫地，地面做到无纸屑，无灰尘。教室做到通风、干净、亮堂。我同样参加并催促完成。1、“平安教育”是我乡各校永久的主题。关爱生命，珍惜身体，人人有责。通过晨会、班会，不其厌烦地讲“平安教育”，班主任要时时刻刻好心的提醒。2、今年，全球性流行甲型h1n1流感。作为班主任的我高度警觉，流行期及时给学生量体温，做记录。申权同学细微发热，咳嗽不连续。我快速反响，通知家长带去医院检查，并得到妥善治疗。11月中旬，明光市教育局通知统一检测四年级语、数、英三科教学成绩。我及时与班级任课老师联络，应对高度重视这次抽考。作为班主任牺牲自己的'时间，精心教学，复习。使我班学生统考平均成绩与桥头教研分会29个班级相比，语文获得第6名的好成绩，其它两门排列中等。“兴趣小组活动”年年成立，终究班主任开展了没有？有的可能是纸上谈兵。这项工作要扎实有序地开展，丰富学生的学习生活。20xx年9月28日开展朗读兴趣小组活动；20xx月10月12日开展了写字兴趣小组活动；20xx年10月28日开展美术兴趣小组活动……本学期达七次活动。这项工作是本质衡量班主任工作的重点所在。我班学困生有七名。这些孩子很得意，主要学习没有一点根底。我循循善诱，体贴关心，倍加关爱，和孩子交流，让这些学困生倾诉内心的话，视老师为朋友，让好心和友谊化作无穷的学习动力。通过一学期的努力转化，他们的学习成绩有所进步，我感到很欣慰。这就是班主任的智慧结晶。班主任年度个人工作总结篇三一学期以来，我担任初一〔2〕班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任"身正为范"的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的费事。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施：初一学生刚进入新校园时，通常有一种生疏的感觉。要消除生疏的感觉，集体的力量是无限的。集体精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。努力培养"真诚，严格，活泼，奋进"的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建立的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在理论中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的理论活动来选拔干部。一个班级成员只有在理论活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲，卫生劳动，分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑，有才能，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监视。这样，班干部的工作才能有了很大的进步，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心；又注意指导学生如何进展自我管理和自我设计，自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经历交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都获得了良好的成绩。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图进步活动的质量和程度，收到了很好的效果。如开展主题班会公开课，深受师生的好评。一个人假如没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造时机对他们进展理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目的，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习方案，把对理想的追求转化为学习动力。总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理假如有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的理论中不断学习和进步自己专业程度和教学经历，在理论中学习。班主任年度个人工作总结篇四我担任八年级四班的班主任已经三个学期了。作为班主任，我深深懂得言传身教的作用，所以平时我以身作那么，严格要求自己，积极反思、总结和改良自己的班主任工作。这一个学期也获得了一定的成效，现从以下几个方面加以总结。七年级的学生刚从小学上来，面对生疏的环境，对老师相对依赖，也相对容易管教。到了八年级，孩子们要么进入了所谓的“青春期叛逆期”，要么成了“老油条”，还有的开场进入迷茫的状态。这个学期我比拟重视关注不同学生的思想动向，采取不同的应对策略，提出适应学生的不同要求。建立良好的班集体，班干部至关重要。尤其是班长，必须是有良好的沟通才能、做事积极认真、团级同学、热爱集体、对全班同学有良好的带动作用的。“用人不疑，疑人不用”，选择了班干部就应该放手让他去管理，同时随时加以点拨指导。班长在我面对繁重的教学教学工作之时，给予了很大的帮助，也更好的管理班级。经过一年半的班主任工作，我深深地意识到：教育不仅仅是一门技术，她更是一门高深的艺术。要想让孩子听我们的话，让他们理解老师，首先我们要学会理解孩子，“读懂”他们的心，对不同性格的学生做到因材施教。遇到任何问题，作为班主任都要冷静沉着，先分析^p清楚原因再做处理。在处理学生问题的过程中，应敞开心扉，在充分理解和尊重学生的根底上动之以情、晓之以理，这对于青春期的初中生来说极为重要!记得在20xx年我刚刚踏入老师这一行业中时，由于年轻气盛，觉得班级就应该以我为中心，所有的学生必须全部都得听我的，为此还走过不少弯路，回头想想当时的想法和做法确实欠妥。以后我会更加理智的对待学生出现的各种问题。正如魏书生老师说的那样，学生对于班集体的归属感往往于他们在班级中承当的责任。七年级开场我就将班级划分为“彩虹”“奋斗”“雄鹰”“博学”“飞扬”等八个小组，每组6个同学，同时小组内设卫生，纪律，学习等职务，让每个学生都参与到班级的管理中，要求每个学生都要认真履行自己的职务，完成日常的班级管理事务。将每天的情况汇总给班级班长。这样既增强了班级的凝聚力，又锻炼了每一个学生，还减轻了班长的负担。教育是一个隐形的网，家庭教育也是其中的重要组成局部。这个学期班级工作中，我添加了40多位家长的微信，有什么情况及时和家长联络，一旦学生有生病，违纪等情况第一时间通知他们。我也非常注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出相应的要求。在学校教育当中，班主任一人的力量是肯定不够的，除了培养班干部作为得力助手外，还需要加强与科任老师的交流与合作。及时理解学生的学习动向和思想动向，协同科任老师为学生树立正确的学习目的，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，传授学习方法，学好各门学科，尽量防止偏科。保持与科任老师的沟通，为我及时、全面地理解学生的思想行为动向提供了很好的途径。本学期，班级局部同学学习主动性不强，上进心缺乏，两级分化严重，相当一局部同学成绩不够稳定;有待于进一步进步;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。总之，作为一名普通老师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，我一定会很快成长为一名优秀的班主任。班主任年度个人工作总结篇五由于本学期疫情影响，根据上级有关领导部门以及学校教学工作安排，2月10日至4月22日组织学生在家通过空中课堂进展在线学习，4月23日至7月10日复学，现结合我班本学期的教育教学工作的实际情况总结如下：〔一〕网络学习组织安排情况：1、疫情防控期间在开展在线学习前建立学习微信、钉钉群，让所有学生、各科任课老师也参加群。2、建立班级在线学习管理制度。3、提早将每周课表、每天学习安排发送到班级微信群，钉钉群，提醒学生做好学习准备，要求家长每天提醒和监视学生按课表安排按时学习、认真学习、及时完成作业。4、每天在微信群、钉钉群提示学生家长当天学习安排。及时在微信群、钉钉群提醒和反响学生每天学习情况。6、与科任老师进展沟通协调各科目学习辅导安排、作业检查情况。7、及时与家长沟通，理解学生在家学习情况，表现情况，征求学生和家长意见。〔二〕疫情防控宣传和统计上报情况1、根据教育局和学校对防疫工作要求对学生、家长进展疫情防控宣传。对学生、家长关心的学习、安康平安问题进展耐心解释。2、每天对学生现居住地、身体安康情况〔体温情况〕进展理解并按要求进展及时汇报。3、按时完成各项疫情防控表格数据信息填写上报。1、严格按要求、按方案有序的进展开展以下教育工作：〔1〕进展“疫情防控--安康教育复学第一课”教育。〔2〕进展“疫情防控-心理安康辅导教育”。〔3〕进展“爱国/感恩、思想品德教育”。〔4〕进展“疫情防控返校复学期间-各方面平安教育”。2、严格按照上级要求，继续加强做好疫情防控各方面工作的同时，有序的开展教育教学活动。根据德育处要求，坚持对学生进展日常行为标准的教育，社会核心价值观的详细内涵的阐释，以《璞石成玉》的故事开展思想道德教育。“六一儿童节”举办了“放飞七彩童心”班级绘画展，积极参与了年级举办的“十岁成长仪式”。总之，班主任工作千头万绪，我在探索中前进，在学习中成长，良好的班风，很强的班级凝聚力有待于进一步的建立与引领，我将本着谦逊的态度，执着地奋力前行。班主任年度个人工作总结篇六记得在一本书上看到：老师分为四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，良心操劳型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我一直在积极考虑的如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经历，攀爬着爬不完的台阶……在这将近一年的班主任工作中，尤其是在这学期，我体会到以下几点：“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时代飞跃开展的今天，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，老师应该有乐观的人性观，好心的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的开展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。我如今带的初二〔2〕班共有48人，男生24人，女生24人。班级整体程度相对较差，有不少同学学习根底比拟差，学习态度散漫。这也就决定了我必须面对较多的后进生。刚开场，我确实吃不消，而且犯了作为班主任的大忌：性子急，遇事不够冷静，不注意心理调适，思想疙瘩解不开，心情受压抑，甚至还在教室里当着学生面哭泣过一次，有时真想不教。后来，在学校局部领导尤其是本办公室老师的大力支持以及各科任老师的指点、配合下，经过一番努力挣扎，我终于认识到：由于每一位学生的社会环境、家庭环境、教育条件、本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。子曰：“有教无类”。班主任老师应该看到每一个学生都是一个独一无二的世界。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营造环境与激发兴趣相结合。同时，我也比拟注意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的根底上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，根据学生的根底约法三章，要求他们做到。此外，我还注意亲密联络家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正因为如此，我意识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找原因，并有针对性的耐心的对他们进展说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有老师和社会、家庭力量共同努力的结果。上学期我与家长联络很少，我想着在学校里学生就是由老师来管，结果自己管的累不说，效果也差。其实教育是一个整体，家庭教育是其中的重要组成局部。这个学期班级工作中，我会教多的联络家长，一旦学生有旷课，违纪行为第一时间通知他们。我也非常注意尊重家长，经常与家长沟通并对家长提出建立性的要求，指导家长培养教育孩子的方法。我从来不指责、抱怨家长。同时，我也会对后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心。本学期我搭班的是402寝室，是由我班与6班组成。总的来说女生寝室还是较好管理，卫生能自觉轮流下去，可以按时就寝。大问题没有，小问题却不断。所以在管理过程中，我个人也成长了不少。例如有一段时间卫生扣分严重，经理解值日生也用心打少了，究其原因是寝室里的同学太会吃零食。有一次有一学生被我抓住，我就让她买同等价值的食物，寝室里的同学都有份。这样买的同学下次不敢吃了，而寝室的其他同学因为“见着有分”积极揭发，卫生状况大有改良。本学期特别是后半学期，寝室的排名也丛倒数转向了二、三名，我相信只要我常抓不懈，寝室管理睬越来越标准化。我觉得，班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知老师的关心和蔼良是赢得学生信赖和尊敬的最好方法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，理解学生，研究学生，非常注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生回