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文档简介

教案系列中班语言优质课教案《蒲公英旅行记》含反思

中班语言优质课教案《蒲公英旅行记》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解我们的祖国有着世界最高的山脉、最长的城墙、最宽的广场，知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是，能大胆的用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到傲慢，快来看看幼儿园中班语言优质课《蒲公英旅行记》含反思教案吧。

活动目标：

1.知道我们的祖国是中华人民共和国，他在世界的东方，在太平洋的西岸，我们的首都是。

2.了解我们的祖国有着世界最高的山脉、最长的城墙、最宽的广场。

3.能大胆的用语言表达自己的感受，为自己是中国人感到傲慢。

4.理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。

5.培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动预备：

1.课件PPT“蒲公英旅行记”。

2.《幼儿画册》

活动过程：

一、谜语导入，激发幼儿爱好。

1.猜谜语

师：“有一种花，毛茸茸的，风一吹就像一个个小降落伞到处飞呀飞，到祖国各地去旅行。你们知道这是什么花吗?”

2.播放PPT，出示蒲公英图片，引导幼儿描述蒲公英的特征。(毛茸茸、轻飘飘，像小降落伞)

二、欣赏故事，初步理解内容。

1.老师完整叙述故事，请幼儿倾听。

师：老师要给你们讲一个蒲公英出去旅行的故事。你们想不想知道蒲公英去了哪些地方旅行呀?那么就竖起我们的小耳朵，认真的听听看它究竟去了哪些地方。

2.提问关怀幼儿回忆故事内容。

(1)蒲公英的家在哪儿?

(2)蒲公英的家有哪些很了不起的地方呢?(用手做动作引导幼儿说有最大的海洋、最高的山脉、最长的城墙、最宽的广场。)

3.播放PPT，老师再次叙述故事，请幼儿欣赏。

师：我们再来听一听故事，边听边看，说说蒲公英的家有哪些了不起的地方。

4.再次回忆故事内容，关怀幼儿理解世界上三“最”。

(1)仙女在送蒲公英回家的时候带着它去了哪些地方旅行了呢?你们想不想一起去看看蒲公英和仙女旅行过的地方呀?(播放太平洋、喜马拉雅山、万里长城和tiananmen广场的图片，请幼儿说说他们看到的图片是什么样子的)

(2)播放到tiananmen图片时，提问：你们知道tiananmen在哪儿吗?(幼儿回答在)。有人知道在中国的什么地方吗?

(3)播放PPT，出示在中国地图中的位置，向幼儿介绍是中国的首都，是很重要的地方。

三、阅读故事，了解祖国。

1.请幼儿看《幼儿画册》上第16页的画面，边看边复述世界三“最”。

2.引导幼儿沟通。了解了我们的祖国以后，觉得自己作为中国人有什么感受?

教学反思：

基本履行了本节课预设的训练教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

小百科：蒲公英（拉丁学名：TaraxacummongolicumHand.-Mazz.）菊科，蒲公英属多年生草本植物。根圆锥状，表面棕褐色，皱缩，叶边缘有时具波状齿或羽状深裂，

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