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文档简介
2022-2023学年山东省济宁市刘震中学高一数学理月考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知A、B均为钝角,且,,则A+B=(
)A. B. C. D.参考答案:A【分析】利用同角三角函数的基本关系求出、的值,然后计算出的取值范围以及的值,即可得出的值.【详解】由题意可知,,,,,所以,,因此,,故选:A.【点睛】本题考查已知值求角,解题的关键就是利用两角和差公式计算出所求角的某个三角函数值,结合角的取值范围得出角的值,考查计算能力,属于中等题.2.设集合A={x|1<x≤2},B={x|x<a},若AB,则a的取值范围是(
).A.{a|a≥1}
B.{a|a≤1}
C.{a|a≥2}
D.{a|a>2}参考答案:D略3.定义在R上的函数满足,则(
)(A)
(B)(C)
(D).
参考答案:D略4.函数的定义域是(
)A.(3,+∞)
B.[3,+∞)
C.(4,+∞)
D.[4,+∞)参考答案:D5.函数y=的定义域是()A.(1,2] B.(1,2) C.(2,+∞) D.(﹣∞,2)参考答案:B【考点】函数的定义域及其求法;对数函数的定义域.【分析】由函数的解析式知,令真数x﹣1>0,根据,得出x≤2,又在分母上不等于0,即x≠2最后取交集,解出函数的定义域.【解答】解:∵log2(x﹣1),∴x﹣1>0,x>1根据,得出x≤2,又在分母上不等于0,即x≠2∴函数y=的定义域是(1,2)故选B.【点评】本题主要考查对数及开方的取值范围,同时考查了分数函数等来确定函数的定义域,属基础题.6.“”是“”的()A.充分而不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件参考答案:A试题分析:,所以“”是“”的充分而不必要条件.考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断.7.在平面直角坐标系中,角以x轴非负半轴为始边,终边在射线上,则的值是(
)A.2 B.-2 C. D.参考答案:A【分析】由角以轴非负半轴为始边,终边在射线上,设终边上的点,根据三角函数的定义,即可求解,得到答案.【详解】由题意,在平面直角坐标系中,角以轴非负半轴为始边,终边在射线上,设终边上的点,根据三角函数的定义可得,故选A.【点睛】本题主要考查了三角函数的定义,其中解答中熟记三角函数的定义是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.8.若将内的随机数a均匀地转化到内的随机数b,则可实施的变换为A.B.C.D.参考答案:B略9.函数在[0,6]内至少出现3次最大值,则k的最小值为(
)A.
B.
C.
D.参考答案:A函数(k>0)在[0,6]内至少出现3次最大值,则k取最小值时,函数(k>0)在[0,6]内正好包含个周期,∴,求得k=.故答案为:A
10.函数的定义域是
(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.(4分)圆O1:x2+y2+6x﹣7=0与圆O2:x2+y2+6y﹣27=0的位置关系是
.参考答案:相交考点: 圆与圆的位置关系及其判定.专题: 计算题;直线与圆.分析: 将圆的方程化为标准方程,求出圆心与半径,可得圆心距,即可得出结论.解答: 圆O1:x2+y2+6x﹣7=0,化为标准方程为(x+3)2+y2=16,圆心为(﹣3,0),半径为4,圆O2:x2+y2+6y﹣27=0,化为标准方程为x2+(y+3)2=36,圆心为(0,﹣3),半径为6,圆心距为3∵6﹣4<3<6+4,∴两圆相交,故答案为:相交.点评: 本题考查圆与圆的位置关系及其判定,考查学生的计算能力,比较基础.12.已知关于的方程()无实根,则的取值范围是
.参考答案:(-2,2)13.已知正方体的棱长为a,E是棱的中点,F是棱的中点,则异面直线EF与AC所成的角的大小是Δ.参考答案:
(或填)略14.已知,,若,则实数x的值为__________.参考答案:2【分析】利用共线向量等价条件列等式求出实数的值.【详解】,,且,,因此,,故答案为:.【点睛】本题考查利用共线向量来求参数,解题时要充分利用共线向量坐标表示列等式求解,考查计算能力,属于基础题.15.已知函数f(x)=asin(πx+α)+bcos(πx+β),且f(3)=3,则f(2016)=.参考答案:﹣3【考点】运用诱导公式化简求值. 【分析】利用f(3)=3,以及诱导公式化简求出asinα+bcosβ=﹣3,然后化简整理f(2016),即可求出结果. 【解答】解:f(3)=asin(3π+α)+bcos(3π+β) =asin(π+α)+bcos(π+β) =﹣asinα﹣bcosβ=3. ∴asinα+bcosβ=﹣3. ∴f(2016)=asin(2016π+α)+bcos(2016π+β) =asinα+bcosβ=﹣3. 故答案为:﹣3. 【点评】本题是基础题,考查三角函数的化简与求值,诱导公式的应用,整体思想的应用,必得分题目. 16.函数f(x)=a2x+1+2(a>0,且a≠1)图象恒过的定点坐标为
.参考答案:(,3)由2x+1=0求得x值,进一步求得y值得答案.解:由2x+1=0,解得x=﹣,此时y=a0+2=3,∴数f(x)=a2x+1+2(a>0,且a≠1)图象恒过的定点坐标为:(,3).故答案为:(,3).17.定义在区间[0,5π]上的函数y=2sinx的图象与y=cosx的图象的交点个数为
.参考答案:5【考点】正弦函数的图象;余弦函数的图象.【分析】画出函数y=2sinx与y=cosx在一个周期[0,2π]上的图象,即可得出结论.【解答】解:画出函数y=2sinx与y=cosx在一个周期[0,2π]上的图象如图实数:由图可知,在一个周期内,两函数图象在[0,π]上有1个交点,在(π,2π]上有1个交点,所以函数y=2sinx与y=cosx在区间[0,5π]上图象共有5个交点.故答案为:5.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数f(x)=lg(x+m)﹣lg(1﹣x).(Ⅰ)当m=1时,判断函数f(x)的奇偶性;(Ⅱ)若不等式f(x)<1的解集为A,且,求实数m的取值范围.参考答案:【考点】对数的运算性质;集合关系中的参数取值问题;函数奇偶性的判断.【专题】计算题.【分析】(Ⅰ)当m=1时,f(x)=lg(x+1)﹣lg(1﹣x),f(﹣x)=lg(﹣x+1)﹣lg(1+x),由此能够证明f(x)为奇函数.(Ⅱ)由f(x)<1,知lg(x+m)<lg(1﹣x)+1,故0<x+m<10﹣10x,由A?(﹣),能求出实数m的取值范围.【解答】解:(Ⅰ)当m=1时,f(x)=lg(x+1)﹣lg(1﹣x),f(﹣x)=lg(﹣x+1)﹣lg(1+x),∴f(x)=f(﹣x),即f(x)为奇函数.(3分)(Ⅱ)∵f(x)<1,∴lg(x+m)<lg(1﹣x)+1,∴0<x+m<10﹣10x,∵A?(﹣),∴,∴,∴.(8分)【点评】本题考查函数奇偶性的判断和求解实数的取值范围,是基础题.解题时要认真审题,仔细解答.19.设函数f(x)=log3(9x)?log3(3x),≤x≤9.(Ⅰ)若m=log3x,求m取值范围;(Ⅱ)求f(x)的最值,并给出最值时对应的x的值.参考答案:考点: 复合函数的单调性;对数函数的单调性与特殊点.专题: 函数的性质及应用.分析: (Ⅰ)根据给出的函数的定义域,直接利用对数函数的单调性求m得取值范围;(Ⅱ)把f(x)=log3(9x)?log3(3x)利用对数式的运算性质化为含有m的二次函数,然后利用配方法求函数f(x)的最值,并由此求出最值时对应的x的值.解答: 解:(Ⅰ)∵,m=log3x为增函数,∴﹣2≤log3x≤2,即m取值范围是;(Ⅱ)由m=log3x得:f(x)=log3(9x)?log3(3x)=(2+log3x)?(1+log3x)=,又﹣2≤m≤2,∴当,即时f(x)取得最小值,当m=log3x=2,即x=9时f(x)取得最大值12.点评: 本题考查了复合函数的单调性,考查了换元法,训练了利用配方法求二次函数的最值,是中档题.20.已知函数f(x)=﹣x+2,(1)判断函数的单调性并用定义证明;(2)画出函数的图象.(直接描点画图)参考答案:【考点】函数的图象.【分析】(1)先设在所给区间上有任意两个自变量x1,x2,且x1<x2,再用作差法比较f(x1)与f(x2)的大小,做差后,应把差分解为几个因式的乘积的形式,通过判断每一个因式的正负,来判断积的正负,最后的出结论.(2)由解析式,可得函数的图象.【解答】解:(1)此函数在R为减函数.…证明:由原函数得定义域为R,任取x1,x2∈R,且x1<x2∵f(x1)﹣f(x2)=(﹣x1+2)﹣(﹣x2+2)=x2﹣x1…又∵x1,x2∈R,且x1<x2,∴x2﹣x1>0,即f(x1)>f(x2)…故函数f(x)=﹣x+2在R为减函数.…(2)如图所示…21.(12分)(1)(2)
已知,且满足,求xy的最大值.高考资源网w。w-w*k&s%5¥u
(3)参考答案:解:⑴由题意得:x+y=
高考资源网
=
-------------------3分
当且仅当x=2,y=6时等号成立
-----------------------------4分⑵因为x,y,所以1=
所以
-------------------------------7分
当且仅当x=,y=2时等号成立
-------------------------8分⑶设,x<1则t=
---------10分因为x<1,所以-(x-1)>0所以,即(当且仅当x=-1时等号成立)
w。w-w*k&s
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