药物滥用监测工作简介课件

21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。药物滥用监测工作简介药物滥用监测工作简介21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。23、要改变命运，首先改变自己。24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。药物滥用监测工作简介宁省药品不良反应监测中心LiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring药物滥用监测工作简介012年9月11/28/2020ADR引子一个童话故事●罂粟花ADRLiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring初中在九年义务教育阶段是个转折点，教师要尤为重视这一阶段的教学，尤其是对初中数学的教学教师更为重视，这是因为初中数学相较于语文、英语等学科难度较大，而且让学生打好数学基础，有利于将来物理、化学课程的顺利开展。兴趣是学习最好的朋友，数学教师在教学的过程中可以利用各种教学方法，培养学生数学学习兴趣，从而提高数学教学质量。本文将结合一些初中数学教学案例分析培养学生数学学习兴趣的有效策略。一、问题教学，培养学生数学学习兴趣问题教学就是教师在教学中以问题开篇，并利用问题一步步引导学生主动思考，学习本节课的主要知识点，这种教学方法让学生在不自知的情况下进入课程的学习，又因为问题的提出，激发了学生学习的兴趣，开拓了学生的思维。以初中数学（人教版）八年级上册第十一章《三角形》中《与三角形有关的线段》其中一课时为例，在学习这一课时之前，学生了关于线段、角和相交线的知识，所以在这节的教学中教师可以利用问题教学的方法，让学生认识三角形的边，同时能用一定符号表示三角形。具体做法是教师在多媒体上展示一些日常生活中三角形的图片，如，金字塔、大厦上的三角拼凑的玻璃、警示牌等，让学生在一开始的学习中有种熟悉感，从而快速进入数学的学习状态。教师指着这些图片问学生，除了这些你们在日常生活中还见过哪些三角形吗？学生听后纷纷回答，教师点头并用眼神鼓励学生，然后教师在黑板上画一个三角形，这三角形内部由多个三角形构成，教师示意让学生安静下来，对学生说你们都很棒，很善于观察生活，下面你们能告诉我黑板上的这个三角形有什么特点吗？能从中找出几个不同的三角形。学生通过观察回答教师的问题，教师接着问学生如果我让你们用自己的话描述三角形的概念，我给你们2分钟的时间思考一下这个问题。2分钟过后，有部分学生用自己的话说出了三角形的概念。教师说对的，你们都很棒，三角形就是由不在同一直线的三条线段组成的。教师接着再画一些图形在黑板上，有没有相接的三条线段，有相接的三条线段（不是首尾相接），有三条首尾相接的线段。教师指着这些图形再次问学生，通过观察这些图形，有没有发现刚才我话中的错误，有学生说刚才三角形定义中没有加首尾相接，教师点头，并问学生你们知道为什么要加首尾相接吗？学生通过观察图形说知道。在“与三角形有关的线段”这一节教师使用问题教学的方法，带领学生一步步进入本课时的学习，激发学生学习这一课时的兴趣。二、动态教学，培养学生数学学习兴趣动态教学就是教师利用现在流行的一些软件，把静态的线段或图形动态化，并通过多媒体设备展示给学生，学生在观看时，容易对这节课的知识产生学习兴趣，从而提高这节课的教学质量。以初中数学（人教版）八年级上册第十三章《轴对称》中《最短路径问题》?槔?，教师在教授“最短路径问题”这节课之前要先明确教授这节课的难点，即如何运用轴对称平移解决现实生活中路径最短的问题。针对这个难点教师就可以采用动态教学的方法，在课下教师先利用一些软件做出这个知识点的动态教程，然后在课上利用多媒体一步步向学生展示。具体做法是教师在课上先问学生你们会算出路径的最短距离吗？学生说会，量出来最短的就是，教师说你们说得也对，但本节课我会给你们讲一个更好的办法，你们想学吗？此时学生被教师调动起学习的积极性，对教师说想学。教师说那我们一起通过观察多媒体寻找这个办法吧，教师在多媒体上出示动态教程，即有A、B两个点，有一条河I，教师说小红家在A，但她要到I河去洗衣服，洗完衣服后又要到B处去办事，你们能帮小红标出在I河哪里洗衣服可以使所用的路径最短。教师用多媒体连成线段，并一点点移动。学生在动态教学中开拓了数学思维，并激起了学生学习数学的兴趣。三、实践教学，培养学生数学学习兴趣实践教学就是教师在教学中让学生主动实践，学生可以在实践的过程中激发起学习这节课的兴趣。以初中数学（人教版）九年级上册第二十五章《概率初步》中的《随机事件与概率》这节为例，教师在讲授“随机事件与概率”这节课可以采取实践教学的方法，让学生参与到课堂中。具体做法是教师在课堂上让学生利用抛硬币这样的随机事件算出概率，学生通过抛硬币的实践，激起了学习《随机事件与概率》这节课的兴趣，从而提高了这节课的教学质量。总之，在初中数学教学过程中，培养学生对这门课的兴趣，这样做既有利于推动数学这门课程的顺利开展，同时又可以提高数学课堂的效率。所以初中数学教师应该利用各种教学手段和方法，激起学生对数学的学习兴趣，提高初中数学的教学质量。英语是一门基础学科，学习英语对于学生日后的发展有很大的意义，随着社会的发展，英语学习的重要性日益突出，然而由于农村相对城市比较落后，农村的初中英语教学现状不容乐观，如何改善当前教学现状和困境成为当前问题的关键。1.农村初中英语教学困境存在的问题和困境1.1社会宏观环境方面存在的问题随着社会的发展，网络已经无所不在，农村的网络发展非常迅速，很多中学生沉迷上网和网络游戏，对于学习没有兴趣，缺乏积极性，英语作为一门外语学科，对于中国学生来说有一定的难度，所以很多学生缺乏英语学习的兴趣和自信，导致学习成绩很难提高。由于农村人文化水平低，家长难以辅导学生学习，不能给学生正确的引导和树立明确的学习目标，学生的学习成绩很难提高。1.2学生自身方面存在的问题学生自身没有学习的积极性和兴趣，缺乏正确的学习方法，没有养成良好的学习习惯，这是学生的英语学习成绩的关键。初中生处于青春期，具有自控能力差、学习没有耐性、对学习缺乏兴趣等特点，而英语作为一门外语学科，具有枯燥乏味的特点，很多学生刚开始接触时有很大的兴趣，但是随着学习强度的加大和词汇量的增加，以及难度的增大，很多学生失去了学习兴趣，学习成绩难以得到提高，使得学生学习英语的信心逐渐丧失。1.3教师教学方面存在的问题农村经济发展水平落后导致师资力量缺乏，很多教师的教学水平较低，甚至英语教学由其他任课老师代课，教师对于英语这一学科的重视程度不够，教学模式和知识结构不合理，很多学生难以跟上教学进度。新课改条件下，要求教师转变传统教学模式，以学生为中心，改善传统教学以教为主的教学模式，然而农村教师的教学能力水平不高，对于教学研究力度不够。1.4学校管理方面存在的问题学校的管理对于学生的发展有着重要的意义，农村英语教学设施较差，资金投入不够，学校管理问题突出。首先，由于资金的不足和设备的缺乏以及学校领导对于英语教师的培训不够，不能够创造有利的条件提高教师的英语教学水平。其次，农村初中由于师资力量的不足，很多班级的学生人数比较多，基本都高达60多人，教师的教学很难有针对性，造成了学习成绩的难以提高。再次，学生之间的学习能力和成绩存在差异，教师的教学时间不足，很难针对性的对某些学生进行辅导。最后，学校组织的英语教研活动较少，教师之间缺乏交流，难以提高自身水平。2.改善农村初中英语教学的对策2.1加大资金投入，提高设备数量和质量加大农村学校英语教学的资金投入，置办教学设备，提高设备质量是提高英语教学水平的前提，教学基本设施的发展不仅仅标志着农村英语教学水平的提高，对于中国英语教学水平的提高也是一个进步。增设语音教室、加强听说读写能力对于学生的英语教学能够起到关键性的作用。只有不断改善农村英语教学基本设施才能起到重要的作用。2.2提高教师综合素质和教学水平提高农村英语教师的教学水平和综合素质是农村英语教学的关键，在缺乏教学设备和资金的农村，教师的能力对于学生的学习起着关键性的作用，学校应该采取措施提高教师的教学水平和综合素质，积极开展教师之间的教学研讨活动，投入资金培养教师的教学能力，开展教师英语教学培训课程等都是有效的措施。2.3转变教师角色，建立平等关系随着新课改的深入，以学生为中心的教学模式成为主流，建立平等的教师和学生之间的关系对于教学具有重要的意义。平等的教学方式能够提高学生的自信心，加强学生与教师交流的机会，帮助学生提高英语学习能力和成绩。教师对于学生的鼓励和尊重能够减少学生的紧张情绪和农村学生对于英语学习的抵触心理和心理障碍，能够激发学生学习英语的信心和耐心。宽松、融洽、和谐的课堂英语教学气氛对于师生之间的交流沟通有促进作用。2.4创新教学方式，拓宽英语学习途径积极创新教学方式，采取新奇的教学方式激发学生的学习兴趣有助于农村英语教学水平的提高。教师可以采取小游戏的方式、小组竞赛形式、情景模拟形式、观看英文电影以及英语歌曲等新奇创新的形式激发学生学习英语的兴趣和好奇心，积极引导提高农村学生的学习能力。3.结语农村英语教学因为其客观条件的原因和学生、教师以及学校管理方面的原因，相对于城市英语教学来说比较落后，学生的英语水平和能力比较差，这对于学生的发展存在很大的阻碍。农村英语教学存在很多的问题都阻碍了英语水平的发展，积极采取措施改善农村英语教学的问题具有非常重要的意义，培养学生的学习能力和英语兴趣，结合农村实际情况采取措施能够大大提高农村初中英语教学的水平。[宁省药品不良反应监测中心LiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring药物滥用监测工作简介012年9月11/28/2020ADR引子一个童话故事●罂粟花ADRLiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring药物滥用的危害药物滥用是全球性的重大社会问题和公共卫生问题。社会危害要经济损失公共卫生问题ADRLiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring●从社会问题的具体表现形式理解,药物滥用主要表现为犯罪问题。从公共卫生角度理解,药物滥用的危害表现为对人类健康的威胁和引发传染性疾病。ADRLiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring“戒毒是一辈子的事情,到死的那一天,才算成功(香港一位戒毒青年如是说)ADRLiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring目录药物滥用相关概念药物滥用监测及意义药物滥用监测系统我国药物滥用监测情况ADRLiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring药物滥用相关概念ADRLiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring药物滥用(Drugabuse指反复、大量地使用具有依赖性潜力的药物,这种用药与公认的医疗需要无关,属于非医疗目的用药。药物滥用可导致药物依赖(成瘾)及其他行为障碍,引发严重的公共和社会问题ADRLiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring药物依赖性药物与机体相互作用所造成的一种精神状态,有时也包括身体状态,表现出一种强迫要连续或定期使用该药的行为和其它反应,为的是要去感受它所产生的特殊精神效应,或是为了避免由于断药所引起的不适感。可以发生或不发生耐受性。同一人可以对一种以上药物产生依赖性ADRLiaoningCenterforAdverseDrugReactionMonitoring药物滥用的要素口行为:与医疗目的无关(非医疗目的使用)口品种:具有依赖性特性的药物口用法:反复、大量地使用口方式:自身给药¤特性:产生精神依赖性、身体依赖性,导致精神混乱和产生