刘俊群文阅读参赛课教案

“换个角度看问题”教学设计铜仁市第八小学刘俊执教年级：五年级议题：换个角度看问题群文篇目：《苹果里的五角星》《地图的另一面》《谁比谁聪明》《掉进井里的驴子》教学目标：1.快速阅读群文，理解群文篇目的主要内容，理解换个角度的意思，体会对比的写法。2.尝试用多种思维思考问题。教学难点：理解换个角度的意思，并在阅读中初步领悟对比写法表达的好处。教学准备：多媒体课件。群文阅读文章及阅读卡。教学过程：一、看图激趣，揭示主题。（换个角度看问题）（出示图片）你看到了什么？跟他看到的不一样？你是怎么发现的？（换了一个方向看，换了一种颜色看，从整体和部分看有了不同的发现。）小结：有趣吗？是啊，生活中这样换角度看事情就会有许多惊喜与发现。带学《苹果里的五角星》下面我们先读一个有趣的故事《苹果里的五角星》。出示阅读小贴示：请同学们边默读边思考文章写了一件什么事？（尽量用关键词语来概括）给你印象最深的是什么？并用横线画出两种切苹果的方法，体会对比写法的好处，理解“换个角度”的意思。指名回答，文章写了一件什么事？尽量用一个关键词来概括。3．汇报：找到两种切苹果的方法的句子，并说说作者运用了什么写法。试着说说这样的好处。在这里“换个角度”的意思是什么？（换一种做法）4．是的。正像同学们所选的那样，不过具体是哪一个并不重要，重要的是大家都参与讨论了，就像苏轼的《题西林壁》中的前行诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”每个人的角度不同，得到的结论就会不同。三、阅读群文《地图的另一面》《谁比谁聪明》《掉进井里的驴子》下面，我们再快速默读另外三个故事。看看文中主人公看问题的角度又有何与众不同呢？请同学们用同样的方法学习，完成阅读卡。1.出示阅读小贴示：自主阅读文章，思考文章写了一件什么事？用横线勾画出文中人物看问题的不同角度的相关句子，想想对比写法的好处，然后小组合作学习，共同完成阅读卡。（提示：提取关键信息，简介填写。）选一个你最感兴趣的故事进行汇报。2.谁来和大家分享自己小组的阅读收获？A《地图的另一面》(1)学生汇报文章写了一件什么事后，再汇报文中人物看问题的句子，是如何理解“人正确了，世界就正确了”的？然后谈谈对“换个角度”的理解。（换一个方向）（2）分角色读读人物看问题的不同角度的句子，你发现了什么？这样写有什么好处？B《谁比谁聪明》（1）学生汇报文章写了一件什么事后，再汇报文中人物看问题的句子，然后谈谈对“换个角度”的理解。（换一种思维，换一种想法，换一个观点）（2）奇怪，爸爸和老猴子各自都觉得自己聪明，老师请你来当裁判，你认为谁最聪明，谁的观点正确呢？（3）爸爸和老猴子尽管换个角度，观点不一样。但他们各自都高兴不已。文中那个词告诉我们了？由此还可以看出什么？C《掉进井里的驴子》（1）学生汇报文章写了一件什么事后，再汇报文中人物看问题的角度（概括说明）然后找出角色的句子读后，看问题的角度有什么不同？（农夫一开始就想埋驴子吗？刚开始驴子是怎样的心态？后来心态发生了什么变化？（2）那么“换个角度”你是怎么理解的？（换一种心态）（3）读了这个故事，你有什么想说的？（面对困境，换一种心态，就可能化险为夷，改变现状。）维斯莱先生惊奇地问：“孩子，你怎么拼得这么快呢？我并没有教过你怎么辨认世界地图啊！”小乔治很轻松地回答道：“噢，这实在太简单了！您看，在地图的另一面是一个人的照片。我把这个人的照片拼到一起，然后再把它翻转过来。我想，如果这个‘人’是正确的，那么，这个‘世界’也就是正确的。”维斯莱先生笑了起来，把一枚崭新的银币放进了小乔治的手里。选文③ 谁比谁聪明假日的动物园里，有一个爸爸带着孩子四处观看，到达猴子区时，爸爸转头对他的孩子说：“你想不想看看猴子的表演？”孩子说：“好耶！要怎么做呢？”爸爸拿出一颗爆米花，然后高高地抛往猴子处。。只见老猴子飞身一跃，在半空中接住了爆米花，然后轻巧地落在地面，将爆米花放在嘴中。爸爸又拿出一颗爆米花，往高高的上方抛向猴子，老猴子又是一个飞跃……小孩问爸爸说：“为什么要费力将爆米花丢那么高呢？丢在地上让猴子自己捡起来吃不一样吗？”爸爸说：“傻孩子，爸爸如果不将爆米花往高处抛，猴子会往上跳吗？你看猴子跳得多滑稽，这样不是很好玩吗？这就叫‘人耍猴’。”围栏内，小猴子也在问老猴子说：“妈妈，你为什么要跳那么高去接爆米花呢？等爆米花掉在地上后再去捡起来吃，不也一样吗？”老猴子说：“傻孩子，如果我不高高跳起来接住爆米花逗逗他，他还会再丢爆米花吗？这就叫‘猴耍人’。”到底是谁耍谁，因为所站位置的不同，就会有完全不同的解读。波普曾经说过：“人们的观察力就像他们的手表，没有两只能够走得完全一样，但每个人却都只相信自己的。”选文④ 掉进井里的驴子一天，有个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法要救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，农夫决定放弃了，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意