湖南省娄底市木坪中学高三生物期末试卷含解析

湖南省娄底市木坪中学高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.图4中的甲和乙为绿色植物叶肉细胞中的细胞器，a、b、c均为基质。在光照充足时，有关代谢反应的叙述正确的是（）A.乙产生的O2几乎全部通过扩散进入甲被利用B.在a、b、c中，都能产生ATP和[H]C.乙同化作用所需的原料，来自细胞内和细胞外D.a中形成的C6H12O6直接进人b，氧化分解成CO2和H2O参考答案：C2.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是A．青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性C．机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子D．已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应参考答案：B3.下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。Y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标（TS）。下列说法正确的是

A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变

B．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关

C．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关

D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性小参考答案：答案：B4.分析下列资料，并回答问题。资料一遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，且发病率逐年增高，相关遗传研究备受关注，请依据所学的遗传学知识分析回答下列相关问题：(1)遗传病患者的体细胞中________(填“一定”或“不一定”)含有致病基因。随着现代生物科技的应用，可通过基因检测来进行产前诊断，从而减少遗传病的发生，检测胎儿是否患有白化病时，需要用________种基因探针完成检测。(2)如图是某家庭的系谱图，其中白化病相关基因用A、a表示，红绿色盲相关基因用B、b表示。据图回答问题。①8号个体的基因型为________，5号个体为纯合子的概率是________。②若9号个体与12号个体结婚，属于近亲婚配，此行为违反婚姻法，请预测他们生一个同时患两种病的孩子的概率是________。如果不考虑白化病，他们________(填“能”或“不能”)生出患红绿色盲的女孩，请绘出相应的遗传图解(表现型不作要求)。资料二优生优育是提高人口素质的重要手段，优生的主要措施包括禁止近亲结婚、遗传咨询和产前诊断等。(3)某男性患抗维生素D佝偻病(X染色体显性遗传)，家族中其他人均正常，则患者的致病基因可能源于他的________(填“父亲”或“母亲”)体内基因在减数分裂的________期发生了基因突变。医生建议患者妻子孕期要做产前检查，应选择生育________性胎儿，以降低发病率。【解析】(1)人类遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病及染色体异常遗传病，染色体异常遗传病的患者体内不一定含有致病基因；白化病是单基因遗传病，由一对等位基因控制，需要制作A和a两种基因探针进行检测。(2)①由13号个体(aaXbY)可推出8号个体的基因型为AaXBXb；由6号个体(aa)和7号个体(XbY)可推出1号个体和2号个体的基因型分别为AaXBXb和AaXBY，5号个体为纯合子的概率是1/3×1/2＝1/6。②由10号个体(aa)和9号个体(XbY)可推出3号个体和4号个体的基因型分别为AaXBXb和AaXBY，则9号个体的基因型为1/3AAXbY、2/3AaXbY；由7号个体(AaXbY)和8号个体(AaXBXb)可推出12号个体的基因型为1/3AAXBXb、2/3AaXBXb；9号个体和12号个体婚配，生一个同时患两种病的孩子的概率是2/3×2/3×1/4×1/2＝1/18，且能生出患红绿色盲的女孩。书写遗传图解时应注意字母、符号等构成要素。(3)该男性抗维生素D佝偻病致病基因位于X染色体上，家族中其他人均正常，则患者的致病基因可能源于他的母亲体内基因在减数分裂的间期发生了突变。由于该男性患抗维生素D佝偻病，所生女儿一定患此病，因此医生建议患者妻子孕期要做产前检查，应选择生育男性胎儿，以降低发病率。参考答案：(1)人类遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病及染色体异常遗传病，染色体异常遗传病的患者体内不一定含有致病基因；白化病是单基因遗传病，由一对等位基因控制，需要制作A和a两种基因探针进行检测。(2)①由13号个体(aaXbY)可推出8号个体的基因型为AaXBXb；由6号个体(aa)和7号个体(XbY)可推出1号个体和2号个体的基因型分别为AaXBXb和AaXBY，5号个体为纯合子的概率是1/3×1/2＝1/6。②由10号个体(aa)和9号个体(XbY)可推出3号个体和4号个体的基因型分别为AaXBXb和AaXBY，则9号个体的基因型为1/3AAXbY、2/3AaXbY；由7号个体(AaXbY)和8号个体(AaXBXb)可推出12号个体的基因型为1/3AAXBXb、2/3AaXBXb；9号个体和12号个体婚配，生一个同时患两种病的孩子的概率是2/3×2/3×1/4×1/2＝1/18，且能生出患红绿色盲的女孩。书写遗传图解时应注意字母、符号等构成要素。(3)该男性抗维生素D佝偻病致病基因位于X染色体上，家族中其他人均正常，则患者的致病基因可能源于他的母亲体内基因在减数分裂的间期发生了突变。由于该男性患抗维生素D佝偻病，所生女儿一定患此病，因此医生建议患者妻子孕期要做产前检查，应选择生育男性胎儿，以降低发病率。【答案】(1)不一定2(2)①AaXBXb1/6②1/18能遗传图解如图(3)母亲间男5.下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，正确的是A．原核细胞虽不能进行减数分裂，但它的遗传遵循孟德尔定律B．细胞分裂过程中，质基因与核基因都平均分配C．细胞增殖后产生的子细胞中染色体数目一定与亲代细胞相同D．基因分离定律、自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用参考答案：D6.关于植物激素的叙述，正确的是A、乙烯能促进果实的成熟，所以在成熟的果实中含量较多B、植物的向光性可以说明生长素作用的双重性C、α—萘乙酸、2,4—D是植物体内常见的植物激素D、细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，因而在茎尖、根尖含量较多参考答案：A7.选用下列哪种方法，可以判定植物分生组织细胞的部位：A．有蛋白质的合成

B．有RNA的转录

C．有DNA的合成

D．光合作用旺盛参考答案：C8.下列关于生物武器的说法，错误的是A．我国对待生物武器的态度应明确而坚定，绝对禁止研制生物武器B．生物武器是利用致病菌、病毒、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等形成杀伤力C．生物武器不只对敌方人员有伤害D．为了国家安全，可以进行必要地小范围的生物武器研究参考答案：D9.关于蓝藻的说法，不正确的是

（

）

A．单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的B．发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C．蓝藻的拟核内含有一个环状的染色体D．蓝藻细胞内含藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物参考答案：C10.如图所示的装置中，能够收集到氧气的是（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】3J：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程．光合作用的条件是必须有光和绿色植物．【解答】解：A、A图装置中有光，有鱼但没有绿色植物，只能消耗氧气，不能通过光合作用产生氧气，A错误；B、B装置图中有光和绿色植物，通过光合作用能够产生氧气，B正确；C、C图装置无光无绿色植物，不能产生氧气，C错误；D、D装置有绿色植物，但没有光，不能进行光合作用产生氧气，D错误．故选：B．11.下列各项对组成细胞有机物的描述，正确的是

A．细胞中的脂质都是生物大分子

B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖

C．多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性

D．严重缺铁的病人可能会出现乳酸中毒参考答案：D12.下图为突触结构模式图，下列说法正确的是

A.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的选择透过性B.②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质C.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为正电位D.在b中发生电信号—化学信号的转变参考答案：B图中①为突触小泡，其中的神经递质以胞吐的方式释放至②突触间隙中，依靠膜的流动性，A错误；②突触间隙中的液体为组织液，突触前膜释放的神经递质通过突触间隙与③突触后膜上的受体特异性的结合，B正确；兴奋处膜外为负电位，膜内为正电位，C错误；b处为突触后膜，发生的电位变化为化学信号→电信号，D错误。【考点定位】突触的结构和兴奋的传递【名师点睛】兴奋在神经元之间的传递a、神经递质移动方向：突触小泡→突触前膜（释放递质）→突触间隙→突触后膜。b、神经递质的种类：乙酰胆碱、多巴胺等。c、神经递质的去向：迅速地分解或被重吸收到突触小体或扩散离开突触间隙，为下一次兴奋做好准备。d、受体的化学本质为糖蛋白。e、神经递质的释放过程体现了生物膜的结构特点——流动性。f、传递特点：单向性，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元的兴奋或抑制。g、在突触传导过程中有电信号→化学信号→电信号的过程，所以比神经元之间的传递速度慢。13.用纸层析法分离叶绿体中的色素，四种色素扩散速度最快和最慢的分别是 (

) A.叶绿素a；胡萝卜素

B.叶绿素b；胡萝卜素 C.胡萝卜素；叶绿素a

D.胡萝卜素；叶绿素b参考答案：D14.下列有关细胞间信息交流的叙述中，正确的是（）A.细胞间信息交流是细胞膜的功能之一，体现了细胞膜的选择透过性B.神经递质与突触后膜上的受体结合后,即被受体转运到突触后膜内,使后膜兴奋或抑制C.与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同D.细胞间信息交流的方式多种多样，可以是细胞接触传递信息，也可以通过介质传递参考答案：D试题分析：信息交流与选择透过性无关，物质交流和选择透过性有关。A错误。大部分神经递质与受体结合后受体及被分解，结合时产生的电信号继续传导信息，引起抑制或兴奋。B错误。受体有特异性，C错误。细胞间信息交流的方式多种多样,可以是细胞接触传递信息,也可以通过介质传递，D正确。考点：细胞间信息交流15.人体和植物体内均能产生激素。下列有关说法错误的是

A．生长素、生长激素都能促进生物的生长

B．植物根的向重力性证明了生长素的作用具有两重性

C．人体血液中某些激素的含量可通过反馈调节来维持相对的稳定

D．当人体处于寒冷环境时，甲状腺激素与肾上腺素可发挥拮抗作用以增加产热参考答案：D16.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，正确的是A．真核细胞总是存在细胞核

B．原核细胞无成形的细胞器C．有些原核细胞能够进行有氧呼吸

D．原核细胞不能进行光合作用参考答案：C17.右图为反射弧局部结构示意图，刺激a点后，检测各位点电位变化。下列说法错误的是

A．检测到c点，d点有神经冲动，说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的B．神经冲动由d传导到e时，需要组织液为传导媒介C．b处检测不到神经冲动是由于上个神经元释放的是抑制性递质，b处于抑制状态D．如果de距离等于cd，在刺激d点时，c处先测到电位变化，这与神经元之间的传递要经过突触有关参考答案：C18.下图是某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图，在此变化过程中最可能合成

A．抗体

B．雄性激素

C．呼吸酶

D．DNA合成酶参考答案：A19.果蝇的红眼和白眼是X染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，让子一代红眼雌雄果蝇随机交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例是A.3：1

B.5：3

C.7：1

D.13:3参考答案：C假设红眼由B基因控制，b基因控制白眼，因为用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇，所以亲代红眼雌果蝇基因型是XBXb，雄果蝇是XBY，则子一代的红眼雌雄果蝇基因型和比例分别是：1/2XBXB、1/2XBXb、XBY；雌果蝇产生的配子种类和比例是3/4XB、1/4Xb、雄果蝇产生的精子种类和比例是1/2XB、1/2Y，产生子二代果蝇中红眼与白眼的比例是7∶1，故C项正确，A、B、D项错误。20.人体免疫缺陷病毒（HIV）入侵T细胞后，T细胞死亡。以下有关说法正确的是A．HIV直接利用T细胞内的葡萄糖作为能源物质B．HIV在感染后利用自身的核糖核酸作为模板进行逆转录C．HIV在逆转录时利用了T细胞提供的核糖核苷酸和RNA聚合酶D．HIV利用自身的核糖体以T细胞内的氨基酸为原料合成蛋白质参考答案：D21.下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞甲、乙和物质M、N与图示不相符的是A.T细胞、B细胞、淋巴因子、受体B.胰岛B细胞、肌肉细胞、胰岛素、受体C.传出神经元、传入神经元、神经递质、受体D.甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体参考答案：CT细胞分泌的淋巴因子可以作用于B细胞表面的受体，A正确；胰岛B细胞分泌的胰岛素可以与肌肉细胞表面受体结合，B正确；传出神经元分泌的神经递质可以与效应器细胞表面的受体结合，C错误；甲状腺细胞分泌的甲状腺激素可以与垂体细胞表面的受体结合，抑制垂体分泌促甲状腺激素，D正确。22.下表格列出了某一家庭5个成员的简化DNA指纹，其中“一”表示有相应的标记基因。不考虑基因突变，下列相关叙述错误的是基因标记母亲父亲女儿1女儿2儿子Ⅰ—

—

—Ⅱ—

—

Ⅲ

———

Ⅳ—

—

Ⅴ

——

A.基因Ⅲ和Ⅴ可能位于同一条X染色体上B.基因Ⅱ和Ⅳ可能位于同一条染色体上C.基因Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ可能位于常染色体上D.基因Ⅲ和Ⅴ不可能位于Y染色体上参考答案：A据表格可知，基因III只有父亲有，而母亲没有，且父亲的基因Ⅲ遗传给了女儿，没有遗传给儿子，则基因Ⅲ很有可能位于X染色体上；基因IV母亲没有，而父亲有，父亲的基因Ⅴ遗传给了女儿1，而没有遗传给女儿2，说明基因Ⅴ不可能位于Y染色体上，也不可能位于X染色体上，最可能位于常染色体上，A错误；分析表中信息，基因Ⅱ和基因Ⅳ的遗传情况一致，说明基因Ⅱ与基因Ⅳ最可能位于同一条染色体上，B正确；基因Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ父亲没有，而他的两个女儿中，有的有基因Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ基因，有的没有基因Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ，说明其最可能位于常染色体上，如果位于X染色体上，他的两个女儿中都应该没有基因Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ，C正确；基因Ⅲ和Ⅴ都是父亲有，而儿子没有，因此基因Ⅲ和Ⅴ不可能位于Y染色体上，D正确。【点睛】本题考查基因和染色体相关知识，需要学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。23..菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色对白色为显性。一株杂合有色花菜豆Aa生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么第三年海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是（）A.3∶1

B.15∶7

C.5∶3

D.9∶7参考答案：C24.狗的卷毛（C）对直毛（c）是显性，要判断一只卷毛狗是否杂合，最好选用与它交配的狗是（）A．纯种卷毛 B．直毛 C．杂种卷毛 D．A、B、C都对参考答案：B【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．【解答】解：根据题意分析可知：由于狗的卷毛（C）对直毛（c）是显性，卷毛狗的基因型可以是CC，也可以是Cc，所以要判断一只卷毛狗是否杂合，最好用测交法，即选用隐性个体直毛狗与它交配．如果后代出现直毛狗，则卷毛狗为杂合体；如果后代都是卷毛狗，则亲本卷毛狗很可能是纯合子．故选：B．25.基因组成为XBXbY的甲，其父色盲、母表现正常。下列分析中可能性较大的是①甲母减数第一次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了次级卵母细胞②甲母减数第二次分裂中，2条X染色体未分开而是一起进入了卵细胞③甲父减数第一次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了次级精母细胞④甲父减数第二次分裂中，2条性染色体未分开而是一起进入了精细胞A．①②

B．①③

C．②③

D．②④参考答案：B26.下列有关遗传信息传递，叙述正确的是A.DNA复制形成的两条子链组合在一起形成一个新的DNA分子B.基因表达时，RNA聚合酶可与一个DNA分子的不同位点结合C.每种tRNA只能结合一种氨基酸，结合过程中发生碱基互补配对D.分裂期的染色体高度螺旋化难以解旋，细胞内不能合成新的蛋白质参考答案：B【分析】DNA分子复制是以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链的过程；转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；翻译是在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。【详解】DNA复制形成的两条子链分别与各自的母链组合在一起形成一个新的DNA分子，A错误；基因表达时，RNA聚合酶可与一个DNA分子的不同位点结合，催化不同的基因表达，B正确；每种tRNA只能结合一种氨基酸，结合过程中不发生碱基互补配对，C错误；分裂期的染色体高度螺旋化难以解旋，不能转录形成RNA，但是细胞质中仍然有少量的mRNA，因此细胞内可以合成新的蛋白质，D错误。27.下图为某二倍体植物的一个正在分裂的细胞部分染色体组成。下列对于该细胞分裂的有关叙述错误的是

A．该细胞的基因组成是RRDd

B．该细胞没有发生过基因重组C．该细胞中央将会出现细胞板

D．该细胞中有4个染色体组参考答案：答案：B28.关于生物学的科学研究方法，下列说法错误的是A.孟德尔和摩尔根的杂交实验研究中都应用了假说演绎法B.艾弗里在做肺炎双球菌转化实验中使用了同位素标记法C.沃森和克里克在研究DNA分子结构时，应用了模型构建的方法D.萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说参考答案：B29.下列说法错误的是A．甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，可引起糖原的合成速率加快B．乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白C．丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经细胞胞吐方式分泌的D．丙图中生理过程产生抗体与抗体的释放都需要消耗能量参考答案：C30.（07广东理基）下列属于生态系统功能过程描述的是①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，第二营养级③蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜④根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③参考答案：答案：B解析：生态系统的功能是物质循环、能量流动、信息传递。①属于能量流动的描述，③属于信息传递的描述，④属于物质循环的描述，②属于生态系统结构的描述。31.研究发现，癌细胞可从周边细胞自噬的产物中获取氨基酸和能量促进肿瘤生长。下列叙述正确的是A.用显微镜观察无法区分正常细胞与癌细胞B.癌变的根本原因是抑癌基因发生突变C.促进周边细胞的自噬作用是抑制癌细胞増殖的有效途径之一D.致癌病毒能将其基因组整合进人的基因组中，诱发人的细胞癌变参考答案：D【分析】癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，易转移。细胞癌变的原因：（1）外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；（2）内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。【详解】癌细胞的形态结构发生显著改变，可用显微镜观察来区分正常细胞与癌细胞，A错误；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，B错误；癌细胞可从周边细胞自噬的产物中获取氨基酸和能量促进肿瘤生长，因此阻断周边细胞的自噬作用可抑制癌细胞增殖，C错误；致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中引发细胞癌变的病毒中，有些能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解癌细胞的主要特征以及细胞癌变发生的原因，明确癌细胞发生的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生了基因突变，且癌细胞的形态结构发生了改变。32.下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是A.细胞呼吸释放的能量大部分转移到ATP中B.水的光解在叶绿体中类囊体薄膜上进行的C.叶绿体中4种光合色素均可以吸收蓝紫光D.无氧呼吸第二阶段没有ATP的合成参考答案：A【分析】光合作用光反应发生在类囊体薄膜，色素吸收的光能有两个用途，一是：H2O的光解形成[H]和O2，二是：使ADP和磷酸发生化学反应，形成ATP。有氧呼吸过程中产生的ATP有两个去向，一是以热能形式散失，二是转移到ATP中。无氧呼吸只在第一阶段释放出少量能量，生成少量ATP。【详解】A、细胞呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，少部分转移到ATP中，A错误；B、水的光解属于光反应阶段发生的物质变化，光反应阶段的场所是叶绿体中的类囊体薄膜上，B正确；C、叶绿体中叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，所以叶绿体中4种光合色素均可以吸收蓝紫光，C正确；D、无氧呼吸只在第一阶段释放出少量能量，生成少量ATP，第二阶段没有ATP的合成，D正确；故选：A。33.毛细血管壁由单层上皮细胞组成。这层细胞所生活的具体内环境是

A．血浆和淋巴

B．血液和组织液

C．组织液和淋巴

D．血浆和组织液参考答案：D34.在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，观察到血球计数板（图1，规格为1mm×1mm×0.1mm）计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布．下列有关叙述正确的是（）A．该方格中酵母菌的数量应计为9个B．实验中被龙胆紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞C．该血球计数板上有2个计数室，玻片厚度为0.1mmD．制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上参考答案：B【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化．【分析】血球计数板的使用（以计数酵母菌为例）：（1）用血球计数板计数酵母菌悬液的酵母菌个数．（2）样品稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数，以每小方格内含有4﹣5个酵母细胞为宜，一般稀释10倍即可．将血球计数板用擦镜纸擦净，在中央的计数室上加盖专用的厚玻片．（4）将稀释后的酵母菌悬液，用吸管吸取一滴置于盖玻片的边缘，使菌液缓缓渗入，多余的菌液用吸水纸吸取，捎待片刻，使酵母菌全部沉降到血球计数室内．（5）计数时，如果使用16格×5格规格的计数室，要按对角线位，取左上，右上，左下，右下4个中格（即100个小格）的酵母菌数．如果规格为25格？6格的计数板，除了取其4个对角方位外，还需再数中央的一个中格（即80个小方格）的酵母菌数．（6）当遇到位于大格线上的酵母菌，一般只计数大方格的上方和右方线上的酵母细胞（或只计数下方和左方线上的酵母细胞）．（7）对每个样品计数三次，取其平均值，按下列公式计算每1ml菌液中所含的酵母菌个数．【解答】解：A、该方格中酵母菌的数量应计为7个，只计数内部和相邻两边及其夹角处的酵母菌，A错误；B、由于细胞膜的选择透过性，实验中被龙胆紫溶液染成蓝色的酵母菌为死细胞，B正确；C、血球计数板盖玻片下液体的厚度为0.1mm，C错误；D、在制片时，先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加样液，D错误．故选：B．【点评】本题综合考查培养液中酵母菌种群数量变化实验的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．本题难度中等，属于考纲理解层次．解答本题的关键是熟记血细胞计数板的使用方法．35.某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图能表示有一个染色体组的是

A

B

C

D参考答案：答案：C36.下列关于生物工程中酶的作用的叙述，不正确的

A．纤维素酶可用于植物细胞工程中原生质体的制备

B．胰蛋白酶可用于动物细胞培养

C．限制性核酸内切酶只用于提取目的基因

D．DNA连接酶可用于DNA片段的拼接参考答案：C37.下图甲、乙、丙分别代表三类生物基本结构或部分结构的模式图，则相关叙述正确的是A.甲为原核细胞结构

B.乙一定是真核细胞C.丙是真核生物细胞核

D.甲和丙是乙的细胞器参考答案：B据图分析，甲为病毒，没有细胞结构，A错误；乙有细胞核、中心体、线粒体、内质网等，一定是真核细胞，B正确；丙没有成形的细胞核，属于原核生物，C错误；根据以上分析已知，甲乙丙是三种不同类型的生物，D错误。38.下列科研成果与科学家、使用的技术或方法匹配正确的是选项科学家科研成果使用的技术和方法A达尔文胚芽鞘尖端可产生生长素观察统计法B孟德尔证明基因位于染色体上假说—演绎法C艾弗里S型菌的DNA使R型菌转化噬菌体培养技术D卡尔文CO2→C3→（CH2O）同位素标记法

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：D

【点睛】本题旨在考查学生对高中生物教材中科学家的重大贡献及采用的方法和技术的了解和识记。39.下列有关植物细胞工程技术的叙述中，错误的是A.选取外植体时应尽量釆用植物的茎尖或根尖B.切取一定大小的茎尖进行组织培养，有可能获得脱毒苗C.插入培养基时需考虑茎段或根段的插入方向D.脱分化和再分化过程需考虑不同激素的浓度比例，同时还需避光处理参考答案：D植物的茎尖或根尖的分生组织细胞分化程度低、全能性高，易脱分化，所以选取外植体时应尽量釆用植物的茎尖或根尖，A正确；植物分生区附近（如茎尖）的病毒极少，甚至无病毒，所以切取一定大小的茎尖进行组织培养，有可能获得脱毒苗，B正确；插入培养基时需考虑茎段或根段的插入方向，例如将菊花的茎段插入时不能倒插，因为倒插的茎段不易形成愈伤组织，C正确；决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，脱分化形成愈伤组织的过程不需要光，再分化过程需要光，因为愈伤组织利用有机营养成分，而试管苗需要进行光合作用以自养，D错误。40.下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是（

）A.培养基成分不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（7分）下图表示人体细胞中胆固醇的两种来源。细胞能利用乙酰COA合成胆固醇；血浆中的LDL（一种胆固醇量占45%的低密度脂蛋白）可以与细胞膜上的LDL受体结合，通过胞吞作用进入细胞，之后LDL在溶酶体内水解释放出胆固醇。当细胞中胆固醇含量较高时，它可以作为抑制物抑制HMGCOA还原酶的合成和活性，使胆固醇的合成减少；它也可以抑制LDL受体的合成，使进入细胞的胆固醇减少。

当LDL受体出现遗传性缺陷时，血浆中的胆固醇增多，造成高胆固醇血症。（1）请指出胆固醇在人体内的两项生理功能：

，

。（2）合成胆固醇的细胞器应该是

。如图所示，细胞对胆固醇的合成过程存在

的调节机制。（3）右图为某个高胆固醇血症的家族系谱图基因符号A和a）。请分析：①该家族中1号个体的基因型是

。②如果9号和11号婚配，生育一个正常男孩的几率是

。③如果8号与一名正常女子婚配，子代的患病率很高。他们如何避免生出患病的子女？

。参考答案：答案：（1）构成生物膜

参与血液中脂质的运输

（2）内质网

负反馈（3）①aa

②1/12

③对胎儿进行基因检测，保留正常的胚胎42.根据人体免疫的相关概念图回答问题：(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同，主要是__________________的结果。(2)既能参与非特异性免疫，又能参与特异性免疫的是[]______________。(3)概念图的以下细胞中，具有分化能力的是________。A．记忆细胞

B．bC．c

D．d(4)图中[c]的名称是________，其是由__________或__________增殖分化形成。参考答案：(1)基因的选择性表达

(2)[a]吞噬细胞(3)AB（2分）(4)浆细胞

B细胞

记忆细胞43.苏云金芽孢杆菌的CryIAC基因编码一种蛋白质，该蛋白可杀死鳞翅目昆虫。研究者将CryIAC基因转入玉米中，并对玉米抗性进行鉴定和遗传分析。（1）将从苏云金芽孢杆菌细胞内获取的CrylAC基因与质粒结合构建________，然后用________法导入普通玉米中，获得T0代植株。（2）对不同株系植株进行PCR检测，结果如下图。1号为________检测结果。将接种（施放）于不同株系植株，以________占叶片总面积的百分率作为抗虫能力参数，筛