托班班务计划

—托班班务计划托班班务计划1

一、根本情况分析和本学期重点工作：

托三班是本学期新扩招的一个班，现有幼儿19名，其中女孩11名，男孩8名，年龄都在2岁半左右，他们中有部分幼儿上过亲子班，。从家访中了解到，他们在家有肯定的生活自理经验，都很喜欢与小好友一起玩，但比起其他两个托班来说，他们从常规到良好习惯等都有很大的差距，相信他们经过努力能够很快顺应幼儿园的生活环境。班级的三位老师没有改变，虽说从大班一下到托班有许多不顺应的地方，我们有决心按时的调整自己，以更多的耐烦和爱心带好这个班，使他们能在原有的基础上得到发展。

本学期幼儿园将面临着：省一级幼儿园评估；十周年园庆庆典；和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事。我们虽然是托班，没有担当主要的任务，但是我们也不能放松对自己的要求，班级的各项工作要依据幼儿园的各项计划执行，向“罗文”一样认真作好本职工作，制造性的完成上级交办的各项任务。本学期重点工作为：

1、利用各种形式的`活动来稳定幼儿的心情，使他们尽快顺应新

环境。

2、培育幼儿良好的常规和行为习惯，表达“四个有序”

3、以饱满的工作热忱和勇于创新的精神，认真完成上级交办的

各项任务，迎接幼儿园三大任务的挑战。

二、本学期工作要点：

（一）教育教学：

1、要在最短的时间，利用各种活动稳定幼儿的心情，比方：

丰富的环境创设，老师组织的各种活动等，使他们喜欢上幼儿园，喜欢参与活动，尽快顺应新环境。

2、建立幼儿常规使他们清晰自己一日生活的各环节，做到

生活有序。比方：利用一日生活挨次图，讲解并描述自己每天做了什么等。

3、从幼儿的爱好动身，开展各类游戏活动如：娃娃家，结

构游戏和体育游戏等。依据幼儿发展的需要开展一些身边发生的小主题活动，丰富幼儿生活经验，提高幼儿的认知。

4、注意日常生活中的浸透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一个教育的契机，表达幼儿生活就是课程的新办园理念。

5、留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量。

6、丰富活动区材料，让幼儿在操作中激发探究欲望和对学习的主动性。

（二）卫生保健：

1、老师要一边强化生活护理，一边培育幼儿的生活自理力量。

幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯。

2、保育员要强化每天的消毒和清洁工作，削减幼儿的疾病传染。

3、老师要强化安全意识，教育幼儿一些安全的常识，保证幼儿不发生安全事故。

4、注意幼儿心理健康。保持在园时快乐、健康。

（三）家长工作：

1、完成对全部幼儿的家访工作。并有针对性的进行约访。

2、利用各种形式对家长进行园本课程培训，提供一些先进

的教育理念和有效的教育方法。

3、按时更换“家长园地”，补充网页内容，回复BBS平台上的家长留言，召开家长会。在条件答应的情况下开放一次半日活动。

本学期幼儿园面临着巨大的挑战，作为幼儿园的一分子，我们要将这种工作压力变为一种动力。以“三三发展规划”为目标，强化读书和学习，转变固有的思维模式，不断完成自我超越。发挥自己潜能优势，多进行反思、沟通、互动。增加创新意识，与时俱进，为达成共同愿景而努力。

托班班务计划2

一、班级情况分析

我班现有幼儿20名，其中新生有2名。经过上半学期在园的学习、游戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步，从衣服都要老师帮忙到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌……孩子们的进步是不言而喻的，他们已经开头顺应幼儿园的学习生活。同时在孩子们的身上也有不少的问题，如孩子小小年纪就会识字、念儿歌、背古诗，但独立性差，依靠性强，动作发展不协调走路简单摔跤。

二、详细工作及措施

（一）共同生活

目标1：在老师的帮忙下，快乐参与各类活动。

目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增加身体的顺应力量。

目标3：在活动中留意安全，不做危险的动作。

目标4：稳固盥洗、入厕常规、能依据需要按时入厕。

目标5：快乐的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的干净。目标6：初步养成饭后漱口的好习惯。

目标7：连续了解正确穿脱衣服的简洁方法，并能清静就寝。

目标8：懂得爱惜幼儿园的各种东西。

目标9：培育幼儿与伙伴友好相处。

目标10：培育幼儿有初步的规章意识。

（二）探究世界

目标1：初步培育幼儿对科学小试验、小问号的爱好。

（1）保证每两周一次的小试验和每周一次的'小问号活动时间，并提供充足的小试验活动材料。

（2）选择合适托班幼儿的活动内容，引导幼儿主动地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。

目标2：培育幼儿对四周事物产生爱好。

措施：（1）引导幼儿运用多种感官感知大自然的美，热爱春天。（2）能依据自己的观看经验，说出春天有哪些改变。

目标3：连续培育幼儿学习计算的爱好，学习粗浅的数学学问。

（1）老师利用区角游戏活动和教学活动逐步引起幼儿参与数学活动的爱好。

（2）利用教学活动及区角游戏活动进一步让幼儿学会手口全都，点数"3"以内的实物，并能说出总数，比多少。

（3）利用图形宝宝的游戏，进一步认识根本图形（圆形、三角形、正方形）。

（三）表达与表现

目标1：连续学听、学说一般话，进一步听懂老师对自己和对伙伴说话的意思。

措施：（1）通过教学活动、区角活动，连续培育幼儿喜欢跟老师学说一般话，愿意模拟老师的讲话。（2）通过自由活动，指导个别幼儿进行一些听说训练。

目标2：学说礼貌用语和生活中的常用语，喜欢与伙伴交谈情愿在集风光前大声说话。

（1）留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动运用礼貌用语（早、好、再见）。

（2）在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。

（3）在区角游戏中培育幼儿愿意参与游戏，大胆地交谈。

（4）指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。目标3：进一步让幼儿喜欢并情愿参与音乐活动。

措施：（1）通过教学活动，跟老师学唱简短歌曲。（2）通过游戏活动，让幼儿学习简洁的模拟操。

目标4：进一步接触运用美术工具和材料，快乐自由地涂、粘、贴、撕。

（1）利用早上来园活动，让幼儿动手撕撕贴贴。

（2）通过教学活动，让幼儿运用美术工具和材料操作发展爱好，表现情感。

（3）美术活动形式多样化，棉签画、纸团画、搓搓团团、任意撕纸、粘贴、粘纸等，激起幼儿想学的爱好。

目标5：喜欢看书，连续了解看书的根本方法。

（1）通过语言活动、区角活动、情景表演让幼儿喜欢看书，进一步了解看书的根本方法。

（2）有较好的阅读习惯，在阅读角能完好地按挨次读一本书，不受别人的干扰。

（3）能依据画面或谈话内容简要答复问题。

（四）家长工作

目标：强化家园联系制度，取得家园联系全都性。

（1）通过家园联系册，向家长按时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的各种情况，家园全都进行教育。

（2）定期出好每周的家园联系栏，做好家园联系册和"两报"的发放工作，以增进老师和家长之间的联络。

（3）每学期召开两次班级家长会，开放特色活动、班级半日活动展现，让家长了解幼儿在园的情况。

目标2：激励家长协作园内活动。

措施：（1）通过家长与老师的随时沟通，连续请家长合作，丰富本班自然角的物品和饲养。（2）邀请家长主动参与园内进行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。（3）由于活动和教学需要幼儿带物品来园，希望家长主动协作。

托班班务计划3

本班幼儿共计13人，男生8人，女生5人，本班幼儿年龄较小，各方面力量都比拟弱，自理力量比拟差。大多数幼儿不会讲一般话，在与老师的沟通方面存在肯定的难度。本班幼儿语言、动手力量方面比拟弱点。新幼儿入园以来，心情比拟不稳定，为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。

一、班级情况分析：

（一）幼儿方面本：

本学期托三班共有14名幼儿，其中男生8名，女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多，由于是新办园所以全部都是新生。

（二）保教人员方面：

由于是新扩的班级前段时间老师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配如今班级老师略微稳定点，在短短的一周内我们已经相互顺应协作默契。

二、现阶段中心工作：

从班级情况来看，本学期班级工作的重点应当放在以下方面：

1、创设良好的班级环境迎接新生

2、抓紧时间进行家访，拉近幼儿与家长间的距离

3、摸清幼儿特点进行因材施教

4、稳定班级保教人员做好家长工作

三、详细工作布置：教育教学五大领域

健康领域

1、渐渐顺应集体生活，体持稳定、快乐的心情。

2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。

3、在生活处理活动中，能手、眼和全身协调运动和操作。

4、喜欢参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得快乐的体验。

5、能合群地参与体育游戏，并能执行简洁的游戏规章。

6、喜欢和伙伴共同做操，感受相互注视和模拟的乐趣。

7、有初步的安全意识，能避开明显的担心全因素。

依据托班教材对幼儿进行训练，学习，让幼儿在本学期学习后，能有所进步。

语言领域

1、喜欢倾听和参与成人或伙伴的交谈。

2、愿意答复成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。

3、能用几句话说出刚刚的阅历，并能让听者根本听懂。

4、能在成人帮忙下说出画面上的主要内容。

5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模拟的主动性。

6、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归位。

7、喜欢结伴或单独在伙伴面前念儿歌。

社会领域

1、能较快地顺应并喜欢托班的生活。

2、愿意在成人的帮忙下学习自己的事情自己做。

3、能遵守简洁的生活常规和行为准则，并渐渐养成习惯。

4、能亲近老师和伙伴，愿意帮他们做点事。

5、在成人的指导下，愿意与伙伴交换或共享食物和玩具，并能获得快乐的体验。

6、喜欢参与集体活动，能互不干扰地与伙伴一起游戏。

7、对伙伴的心情有过度的反应，有关怀伙伴的表示。

8、明白自己的姓名、年龄、性别，明白父母的姓名和家庭住址。

9、会主动地或在成人提示下运用简洁的`礼貌用语。

科学领域

1、对四周的很多事物有自发的敏感性和好奇心，有探究的愿望。

2、愿意并能较专注地参与辨认、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、查找、想象等智力活动。

3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征。

4、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。

5、能认识并说出3X4种颜色、认识圆形、方形。

6、明白一和很多。

7、能点数2X3件物品。

艺术领域

1、能对环境中的节奏、音高、颜色、线条、构图产生自发的爱好和冲动的神色，并有自由制造的表现。

2、愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。

3、愿意结伴或单独在伙伴面前表现自己的本事。

4、喜欢参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对颜色、线条、构图有初步的感受力和表现力。

5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步把握安全运用剪刀技能。

6、愿意在成人的帮忙下，学习正确地运用权用和整理材料。

特色教学

英语

1、学会根本的问候语，能在入园与离园时和家长、老师问好，再见。

2、学习10个英语字母及相关的单词。

3、对英语感爱好，情愿上英语课。

不单依靠英语老师教授，本班老师也协作。

蒙氏

1、跟着音乐走线，并根本将线走好。

2、学习蒙氏的根本常规。

3、学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。

贯穿于幼儿一日活动中。

识字

学习40个汉字及10首识字儿歌。每两周学习一首儿歌，学习四个汉字。

感统

1、培育幼儿大胆地参加到感统的训练室中进行活动。

2、学习运用羊角球、荡秋千。

在幼儿体育活动时间进行。

电脑

1、让幼儿认识电脑的根本组成部分。

2、培育幼儿在电脑室中有序地进行活动。

贯穿于平常的教学活动中。

保育工作

饮食方面

1、留意幼儿食品的冷、热程度，保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。

2、留意幼儿食品卫生，预防疾病传播。

以生活老师为主，但本班老师也要协作。按时对生活老师提出建议。

安全工作

1、留意不让幼儿触碰带电、锐利、消毒洗涤用品物品。

2、留意幼儿药品管理。

3、防止幼儿爬高及在班内奔跑。

消毒工作

1、严格遵守消毒制度。

2、每星期晒一次被褥，每月拆洗一次被单。

3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每天清洗幼儿盥洗室。

健康工作

1、照料好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。

2、按时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。

理论学问

认真学习幼儿心理学、卫生学，把握本阶段幼儿的特征。

家长工作

学问反应

认真做好每周周学问反应，保证发到每个家长的手中。两位老师共同完成。必要时保育员也要协作。

家访、电访

1、对将来园的幼儿按时做好电访，家访工作。

2、电访及家访工作做到有记录。

3、电访、家访时询问清晰幼儿在家情况。并激励幼儿坚持来园上课。

环境布置

主题布置

结合主题活动布置好班级环境。

区角布置

1、结合主题、领域活动，做好幼儿区角布置，保证幼儿能有人手一份的操作玩具。

2、依据主题、领域活动，按时变动幼儿区角活动材料。

班务工作

坚持每月至少开展两次班务会，沟通、沟通班级内的大小事务，并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必需参与。

社会实践工作

协作年段做好每月一次的社会实践活动。三个老师共同完成。

托班班务计划4

一、班况分析：

我班总人数36名，其中男生：16名女生：20名。我们班有二名老师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子顺应环境的力量还是很强的，开学一个星期后根本上都已稳定心情，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在别离焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比拟差，幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生如今已经变成这里主人了，他们可能明白老师要照料新的小好友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的计划：

二、常规教育：

玩了一个寒假，许多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也参加了一些新成员，稳定他们的心情是我们首要做的事情同时防止老生也闹心情的现象我们准备了大量的游戏，引起他们对幼儿园生活产生爱好。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表施行一日生活习惯，我们以通过时时浸透式方式强化幼儿的常规教育，也以表扬的形式激励幼儿遵守幼儿园规章。

三、教育教学：

学习《幼儿园教育指导纲要》，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考版教参中的理念，使之孩子真正做到全面发展。纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充足关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中活泼、活泼、主动地学习。

本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发现这一时期的孩子很简单羞涩，让他们叫他人时总会躲到家长身后，所以我们以发展幼儿语言（幼儿教育）时培育幼儿的自信，激励幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于发展幼儿的倾听力量、坚持性。培育他们的理解力量使之他们的言语得到提升。

除了语言，律动仍然作为重点，一周一节律动课发展孩子与伙伴能一起消遣、表演、创作。使他们越来越自信。

这学期我们的主题墙环境布置结合版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容。待小好友都熟识融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更适用小环境。

四、家长工作：

接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到互相沟通，互相信任，相互帮忙才能有利于孩子的成长，我们将持续保持对家长认真服务的'看法，做好家长工作，以下是我们与家长沟通的方式：

1、通过家长会，与家长商量幼儿在园和在家的教育方式等育儿经验。

2、通过门口的家园联系栏，按时的更新，让家长了解宝宝在幼儿园的学习情况或者一些保育学问等。

3、以网络形式我们开通了校讯通、平台等让家长了解到宝宝最新的情况，家长与老师零距离的沟通到达家园共育。

4、本学期我们连续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。

5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。

五、安全工作：

安全是全部工作的第一任务。只有在孩子安全的情况下我们才能正常开展一日活动。全部我们要培育幼儿的日经常规习惯。教育幼儿根本的安全学问，本学期我们以每月的安全日上相顺应的课和连续以语言形式开展幼儿的安全教育课从而使孩子学会安全学问。

托班班务计划5

一、班况分析

我们班幼儿，他们都是不满3岁的孩子。他们都是第一次离开家庭，开头集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的独特何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不顺应。因此，我们要给他们更多的呵护，充足的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地顺应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、班级工作目标

本学期，我们的工作要提现"教养并重"的原则，特别是要强化保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中强化对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。老师要公平对待每位幼儿，引起孩子愉快的心情反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

1.生活常规

新生入园是跨入集体生活的`一个转折点，也是进行常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要恳切、和气、有耐烦，按部就班，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培育生活自理力量，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复训练，多赐予赞美和激励，是他们渐渐形成良好的生活习惯。

详细做到：

①快快乐乐的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。②渐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。

③学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。

④会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。

⑤在成人帮忙下能清静的午睡。

⑥在成人的带着下，手扶把杆一级一级上下楼梯。

2.教育教学

本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在老师的引导下，主动探究学习，使幼儿愿意参与集体活动。

详细做到：

①喜欢跟老师到户外漫步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。

②情愿参与集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆答复，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。

③情愿和小好友一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或恳求老师帮忙。

3.家长工作

幼儿园与家庭教育互相合作，协调全都时促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，相互谅解，相互支持，相互帮忙，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

①召开家长会，向家长宣传我们班工作计划及要求以使家长更加的协作。

②遇到问题随访，以便有针对性地实行措施，并随时与家长进行电访。

③利用家长宣传栏，向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验。

④日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿情况，增进彼此间的联系。

托班班务计划6

一、情况分析：

1.家访观看情况：我班现有2X3岁幼儿17名，其中男孩七名，女孩十名。其中，有两名幼儿刚满24个月，6名幼儿未满30个月，2名刚满30个月，7名幼儿超过32个月。独生子女占班级人数XX%。班上幼儿由于年龄和月份上大小有别及家长的教育方法不同，孩子的日常行为习惯有肯定的差异。部分孩子是有祖辈领养，所以我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量，并强化情感培育：与老师间建立良好的感情，让每个孩子每天都快快乐乐来上幼儿园；与小好友之间学习友好相处，让他们交好好友，培育孩子初步的社会交往。

2.学期初评估

通过几天的观看接触，发现我班幼儿有以下几个较显著的特点：

a.依靠型强，非常娇气。

我班不少孩子来园哭闹很厉害，离不开家人。有事不会说，哭哭啼啼，自己不动手，等着老师来帮忙。

b.自理力量较差。自己穿脱衣服无法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙。

c.理解力量差，学习力量弱。

（1）语言理解和表达力量很差

（2）对老师的话理解有困难，询问的问题和老师说的话有一部分孩子根本没反应。部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提示也是充耳不闻，总是自我中心，得意其乐；

本学期，我班将以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照料。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培育幼儿的生活自理力量，让幼儿懂得自己的事情自己做。

二、总体培育目标

三、分领域目标及措施

运动

（一）学期培育目标

1、能任意活动身体，并情愿跟随老师参与体育活动。

2、愿意自己走。参与走、跑、爬、钻等体育活动。

3、在体育活动中，促进幼

儿健康发展，培育幼儿活泼开朗，坚强，英勇的意志品质。

（二）环境创设与教育策略

1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的'爱好。

2、为幼儿创设运动环境，尽可能提供更多的户外活动时间。

3、用游戏、情境来激发幼儿活动的愿望，促进动作的根本发展。

生活

（一）学期培育目标

1、逐步顺应幼儿园的集体生活，心情根本快乐，激励幼儿间的交往。

2、培育幼儿养成盥洗的习惯，认识自己常用物品及会洗手，养成讲卫生的习惯。

3、情愿接受清洁要求，会用小勺进餐，用杯喝水。

4、能在成人帮忙下，学习入厕的正确方法，养成独立入睡的习惯。

5、有初步的自我爱护意识，明白不单独到人关注不到的地方玩，不摸危险物品等。

（二）环境创设与教育策略

1、组织丰富多彩的游戏，让幼儿乐于亲近老师，和老师做游戏，喜欢上幼儿园。

2、认识碗和勺，明白是宝宝吃饭的工具。并玩游戏宝宝吃饭，用勺勺较小的积木。

3、在成人的提示帮忙下，并结合图示养成饭前洗手的好习惯。

4、结合生活经验和故事，帮忙幼儿建立初步的自我爱护意识。

游戏

（一）学期培育目标

1、喜欢摆布各种玩具，发响玩具，尝试送玩具回家，了解要爱护玩具。

2、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏的欢乐，初步把握游戏技能。

3、引导幼儿感受集体游戏的欢乐，体验集体游戏的乐趣，懂得遵守游戏的规章。

4、引导幼儿主动与人交往，在游戏中能用语言表达自己的需求。

（二）环境创设与教育策略

1、创设各种活动角，如娃娃角，生活角等，让孩子在游戏中体验快乐的心情，获得相关体验。

2、利用废旧物品自己体育用具，丰富幼儿的游戏器具。

3、开展丰富的游戏活动，让幼儿体验与伙伴游戏的欢乐。

4、在游戏中，不断稳固游戏规章，从而建立初步的游戏规章。

学习

（一）学期培育目标

1、对一些婴幼儿音乐作品有爱好，尝试用声响，动作等方式进行自由表达，愿意跟着老师唱跳。

2、听懂一般话，喜欢听熟识的谈话，故事，愿意跟念儿歌。

3、喜欢看图片、图书，并任意表达自己的认识和感受。

4、学习用多种感官感知生活中接受到的事物，尝试观看其声响、颜色，外形等的明显特征。

5、情愿亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。

6、喜欢摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与涂画等活动。

（三）环境创设与教育策略

1、以故事、游戏、交谈等方式激发幼儿的学习爱好，使表达力量提高。

2、日常生活中，激励幼儿用一般话交谈，并学习礼貌用语。

3、为幼儿提供颜色艳丽的，合适幼儿年龄特点的图书、图片，让幼儿阅读。

4、选择合适幼儿的歌曲及音乐游戏，在老师的带着下进行音乐活动。

5、依据季节特征组织幼儿漫步，感知四周的改变。

家长工作

（一）学期目标

1、建立幼儿成长记录册，记录下幼儿的发展情况，帮忙家长了解孩子的发展，并按时和家长反应，作好家园互动。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次，除此之外还将利用家长面谈、通电话等多种形式，取得与家长的联系。

3、开展亲子活动，协作幼儿园召开家长会。

（三）详细措施

1、对新生进行家访，了解幼儿在家情况及传达我们的工作。

2、对生病的幼儿进行电话问

候或家访。

3、按时填写家园联系册并对家长的反应进行回复。

4、对个别在园表现特别的幼儿按时跟家长沟通。

托班班务计划7

一、班况分析：

我班共有三十六名幼儿，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透过上学期的培育，全班幼儿在不一样程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达潜力方面进步较明显，全体幼儿都能用一般话进行交谈；讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及伙伴问"早"回家时说"再见"，明白垃圾就应扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手；大部分幼儿情愿参与群众活动并能遵守游戏规章。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理潜力上比拟差经常要依靠成人，潘芸雯、蔡星瑜、吴志豪等幼儿体质较差需老师格外的关怀和照料，另外本学期七名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多照顾让他们尽快地融入到群众中。

上学期多数家长能理解、支持和协作我们的工作，并能主动与老师沟通，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需实行多种形式与家长共同商讨教育方法。

二、教育教学总目标

依据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际状况及年龄特点，实行多种形式，有机地浸透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地布置好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养注意个体差异，培育幼儿参与各类活动的爱好，发展其根本动作，培育良好的生活习惯；连续发展幼儿的认识潜力和口语表达潜力；结合本班的研讨课题，连续科学的开展托班幼儿的体育活动；连续萌发幼儿爱的情感，培育幼儿具有良好的情感素养，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培育幼儿用声响、动作等自由表达自我的感受，促进其身心和谐的发展。

三、详细目标

1、健康

逐步顺应幼儿园的群众生活，心情根本快乐，在成人的帮忙下学会独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡，能协作成人穿衣、裤、鞋；情愿理解健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示；情愿跟随老师参与体育活动，会做两套模拟操，连续学习走、跑、跳、平衡、爬等根本动作，并在活动中能遵守规章，不怕困难，英勇地做完动作。

2、语言

连续学说一般话，愿意用动作语言表达自已的喜好与需求；喜欢听与生活经验相关的熟识的谈话、故事儿歌等能听懂筒单的语言指令并按其行为；喜欢看图片图书，并任意表达自我的认识和感受，学会跟念儿歌。

3、社会

愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟识的'成人；能跟随老师名参与群众活动，愿意和伙伴一齐游戏；连续尝试与喜欢的伙伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐；能觉察自我和他人明显的。心情表现，在成人提示下愿意招呼他人，并进行简洁的应答；明白自我的姓名、年龄、性别、班级名称，学习在群众生活中遵守筒单的规章，能爱惜公物，具有爱惜花草树木，爱惜环境的情感和愿望。

4、科学

在成人的引导下，留意四周环境中搞笑的事物；连续学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其外形、颜色等明显特征；情愿亲近花草树木和小动物，有初步的环保意识。

5、艺术

在成人的引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中颜色和艳丽，造型搞笑，声响动听的事物，喜欢听熟识的音乐，看漂亮的搞笑的画面和物体，并产生愉快的心情；喜欢摆布简洁的美术工具和材料，愿意参与图画、泥塑、折纸等活动；愿意听音乐能用声响动作等方式自由表达自我的感受，喜欢跟老师快乐地唱歌、跳舞、敲打乐器。

四、详细措施

1、体育活动

保证幼儿每一天两小时的户外活动时间，做到动静替，群众与个别活动相结合的原则，并掌差好活动的密度、强度以及个体差异；为

幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活全中不断发展根本动作，活动前检查场地，运动器具是否安全，幼儿的鞋子是否穿好，确保活动正常安全地进行。

每一天保证幼儿充足的饮水，教会幼儿口渴了按时饮水，催促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯，教给幼儿一些简洁的自我爱护方法。

2、教学活动

连续运用活泼、形象的直观教育及电化教育，采纳敏捷多变的教学方法，将幼儿的教学活动贯穿于事日活动之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充足运用多种感官顺应四周事物，充足调动起幼儿的主动性、专心性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。

3、游戏

每周布置四次制造性游戏以及从中穿插消遣、智力、音乐、体育游戏，使幼儿每一天都有游戏的时机，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿制造游戏条件，增加幼儿游戏的爱好，同时注意玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。保证每一天的游戏时间，游戏场所，教育于游戏之中，在游戏中充足发挥幼儿的主体作用，培育幼儿健康活泼的性格。

4、观看

建立自然角，引导幼儿观看留意自然角的改变，了解起生长改变，明白他们的特征；利用园内良好的自然环境带幼儿漫步参观，初步引导幼儿观看四周环境，成人的劳动与大自然改变，激发幼儿热爱自然的情感。

5、日常生活

连续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育，并以激励、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯，做好春季传染病的预防工作，持续室内外空气流通，每一天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依据天气改变或活动量大小，按时地帮忙幼儿增减衣服，帮忙幼儿逐步学会自我吃饭、搬小椅子、整理好玩具、脱鞋子、主动坐盆等，使其学习自已的事情自我做，并不断提高幼儿的生活自理潜力。

6、消遣

每周开展一次班级消遣活动，如：套圈、钓鱼等，此外不定期组织幼儿观看电影、木偶戏表演等，在活动中留意提示幼儿遵守规章，还结合节日活动开展各类大小型的消遣活动。不断提高幼儿的交往潜力。

7、环境

依据托班幼儿的年龄特点，布置一副《咪咪珍宝乐园》墙饰，同时在墙面上留有必需的空间便于师生共同完善环境布置，并制造各活动区，如生活区、娃娃家、语言区、做做玩玩、结构区等，不断丰富活动区的资料，不断提高幼儿动手潜力及生活自理潜力。

五、家长工作

认真办好"家园园地"栏目，每周向家长公布一周教学资料，学问等以利于家长按时了解幼儿园教学状况，做好协作工作，每月不定期家访，利用《家园联系册》与家长多沟通沟通，利用迎六一亲子活动，共同教育好幼儿。

六、重大活动

三月份："我的好妈妈"活动

四月份：自我服务竞赛活动

五月份：大帮小活动

六月份：迎"六一"亲子活动

托班班务计划8

新学期来到了，为了让幼儿各项力量都有所提高，体质有所增加，顺应集体生活，能爱学习，热爱集体，团结友爱，使得大部分幼儿在老师的提示下能遵守班上各项常规，能和小好友友好相处，能让幼儿有较好的生活习惯，初步的生活自理力量。我结合本班幼儿的年龄特征和身心发展规律，为确保工作的顺当开展，进一步提高保教工作质量，充足发挥工作主动性，特制定如下保育工作计划：

一、强化政治思想工作。

努力强化政治思想和专业理论学问的学习，不断提高自身素养。热爱幼教事业，爱惜幼儿，履行工作岗位责任制。

二、注意幼儿卫生习惯的培育。

1、做好幼儿饮食与睡眠的护理，增加幼儿体质。

做好幼儿午餐、午睡的管理工作，培育幼儿的良好生活卫生习惯。幼儿午餐时要激励幼儿吃饱，催促其将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不铺张，保持桌面、地面洁净，餐后要关注幼儿漱口，坚持让孩子运用擦嘴巾，催促幼儿保持良好的生活卫生习惯。午睡时要教育幼儿将衣服、鞋子放整齐，养成良好的睡眠习惯及正确的睡眠姿态。中午值午睡时，要在寝室内来回巡察，留意观看幼儿，发现情况按时处理，不得打瞌睡、离开寝室。盖好幼儿的被子，天冷时不要让孩子的肩膀露在外面。

2、做好幼儿生活护理，杜绝一切安全隐患。

伴着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，要细心的'护理好幼儿，做到出汗按时擦；也要杜绝意外事故发生，在户外活动前认真认真检查场地，幼儿的穿着，杜绝一切安全隐患。留意幼儿活动前后的衣服增减，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理力量，为入小学打好基础。

3、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

伴着季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健老师制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品按时消毒。增加通风次数按时间，强化户外阳光消毒。大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要老师提示，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。

三、协作老师开展教学活动和晨间活动

学会协作老师组织活动，真正表达教中有保，保中有教。要协作老师组织开展活动，不在园内闲谈。协作老师时要留意自己的言行，不能拦住孩子的视野，影响孩子活动。

四、与家长协作，建立和谐信任的家园关系

要想做好班级工作，教育好孩子，肯定要争取家长的协作。平常，我会热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体情况，家长都会感觉非常暖和。并且通过各种方式按时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方面的信息，一起探讨一些现实生活中在教育孩子方面比拟麻烦的问题，建立了和谐信任的家园关系。

五、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

社会在发展，幼儿园在发展，家长的要求在不断的提高，因此对我们保育老师在不断的提出新要求，要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育老师。我们肯定要团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，不断提高自己的教育和保育水平，按时完成下达的各项任务!

托班班务计划9

一、状况分析

这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境尚未熟识，需要我们的独特关怀，以帮忙他们更快顺应，就目前入园近两周来看，顺应还比拟顺当，尽管有时还哭，带对组织的各项活动充满爱好，喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新奇的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的顺应是有帮忙的，这就需要班级工作人员对每个活动准备充足，多方位吸引幼儿留意力。消退对家人有剧烈的依恋，

本学期已是第二学期，孩子身体发展的方向处于快速发展时期，已能任意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自我动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调潜力有了必需发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，显现对抗现象，喜欢与熟识的人交往，不满意时显现攻击。依据幼儿的现状，我们就应留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、互相赐予爱的环境之中，促使幼儿构成良好的行为习惯。

二、培育目标

1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。

2、能跟随老师参与群众活动，愿意和伙伴一齐游戏，尝试与喜欢的伙伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。

3、能觉察自我和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能运用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。

4、明白自我的姓名、年龄、性别、班级名称。

5、有必需生活自理潜力，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

6、学习在群众生活中遵守简洁的规章。

7、爱父母长辈、老师和伙伴，爱群众、爱幼儿园。

三、主要资料和要求

依据目标，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、快乐的环境，保证幼儿健康、快乐成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，发展感知觉，促语言思维潜力发展；培育幼儿喜欢与人交往的看法，构成初步的独立意识，交往潜力，促良好独特发展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的根本生活潜力；激发他们发现美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。

生活：在简洁快乐的环境里，培育幼儿健康的心情及独特，引导他们学会自我的事自我做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。

1、培育幼儿勤盥洗爱好，养成勤盥洗习惯。认识自我常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁自我身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于理解各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。

3、帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

4、激励幼儿多与他人沟通，渐渐顺应群众生活。

5、引导幼儿随时留意安全，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的安全提示，明白不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。

学习游戏：引导幼儿专心感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面发展。

1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏欢乐，初步把握游戏技能；感知材料特点，会与伙伴友好游戏，专心感知游戏材料外形、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。

2、引导幼儿感受群众游戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自我，爱老师和小好友，愿与他人交往，体验群众活动乐趣。认识自我，感受节日欢乐，学会做自我力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规章，建立初步规章意识。

3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自我需求，会清静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。培育健康向上专心开郎的情感，懂得有事情愿和老师说。

锤炼：引发幼儿对户外活动爱好，专心参与各种体育锤炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的'良好独特品质。

四、措施

1、关爱幼儿，给予亲情

要以真诚的看法关爱每一位孩子，透过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮忙幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。

2、教养并重，保教合一

保教人员共同担当着促进幼儿健康发展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特别幼儿日常护理教育工作，务必为幼儿带给良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，专心培育幼儿生活自理潜力，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿安全，发展幼儿身体活动潜力，增加幼儿身体健康。

3、顺其自然，尊重独特

要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就就应把幼儿一日生活布置丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和群众活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教育为主，尊重他们独特特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和激励，细心体察他们爱好。

4、教育融于生活，成人以身作则

重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理潜力，保教人员要在上同学活中随时与儿童沟通，在事必躬亲中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地构成良好的行为方式。

5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全

营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安全、美丽为主，活动空间宽敞，设置区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充足。以透过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模拟，操作而获得经验，促进在显现的潜力发展。帮忙他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，互相尊重。

6、注意语言发展，调动幼儿听说专心性

在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自我喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，愿意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。

五、月工作布置

二、三月：

1、新生家长会，做好新生入园顺应记录和个别家长联系记录工作。

2、对幼儿有家长进行来离园安全教育工作，制定每班家园联系栏计划与资料。

3、布置家长园地、区域角、自然角及主题环境。

4、科技协会活动报名和开展工作。

5、班级新常规初试：座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规。

6、"三八"妇女节给妈妈送礼品。

7、抓好幼儿午餐午睡常规。

8、班组会议：班级工作人员的协作分工问题。

四月：

1、逐步建立一日常规，如过度环节播放音乐等不一样信号，使幼儿逐步建立常规意识。

2、强化入餐和管理和教育：快乐地进餐，根本上能独立吃完自我一份饭菜，持续桌面、地面、身上的干净。措施：以区角活动"喂宝宝吃钣"连续帮忙幼儿训练正确运用小勺；讲故事"哪个宝宝吃得洁净"引导孩子有三洁净的初步意识；家完协作共同教育，在联系栏上高小栏目增加这方面的互动。

3、连续抓好幼儿午餐午睡常规，并培育幼儿游戏常规。

3、班级开展"娃娃家"系列活动的教育指导，引导幼儿合理科学地玩游戏，从中获得各方面的学问和发展。措施：家长带相关的物品协作；班级老师制定区角活动方案、活动进度、实施指导等。

4、班组会议：特别照料幼儿的护理和教育。

5、各种形式家访。

五月：

1、结合教研课的开展，将班级一日环节的常规细化，构成标准。

2、强化孩子自理潜力培育：教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。

3、"五一"国际劳动节节日教育。

4、抓好幼儿学习常规。

5、为六月份的爱好小组汇报活动做准备。

6、开开心心过六一系列活动和环境气氛的创设。

7、丰富完善家完联系专栏，如增设信息栏、表扬栏等。

六月：

1、强化孩子学习潜力培育；培育孩子会倾听，敢用语言表达的能。

2、强化动作协调潜力的培育，多带孩子参与体育锤炼，强化体能训练，如幼儿能到操场、三楼走廊上做操，提高孩子的身体素养。

3、爱好小组汇报演出活动。

4、写好班务工作总结、专题总结。

5、培育孩子健康情感，增进孩子与小班幼和的交往，了解小班生活特点，做好升班教育。

暑假安全工作和学期结束工作事宜。

托班班务计划10

一、用餐程序

孩子进托班，要用筷子吃饭。有些孩子还不熟识筷子。特别是逃课的孩子要耐烦的教，其他孩子要用正确的'方式用筷子吃饭。用自己的课指导孩子用筷子夹珠，为了进一步强化筷子开展一些夹珠小竞赛，催促和激励力量弱的孩子树立信念，强化锤炼，不断进步。

二、生活常规

吃完饭，布置孩子清静的坐在教室里看书或者玩玩具。玩玩具时，当心轻放，声响不要太大，对人要有礼貌，爱惜公物。不要在走廊里玩，追，打。平常下课后都是催促孩子用自己的杯子多喝水，不铺张水，不喝生水。

进一步引导孩子运用正确的睡眠姿态，不要趴着睡低。强化孩子叠被子、放枕套、系鞋带的学习。不要常常在班里进行一些叠衣服放枕套的竞赛，激励孩子要有自信，强化锤炼。

三、幼儿保健

引导孩子保持个人卫生，留意生活环境卫生。明白如何爱护眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子，明白身体的主要器官和功能，了解简洁的爱护方法。比方有些孩子喜欢挖鼻子，常常流鼻血，就告知他们鼻子的作用，挖鼻子的危害。以后他们鼻子痒就不要挖了，用手按摩就行了，防止流鼻血。

四、教学

严格要求自己协作老师课前准备，教学习工具，组织孩子清静，课前准备摆放运动器材。协作老师催促孩子运用一般话。

托班班务计划11

一、指导思想

以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中强化实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮忙宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的根本看法和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定根本的、必要的身心基础。

二、工作重点

1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐顺应幼儿园的集体生活。

2、综合利用环境资源实施教育。

3、进行和研讨"如何做好孩子活动过程的观看记录"，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导老师更好地开展个别化教育活动。

4、家园共同创设公平、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。

5、强化班级组内的沟通与研讨，促进老师专业力量的成长。

三、详细工作与措施

1、通过引导宝宝主动参与各种游戏活动，促使宝宝挣脱对家长的依恋。不断提高宝宝的生活自理力量，养成良好的生活习惯，渐渐顺应幼儿园集体生活。

2、环境是重要的教育资源和促进儿童发展的条件，儿童是在与环境的互相作用中成长的。本学期将通过整合各种环境资源，提

供能激发宝宝爱好、促进宝宝成长的各种活动，提供师生之间、宝宝之间、家园之间的互动时机，使宝宝通过与环境之间的互相作用，获得发展。

3、依据宝宝的详细情况和年龄特点，为宝宝提供安全、操作性强的游戏材料，并依据年龄差异及发展差异提供层次不同的游戏材料，让宝宝能根据自己的爱好和力量进行活动。

4、建立良好的师幼、伙伴关系，并取得家庭的.协作，提供时机让宝宝交往与合作，在宽松、公平的气氛中促进宝宝各种力量的发展。

5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间，在体育活动和游戏中促进身体动作的协调发展，增加体质，发展宝宝的运动力量，提高自我爱护力量。

6、通过共同制定计划及集体备课，同心协力、共同探讨，研讨总结合适宝宝班年龄特点的教材和教学方法，促进老师专业力量的提高。

托班班务计划12

一、指导思想

以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中强化实施与反思，坚持以促进宝宝身心健康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮忙宝宝发挥个体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的根本看法和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定根本的、必要的身心基础。

二、工作重点

1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐顺应幼儿园的集体生活。

2、综合利用环境资源实施教育。

3、进行和研讨"如何做好孩子活动过程的观看记录"，真正做到促进孩子的发展，并有效地指导老师更好地开展个别化教育活动。

4、家园共同创设公平、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。

5、强化班级组内的沟通与研讨，促进老师专业力量的成长。

三、详细工作与措施

1、通过引导宝宝主动参与各种游戏活动，促使宝宝挣脱对家长的.依恋。不断提高宝宝的生活自理力量，养成良好的生活习惯，渐渐顺应幼儿园集体生活。

2、环境是重要的教育资源和促进儿童发展的条件，儿童是在与环境的互相作用中成长的。本学期将通过整合各种环境资源，提供能激发宝宝爱好、促进宝宝成长的各种活动，提供师生之间、宝宝之间、家园之间的互动时机，使宝宝通过与环境之间的互相作用，获得发展。

3、依据宝宝的详细情况和年龄特点，为宝宝提供安全、操作性强的游戏材料，并依据年龄差异及发展差异提供层次不同的游戏材料，让宝宝能根据自己的爱好和力量进行活动。

4、建立良好的师幼、伙伴关系，并取得家庭的协作，提供时机让宝宝交往与合作，在宽松、公平的气氛中促进宝宝各种力量的发展。

5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间，在体育活动和游戏中促进身体动作的协调发展，增加体质，发展宝宝的运动力量，提高自我爱护力量。

6、通过共同制定计划及集体备课，同心协力、共同探讨，研讨总结合适宝宝班年龄特点的教材和教学方法，促进老师专业力量的提高。

托班班务计划13

一、班况分析

我班有幼儿人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁X2岁9个月，通过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展较差。社会性发展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与伙伴沟通与沟通，不懂与伙伴沟通常会显现争抢咬人等现象，个别幼儿顺应较慢，绝大多数两周顺应了。

针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工作计划

二、教保工作计划

1、教育教学

a、开学初，通过对幼儿的观看，以及家长的沟通，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。

b、二月交替之际，依据日常生活中的观看，对幼儿到达目标的情况进行阶段性评价，在此基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。

c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

d、依据教育目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、挨次性、实践性。

e、做好娃娃家等游戏活动指导。

2、卫生保育工作

a、强化晨检及日常工作中的`看、闻、查工作。

b、严格执行幼儿园卫生保健制度。

c、强化幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

d、充足认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重视潜在课程对幼儿发展的作用

1、强化幼儿德育教育，培育幼儿良好的独特和生活力量。

2、制造适合的学习环境。

3、注意老师的形象，提高自己的内在修养，树立科学的教育观。

四、个别教育

1、观看、订正个别幼儿不会沟通而显现的抓人、争抢现象。

2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3、发展幼儿的大肌肉动作

4、培育幼儿的语言表达力量，教他讲一般话。

五、节日活动

认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。

六、家长工作

1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。

2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的看法，尽量达成老师和家长间的共识。

3、要求家长协作老师的工作，能每天关注家园栏，按时了解教学信息。

4、建立"幼儿成长档案"，帮忙家长了解幼儿的发展。

托班班务计划14

在新学期里希望家长好友连续支持我们的工作，欢迎按时提出好的推举和看法。此刻我们顺当地进入了托班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。

一、班况分析：

1、本班现有幼儿23名，经过半年的群众生活，在生活方面，幼儿已根本顺应了群众生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言潜力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜欢参与群众游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作潜力大有提高；在游戏方面，孩子喜欢开展主角扮演游戏，喜欢玩"娃娃家"，喜欢插塑玩具进行简洁的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有必需的规章意识。

2、本班特点及主要表现

1）大多幼儿会用一般话交谈，会清静听故事，用简短的语句表达自我的意思。

2）大部分幼儿已根本顺应群众生活，对待老师、伙伴表现出热忱与喜欢。

3）大部分幼儿能掌握自我的大小便，有困难会主动要求帮忙。

4）对新颖的事物表现出好奇和探究，有初步的探究意识。

5）情愿表现自我，喜欢唱歌、画画等活动。

6）大部分幼儿已学会了调整自我的行为，能遵守一些群众游戏规章。

7）具有很强的运动潜力，喜欢参与各种体育活动。

8）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的'依靠性，遇到困难简单退缩。

9）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的独特，简单发生冲突。

10）个别幼儿的语言潜力相对较差，需要赐予必要的引导与帮忙。

11）个别幼儿的性格较内向，需要老师多关怀、呵护他。

二、本学期教育教学目标

健康社会领域

1、身体健康，在群众生活中心情稳定、快乐。

2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理潜力。

3、明白必要的安全保健学问，学习爱护自我。

4、喜欢参与体育活动。动作协调、灵敏。

语言领域

1、情愿与人交谈，/讲话礼貌。

2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。

3、能清晰地说出自我想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说一般话。

礼仪领域

1、能主动地参与各项活动，有自信念。

2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。

3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的职责感。

5、爱父母长辈、老师和伙伴，爱群众。

科学领域

1、对四周的事物、现象感爱好，有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。

3、能用恰当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和搞笑。

5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参与艺术活动，并能大胆地表现自我的情感和体验。

3、能用自我喜欢的方式进行艺术表现活动。

二、卫生保健工作：

A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，留意卫生。

B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长具体填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照料孩子。

三、家园共育

家园沟通事宜

月工作重点、周工作计划、今天教学、月反应（手里有物、表扬）小型家长会、家园共育委员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版状况，按时做好家园沟通工作，同时需要家长协作的有：

A、我们会照料好孩子的生活让家长放心。透过家长会、每月反应资料等，使家长了解孩子在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理推举，在家长的协作下完成家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反应夹