粮油保管员总结

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落实，实施科教兴国和人才强国战略，要依靠数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素养劳动者，职业技能培训与鉴定工作就是培育高技能人才和提高劳动者素养的重要举措之一。我国是个农业大国，也是产粮大国，粮食储藏数量大、品种多、储藏期长，粮食储藏工作任重道远。搞好粮油储藏，削减产后损失，需要大量高素养的粮油保管员。开展粮油保管员职业技能培训鉴定工作对于提高粮油仓储工素养、标准粮油保管工作、提升粮食仓储工作的整体水平、保障国家粮食安全，具有主动和长远的意义。在粮食行业，由于开展职业技能培训鉴定工作时间不长，经验缺乏，有许多问题需要大家共同关注和探究。现就本人在粮油保管员职业技能培训及鉴定工作中所遇到的一些问题谈谈看法。

一、培训工作中存在的问题及改进措施

开展粮食行业特有工种职业技能鉴定工作，必需遵循“职业技能鉴定是手段，职业技能培训是基础，提高职工素养是目的”这一指导方针，一直坚持“先培训后鉴定，不培训不鉴定”的原则。由此可见，培训在职业技能鉴定工作中占有重要的地位，是必不行少的工作环节之一。

（一）培训工作的现状与存在的问题

参与粮油保管员职业技能培训的学员大多数是生产一线的职工，对职业技能鉴定的目的和意义了解不多，不少人甚至存在“交了培训费，就肯定会拿证”的错误思想，认为参与培训鉴定，是完成单位交给的任务、走走过场而已。所以，他们在参与职业技能培训和鉴定过程中，看法不够认真，学习比拟被动。多数学员理论基础欠缺，由于平常工作繁忙、家务事多等原因，能自觉学习培训教程内容的人很少。不少学员都是在考前临时突击，强记硬背。在操作技能培训中，我们发现，第一次接触毕托管、PH3检测仪、奥氏气体分析器的学员不在少数，个别人甚至是第一次接触鼠标。现行的粮油保管员培训教程掩盖面宽，既有理论学问又有实际操作，而其中的部分内容与保管员的日常工作关系不大。基础学问部分和各级别的相关学问部分偏难，许多内容仿照高校教科书但又缺少高校教科书的系统性，对于基础不好的学员无疑增加了难度。各培训机构的师资参差不齐，差异较大，加之粮油保管员职业技能培训的内容繁杂且系统性差，不仅包含了保管员日常工作的内容，而且涵盖了粮油储藏学、储粮害虫与防治、粮食枯燥、粮油检验、仓储设备装备等多学科的学问，同时还有部分职业道德、相关法律法规和安全生产等方面的学问，所以在培训中显现内容没吃透、重点不突出、遗漏必讲内容或补充教程外内容等现象在所难免。

（二）培训工作的改进措施

针对培训工作中显现的各种问题，我们要认真分析，分清主次，结合实际情况按时解决。根据《粮油保管员国家职业标准》的.规定，初级工晋级培训不少于300标准学时，中级不少于240标准学时，高级不少于200标准学时。在实际操作中，由于各方面的原因脱产培训时间往往达不到要求，而实行分次培训可在肯定程度上弥补这一缺陷。详细做法是，在职业技能鉴定半年之前集中一次，发放《粮油保管员培训教程》、《粮油保管员职业操作技能考试手册》和相应级别的自学提纲，并就相应级别的学问点向学员交代清晰，对理论考试和实操考核的题型、要求作必要的说明。指导学员结合工作实际，有意识地在本单位进行实操考核训练。在鉴定之前的半年时间内，学员以自学为主，老师则以函授为主。第二次集中培训以布置在考前半个月为宜，可采纳集中串讲、答疑解惑、分组商量、实操训练等多种教学方式。对于授课老师，肯定要了解职业技能培训鉴定的要求，根据“用什么，学什么；学什么，考什么”的原则，紧扣鉴定级别的学问点进行讲授和训练，最好不要节外生枝。在培训过程中，可依据各位老师的专业方向，合理分担培训任务，这样既能发挥各位老师的专业特长，又能在培训时间上互相调剂，劳逸结合。对于培训教程，尽管有些不完善的地方，但培训老师要维护教程的权威性，不要擅自修改，当然，教程中存在的明显错误不在此列。至于教程中不同级别所触及同一内容时表述不全都的情况，我们认为，培训什么级别的学员，就以教程中相应级别的表述为准。当条件答应时，在培训的后期可自编一些模拟题供学员训练，以顺应考试的要求和节奏。还有一点值得留意，鉴定站在接受报名和资格检查时要把好关，特别是不能让与粮油保管员职业毫无关系的人员参与培训和鉴定。

二、鉴定工作中存在的问题及改进措施

粮油保管员职业技能鉴定采纳理论学问考试与技能操作考核相结合的方式进行。其中，理论学问考试实行闭卷笔试的方式进行；技能操作考核实行生产作业现场考核和模拟操作（或辅之以笔试）等多种方式进行。技能操作考核必要时可辅以口试辩论等方式。考试和考核成果的好坏，关系到学员能否拿到职业资格证书。鉴定工作触及面广、技术性强，是大家普遍反映难度较大的工作。

（一）鉴定工作的现状与存在的问题

在理论学问考试中，一般多项选择题得分率最低，单项选择题次之，推断题得分率最高。目前理论考试中存在的问题不太多，从前一个考场一套试卷简单显现抄袭的现象，如今一个考场A、B两套试卷，配以梅花形排座，抄袭现象根本消退。理论考试显现的问题主要集中在试题，如有的选择题干扰项太弱，很简单排解掉。

在技能操作考核中，存在的问题主要有三个方面，一是试题问题，二是鉴定站考场问题，三是考评员问题。在职业技能鉴定实操题库中，有的题目有肯定的危险性，有的题目花费时间过长（如磷化氢环流熏蒸装备施药操作），有的题目则无法进行实操（如火车装车机故障排解）。经过几年的建设，各地鉴定站的技能操作考场条件有了肯定的改善，但与职业技能实操考核的要求相比仍有肯定的差距，要真正做到有效的隔离和设置标准化的考场（如全国职业技能大赛实操赛场），仍有大量的工作要做。目前在考场方面突出的问题是缺乏必要的仪器装备或仪器装备台套数不够，导致鉴定时间拉长或过多地将实操题转化为笔试或口试题，达不到实操考核的效果。考评员的问题则集中表达在部分考评员粮油保管学问不全面，对实操题本身及其背景学问理解不透，扣分不准，评分盲目性很大。试想一下，假如一个考评员自身对实操题的内涵没弄明白，如何能正确、客观、公正地去评判每位考生个别考评员的错判、漏判或偏颇，不仅对被评考生不公正，而且会对全体考生产生不利影响，其后果是非常严峻的。

（二）鉴定工作的改进措施

对于理论学问考试中存在的试题问题，最根本的解决方法是进一步修订题库，着力提高理论题库的质量。试题入库前，要交叉检查核对，力争入库题目少出错、不出错。其次，每次计算机在题库中抽题生成试卷后，要人工认真将试卷检查一遍，剔除不适宜或错误的题目，重新组卷，确保整套试卷的完好性与正确性。对于技能操作考核中存在的试题问题，如系的确无法操作的题目，可转化为笔试或口试题。在试题转化时，肯定要把握好原题目的考核重点，恰当删改，不仅要便于考核，而且不能背离原考题的考核宗旨。技能操作考场存在的问题，可从两方面着手解决。一方面要加大投入力度，尽量完善鉴定站仪器装备，最大限度地满意现场操作需要；另一方面要完善考核方式，假如遇到生产装备或场地无法满意实操考核要求时，应考虑采纳模拟仿真装置和模拟操作软件进行实操考核。作为一名合格的考评员，首先业务学问要过硬，其次思想素养也要过硬。因此，参与粮油保管员职业技能鉴定的考评员，必需努力学习专业技术学问，全面把握教程和手册所触及的各项内容；必需认真学习粮食行业特有工种职业技能鉴定的各项规章制度和管理方法，做到公正公正，不给“关系分、人情分”。对于个别实操题扣分点不易把握的问题，可从改造题库入手，参照全国职业技能大赛评分表的模式，给出“是”、“否”选项，减轻考评员的评判压力。

总之，粮食行业特有工种职业技能培训鉴定工作非常重要，意义非常重大。这项工作技术性强，触及面广，关系到广阔粮食企业职工的切身利益，工作难度很大，在培训鉴定过程中也的确存在一些问题。我们相信，在国家粮食局职业技能鉴定指导中心的正确领导下，在全行业专家学者、管理人员及职工的共同努力下，实际工作中显现的各种问题肯定会逐步解决，职业技能培训鉴定工作将会越来越标准，鉴定质量将会越来越高。

粮油保管员总结2

年终岁末已经悄然而至，回首20XX年在江苏省碾庄陇海粮食储藏库有限公司度过的幸福光阴，我感觉自己在粮食行业中由懵懂到了解的过程很明显。为了更好的促进将来的工作，为了更好的熟识行业，为了更好的娴熟业务，也为了更协调的顺应单位工作体制。今天静心地认真总结自己这一阶段的所学所悟。

长达一年的工作时间里，我主要工作部门是仓储科，主要岗位是粮油仓储保管员。虽然目前领导还没有布置我单独管理仓房，但是我在仓储科的各位前辈指导下，对仓储的常规工作根本了解。仓储科的工作重点在于保证粮食的出入库数量精确及保管过程粮油品质稳定和安全。这一切的理想成果都要源于每一天的工作详情、源于每一次辛勤的劳动付出、源于每一人的细心照料。

我在仓储科的.这个工作阶段中，我阅历过和前辈们一起进行粮面封膜、粮情检测、熏蒸杀虫、粮面平整、机械通风、新粮老粮轮换出入库等等仓储保管工作。记忆特别深入的是创立省级示范库准备工作的那段时间里，在领导的布置下，全体职工都参加到了库容库貌完善的工作中。我和大家一起在酷暑中进入密闭的仓房一丝不苟的对粮面进行平整，仓内灰尘浓度较大时呛得连人呼吸都很困难，但是同事们一连几日，逐一仓房整理，最终顺当通过了省级示范库的验收。高温季节是粮情不稳定的高危时期，仓储保管的前辈则每天关注着粮温的改变，必要时冒着烈日高温直接进入仓房，运用测温杆对怀疑区域一一标定，稍有异样则立刻处理，保证了粮食安全度过危险期。

仓储保管工作中有喜有乐，学到了很多实践技能，也明白了不同时期的工作侧重点稍有异同。通过仓储工作的实践也使自己发现自身存在不少缺乏之处。如今想想自己存在的缺乏之处是导致发生工作错误的根本原因。假如自己当时能够细心一点、勤学好问一点、主动主动一点，或许我如今所学的技能会更娴熟一点。

伴着时间流逝掉的无论是好还是坏，都在示意着将来的我需要充电的地方太多，我还是需要努力、虚心、乐观的规划自己的下一个阶段。使自己信念更坚定，自我认识最清楚的是从洪泽湖库学习归来后的自我总结。将来工作中的我肯定要做到心中有规划，并且每天都对自己的一天进行简短的记叙，提高自我学习的自制力。

通过自我总结，期望自己在下一个工作阶段中能有一个质的飞跃！

粮油保管员总结3

依据国家粮食局人事司、职业技能鉴定指导中心《关于举办粮油保管员高级技师、高级粮油质量检验师鉴定考评试点的通知》精神，河南工业高校于20XX年6月17日—29日，举办了首期全国粮食行业粮油保管员高级技师研修班。经江西省粮食局人教处的领导不懈努力，我有幸参与了这一次研修班。在此，我诚心感谢省局人教处的领导，给我争取到这个时机。通过半个月的学习培训、研讨沟通、技能考核、撰写辩论，我的综合素养有了较大提升。现就研修学习情况作如下汇报。

一、总体情况

研修班布置分为三个阶段。第一阶段，学员在家自学，到开班第一天的理论学问考试；第二阶段，开班第二天开头的专题讲座、集中答疑辅导、研讨互动、撰写技术总结报告、技能操作考核和总结报告辩论；第三阶段，最终一天的综合评审和结业仪式。

研修班的班主任是由粮油仓储资深专家、河南工业高校教授王若兰女士担任，辅导老师全部由粮油仓储、粮油检验和仓房设备装备等方面的专家、教授组成。总结报告辩论和综合评审的专家除研修班的老师外，还包括南京财经高校的宋伟教授、安徽科技贸易学校的老师以及工作在粮食仓储战线上的专家等。

研修班学员共44人，全都推举自各省（区、市）粮食局和中储粮、中粮、华粮集团，其中，36人通过了理论学问考试、技能操作

考核和专家组的综合评审。

二、学习提高

（一）听取专题讲座，丰富仓储学问

研修班共布置有7场专题讲座，分别为“储粮害虫防治”、“储粮设备装备修理”、“储粮通风技术”、“低温储粮技术”、“粮油储藏信息技术应用”、“粮食储藏品质检验学问”和“职业技能培训技巧”。

“储粮害虫防治”为河南工业高校王殿轩教授主讲。王教授较为系统地对储粮害虫的.防治、熏杀步骤和抗性害虫进行了讲解，就目前世界先进的检查隐藏虫态的技术作了介绍，还提出了储粮技术应用思路，对危险虫粮的处理、书虱、螨类的防治提出了自己独到的见解。

“储粮设备装备修理”由专家魏国富（中储粮石家庄直属库）主讲。他从“光明思维”、“三十秒思维”、“我们为什么来学”讲起，并播放歌曲视频《感恩的心》、《从宏观到微观》、《生命的列车》和《20XX年地球现状报告》，从生活观、世界观、人生观和价值观来探讨人生，关爱社会，珍惜生命、放眼世界。这堂讲座给我心灵以较大的触动，觉得受益匪浅。

河南工业高校田书普、王若兰、甄彤和张玉荣教授分别讲授了“储粮通风技术”、“低温储粮技术”、“粮油储藏信息技术应用”、“粮食储藏品质检验学问”，极大地丰富了我对粮食的仓储学问。

辽宁省粮食科学研讨所的专家曹毅的“职业技能培训技巧”讲座，从培训的程序、要求和技巧，以及授课讲义内容进行了具体的讲解，对于每年给保防人员进行培训的我来说帮忙极大，感觉不虚此行。

（二）开展研讨沟通，增长储粮见识

学员来自四面八方，各地气候差异较大，采纳的储粮技术方法也因地制宜。如地区空气枯燥，白天与夜晚温差大，他们就利用这一特别气候条件，防虫治虫，通风降温降水；如东北三省和内蒙古地区冬季气温零下一二十度，他们就实行冷冻杀虫，常年不需要投药熏蒸；又如两广、云南和贵州地区气候酷热潮湿，他们就在如何隔热防潮上做功夫；而中储粮利用资金雄厚的优势，开展氮气和二氧化碳气调储藏，我们这些储藏库因储藏计划逐年削减，现有仓房设备装备陈旧，无力更新，只能小修小理，对仓房设备要求高的气调储藏不敢奢望；普遍存在的粮食轮换缺少是困扰大家的难题，我库开展的保湿通风和小麦调湿，成为追捧的热点，徐建华的技术总结报告也成了争相拷贝的对象。

（三）进行个别交谈，发现自身缺乏

研修班学员的学历以大专（18人）最多，其次是本科（13人）中专（10人），再次是高中（2人）硕士（1人）；大都是基层仓储工，其中三人是原粮食学校的老师，在与他们交谈中发现不少闪光点，值得我去学习。如班长王洪兵，为人热忱、开朗，布置事务得当，有较强的组织力量和表现力；班副樊丽华热心为大家的事跑前跑后；学员李学强，是来自安徽科技贸易学校的粮食工程系主任，他在教学和职业鉴定工作上肯动脑筋，设计制作仓房地面结构模型，使书本抽象的学问赐予直观的映像，便于教学；学员巴赫达提，来自工业经济学校的哈萨克族女老师，广泛搜集地区储粮技术，亲自

下到仓房采集数据，分析比拟南疆、北疆差异，指导保管员实行合适的储粮技术。特别要学习来自本省的学员徐建华和罗细根，徐建华聪慧、善学，根本功扎实，具有较强的归纳总结力量；罗细根勤奋、努力，不耻下问，擅长沟通，具有坚忍不拔的学习精神。

（四）观看老师言行，深感师表力量

班主任王若兰教授工作认真，一丝不苟，言谈举止得体，教同学动，对整个培训研讨和评审鉴定把控得当，严格根据鉴定考评规章行事，表达出严谨的工作作风；我的指导老师田书普教授，教学流畅，为人热忱，辅导、批改我们的技术总结报告细致入微，对我们总结报告中的技术问题，进行探讨，并提出中肯的看法和建议，表达出优秀老师应有的人格魅力。

三、今后目标

经过这十多天的培训，我在储粮技术理论学问和技能操作上都得到较大的提高，特别是对危险性害虫有了直观的认识，综合素养有了较大的提升，在此，再一次向省局人教处领导表示感谢。同时，我也更加觉得自身的学问水平还不够，与兄弟单位和其他省市在储粮技术上的缺乏。今后，我将连续强化储粮技术理论学问的学习，强化管理，利用现有仓储设备装备，将学到的先进储粮技术运用到保粮实践中去，确保粮食储存安全。

粮油保管员总结4

秋风未尽，寒冬已至，劳碌的工作总是衬出时间的飞跃，转瞬间20XX这充满划时期意义的一年已经敲响了告辞的钟声。仓储部作为XXX公司的主要部门，在公司领导的正确指导下，主动开展工作，圆满完成了XXX的各项工作。回忆这一年来的工作，无论在思想上，还是工作上都有了较大的进步，但还是存在着很多缺乏。为了更好的.开展下一年的工作，对自己本年的工作总结如下：

一、敢打敢拼，顺当完成来粮的入仓、倒仓、出仓任务。

20XX年做为公司不平凡的一年，顺着把企业做好做大做强的雄伟蓝图，公司加大了生产原料的选购，这对于XXX来说是个重大的考验，我们在XXX的领导下克服困难，迎难而上。大多数员工无装备操作经验，就在工作中边培训边操作；无大规模入/出粮经验，就在工作中摸索作业技巧，总结工作经验。完成全年累计接收火车XX节次，装卸汽车XX