小学数学-2、5、3的倍数的特征教学课件设计

2、5、3倍数的特征回顾反思自主练习合作探索情境导入青岛版五年级数学上册圆圈舞5人一组交谊舞2人一组从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？圆圈舞可以选派多少人参加？交谊舞可以选派多少人参加？交谊舞的人数：4人、6人、8人、10人、12人、14人……圆圈舞的人数：15人、20人、25人、30人、35人……交谊舞圆圈舞交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？合作探索2的倍数5的倍数合作探索123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你发现了什么？2的倍数有什么特征呢？可以用百数表来研究。合作探索2468101214182022242628303234363840424446485052545658606264666870727476788082848688909294969810022222222221664444444444666666666888888888800000000002的倍数，个位上的数是0或2、4、6、8。2的倍数有什么特征呢？是不是所有2的倍数都有这样的特征？请你举例看一看。自然数中，是2的倍数的数叫作偶数，不是2的倍数的数叫作奇数。试一试看谁能把果实又快又准地装进袋子里？7187446偶数奇数91自主探索1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991005的倍数有什么特征？你发现了什么？可以用百数表来研究。自主探索51015202530354045505560657075808590951005的倍数有什么特征？5的倍数，个位上的数是0或者是5。55555555550000000000是不是所有5的倍数，都有这样的特征呢？请你举例看一看。试一试哪些数是5的倍数？把它们圈起来。42709845195个位上是0或5的数都是5的倍数。

2的倍数

5的倍数

603030找一找，做一做2430354012156018728590401218729024354015608590仔细观察2、5的倍数，你发现了什么？3040609030406090既是2的倍数又是5的倍数30406090

个位上是0的数既是2的倍数又是5的倍数。想一想一筐苹果有若干个（个数在70～100以内），2个2个地数正好数完，5个5个地数也正好数完。这筐苹果可能有多少个？

可能是70个，也可能是80个、还可能是90个或100个。叠罗汉3人一组叠罗汉表演可以选派多少人参加？叠罗汉的人数：3人、6人、9人、12人、15人、18人……叠罗汉表演可以选派多少人参加？合作探索3的倍数3的倍数有什么特征？小组合作2的倍数的特征：个位上是0、2、4、6、8猜想个位上是3、6、9的数，是3的倍数。5的倍数的特征：个位上是0或5?我猜3的倍数的特征：123456789101112131415161718192025292122232426272830313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100你发现了什么？还是用百数表来研究吧。小组合作369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699012350112233349644556668777889990个位上的数没有什么规律。可以用百数表来研究。369121518212427303336394245485154576063666972757881848790939699十位上的数也没有什么规律。108320011223336544455666797788999可以用百数表来研究。小组合作借助计数器来探究3的倍数的特征。1.从百数表中选取3的倍数15、21、39，在计数器上分别表示出来。2.每次拨完数后看看用了几个珠子，你有什么发现？3.小组内交流发现，小组长将发现记录下来。探索活动要求百十个15+=6152121+=339912+3=各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

看看用了几个珠子，你有什么发现？?我发现所用珠子的个数都是3的倍数。一个数所用珠子个数的和，就是这个数各个数位上数的和。合作探索一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

再找几个3的倍数验证一下。454＋5=9575＋7=121231＋2＋3=63的倍数哪些数是3的倍数？把他们圈起来。

4249782732984358961287哪些数是3的倍数？把他们圈起来。

4249782732984358961287“趣味行走”比赛报名统计表报名人数354550项目哪个项目的报名人数分组后，没有剩余？没有剩余，因为每3人一组，45正好是3的倍数。没有剩余，因为每5人一组，50正好是5的倍数。在1～20的自然数中，找出符合下面要求的数。

（1）偶数：（2）3的倍数：（3）5的倍数：246810121416