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文档简介

幼儿园大班教案《友谊地久天长》含反思幼儿园大班教案《友情地久天长》含反思幼儿园大班教案《友情地久天长》含反思

教学目标

1．观赏并初步学唱歌曲，表达伴侣间的眷恋情意。

2．感受和体验歌曲中伴侣离别时依依不舍的情感，珍惜朋友友情。

3．感受乐曲欢快富有律动感的心情。

4.通过整体观赏音乐、图片和动作，关心幼儿理解歌词内容。

教学预备

认知预备幼儿已有《友情地久天长》交谊舞的阅历材料预备歌曲《友情地久天长》、PPT、字卡；电影片段

教学重难点

学唱歌曲感受歌曲中依依不舍的情感

教学过程

一、复习环节歌曲《快快起床》二、看电影，听歌曲1、今日老师给大家带来一段特别经典的电影片段，我们一起来看一看。

2、这段电影是讲两个好伴侣，其中一个要去打仗了，他们立刻就要分开，以后就不能常见面了。

这里的主题歌就是在唱歌他们之间的友情。

3、介绍歌曲名称，再次观赏主题曲。

三、说说我们的友情1、介绍自己的好伴侣，说说大家的友情。

（背景音乐）2、老师介绍自己的好伴侣。

老师的好伴侣就是你们每一位小伴侣，我们在一起生活了三年，三年里发生了许多事情，我们一起欢乐着，成长着。

我们之间的友情越来越深，就像歌曲里唱的那样。

四、唱歌友情（重点）1、再过一个月，你们就要毕业，就要离开幼儿园，离开老师，离开小伴侣了。

老师很舍不得你们。

今日，老师特殊想把这首唱歌友情的歌曲唱给大家听。

2、老师范唱。

这首歌曲给你的感觉是什么样的？（缓慢、悲伤）（难点）

3、伴侣要分开了，你们心里有什么样的感觉？分开了以后大家还是好伴侣吗？小结这首歌曲表现的是好伴侣分别的情景，因此有点悲伤。

同时它歌颂着伴侣之间永恒的友情，又让人很兴奋。

4、再次观赏歌曲。

5、解读歌词旧日伴侣以前的老伴侣；怀想怀念、惦念；岂能怎么能；相忘相互遗忘；地久天长永久永久。

6、友情地久天长，我们立刻就要分别了，在最终相聚的日子里，你想怎样和你的伴侣道别呢？（引导幼儿以握手、拥抱、拉勾、击掌、干杯等方式表现与好伴侣道别的情景。

）7、老师将你们平常和好伴侣一起学习、嬉戏的宝贵照片都收集在一起，让我们一起看着这些宝贵的照片，和你的好朋友手拉手，一起唱响《友情地久天长》（出示）

活动延长

1、和伴侣在一起的时间是快乐的、幸福的，我们要珍惜和伴侣相处的时间，要珍藏伴侣间的这份友情。

虽然你们毕业了，但我们是永久的好伴侣。

2、老师出示友情卡，引导幼儿将卡片制作完整，送给自己最好的伴侣，珍藏这段友情。

教学反思

本课有效地把乐理学问教学与唱歌、制造等教学活动有机地结合在一起，注意互动沟通，营造活跃的课堂气氛，让同学尽情地呈现自我、大胆演唱，这是本节课教学胜利的一大亮点。

但是还存在许多的不足，在今后的音乐教学中，我应当多注意同学的识谱力量，但在识谱的基础上，要让同学把握各个音符的节奏，不仅要会打，还要敏捷的运用，以后的课堂上同学能自己打出该曲的节奏。

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