2023年顶岗支教实习总结

2023年顶岗支教实习总结顶岗支教实习总结1

顶岗支教实习是我们青海师范高校的一项重大举措，就师范生而言，其目的在于磨练学生在艰苦环境当中的毅力，培育一个准老师所需的基本教学技能，为日后便利从事教学工作供应一个训练平台，同时也为我们当中将来要从事老师职业的学生供应一个实践舞台，为他们今后的顺当教学奠定坚实的基础。

顶岗支教从06级起先到我们08级已经实行了三届，他对我们来说是个很好的熬炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗支教实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作（当然，有的与本专业不对口），可增加专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下肯定的基础。通过学习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是实习的真谛所在。

近一个学期的实习已经过去一半，回顾实习的日子，有辛酸，有欢悦。实习当中，我们收获颇丰，下面做详细介绍：

状况概述

在圆满结束校出征仪式之后，我们几位实习生（黄佳佳因参与9月中旬的全国司法考试比我们来晚了一步）于XX年8月30日乘大巴来到热水奥凯民族寄宿制完全小学，收到校领导的热忱接待和款待。我们心中既喜不自胜又忐忑担心，不知道等待我们的将是什么。这边开学晚，直到9月5号，校内的宁静才被学生的热闹声所打破。初来乍到，人生地不熟。学生们也以新奇的眼光望着我们，间或有些尴尬。悠闲的日子不许久，我们原以为这边是中学，到了之后才知道这是刚刚建立不久的小学。校长对我三个高校生非常看好，其他老师更是以一种观赏的眼光期盼着。我们被教务主任马老师指定为各年级的班主任。本身这边学生就少，由于生员不够，每个年级就是一个班，我——张俊被指定为四年级的班主任，同时给一年级的学生带语文；他——赵洪强被指定为一年级的班主任，同时给我们班带数学；另一个——黄佳佳被指定为五年级的班主任，同时给学前班的学生带数学。职责清楚后，我们便以一名老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学及班级的管理中。接下来把我们实习班主任的工作做一总结：

班主任工作

由于学生少（全校总共近50号人），这对于我们班主任的工作压力减轻了不少。本班总人数只有七人，男生两名，女生五名。他们特殊喜爱我，在我看来，在学校我们是师生关系，其实，我把他们当作我的弟弟、妹妹看待。在班里，他们总是围在我的四周……

第一堂课，我记忆犹新。讲《观潮》，先做了个自我介绍，之后导入新课，嘴皮子有些不利索，第一次正式在讲台上讲课，惊慌在所难免。学生不以为奇，慢慢地，我真正地融入到这个班集体当中。学生特殊听话，原先这个的班主任是李长芳老师，现在管电教，算年龄，我也比她小不了多少，她算是我的师姐。她跟我讲，这个班原来学习很精彩，有几位学生特殊有才，不过后来转走了，有些缺憾。现在这个班的情形不如以往，当了解到这些状况后，我觉得我这个班主任该有所作为了。

在班级管理方面，我遵循民主原则。首先选了班长和学习委员，大家从一年级到四年级始终在一起（有一个是从山西平遥转过来的，上完一学期还要回去，他的学籍还在那），感情很深，大家一样要求王兰艳同学当班长，马秀英当学习委员，我完全同意他们的选择。班委选出了之后，真刚要做的就是如何把班级管理好，使班风良好。这对我来说很简单做到。

实习总结

在一起很长时间了，我视察他们很久，班长为人内向羞涩，做事有些马虎，但学习很仔细；学习委员为人外向大方，做事井井有条，然而学习上有些不尽人意；其他几位我更是了解地彻底。有一位因为车祸腿部受伤整整一学期没来上课，最终留级到我们班，但思想的确很活跃，学习成果也不错。那位山西的小帅哥是我最看重的，尽管很淘气捣蛋，但成果的确好的没法说。各位同学学习都较自觉，但纪律上却不行，对此，我特殊生气。在班会上讲了许多次，措施也出台了不少。比如，谁要是在自习课上捣乱，罚他做一天的值日。这样一来，效果还是比较明显的。班主任的权威在很大程度上得到体现，他们两位所带的班秩序也较井然。不过，赵洪强所带的一年级，老师在时，效果良好；老师走后，无人看管状况下，一片混乱，学生们很是令老师不行理喻。

本班卫生方面，遵循集体劳动的原则。原来人就少，再把力气一分散，确定干得不到位。每当下午放学之后，学生们就集体大扫除，一切完毕之后，我会一一检查，不足之处，我会加以说明知道干好为止。由于在校学生皆走读生，所以在卫生方面，我要求他们做到位，讲究质量，不许麻痹大意，耍小聪慧，争取一挥而就。这样的要求一点都不过分，假如不讲究质量，让他们干得太晚的话，胆怯 他们晚点回家，路上会担心全。学生们能体会我的心愿，否则班会上的思想工作就没有任何意义了。

学习方面，我是最得意的。成果就是最好的证明。每天上完课，我都会问学生同一个问题：你们听懂了吗？当然，由于民族成分困难，民族学生之间原来就有差异，这些都是不争的事实。有些不能完全明白那是天经地义的。对此，我一点都不惊异，我会耐下心来细致给他道明，让他们不存在任何疑虑。作业上，我要求学生必需按时完成，保质保量，不许投机取巧，否则他们就得挨鞭子。特殊是在“拼音、字词”这些基础题上，决不允许出小错误，要不然就得挨打。经过这么一整顿，我们班的学习风气特别的好。学生作业交得主动，成果斐然。冬梅老师（她原先是青海师大英语系的，我的老师姐），现在三、四、五、六年级的英语老师。她对我说：“张老师，有你的协作，我的教学顺当的很！”我恨兴奋她能这么说。的确是这样的，九月中旬，四个年级都实行了英语考试，我们班最高，平均分75。冬老师激励我们班接着发扬光大。就我所带的语文来说，成果那也是直线上升，最好的一次，全班上83分以上的有3个，77分以上的有3个，也有一个不及格。对于那个藏族女生来说，她本身在学习就有缺陷，五个单元考试以来，他的成果也在逐步上升，从原来的20多分提高到目前的50分左右，可以说进了一大步。这样的成果，不能说好也不能说不好，白校长对这样的成果很满足，我自己觉得无愧于心。

思想方面，在我们班提得最多的两个字就是“团结”。我的学生虽能明白，但事实上做的不到位。个人主义极强，我行我素。这一点我特厌恶。本着以人为本的原则，我没有卑视任何人，内心中也没有这种想法。但我的学生却有。值日方面，刚起先总以为自己做多了，别人做少了，怨气十足，这没什么，合乎常情。后来有的学生干脆不做了，我就看不过去了。我对大家说：“这是一个集体，多做一点儿，你不吃亏，也不会掉一块肉”。学习方面，大家更是独立惯了，各学各的，一点儿互帮互助的意识都没有，而且卑视民族的事时有发生。我对他们说：“思想品德你们白学了，帮了他人你们也能得到他人的帮助，要是没有这点品德，学习再好也是没有用的。人品不好，将被社会所抛弃……”我的学生还是很听话的，给他们强调多次之后，改变很大。我的班风之所以好就在这里。我对自己所处的班主任工作各方面还是比较满足的，至少校领导们挺满足的。

生活支配

在实习过程中，我过得很欢乐。有学生陪着我，我不再孤独，尽管惦念家人和校友。我和学生们的互动特殊多，业余生活也很丰富。有空就和学生们打篮球，打乒乓球，甚至出去爬山。孩子们的可爱笑脸不仅印在了我的脑海里而且储存在了相机里。

我除了带学生主课语文外，还带他们科学、品德等副课。给他们做演示试验，丰富他们的学识。除此之外就是我和学校老师们的生活互动。

我们同僚们有空就到外面聚餐，谈笑自若。白校长这人特殊豁达，能屈能伸。带我们特殊周到，就是有时喝醉酒之后，就起先满嘴的责难话。平常我们相处特殊好，我们在一起下象棋，在一个灶上吃饭，大伙儿轮番做饭，白校长特观赏我的厨艺。刚来时，他问我：“会做饭吗？”我义正词严地说：“那必需的。”终归我九岁的时候就起先学习做饭了，比白校长还早五六年呢！在校老师都夸我：“菜炒得好！”我是名副其实的主厨，校长有时亲自点名我去炒菜，让大家开开眼。在学校，我的饭量特殊大，他们更是惊异不已。一个人一顿能吃两个人的饭，来到这里，我体重增长了8斤，不能不说是一个奇迹。

回到宿舍里，更是享受。白天在办公室可以上网，晚上回去还能听见夏吾东智老师（特岗老师）弹吉他，我们四人在宿舍相处和谐，有说有笑，亲如一家。

实习感受

实习生活丰富多彩，有滋有味。我学到许多好用技能。观摩老老师的课堂讲演，我学会如何正确地驾驭课堂，讲解教学，培育学生的主体地位。这些阅历来之不易，是“实习”这一良机带给我们的。不管我以后从不从事教学，我信任这一次实习是我一生当中最难忘的。倘如以后我选择了老师岗位，我信任在这次实习的基础上我会更上一层楼。它已经初步让我驾驭了必要的教学技能和方法，我信任自己通过不断磨练和考核定能到达志向的彼岸。

跟白校长等人在一起，我们生活的特殊甜蜜。冬梅老师有时邀请我们大家到她家做客，我们几人甚至还给她看家。其他老师也有闲情雅致，我们也被请去凑凑喧闹。特殊是白校长，他太在意我们了，甚至请客人吃饭，我们几位也被叫去，要我们学习如何处理社会关系，如何驾驭人脉。这是无形的熬炼和培训，我们由此长了见识。

对学生们而言，我的确舍不得他们。他们曾跟我说：“老师，你不许走，我们不让你走。”我很感动。我心里在想：“我教出来的学生肯定会很棒！”即便我走了，他们照旧能保持从前的特色，他们是名副其实的尖刀班，能发扬主动进取，再创新高的优良传统。

这次实习在我看来是最有意义的社会经验。我爱这次实习！

顶岗支教实习总结2

8月26日上午，我们第十五期大城顶岗支教实习支队一行四十人，奔赴实习地点XX市XX县。

8月25日下午2：00，我召集刚过完暑假返校的顶岗实习生们开会并实行了出征仪式。在会上，我重新嘱咐了学生们，让他们遵守实习纪律，到达实习点后要虚心礼貌，真诚待人。并再次强调了明天集合动身的时间，要求学生在规定时间将行李搬到指定地点。本次顶岗支教的学生的住处分散在汇华的北院、西院、南院以及师大新校区，而且来自于各个不同的专业，彼此不是很熟识。为了明天动身不出现纰漏，我根据住处分别指定了一个负责人，并向其他同学公布了这几位负责人的联系方式，以便于出现问题刚好联系。

8月26日早晨5点多起床后，我检查了一遍自己的行李。6点左右打算出家门的时候，接到客车司机甄师傅的电话，他已经到了裕翔街师大校区。但是第一个动身点在红旗大街，之后我和甄师傅在南二环裕翔街口会和，带领他一起到了汇华北院。到达北院后，顶岗办的王西强老师和汇华韩金森老师已经打算好送我们，并再次嘱咐我们路上要留意平安，到达实习学校后报平安。6点半左右邮政局的行李车来到北院，同学们将一包包的行李搬运到车上。随后根据预定时间，客车和行李车分别到达西院、南院、新校区，整个早上我和客车司机甄师傅几乎把师大全部的校区都转了一遍。上午8点半左右全部学生行李都已经上车，打算动身。甄师傅车上的导航坏了，向我询问路途，因为我6月份已经来实习地点进行过“踩点”工作，所以对路途比较熟识。在我的带领下，我们从市区上京珠高速，然后转石黄高速，到达沧州后再转廊沧高速，从臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，也许12点左右，到达目的地XX县其次中学。我们到达大城二中的时候，各个支教点的校长都亲自来接顶岗支教的学生，从这一点可以看出大城各支教点对于我们实习生的重视。当天各个支教点的学生被接送到指定实习点，我与12名支教生留在大城二中。当天下午，我们起先搬运行李，这几天大城潮湿闷热，从一楼到四楼，楼上楼下几趟跑下来，我们已经汗流浃背了。搬运完行李，同学们都各自整理自己宿舍。这时候有同学才发觉忘带床垫了，我把多带的一个褥子借给他，还一位有同学发烧，我连忙开车带她去当地诊所输液。晚上，我回到我的宿舍，才发觉同学们帮我搬上来的行李还没整理。但是我心里还是放心不下其他点的同学，分别给七个点的负责人打电话，询问今日下午到达各支教点后的状况。各个点的状况和我踩点时的基本相符，一些生活上的小问题同学们也都能克服。

8月27日上午，为了沟通便利节约费用，应顶岗支教同学们的要求我在县城移动营业厅为顶岗支教的同学们统一办理了当地的手机卡。下午，大城二中校领导班子召开了第一次见面会。二中各位主管校长都参与了见面会，会上二中校领导首先对我们第十五期大城顶岗支教支队的到来表示欢迎，向我们介绍了顶岗期间校内作息制度以及我们的餐饮问题，并对我们接下来的工作进行了部署和要求。张国华校长要求参与本次顶岗支教的学生尽快适应环境，转变角色，克服困难，相互帮助。经过此次会议，使同学们对接下来的工作有了更清楚的相识。会后同学们在郭文生副校长的支配下，与指导老师进行了见面，进一步明确了顶岗期间的课程支配以及其他工作。

8月28日，为了进一步了解下面各支教点的详细状况，在经过一天的短暂休整后，我进行了顶岗支教工作以来的第一次转点。依据地理位置，根据大城四中，旺村中学，南赵扶中学，大流漂中学，大阜村中学，大城职中，郑家村中学的依次进行了转点工作。本次转点的重点针对以下问题：（1）各点同学在做饭、吃饭、住宿、卫生、平安等生活方面的问题；（2）各支教点对支教学生的课程支配问题；（3）嘱咐各位同学记录下顶岗支教期间的人与事；（4）让同学们利用网络媒体做好顶岗期间的宣扬工作；（5）将已办理的电话卡发到各位同学手上。我上午7点半出门，七个点转完回到二中驻地已是晚上7点半。虽然这一天下来比较辛苦，但是能够第一时间了解到同学们在各支教点的生活和工作状况，我感到很欣慰。

今日转点的总结如下：大部分支教点对同学们的生活和支教工作都支配得不错，但是有两个支教点存在一些问题：一是南赵扶镇中学正在拆建校舍，实习生们反映学校领导太忙，无暇顾及他们，我马上跟南赵扶中学的李校进步行了沟通。李校长说主要是因为学校刚开学又赶上拆迁比较忙，但是在拆迁之前会把实习生支配到其他居处。我把李校长反馈的内容转告了同学们，并且激励同学们耐性等待；二是大城职中对支教点学生的生活支配的很好，但是担心排同学与指导老师见面。我跟当地学校领导沟通后得知，上一届该支教点的实习生们表现不好，给学校留下了坏印象。之后我给本期顶岗支教的学生打气，告知他们：“你们肯定要靠自己的努力，向学校证明自己的实力，消退上届顶岗学生给老师们的留下的坏印象。”学生们了解到这个状况后心情反而高涨起来，小组长当即表态说：“张老师，我们肯定要给咱们师大‘扳回一城’”。

8月29号，上午为了解决上网的问题，我与二中张校长沟通后给学生支配了电子备课室。晚上7点半左右，接到南赵扶中学小组长孙鹏飞电话，因为拆迁校舍，他们住宿环境比较恶劣，李校长也未能实现当时的承诺。而且同学说南赵扶中学校领导今日已经XX县教化局就支教学生的问题打了报告，希望我们学生转移到其他支教点上。听着电话那边着急的声音，我措手不及，昨天李校长还答应给解决拆迁住宿的问题。我一边劝慰同学们，一边支配他们今日晚上的住宿问题。接到学生反映后，我第一时间把这个状况汇报给了王西强老师，王老师让我明早找XX县教化局协商解决。

8月30号上午8点，我首先跟南赵扶中学李校长核实了一下，状况属实。之后我跟XX县教化局仝润平股长取得了联系，仝股长愧疚地说：“让学生遇到这样的问题，真是不好意思，我们昨天收到南赵扶中学的报告后马上起先找寻新实习点，今日上午确定会给您一个满足的答复。”我把获得的状况第一时间告知了在南赵扶支教的学生，并让他们打算整理行李，做好随时转移的打算。上午10点，仝股长打电话说新实习点已经找好，只是须要给他点时间为实习生打算床铺和生活用品，下午4点左右，新实习点会派车去南赵扶中学接实习生。得到这个消息，我把这个好消息传达给了学生们，原本那颗紧绷地心也放松了不少。我原本想上午在县城等着亲自去找县教化局，既然新实习点问题基本落实了，我就抓紧到了南赵扶中学。一边安抚学生，一边帮他们整理行李等待新实习点派车来接。下午四点左右新实习点派了两辆车来接学生，我也跟着他们到了新的实习点。新实习点是东辛庄九年一贯制学校，学校领导熊广林校长和杨妹荣校长特别热忱地接待了我们，我当面对熊校长和杨校长表示了感谢。熊校长亲自带领我们看了一下给学生们支配的宿舍，新实习点条件特别好，校舍是去年刚盖好的四层楼房，我和支教点的学生都特殊满足。看着支教点的学生有了着落，我也就放心了，安排好他们以后，我回到了驻地，到驻地大城二中已经是晚上8点多了，回来后通过短信向西强老师进行了汇报，并对县教化局仝股长的工作表示了感谢。

8月31号，接到县教化局通知，这个周末在大城二中分有英语和数学学科的新课标的讲座，希望各个支教点的同学们能够参与。我马上向各支教的组长传达了通知，让他们转告相关同学来二中参与讲座。

9月1号，根据支配今日在大城二中进行英语新课标的讲座。在会场我见到了下面支教点英语专业的几位同学，他们看到我感到特别亲切，像看到亲人一样。然而这种亲情就是我们顶岗驻县老师乐此不疲的源泉。在开会之前，我跟来参与讲座的学生聊了一下这几天各个支教点的状况。

9月2号，今日在大城二中进行了数学新课标的讲座，我又见到了一批数学专业的支教生，跟昨天一样的感觉，一样的不舍。

不知不觉，顶岗工作的第一周就这样过去了。虽然惊慌劳碌，但是很充溢。为了让驻县老师更好更快得开展顶岗支教工作，顶岗办之前为我们驻县老师进行了许多的培训，但是那时候对于顶岗支教工作的相识还是停留在书面材料上。然而在顶岗支教真正起先的第一周时间里，看到下面乡镇中学的师资状况，让我进一步相识到了顶岗支教工作的重要性；看到支教学生那种亲切的眼神，让我进一步相识到了顶岗驻县老师的责任与义务。

我肯定与39名大城顶岗支教的学生一起努力，让师大放心，让大城人民放心，高标准严要求完成本期顶岗支教工作！

顶岗支教实习总结3

转瞬间一学期的顶岗支教生涯结束，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充溢，这一学期我由学生转变成老师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的相识，而且平常在指导老师金老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高进步，下面把一学期的支教总结如下：

在工作方面：

对于刚上讲台的一名实习老师，对教学的方法、教学阅历都无从下手，连最基本的备课都不知道从何而备，也不知道备课的基本环节与步骤。学校给我支配的三、四、五、六年级哈班和汉班的体育工作，学校的篮球队爱好小组和一年级的心理健康，对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。在指导老师金老师刚进校主要给我介绍了教化实习的，在思想上要我重视起来，熟识我校的环境、了解学校的基本状况、体育工作及班级的教学状况、教学进度、教学等工作做具体的了解，为做好前期的打算工作。

在实际中理论与实践相结合，指导老师让我从如何备课，如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进行仔细指导沟通，为我一学期的教化工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师亲密联系、沟通，请教教学方法、教学阅历、听课、组织学生参与体育运动活动，仔细记录教学日志和教学任务。

在学问方面：

支教实习中深感学问学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为老师要深刻钻研教材以外，还要了解其他学科的业务学问，作为体育老师不但要学习专业学问、运动技能的提高外，还要科学文化学问，丰富教化和心灵里科学学问、自然科学、社会科学、人文科学学问相互渗、相互融合，在实习中，只懂自己专业学问是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为老师要有扎实的老师基本功，驾驭本学科的基础理论学问以及相应的运动技能技巧，熟识本学科的教学方法和探讨方法，同时还要具备肯定的相关科学学问，在支教实习中发觉自己专业学问和其他学科学问很欠缺，虽然学的专业课的确不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的学问比较窄，而且学习的深度也不够，驾驭的学问点不够扎实、细致。

在实践方面：

虽然在实习过程中学会了不少东西，但距娴熟操作还相差甚远。更何况在实践教学中遇到的状况只是实际中很微小的部分，通过支教实习，深有感受，以后肯定要加强自己的实际操作实力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论学问深造学习，并且深化自己的学问结构。

在老师素养方面：

我也领悟最多的是在职业道德老师素养方面。师者，传授解惑也，“教书育人”确定了老师不仅要对学生进行学问的传授，实力的培育，还要对学生思想品德、道德、心理的教化。老师素养道德的核心内容是爱岗敬业，酷爱学生，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表等。对基本动如何相识实力、学习实力、交往实力、自控实力和创建实力之外，还必需具备从事老师职业所特有的从教实力，如课堂教学实力、语言表达实力、沟通实力、信息技术与科学教学整合的实力，组织管理实力、见机行事实力、通过支教实习，我在高校的课本上学到理论与实践相差甚远，经过一学期支教实习熬炼，对老师的素养基本有所了解。

顶岗支教实习总结4

前记：对于上学期的支教生活，原来想实习完自己做个总结，也算完成征文任务。结果实习完因个人缘由没来得及写，现在因学院评估又催着交，就仔细总结了一下。时间匆忙，只有也许。留空间一份，做个纪念吧。谨以此文献给我的支教生活。

半年的支教生活就这样结束了，校长送我们走的时候，当着全校老师的面，被很多孩子们围围着，我忍不住哭了起来。因为那里有太多的不舍，太多美妙的回忆。

我实习的学校是菏泽市牡丹区安兴镇许海小学。20xx年2月9号上午，在学院开完支教动员大会，我们分在一起的13人就随着安兴镇的领导上了去往镇上的车，中午领导带我们吃了饭，开了个小欢迎会，然后我们又分别被下边村里学校的领导接走了。从今，我便与许海结缘。和我一同被分到许海的还有初等教化系的小李和音乐系的小冯。就这样，我的支教生活起先了。

来到许海小学，校长先带我们去了预先支配好的宿舍，踏进宿舍门口的刹那，心里悲观透了。虽然在学院里老师已反复给我们强调过实习生活的艰苦和我们须要克服的苦难，我也以为自己做好了心理打算，预料中条件会很艰苦，可那里的条件还是不在我的预料之内。简陋的房屋、钉着薄膜的窗户，看起来有些年岁的桌子和厨子，有点摇摆的叠床……好在我是一个乐观的人。简洁整理了一下自己的床铺，在墙上糊了些报纸，打扫了一下宿舍卫生后，再看看宿舍突然就觉得其实也挺小温馨的。整理期间，有许多的学生躲在在宿舍门口翘首望着我们，孩子们都想看看新来的实习老师究竟啥样吧，呵呵。加之小李和小冯也很热忱开朗，我的心里已经只有满满的兴奋和期盼了。很快校长就给我们送来了米面和油盐酱醋等日常生活用品，告知我们平常就用宿舍的电锅做饭以及留意平安等等之类的。我在心里告知自己：这半年就靠自己了，好好教课，好好学习，好好生活，肯定要加油。

我带的是四五六年级的英语课和一年级五年级的美术课。先说英语课，我发觉三个年级当中只有五年级两个班的学生英语基础较好，学生们告知我说他们比较幸运，每学期都能有实习的老师来教他们英语。而四年级两个班和六年级一个班的学生则没那么幸运，尤其是六年级的学生由于始终没有特地老师教，英语基础几乎为零。没想到那里的教学条件也是如此艰苦，看着还有一年就升入初中的他们，我很是伤心。我暗下决心肯定要仔细负责的带他们这半年，让学生们每天都能进步一点点。

三个年级的学生都有各自的特点。四年级的'学生大约都只有十一二岁，他们胆怯 老师，不情愿向老师打快乐扉，亦没有良好的学习和生活习惯，在他们的世界里仿佛只有玩。他们都还只是小孩子。他们的英语基础也几乎为零。我从26个英语字母起先教他们，虽然我上课也很严厉，但是一段时间下来我发觉效果很不好，上课心不在焉的、趴着睡觉的、玩玩具的、打闹的同学仍大有人在。我感觉到学生虽不是排斥我这个新来的老师，却也跟我不很亲近。我想或许是阅历不足的原因，我还把握不好严厉和随和之间的度；又或许是课太多、班太多，我对新的教学生活还不上手，每天匆忙的脚步割断了我和孩子们之间的沟通。总之四年级两个班80个孩子让我这个实习老师很伤脑筋。渐渐地我起先从自己身上找缘由并着手改善这一状况。下课后回办公室，我虚心地跟其他老师尤其是老老师们沟通，听他们共享教学过程中的感悟以及对我的建议和看法。让我兴奋地是，和我一起去的小李是四年级一般的语文老师兼班主任，在每天与学生们的接触当中，她对每个学生的学习状况以及家庭状况都已经有了肯定的了解了。我便常常和她聊她们班的孩子们，于是我很震惊的了解到孩子们当中大部分都是留守儿童，父母都在北京、哈尔滨等地打工，而他们平常就跟着爷爷奶奶，甚至叔叔婶婶。我最终明白了孩子们澄澈的眼眸里为什么透着冷漠，为什么他们每天早晨不吃早饭只是自己买辣条、饮料水、小便利面等不健康又没养分的东西。原来他们是缺少关爱啊。我情愿把我的爱分给他们，是的，我情愿。之后的日子里，我常常利用课余时间主动到他们班找孩子们闲聊，陪他们玩。我努力去发觉这些孩子们学习之外的闪光点，并去激励他们，最重要的是当中表扬他们。也时常让孩子们帮我一起抬水，然后回宿舍给她们分好吃的。我发觉被我表扬过的学生上英语课比以前主动了，爱回答问题了，我感觉到了他们迫切须要被我认可的心情。同时，我也改进教学方法，用孩子们喜爱的方式讲课，课前备课打算道具、图片简笔画等。孩子们渐渐喜爱上了学英语。我想始终这样激励他们，让他渐渐对其他课的学习也产生爱好。同样的方法，我用在了同年级的四年级二班的孩子们身上，效果还不错。

最让我欣慰的是五年级的学生们了。他们始终有老师教，所以有肯定的英语底子。我发觉这个年级的孩子许多很喜爱学英语的，所以我也很情愿在他们身上下许多功夫。这个年龄的孩子已经起先懂事了，他们懂得我对他们寄予的希望，懂得我的良苦专心。事实上，我在五年级学生身上投得精力最多，我总想把他们的课上到最好，不让他们悲观。五年级一班整体班风很好，学生很少有落后的，学习气氛很浓，所以我对他们的喜爱是不言而喻的。但五年级二班就有严峻的两极分化现象，部分同学很消极，我在激励他们的时候时常跟他们说起五一班的班风很好，激励他们向五一班学习。可我没有想到的是，五二班的学生渐渐误以为我这个老师偏心，我很无奈，但我确定向学生们证明老师是同等的，我对他们的爱不比五一班的少。所以，上课时我会留意给五二班的学生讲一些学习之外的事情，课下我会应他们的要求陪他们玩嬉戏。五二班的班主任常常有事请假，于是我常常主动提出给他们看班，以期增进与他们的感情。付出总有回报，这句话一点都不假。渐渐地后来五二班班主任不在的时候，他们班的学生们就会去办公室找我，俨然把我当成了他们的班主任，这让我很兴奋。我最终博得了学生们对我的信任。在给这俩班上课时，我常常提前打算好图片、卡片等协助工具。我喜爱让他们参加到我的备课中。我用铅笔画的画，我会让他们用彩笔上色，用他们喜爱的颜色，这让他们很兴奋。上课时，我们会把我们共同画的画和卡片贴在教室的各个角落，然后让他们口头练习，这种效果真的很好。在4月中旬，我们迎来的期中考试，我带的这五年级两个班被抽到和镇上的学校竞赛抽考。学生们很争气，最高分由原来的60分升到了90分，还有一个学生兴奋地和我说他以前英语考6分，现在能考46分了。这无疑是对我最大的激励。在这个牡丹花开的季节里，我体会到了作为人师的喜悦。事实证明，整个学期，两个班的学生都很给力呢。

再说说我带的六年级毕业班的吧。这个班起先时是最让我头疼的了。十四五岁的年纪，带着青春期特有的叛逆和不羁，总想着与老师作对，打架斗殴这种事也是常有。对于这个班，我从第一节课起先就很严厉，我的严厉让他们上课至少不会没有秩序，这是最基本的。其实看着他们这样，我心里很是痛心。祖国的将来不行以就这样上完小学就沦为了打工仔，到了社会变成了小混混。于是我在严厉之余常常对他们进行思想教化，告知他们父母的艰辛，跟他们说高校生活的美妙，谈谈将来，谈谈幻想，激励他们只要自己不放弃，等上了初中大家都在一个起跑线上等等之类的话。渐渐地他们中有些人真的变懂事了，而这也渐渐会影响带动其他同学向好的方向发展。

半年的支教生活不仅让我在教学技能上有很大的提高，也让我在生活完全便独立了。实习之前，我在家几乎没下过厨房，但到了许海之后，我一点一点学起。我觉得自己不是一个懒散的人，我情愿渐渐学习，而且我发觉自己特殊享受做饭的过程，会让我觉得有一种成就感。在我学会了基本的炒菜做饭之后，我还尝试做过肉丸、鸡蛋灌饼、土豆排骨之类的佳肴。我们在一起的老师后来都喊我“张大厨”，苦中有乐的日子里，我很欢乐。

半年的实习中，我和一起实习的小李小冯成了好挚友，正是半年一起生活、一起教学、同甘共苦的日子，让我们结下了深厚的友情，这将会是一笔珍贵的财宝，现在想想就觉得华蜜。还有许海的老师们，对我们很是友好，还有看大门的阿姨，对我们更是照看有加。临走的时候我们三个约好，明年毕业之前肯定要再回去看看，看看我们生活了半年的学校，教了半年的可爱的的学生，还有朝夕相处了半年的敬爱的老师们。写到这里，我想我又起先惦念那里了。

最终，感谢学院给了我们这次珍贵的实习机会，信任每一个专心走过来的人都会感慨许多、收获许多，也成长许多。我的高校生活有这次支教经验，特别完备。

顶岗支教实习总结5

转瞬间，四个多月就过去了，我的实习生活也即将结束。自从担当14级升学部预科二班的实习班主任起先，我就深深感受到了当一名班主任的辛苦与甘甜。很感谢学校的各位领导和其他老师对我工作的指导和支持，同时也感谢同学们对我工作的支持和协作，使我顺当度过这个学期。

本学年，预科二班共62人，其中男生28人，女生34人。学风优良，班级的学习氛围在本年级三个班里算是不错的。班级纪律相对较好，当然也有小部分不学习很闹腾的学生存在。不过纪律较好，多次得到其他科任老师及校领导的确定。以下是本学期所做的班主任工作：

一、完成内容：

完成的主要工作有组织学生学习防火防灾的学问要点，组织学生开展数次主题班会，如文明礼仪伴我行主题班会，组织学生主动参加学校组织的各项活动，如“我进步了”主题演讲活动，校际运动会等等；再有平常班级的日常管理，如晚自习、自习课纪律管理、课余活动支配等等。

二、结合本班实际所做工作：

1.制定班级管理条例，抓好班级常规管理，培育班干部敢管、放心管、大胆管的实力。

2.坚持参与班主任例会，坚持多召开主题班会，利用晨会时间和学校强调日常行为规范。

3.用文体活动团结学生。比如班际拔河竞赛、跑操竞赛、班级演唱会等等活动的举办，有利于增加学生的凝合力。

4.视察学生心情改变，并对症下药。

三四月属于流感高发季，班里学生请假人数非常多，许多学生没有生病也想回家了，因此我课上和学生们谈，课后找个别学生单独谈。叮嘱学生多适当添加衣服等等，后来学生心情稳定下来了。

三、不足与反思：

经过这个学期的工作，班级总体稳定下来，但还是存在一些问题。例如，在班级管理过程中，应当做到奖惩分明的。但是说实话，我对学生的要求还不严格。在班内虽然实行一些严厉的措施，但是在实施的过程还是不忍心，这一点我还须要改进。作为实习班主任，日常琐事许多，怎一个累字了得，但却是过得很充溢。

总之，作为一名一般的老师和实习班主任，就是必需要“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。现在的确是深有体会。

顶岗支教实习总结6

转瞬间半年的实习生活就要结束了，真有点舍不得。

细细回想20xx年2月28日我们踏上顶岗的征程。2月28日一大早，我们就搬着行李等车来送我们动身。当登上客车，我们就慢慢远离了河北师大，前往一个新的环境。在客运车上，大家在一起有说有笑，带队老师向我们介绍了实习学校的一些相关状况。看着车窗外的风景，大雾充满，我的心情很困难，有点担忧，却又有点兴奋。车在路上行驶了四个多小时后，最终到达了临漳县教化局，在那里我们见到了所要任教的学校的领导。之后，我们在临漳老师进修学校进行了为期一周的培训。

我很兴奋，我收获许多。在临漳进修学校我懂得了老师应以生为本，德育为先，实力为重，终身学习；我明白了教化百分之三十是启发，百分之七十是等待等。另外，临漳进修校的老师在生活上也给了我们许多的帮助。在这里，我们在一起学习，一起生活，一起成长。也是在这里，我们一行三十多人又被分往不同的地点。我所要去的是县区临漳四中学校，3月6号，送走不同实习点的队友，最终我们才动身前往四中。从这天起，我们五个人将在这里度过将近半年的实习生活。

时间如流水转瞬即逝，四个月的时间已过，我们的实习已经接近尾声。在这段时间里，我感到自己在各方面都得到很大的提高，而且，我也为这的教学工作开展贡献了自己的一份力气。以下是我实习期间的工作总结：

一、思想政治方面：

在思想上，主动要求上进。实习过程中一切从实际动身，严格要求自己，以“教书育人”为己任，做学生的表率，较为胜利的完成了由学生向老师的转变。在日常工作和生活中，我努力的改正自己的缺点，同时培育自己良好的习惯，为人师表，脚踏实地，在思想上变的越来越成熟。

二、教学实习方面

“师者，所以传道授业解惑也。”我们作为一名老师，最根本的任务就是教学。实习期间，我担当的是临漳四中初一8个班的历史老师。

首先，虚心学习，积累阅历。听课是教学工作较为基础的一面，而我实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课已经不再是我们作为学生时的那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师和学校其他优秀老师讲课的思路、方法等，向他们取经，学习他们的教学阅历，处理课堂的方法，以及如何与学生互动等等。

其次，了解学情，细心备课。备课是我们教学工作的起点，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要了解学生的实际状况，要考虑学生的接受程度，学生对课堂的反应等。我所教的这帮孩子们淘气可爱，但是基础很差，在教学中常常会遇到一些困难，有时一个学问点讲了好几遍，他们却还是很迷茫。所以，在备课的时候，我会把重点简洁的列出来，并采纳多种方式让学生记忆。

然后，脚踏实地，仔细讲课。讲课是教学工作最重要的环节，在课堂上仔细的授课，运用多种方法启发和教化学生，把学生的思维带进课堂学习中，通过提问、表演等方式充分调动学生的学习主动性。另外，留意课堂预设与生成，让学生能够在40分钟内集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂、学会。

最终，课后检查，仔细反思。课后仔细批改作业，发觉学生错误并刚好进行订正。同时，对自己的这一节课进行反思，想想自己哪里做的不到位，为什么课堂上会出现某些问题，学生为什么把题做错等等。这样做我们才可以更加清晰的知道自己上课中存在的问题，并加以改正。

三、班主任实习方面

在学校领导和老师的关怀下，在学生们的主动协作下，我顺当的完成了这个学期的班主任实习工作。我们老师的一言一行时刻都在影响着学生，对学生起着言行身教的作用，所以，在工作中我始终严格遵守原则，做好学生的榜样。一个班级应当如何管理？一个班级又如何管理好？老师和学生应当怎样相处？经过在七5班这段时间的摸索，我觉得应当这样做一个班主任。

首先，在班委的任命上，对于选什么样的学生担当班委，我们应当以全面的眼光看待。对于班长，一个班长不肯定是学习好的学生，但肯定得是有威信的学生，而且学生也都能信服他；对于纪律班长，肯定要严厉，肯定要能镇得住学生；对于学习委员，那就更须要责任心，须要关注各组学生的学习状况，想方法调动学生学习的主动性，为班级营造一种深厚的学习气氛等。

其次，在组长的安排上，可以把前二十名的学生平均安排到各组，让他们帮助本组学生，督促他们学习，帮助他们解决难题，以自己好的行为习惯影响组员。

然后，在特别的支配上，对于班上淘气捣蛋的孩子，我们不能对他们束之高阁，要让他们在班级里担当职务，明白自己的使命，担当自己的责任，约束自己不好的行为。另外，在他们表现好的时候，肯定要刚好的夸奖他们。

最终，在老师的信任上，身为班主任，我们不仅须要选择合适的学生管理不同的方面，更要赐予他们信任。另外，身为班主任，就要了解学生，就要拉近与学生的距离。可以找他们闲聊，可以去家里访问等。夏天来临，天气较热，可以在上课前买些雪糕、冷饮等，与孩子们一块食用，大家热喧闹闹，高兴奋兴，让孩子们心情开心的去学习。

四、学校管理方面

实习期间我严格遵守学校的各项规章制度，按时参加学校的点名，不迟到、不早退。学校每个老师在教学外另有任务，因此，我在主动完成属于自己的工作的同时，还热心的帮助其他老师，帮他们看会儿自习，帮他们值会儿班等等。主动的投入在学校的各项工作当中，考试时，严格监考，仔细批卷；活动时，主动参加，从不懈怠。在工作中，把自己当成一名正式的人民老师，到处以一名人民老师的要求做，不求自己做的最好，但求自己能够做的更好。主动主动的参加学校的常规检查，并受到表扬等。

五、教化调查和探讨方面

实习期间，坚持参与校内文科组的教学研讨活动，在听评课中学习其他老师的珍贵阅历，不断提高自己的教学水平。另外，针对学校学生的成果，我们进行了一次学生学习习惯调查活动，在调查过程中，从调查问卷的编写、刊印、下发、分析、总结等，事事亲力亲为，并在最终为学校和学生提出了良好的建议，受到全校师生的一样认可。

六、党团活动方面

在实习期间，我们实习点的五位实习生组成了小分队，常常实行活动。在这一学期里，我主动参与小组组织的各项活动，并在活动之后仔细反思，相互之间不断的沟通实习过程中的体验和感受，相互之间进行督促，不断进步。

时间如流水般匆忙而逝，四个多月的顶岗实习立刻就要结束了。从第一次登上讲台时的忐忑担心，到现在的夸夸其谈；从第一次组织班会活动时的惊慌担心，到现在的应对自如……那么多的第一次都是在实习中经验，那么多的阅历都是在实习中获得。可以说，顶岗实习让我变得坚毅，学会成长。感谢四中给了我这个成长的平台，让我可以带着这份自信与实力走得更远！

顶岗支教实习总结7

犹如高考报志愿一样，我们的顶岗实习支教也是自己选实习点，由于身体的缘由，不能长时间坐车，我选择了石家庄周边的赵县，而赵县所报的人许多，我身为一名学生干部，身为一名中共预备党员，我知道自己没有选择的余地，而是心甘情愿的接受组织的安排，我被调到了平山县三汲中学，而我的搭档也换了好几个。第一个女生听说三汲的卫生条件差，去别的学校了；其次个女生是学生会我的同事，可好竟不长，她也被调走了，缘由是这里的男生少，所以最终和我一起来三汲的是我们学院的一名男生。

来之前听说过三汲的种种，也不知道究竟会怎样，有的说好，有的说差，而我则是抱着最坏的准备，打算去吃苦了。20xx年2月27日，我们踏上了征程，或许这一程会很艰苦，但我认为越是在艰苦的条件下，越能熬炼人。我是一个从农村来的孩子，苦和累都能忍受，我已做好了充分的心理打算。中午，我们到达了目的地，学校条件比我想象中的好多了，有人埋怨这里的住宿不便利，吃不好，睡不暖，购物条件不满足，厕所条件差......而我坦然接受了这一切，岂能尽如人意，但求无愧于我心。带着希望，带着满心的幻想，我们起先了新的征程。

与学校校长达成了一样，我们先听一周的课，利用这一周的时间了解一下学校、学生，老师的上课风格，然后工作起来才能有方向。然而我本以为我也可以根据思路走，2月29日，由于指导老师生病，突如其来，我虽然没有讲新课，但却给我的学生们上了我人生中的第一堂课，第一次正式走上讲台。没有太多的惊慌，或许是平日在师大上讲台习惯了吧。后来我的指导老师还是因为身体不适，要去医院，一星期也来不了两次，她把两个试验班的语文课给了我，把她的班也交给了我，这样我就是两个班的语文老师兼07-1班的班主任。每天5：00起床洗漱，5：30准时带操，班主任每周要值三次班，就是每隔一天就得早起一次，而且是一个老师管两个班的早操和早读、晚自习。这里的老师都不跟操，在边儿上站着，而我，融入到了他们中间，陪他们一起跑，并且时刻提示他们：队与队之间有差距了，要缩小距离就要加一把劲儿，否则这种差距会越拉越大，学习也是一样。每天早晨跑完步后，给他们一句激励性的话语：每天给自己一个健康的微笑。1、2、3，加油！让他们喊出气概，喊出自信。从一起先就激情豪迈，总是在告知自己：累，但能坚持！这也是我唯一能告知自己的。

20xx年3月13日，最终感觉到累了，好像虚脱了一样，当时的信念只有一个：把两个班的课教好，把班主任工作做好，既然知道老师信任我，我就不能让她悲观。为了不让她担忧，让她安心养病，全部该她做的事情我都做了。20xx年3月17日，指导老师起先上课，我起先了听课，放下了两个班的语文课，放下了班主任工作，可以稍稍放松一下了。听课时间是一周，一周过后，我与指导老师商议以后怎么讲课，她说重点课她讲，一般课我讲，然而她所说的“一般课”在试验班是不讲的，只是为了给我一次机会。或许是她不在的那些日子我与学生之间有了肯定的了解，看得出来，学生们很喜爱我，指导老师认为这样会对学生不利，她说我把我的心情带给了她的学生。她回来上课后，我就退居二线，她几乎否定了我为班里所做的一切，习字也不用练了，每日美文赏析也不用读了，她担忧我会影响学生们，我知道了，她的一切规章制度是不容变更的。后来我主动恳求将听课时间由一周加至两周，自从我听课后，我离孩子们越来越远了，她替学生这样考虑，我能理解，我们的动身点一切都是为了学生。

这半个月的时间内，我除了看周记、批改作业、作文之外，就什么都没有了。她是07-1班的班主任，后来分工是她看1班的周记，我负责2班的周记和全部的作业。一段时间过后，她又只看1班有问题的周记，其他没问题的留给我看。值班是我们两个一起了，我知道要征求她的看法，就问还用不用跟操，她说不用跟着他们跑，在上面站着看就行了，后来我就再也没有跟学生一起跑过，虽然我很想跑，但是指导老师已经发话了，那我就只能听从。

20xx年3月24日，带队老师和顶岗办的王老师来，知道了我的状况，他们特别关切我，最终给了我三条路：换实习学校，这个是最干脆利落的做法；调到一般班；与指导老师再沟通。最终我选择了第三条路。我办公室有一个英语系的实习生，她和她的指导老师走的是这样的过程：起先是实习生听一周的课，然后上讲台，指导老师听她的课，讲课以指导老师为主，实习生为辅，而后过了一段时间，重心一点点偏向我们的实习生。我们也准备采纳这种模式，但最终以失败告终。由于她性格的缘由，她是很要强的那种，我虽然也要强，但我知道我要多向他人学习，才能不断进步。所以最终我们没能按安排进行。然后事情就这样搁置下来了。3月底，我们又去小学监考，清明放假，我们回师大将近一周的时间。4月10日，我看了两个班的语文自习课。4月11日和16日，我分别上了两个班的复习课，因为那两篇文章是我讲的，复习起来可能比较顺手。4月19日，由于老师去考试，下午的四节课全部由我上的。这几乎就是自从我听课以后全部上的课了。每天听见英语系的实习生喊累，而我成天的就是除了看周记，看作业，看小说，看杂志，每天听着其他实习生在宿舍里谈论着班里学生的上课状况，而我只能听着，却插不上嘴，心里的味道甭提有多难过了。每天过得也不欢乐，身为一名实习生，我知道上讲台熬炼自己对我有多重要，可是没有人给你这个机会，不信任我们，不愿把一个班给我，怕我们带坏了，也想用自己的实力去折服他们，可是没有机会。也曾想过要放弃，不让讲就算了吧，那样还轻松。4月23日，郁闷的是在不行了，闲得我都快疯了，这次自己的心情又高涨了。我对老师说我闲得不行了，她答曰：“你周记都看完了？”天哪!莫非我来这里就是为了看周记吗？和老师叹了，没想到她尽然用“煽动心情”来形容我，我根本都没想过要利用学生的心情去反对她，这是我的报复吗？不是！我没有那么狠的心，我报复她有什么用？我也只不过是个实习生，我们还没有步入社会，哪有那么困难的思想？这次，我真的确定要离开了，再这样下去，我唯恐自己真的会疯的，我怕自己实习会什么也收获不到，顶岗实习比教化实习时间长，那就意味着我们应当有更多的机会和收获我们应当好好珍惜才是。

也曾和老师们商议过是走还是留，这里几乎全部的和我关系不错的老师都让我选择留下，因为他们怕影响不好，他们依旧是站在我的对立面，然而只有一个老师告知我要为自己的前途想想。带队的赵老师也说要为自己想想，完不成实习任务不说，还熬炼不了自己，这半年就白打了。顶岗支教指导中心的王西强老师说了这样一句话：师大恒久都是你们的后盾。当时我深有感受，的确如此，师大真的就是我们的后盾，他就像我们的父母一样关切着我们的成长，当心的呵护着我们。我从试验班往下调，很少有人支持我，很少有人提我考虑，然而师大做到了。

20xx年4月25日，我把状况向这里的校长反应了一下，确定去一般班，他们不放心我教试验班，这我能理解，终归他们是靠试验班出成果的，但我也不能对不起自己，想想自己曾经有过混日子的念头，真的庆幸自己没有混下去。校长说等五一过后再解决问题，现在关键是备战期中考试。我已做好了离开的打算，面对孩子们，我什么都没说，虽然心中有万分不舍，但也只能作罢，我不能因为我再去影响他们。我知道，这是这里的老师不想看到的。

五一回师大，推门便问：你们今日没课啊？人家说已经实习完了。哦，原来教化实习已经结束了，短短的两个月就这样结束了，而我呢？感觉到有些悲伤，有些教化实习生尽然比我顶岗实习生上的课还多，我将来的两个月会怎样？

20xx年5月5日，问题最终得到解决，我被分到了07-4班，这是个一般班。我如鱼得水，曾经在试验班用的教案本，前两个月我只用了它的三分之一，而在07-4班，我两周时间所备的课就用完了剩余的三分之二。因为有了阅历和教训，我做得更得心应手了。来之前，有人就告知我要做好充分的心里打算，一般班的学生可不像试验班的学生那么好管。我知道困难越大，挑战性越强，也就越能熬炼一个人。而后才发觉，孩子们并不如他们说得那么糟糕，我的信念越来越足了。什么事情都是一样，凡事只要你真正的去体验了才能最有发言权。定岗实习更是如此，不要只听有人说苦有人喊累，有人说轻松有人告知你那能熬炼人，这真真的须要你去投入进去，实践，才能得真体会，才能有真感觉。

然而其中也存在着问题，老师对一般班的重视程度不够，他们在课上只是让学生背、写，而不是真正的讲课文，这是我从我的其次个指导老师口中得到的。她说不用讲，因为他们基础差，就因为他们在一般班，莫非就应当比试验班差那么多吗？我不甘心。这种教学方法只能让学生越来越厌烦上课，而后我就找到了抓教学的赵校长，他原来也是教语文的，他也否定了我指导老师的上述做法。我要给孩子们十足的信念，让他们知道，身为一般班的他们并不必试验班的差。

现在，顶岗实习支教即将结束，我会带着自信，带上幻想，和孩子们一起接着翱翔。我会接着努力，让我的实习圆满的结束。

这一程走得并不是特别的顺当，我知道也有和我境况相同的同学，好像自己已经经验了两次实习。我也在顶岗实习支教中收获了许多，成长了很多，然而收获的还不只是这些，教学中这算是最大的感悟了吧。

还想说一点小小的感受，我们只是普一般通的实习生，在学校里，我们是处于这里的学生和老师之间的中间阶层，可以说我们的脚还没有完全踏入社会，有许多事情我们还不懂，就像个孩子一样，不谙世事，也就难免会犯这样那样的错误，就像这里的初中生一样，他们渴望得到老师赐予的爱和关怀，而不是重拳之下的皮肉之苦。我们其实也比他们大不了多少，我们也同样渴望得到谅解。可是实习的日子就这样的过去了，虽然师大希望我们能像一名正式老师一样来要求自己，我们也在努力的做着。可有时候那是不太可能的，终归我们还太小，社会阅历不足，终归我们还只是“实习生”，而不是“正式老师”。我希望这里的老师，比我们稍大点儿的能把我们当作弟弟妹妹来看待；年龄类似于我们父母的，能把我们像子女那样看待，可是几乎没有几人来这样待我们。

感悟还有许多，先到此为止吧，希望能与大家共享，不足之处，望多多指教，感谢！

顶岗支教实习总结8

《师说》里说到：师者，传道授业解惑也。作为一名实习老师，一起先没有阅历可以理解。但是在实习的过程中才起先渐渐理解这句话的意思。一起先讲课，都会注意形式注意素养教化。可是在传授学问的过程中发觉自己没有很好学会因材施教。内容讲解要不然过于简洁，要不然就过于繁琐困难。渐渐地才起先传授切合实际的学问技能。这些对学生来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不能被忽视的，它干脆影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让学生驾驭老师传授的学问，学生是教学的对象，所以，我不能只为了讲而讲。的确，之前总是重复讲解满堂灌，为了“分”还是分的学习。可是我忽视了一点，驻县老师当时也提示了我，为什么老师有时候对学生简单犯错的地儿讲了又讲，对他们实在没信念呢?那是因为从学生那儿收到的反馈太少。假如学生反馈少，只能说明学生没驾驭，须要站在学生的角度动身去思索怎么能让他们更好汲取内容。因此不能光讲而讲，要注意学生学的结果，以学生为中心。

在实习的这段时间里，我与学生们建立起了良好的师生关系。在学生面前，我既是他们的老师，又是他们的知心挚友。由于我年纪和他们差距不大，他们有什么问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈心，拉近了师生之间的距离，建立起深厚的友情。在课外活动中，我和预科二班的孩子们一起开班级演唱会，我们一块唱班歌《和你一样》，我们为班级拔河竞赛加油，我们一起参与校运会，一起看三傻大闹宝莱坞。好多好多的回忆全部涌现在脑海里。我还记得正班在母亲节那天利用自己的课给孩子们开班会放感恩视频，结果孩子们在位置上感动到哭得梨花带雨的，老师氛围变得很是沉重。这些学生，虽然有时候也会犯错也会惹得老师烦气儿，但他们终归还是学生。有些行为或许很无趣，但那就是这个年龄会做的事儿。我又觉得他们可恨又可气，但是当他们笑脸对你的时候，突然发觉他们又是如此可爱。我喜爱他们专心写的主题教化稿，我喜爱他们专心地写我进步了，我喜爱看他们傻傻地在钢楷字帖上反复的练习：我是个好孩子，你信任我吗?我喜爱他们每一天青春洋溢的笑脸和热忱，我喜爱和他们一块儿参加整板报的日子。这四个月的时间虽然短暂，但是我发觉生活里似乎不能够离开他们了。

时间过得真是快，转瞬就要结束了。虽然遇到过许多困难也遇到一些挫折，但是我还是没有放弃。感谢身边每个岗友的陪伴，感谢驻县老师的关切，感谢每个在我实习日子里给过我指正和支持的老师挚友们。还有不到十天的时间，善始善终，为咱们十八期顶岗实习支教画上一个完整的句号吧。

顶岗支教实习总结9

从XX年8月中学到9月中学，我们正接连的赶到自己的支教岗位，呆着我们的一枪热血，希望我们的半年过的绘声绘色，在07的引导下，我们义无反顾的走向了一个一个的恶小山村，我们坚信，那里使我们幻想起先的地方，我们带上大大小小的行李，启程了！

在实习地点，我们受到了校领导的欢迎，我们接受各自的教学任务；初上讲台，我们惊慌又欣喜，第一次，我们面对的是活生生的孩子，不是我们自己的托，几节课下来，我们顺当的进入了状态，已经不是起先的惊慌，我们在实习学校努力地工作，努力地表现的精彩，为了让我们的每一天都有价值！

我们顶岗日子，最多不过150天，短短的150天，看似那么短暂，我们每一天都在努力地生活，想让我们的每一天过的有价值，因为这可能是我们这一辈子唯一站在讲台上的机会，我们希望支教的日子成为生命中美妙的而回忆！

每一天，我们努力地备课，讲课，备课，讲课，重复着这样的生活，只有孩子们才会给我们的生活增加一点色调，就这样平淡的日子里，一批批人才正在孕育，这个工作所创建的价值，和平淡的生活是成正比的！

10月，第一次月考，七年级的孩子是没有可比性的，但是他们之间还是会比较，整体上考得不太满足，所以我调整教学方案，接着摸索着，支教顶岗实习个人总结报告。进行一次教学反思，然后针对自己存在的问题进行改正。同时月底的一次运动会，给七年级三各住宿班组织了一次节目，整体有一个开幕式的演出，经过细心的排练，效果还是喜人的，得到了校领导的好评。

11月份，长安区期中考试，我和师父的政治成为整个七年级考的最好的一科，均分高于区均分2分，虽然不多，但是我很满意，随着时间的推移，我们已经熟识了生活，同时我们也进入了所谓的疲惫期，正如我们的三分钟热度，我们已经被这寒冷的冬天同化了，我们想尽方法提高自己的主动性，时间就这样过去了！

12月份，讲课几乎接近尾声，又一次燃起了我们的激情，因为我知道实习立刻就要结束了，不知道以后是否有机会再次站在三尺讲台上，努力地想过好剩下的每一天。同时，学校里的作业又要求我们上交作业，在工作之余，有起先整理作业，其实也不算整理，我们日积月累的阅历就已经是作业了。

1月份，实习接近尾声，经过四个月的实习，远离家乡的我们迫切的想要回家，但是，我们也舍不得这里的老师，这里的孩子们，这里的一切，都充溢了属于我们的回忆。我们在忙着期末复习，希望