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文档简介

2023年关于下学期工作计划模板集合6篇下学期工作安排篇1

一、指导思想

以十六大精神为指导,紧紧围绕我校少先队大队部为中心,主动开展爱国主义教化、养成教化、平安教化、法制教化和心理健康教化等形式多样的主题活动,从小培育学生健全的人格品质,提高他们的综合素养,让学生“规则”做人,提高学生的文明素养。

二、基本状况

五年级有两个班,共有学生100多人,在行为习惯方面和小学生的要求都有肯定的差距,大部分学生都能听从老师的教育。但也有部分从外地转入的学生,学习中的.行为习惯较差,很难对自己严格要求。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯的养成教化,从平常的点点滴滴做起,从而使学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

三、任务目标

1、接着开展我校养成教化的系列活动,切实加强对本年级学生行为习惯的养成教化,使其养成良好的各种行为习惯。

2、开展“手拉手”活动,让每一位学生教选择一位行为习惯和表现比较好的学生做为挚友,使他们共同提高、共同进步。

3、以“五讲四美”教化为中心,坚持从爱惜动身,谆谆教导,提高学生的学习主动性。关切每一个学生,特殊做好后进生的辅导工作,多激励,让他们赶上其他同学。留意发展学生的特长。尽量让学生学得轻松,学得坚固。

4、进一步创建和谐的班级风气,加强班级的凝合力,全班努力,争当文明班级。

5、开展《未成年人思想道德建设》系列活动,切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教化。

6、主动开展卫生、平安、劳动教化,促进学生全面健康平安的成长。

四、方法措施:

1、加强学生的思想教化,提高学生的思想相识。

2、加强少先队小干部培训,协作辅导员开展各项活动。

3、加强学生交往实力和口头表达实力的培育,使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。

4、以学校养成习惯课题为基础对学生进行系统的养成教化活动,使其能遵守小学生日常行为规范。

20xx年2月13日

下学期工作安排篇2

以xx省卓越老师培育安排改革项目建设为抓手,依据师范专业认证和老师资格考试的要求,聚焦老师教化课程改革和学生成长,增加专业自觉,促进内涵提升,稳步推动学前教化特色专业建设,提高专业人才培育质量。

一、加强老师队伍建设

(一)增加全员育人意识和实力

1.定期开展学习,提升师德修养。增加老师职业使命感、责任感和专业自觉,建立旨趣高远的老师职业精神底色。

2.弘扬校训,增加专业自觉。组织人才培育工作研讨,总结专业办学阅历,弘扬“真实”、“坚苦独立,忠实不欺”校训,增加育人意识,促进学术探讨与工作实践相结合,提高育人实力。

(二)加强教研室组织建设

1.妥当做好教研室调整。依据学科背景相同或相近的原则,合理支配教研室。综合考虑专业发展、协调管理实力,选聘教研室主任。

2.建立教研室例会制度。围绕“促进学生专业发展”确定详细的教改命题,定期开展课程与教学改革探讨,实现教研活动常态化。

3.建立教研室集体备课、教学探讨制度。促进备课、听课、评课常态化,并做好公开教学、听课、评课资料的整理,取长补短,提高课堂教学效果。

4.引导老师确定课程教学“主攻”方向。建立一门课程为主,一到两门课程为辅的教学格局,开阔教学视野,提升学科融通的实力和水平。

(三)推动实践导师队伍建设

1.加快“双师型”老师培育。与幼儿园老师结对,开展幼儿园教化探讨,赴幼儿园开展专业实践不少于3次,加强专业理论教学与实践之间的联系,提高实践指导实力。

2.聘请幼儿园特级老师和学科带头人担当实践导师。以幼儿教化探讨和师范生实践指导工作为纽带,聘请实践导师,组建理论教学与实践教学专业发展共同体,进一步促进理论与实践教学的渗透融合,逐步形成“双导师”制人才培育合作机制。

(四)加强班主任队伍建设

1.建立班主任例会制度。每周一下午第三课为班主任例会,开展班主任工作和班级文化建设研讨,增加责随意识、问题意识、引导意识,围绕学生成长,举“案”说“法”,形成学生品德成长教化系列,打造乐教、善教的班主任团队。

2.建立年级组协作制度。确定年级组联系人,定期组织开展年级组学生工作研讨,形成年级组联动机制,营造更为浓郁的专业发展氛围。

二、推动人才培育项目建设

(一)探究专本连接人才培育模式

加强与南通高校和xx其次师范学院的联系与合作,完善“3+2”、“5+2”专本连接人才培育方案,建立高校合作人才培育模式。

(二)落实卓越老师培育改革项目

依据xx省卓越老师培育安排改革项目实施方案的要求,加强与幼儿园实践基地的联系,以20xx级xx省免费男幼师和南通市学前教化专业免费生为主要对象,开展卓越老师培育试验,探究校内协同培育机制。

三、深化课程与教学改革

(一)强化基础课程与教学改革

1.深化学习《老师教化课程标准》《幼儿园老师专业标准》等文本,以精品课程建设为目标,确立“课程资源意识”,梳理学问体系,尝试资源开发,建立以教学微课、学问点、实力点为单位的学习资源库,为学生学习供应丰富资源。

2.开展案例教学、小组学习等模式探究,推动教学改革,充分发挥学生学习主体作用,增加课堂教学趣味性和有效性。

3.以信息技术整合教学为突破,推动课堂教学改革,组织老师尝试微课设计、录制和编辑,主动参与学校组织的微课教学和“三业杯”青年老师赛课活动。

4.理解和把握专业文化课程在学生专业素养提升中的.地位和作用,找准自身专业方向与人才培育的“结合部”,重构专业文化基础课程内容,形成学科探讨和专业发展的新的“生长点”,提高学术探讨和课程教学的针对性和有效性,更好地服务自身专业成长和人才培育。

(二)提升专业技能课程教学质量

1.构建科学合理的技能课程体系。针对生源特点,立足人才培育全程,开展专业技能课程教学改革探讨,初步形成适应不同学制,建立目标明确、内容清楚、方法有效的专业技能课程教学、训练和考核体系。

2.加强技能课程教学改革。探究集体授课、小组辅导与个别辅导,形成面对全体注意实效的教学模式。

3.抓好技能实训。规范早晚练功、自习课训练内容,做到有安排、有实施、有检查,促进学生技能的提升。

4.做好过程性评价。通过平常检测、月考、期中考试、期末考试等方式,对学生学习状况进行诊断和分析,并以此改进教学。

5.推动技能考级。与南京艺术学院合作,开展学前教化专业弹唱和舞蹈考级,引导专业技能课程教学,推动形成技能学习的自觉氛围。

6.搭建艺术实践平台。通过职业技能汇报、技能大赛、艺术实践教学成果展示等活动,培育学生的艺术表现力。

(三)培育特色课程和选修课程

总结课程探究阅历,优化和提升《奥尔夫音乐教学》《幼儿体育嬉戏》《育婴师》等课程,形成特色课程。对接学前教化改革实践,探究《幼儿戏剧活动》《幼儿文学教化》《家庭教化指导》等选修课程,提升学生的专业适应实力。

(四)完善实践课程教学体系

1.加快实训平台建设。依据专业认证标准的要求和卓越老师安排培育改革项目的要求,加强总体设计,合理制定方案,开展实训平台建设,主动协作后勤部门组织施工,建成幼儿心理与行为视察室、感觉统合训练室、特别儿童康复训练试验室、儿童嬉戏功能与玩具开发试验室、奥尔夫音乐教室等校内实训教室,为专业课程教学改革供应硬件设施基础。

2.加强实践基地建设。增进相互沟通,逐步形成稳定的高质量导师队伍,建立高效的实践指导机制。

3.构建教化实践系列课程。进一步总结“全程全景”教化实践课程阅历,分别针对三年制中学起点、五年制初中起点生源特点和培育过程,探究形成科学合理的教化实践系列课程,提高教化实践课程实效。

(五)优化专项课程建设

1.深化探讨学前教化专业“5+2”专转本、基本功大赛、老师聘请、老师资格考试等要求,把握要点,进行资源开发,留意资料的搜集整理和阅历总结,形成科学的复习辅导方案。

2.依据学生专业成长需求,弥补学校课程的不足,明确主题,邀请专家、名师开设讲座,形成系列专题课程,丰富学生的学习内容。

(六)推动教材建设

依据卓越老师安排培育改革项目要求,高标准选用教材,完善课程教材体系;围绕学前教化专业人才培育和幼儿园课程改革,成立教材编写团队,加快教材开发,形成具有学校专业特色的校本教材系列。

四、引领学生健康成长

(一)加强专业成长指导

1.形成指导方案。根据学年段对学生的专业发展进行指导,包括专业发展规划、技能训练指导、经典阅读指导、教化实践指导、聘请就业指导等多个项目,形成专业指导系列方案。

开展专业竞赛。围绕教化实践、读书、技能发展等,分年级组织开展教化理论素养测试、教化活动设计、教化实习故事、教化随笔、小论文、弹唱、舞蹈、绘画等竞赛,为专业成长供应展示平台。

(二)建立专业成长档案

发挥定向生培育的辐射作用,推广建立专业成长档案,呈现专业成长轨迹,增加学生成长的自觉意识,也为供应特性化指导供应依据。

(三)促进学生自主管理

1.探究建立学生自主管理机制。加强团总支对学生会、团支部、班委会工作的指导,注意学生干部培育,探究形成行之有效的学生自主管理机制。

2.组织开展丰富多彩的班级和支部活动。以活动为载体,弘扬正气,促进良性互动,提高班级凝合力,营造相互关爱、团结向上的成长氛围。

下学期工作安排篇3

一、状况分析

本学期幼儿老师年轻化影响及周边幼儿园的竞争,这学期对我园将是一次新的挑战。

二、指导思想

依据《纲要》精神,据教化局幼教工作会议精神,立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教化教学活动。接着专研特色教化,不断培育新老师的教化教学,变更陈旧的教化观念,不断提高保教质量,加强管理,完善制度。真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

三、工作要点

(一)保教工作

1、保育工作

(1)加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素养。激励保育员主动参与进修学习。

(2)严格执行作息制度,保证幼儿身心健康愉悦地发展。

(3)培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。

(4)加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理,并对幼儿进行平安教化,培育幼儿的自我防护意识和实力,确保幼儿生命平安。

(5)把好晨检关,做好全日视察记录,严格执行卫生消毒保健工作。

(6)擅长视察,发觉幼儿一日生活中的冷暖及异样状况,并刚好赐予耐性妥当处理。

(7)加强卫生保健工作,做好每季度的体检一次,刚好进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2、教化教学工作

(1)进一步学习领悟《规程》、《纲要》、《指南》精神,探讨实施的方法策略,汲取幼教新信息,不断更新教化教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,主动探究适用本园的教化教学新方法,促进保教质量不断提高。

(2)保教人员应针对幼儿年龄特点,班级实际状况制定的确可行的一日活动常规,不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力,通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、看法、实力、学问技能等方面的发展。

(3)通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况。

(4)组织及通过形式多样的活动,促进幼儿全面素养的发展。

(5)创设师幼人人讲一般话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培养及良好倾听习惯的培育。

(6)激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现力,组织中、大班开展美术爱好班。

(7)培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现,充分发展艺术表现力。

(8)创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和爱好。

(9)丰富户外体育活动器械,加强对户外教化活动的指导。

(10)尝试探讨如何加强对区域活动的组织和指导。

(11)加强环境创设的有机指导,培育幼儿仔细视察四周环境的实力。

(12)依据不同的节日实行多样的主题教化活动,亲子活动等。

(13)做好大班升小学的连接工作

(二)培训工作

1、组织老师出去参与学习、培训,不断获得幼教新信息。

2、组织新老师有目的、有安排地进行业务学习,接着激励老师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿老师。

3、加强岗位练兵工作,加强老师的基本功训练。

4、接着激励支持老师参与各类大专学历进修。

(三)教研工作

1、加大教研力度,制定符合本班幼儿实际水平,进行幼儿感爱好的主题活动内容。

2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织老师开展互听互评活动,课题探讨活动,结合公开课给老师供应研讨的平台,提高老师教研实力,促进教化水平上一个台阶。

3、组织老师外出参观学习,接受新的信息,回来后进行公开观摩,带动全体老师教学水平的提高。

4、有针对性的对新老师进行不同内容的学习,加强她们的教化教学水平,以旧带新的形式让老师快速有效的成长。

(四)家长工作

1、针对大班升小学召开一次“家长会”,开展“家长访园日活动”,仔细听取家长对幼儿园工作的看法、建议,让家长了解幼儿园的教化教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展。

2、加强家园联系栏,合理利用家园资源,达到家园教化同步,促进幼儿全面发

3、老师平常常常利用接送幼儿时间刚好反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;利用节假日举办的活动进一步亲密家园联系。

4、充分利用家长资源,促进幼儿园的`教化教

学工作,为幼儿园的发展起到重要的作用。

20xx年下学期园务工作安排

(五)后勤、行政工作

1、加大教化师资队伍的建设改善办园条件,完善幼儿园的内部及外部设施。

2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,保证幼儿园工作的顺当开展。

(六)团体工作

1、关切老师的生活、学习,组织开展丰富多彩,健康有益的活动。

2、培育年轻老师主动向上,有事业心、责任心的老师。

3、发挥年轻人的潜力,使我们的队伍成为具有凝合力和生命力的团体。我们将接着同心协力,共同努力为发展幼儿园出一份力。

本学期每月详细工作支配:

二月份

1、完善幼儿园各项制度,落实平安责任制

2、做好新生的安抚工作,做好旧生的回园跟踪工作

3、制定幼儿园工作安排及各项工作安排

4、开展老师基本功大赛——健康领域

5、新书的发放及登记工作

6、爱好班的招生宣扬工作

7、主班、副班、后勤人员的培训工作

8、主题环境布置工作

三月份

1、开展有关“三八妇女节”的感恩活动

2、开展“爱惜花草树木”的植树节主题活动

3、新老师培训——优秀课例学习

4、幼儿季度体检工作

5、完善主题环境布置工作

6、教学常规和幼儿一日常规卫生检查

7、幼儿园年审工作

四月份

1、打算“六一”文艺竞赛节目

2、开展“我爱春天”的春游活动

3、园本教研活动——年轻老师公开课

4、教学常规、一日常规及生活常规的培育

5、开展家长开放日活动(古诗成语展示)

6、实行大班级家长会

五月份

1、开展有关“劳动节”的教化活动

2、筹备“六一”系列活动

3、消防平安疏散演练

4、开展“母亲节”主题教学活动

5、园本培训——年轻老师培训

6、筹备大班毕业典礼的节目

六月份

1、开展“六一”亲子活动

2、开展“父亲节”的相关活动

3、开展“端午节”的相关活动

4、打算大班毕业典礼

5、园本教研——古诗成语教研

6、开展幼小连接活动

7、学期总结工作及教职工考核评价工作

8、期末公开课活动

9、教学常规评比

下学期工作安排篇4

新的一学期起先了,为了使高校生寸金摄影协会本学期的各项工作有条不紊地开展,各项活动能够顺当地进行,我们会继承和发扬摄影艺术,并结合当代社会现状和青年特点,通过学习、沟通、传播,加深同学对摄影的了解和相识,在生活中找寻美,发觉美,捕获美。凭借全体会员对摄影艺术的酷爱和热忱,致力于摄影活动在学校广泛开展普及摄影艺术,提高个人的摄影技术和艺术修养,并同时为充溢学生业余生活,开创其次课堂,丰富校内文化作贡献。本学期协会除了以照片展览,摄影讲座,摄影竞赛,外出采风等方式和途径接着做我们的活动的同时,我们希望可以有更大的突破,同时希望能给宠爱摄影的同学供应更多沟通的平台。

在校内绽开活动,结合摄影协会自身特点,主动开展形式多样的活动,通过摄影这一生动的形式,反映秀丽景色和思想品尝。我们会抓住一切提高自身技术和消遣大众的机会。我们还将主动协作其它协会办活动。我们也会与别的学校的摄影协会主动联系,争取能一起创作出更好的作品。寸金摄影协会除了致力于对会员的摄影学问的培训之外,还希望通过摄影对会员们身处的湛江有所了解。而下学期将至摄影协会还会努力做好各项常规活动以及学院团委要求的工作。

这学期我们将按安排策划开展协会活动:

1、新生军训照

新学期起先首先是拍摄新生们在烈日时的军训英姿,我们要求会员穿会服,同时希望能留给新生们一个我们协会的好印象。

2、招新工作

努力做好招生工作,和安排好部长和5位协会候选人的职务。

3、摄影基础学问的培训

摄影基础课和实践课程,由于我们得到了海大主校区的摄影教材下学期的摄影基础课程会将由大三的协会成员亲自讲课。这样是因为希望能在实践方面做个更好,留住协会资源。

4、摄影展

假如条件允许为新会员和旧会员举办一个摄影展,展览我们的'优秀照片。

5、讲座

我们会接着请外面有阅历的摄影老师指导我们专业的摄影学问。

6、每个月第一周的周5晚上6:00进行协会干部将例行举办例会,探讨协会一个月来的不足和将来发展方向。

7、找个合适的时间抽空与周边高校摄影协会沟通,例如湛江师范高校、广东海洋高校主校区等等。

8、本学期我们将进行校外摄影的训练活动,使同学们充分体验摄影的爱好,培育同学们的摄影学问。

下学期工作安排篇5

仔细实施各项常规管理,工作落实到实处,并在实施过程中不断地整合与完善,进一步提升老师教化理念,全面提高老师的教化教学水平,并使学生的学习方式有变更,学生的学习看法、学习习惯有更大改观,学习成果有所提高。

一、仔细实施常规管理,向管理要效益。

常规管理一向是开展好工作的根本。在课程改革实施的今日,要将课改取得进一步的发展与深化,高效管理更是工作重点。故本学期要切切实实地实施好各项常规管理,使管理真正见实效。

1、发挥集体备课优势,形成协作氛围。

期初,再次学习备课操作规范,明确备课要求。本学期,变传统的独立备课的方式为集体备课的方式。每位老师在依据课程标准及教学探讨内容的基础上要有自己的思索与创意,备课中要能体现新课程理念,从学生的须要动身细心设计教学过程。这样的备课方式,节约了各位老师的备课时间,但并不是削减了思索时间,反而思索的时间增加了。故平常上课前仍发扬以前的优良传统,多沟通与沟通、多钻研。上课前请主备老师说说设计意图,使每一位老师领悟其他老师的备课意图,多作思索,取他人之精华,也要依据自己的教学风格及班级学生的状况,在教学过程中作合理地调整或改进。并刚好加以批注与评点,教学后写好教后记。同时各位老师在自己的备课笔记上也要备好练习课与复习课。备课时要对考试的类型多作些思索与设计。本学期要发挥集体备课的优势,真正形成一种协作互利的氛围,促使组内老师整体素养的提高。同时各老师每周五将备课笔记上交教研组长,以便教研组长了解各位老师的备课常规的`落实状况,使教研组整体提高。

2、重视形成性测试,提高教学质量。

学期初,进一步学习单元形成性测试操作规范。每位教研组内老师还是应当把好上课关,坚持课堂出效益,同时注意培优补差,力争在原有基础上有明显提高。形成性单元测试的批卷保持以前良好的习惯规范,肃穆、仔细。每位老师在考试后应刚好作出反思,综合分析试卷状况,找寻教学中的不足,以求教学进一步提高。同时教研组长对全年级试卷作全面分析,并写好测试总结,将共性的失误与组内老师作探讨,探讨形成失误的缘由,共找出路。

3、注意过程性评价,作好真实记录。

鉴于上学期真实记录的失误,本学期各老师要更加重视真实记录的记载。期初,各老师要仔细学习真实记录的撰写规范。真实记录重在平常的视察与积累,可结合对后进生的转化及补差工作作好各方面的协调教化。每位数学老师,本学期至少对班级1/3的学生进行充分的关注,并作好连续性记载,每个星期每位老师至少要对1~2名学生作全面关注及连续性记载。每周五将真实记录上交教研组长,以便教研组长了解各老师真实记录的撰写状况。

同时还将发挥表扬卡的作用,设定“look,我进步了”,“努力卡”及单元测试后的庆贺卡。各老师要全面关注学生,尤其是学习习惯和学习看法,刚好对学生一段时间某一方面的表现作出评价,将表扬卡起到真正的作用。

4、开展数学活动,引入新的评价形式。

为了更好地促进学生的发展,做到激励与选拔相结合。本学期将实行数学综合实力的评星制度,在期中由教育处统一命题进行测试,对学生的综合实力作出相应的评价,用不同的星级来表示。同时本年级组还将开展“数学小论文”竞赛。通过竞赛培育学生学习数学的爱好,并提高学生的数学综合实力。平常,各数学老师要组织好学生学习数学报中小论文的写法,组织学生进行小论文的撰写,初定于5~6月份竞赛。

5、严格作业规范,各数学老师布置作业适当、适量。练习册中的内容可以依据须要有选择地做部分。老师批改要刚好、细致,并有指导性,可适时写些适当的评价性语言,以促学生进步。学生的作业看法要端正,作业字迹要工整,培育学生养成良好的作业习惯。

二、注意思索与实践,提高课程实施水平。

1、切实开展教研活动,充分利用新课堂评价标准。

教研课和教研活动一向是教学探讨的主阵地。我们要以新的课堂评价标准为指导,进一步提高教研课的质量。本学期共有五位老师担当校级教研课,各老师要在独立思索的基础上,结合组内各老师的才智,上好教研课。同时组内教研活动也要切实开展,多作理论材料的学习和沟通,使各位老师理论探讨水平和课堂实施水平同步提高。

2、加强理论学习,作好课题探讨。

本学期学校在理论学习与文章撰写方面未作统一硬性规定,但是各老师应依据自己的关注热点与爱好确定探讨小专题。本学期教研组仍将对教材实施的过程作进一步地探讨,如何依据学生的须要用好教材,同时结合对新课程的相识,能依据教材特点和学生发展的须要注意课堂中学生发觉与探究实力的培育,真正转变老师的教学方式和学生的学习活动方式。教研组内的老师可以依据此两方面确定探讨的小课题,并在自己的教学实践中结合备课和设计的意图自觉地反思与总结,提高理性相识。

下学期工作安排篇6

在新课程改革的大背景,接着实行新课改精神,以深化教化教学改革,全面实施素养教化为中心,在学校教务处、教科室的指导下,紧抓常规管理,加强对高考模式、新课程与校本开发的探讨,地理科组将仔细贯彻学校的工作要求,团结全组老师,同心同德,努力完成各项详细工作。

坚持两周一次的教研活动制度,进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念,在备课中精确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学探讨课的机遇,不断修正、提高自己的业务水准,激励老师撰写有关新课程的探讨论文或阅历总结、仔细钻研教学大纲和高考大纲,在教学中做到有的放矢,注意教学实效。学习专业杂志理论文章,提高教学水平;

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