人教版地球的宇宙环境实用课件1

行星地球第一章第一节_地球的宇宙环境地理1·理解行星地球的普通性和特殊性，体会保护地球宇宙环境的重要性。地球是太阳系中一颗普通行星结合课本文字内容和图1.9，比较太阳系八颗行星的结构特征。结合表1.2和图1.4，比较太阳系八颗行星的运动特征。八颗行星的结构特征类地行星巨行星远日行星固体表面，体积较小，距日较近气体构成，体积巨大气体构成，距日很远人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)八颗行星的运动特征行星名称水星金星地球火星木星土星天王星海王星轨道倾角7.0°3.4°0°1.9°1.3°2.5°0.8°1.8°偏心率0.2060.0070.0170.0930.0480.0540.0470.009都围绕太阳公转公转方向具有同向性公转轨道面具有共面性公转轨道形状具有近圆性人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)地球又是太阳系中一颗特殊行星地球是太阳系八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的温度、水、大气等条件读图1.9，分析地球适宜高级智慧生命生存和繁衍的条件。1．按距太阳由近及远，地球是第几颗行星？日地平均距离是多少？2．地球所处的位置对地球温度有何影响？3．地球的体积和质量对地球上存在大气有何影响？4．地球上存在大量的液态水与地球所处的位置有何关系？人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)日地距离适中地球公转和自转的周期适中地球上有液态水地球具有适宜的

温度条件地球具有适合生物

生存的大气条件地球体积和质量适中，形成大气层长期演化，形成适合生物呼吸的大气臭氧层保护地球生物不受紫外线的伤害自身条件外部条件地球所处的宇宙环境很安全太阳正处于壮年期，状态稳定行星及小行星各行其道，互不干扰人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)问题研究除地球外，其他星球上是否可能存在生命？人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)方法技巧分析某个行星是否适宜生命生存和繁衍的方法分析某个行星是否有生命生存和繁衍，关键在于“四看”：从与恒星距离、自转和公转周期等方面分析是否有适宜

的温度条件温度大气液态水宇宙环境从行星的体积、质量，以及大气演化等方面分析是否有

适合生物生存的大气条件从温度的高低等方面分析是否可能存在液态水从恒星状态、天体系统结构等方面分析所处宇宙环境是

否安全稳定人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)保护地球的宇宙环境约有7500吨太空垃圾在绕地球飞奔，如果放任不管，也许用不了几代人时间，最浪漫的事就会变成“陪你去看太空垃圾雨”。右图直观地显示了自1957年人类涉足太空以来，太空垃圾数量的指数级增长。人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)2017年欧洲宇航局的数据显示，在地球轨道中超过10厘米大小的碎片约有2.9万个，介于1厘米至10厘米之间的碎片达75万个，1毫米至1厘米的碎片已达1.66亿个。这些以厘米计算的碎片，看似微不足道。但它们的飞行速度却普遍在5000米/秒以上，是狙击步枪子弹速度的7倍左右。在高速度的加持下，这些垃圾碎片仿佛在地球轨道上组成了一张高密度的子弹网，用枪林弹雨来形容毫不为过。至今为止，人类依然没有大规模的有效手段，清除这些太空垃圾。人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)太空清道夫，“遨龙一号”中国造“遨龙一号”是一台空间碎片主动清理飞行器，已于2016年6月25日随“长征七号”成功发射。“遨龙一号“装载了一台机械臂，可抓取废弃卫星和太空碎片，并具有将它们带到大气层烧毁的能力，这是中国轨道碎片清除技术研制的里程碑。“遨龙一号”也是世界上第一个主动的轨道碎片离轨清除实验项目，是中国航天人在世界航天领域不多的独领风骚的杰作。配图：太空机械臂。人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)行星地球地球的普通性地球的特殊性结构特征运动特征保护地球的宇宙环境知识结构人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)

“It’snotjustaplanet(行星)，It’shome(家园)。”是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。3.地球的特殊性表现在（）A.质量在八颗行星中最小 B.公转方向与太阳系中其他行星不同C.既有自转运动，又有公转运动 D.太阳系中唯一有高级智慧生命的行星4.地球表面有适宜生物生存的大气层，主要原因是（）A.与太阳的距离适中

B.地球本身的体积和质量适中C.绿色植物能进行光合作用 D.太阳系中各天体的共同作用5.地球上有生命生存所必需的温度条件，是因为（）A.地球的质量适中 B.地球的体积适中C.日地距离适中 D.地球的卫星数目适量DB[答案]C人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)4.图中的天体M可能是(

)A.月球或水星 B.水星或金星C.金星或木星 D.火星或土星5.与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是 (

)①没有适合生物呼吸的大气和水

②没有坚硬的地表③距日较近，表面温度较高

④体积和质量很小A.①② B.③④ C.①③ D.②④BC[答案]人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)

天文学家研究发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。“水世界”类地行星所在的天体系统是（）A．河外星系 B．银河系C．太阳系 D．地月系天文学家推测“水世界”类地行星可能没有生命存在，主要原因是该行星（）A．水域面积大 B．大气层太薄C．距离太阳太远 D．距离恒星太近BD[答案]人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)

2017年2月23日，美国国家航空航天局(NASA)与比利时天文学家团队宣布：距地球39光年的一颗红矮星（Trappist-1）有7颗与地球大小相当的行星，其中3颗位于“宜居带”内。“Trappist-1”的质量和表面温度，分别约为太阳的十分之一和二分之一。8．红矮星“Trappist-1”属于()A．卫星 B．行星 C．恒星 D．星云9．红矮星“Trappist-1”天体系统的级别类似于()

A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系天文学上的“宜居带”是指恒星周围适宜生物繁衍的区域。材料中“宜居带”与“Trappist-1”的距离最有可能()

A．大于海王星与太阳的距离 B．相当于木星与太阳的距离C．相当于地球与太阳的距离 D．小于地球与太阳的距离CBD[答案]人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)11.读“太阳系八颗行星排列顺序示意图”，回答下列问题。

写出图中字母所代表的行星名称：

A______，G________，H________。

与地球相邻的两颗行星的代表字母是____、____。

小行星带位于____和____(填字母代号)轨道之间。图中属于类地行星的是________；属于巨行星的是_______；属于远日行星的是______。(均填字母代号)在太阳系中，我们观测到的凌日现象是指某颗行星恰好运行至地球与太阳之间，使得观测者看到一个黑点从太阳表面通过，在地球上可观测到的是(

)

①水星凌日

②火星凌日

③木星凌日

④

土星凌日水星天王星海王星BDDEABCDEFGH①[答案]人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)人教版（2019）高一地理课件：1.1地球的宇宙环境(共20张PPT)图1.37在火星表面工作的“好奇号”火星车阅读课本25页“资料