认识乘法练习(一)(说课稿)苏教版二年级上册数学_第1页
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文档简介

认识乘法练习(一)(说课稿)一、教学目标了解乘法的基本概念和符号。能正确读、写2的乘法表。能用乘法口算算出小于10的数的所有乘法。二、教学准备乘法表。数字卡片。乘法口算题目卡片。班级黑板。教学PPT。三、教学步骤1.创设情境老师把15颗口香糖放在桌子上,然后问学生:如果每个人要领取2颗口香糖,我们一共需要多少颗口香糖呢?在学生回答后,老师进一步引入概念:“2颗口香糖是一组,15颗口香糖可以分成几组呢?”2.练习口算老师把数字卡片(1~9)混在一起,让学生依次抽出两张数字卡片,计算两个数字的积,并在黑板上写下答案。老师以这种方式抽取了多次数字,让学生们练习乘法口算,深度理解乘法的本质。3.认识乘法符号老师将乘法口算题目改为符号形式,分发给学生进行计算。同时,老师向学生解释乘法符号,并让学生进行练习。学生们通过猜测符号的含义,认识乘法符号的用法。4.学习乘法表老师向学生介绍乘法表,可以使用黑板上已经准备好的,也可以使用PPT投影上来进行学习。老师将介绍的重点放在口诀上,比如:每个乘数的积出现在相应的位置上,乘数1到9的积共有81个,1~10共有100个格子,剩下的19个为加符号(+)。老师让学生反复练习乘法表,以加强学生对乘法的理解。5.总结老师对乘法的定义、符号和乘法表进行总结,让学生反思自己学习的过程,并举例说明在生活中的实际应用。四、板书设计1.创设情境1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组+1组=15组2.乘法口算1x1=1

1x2=2

1x3=3

……

9x8=72

9x9=813.认识乘法符号2x3=64.乘法表×12345678911234567892246810121416183369121518212427448121620242832365510152025303540456612182430364248547714212835424956638816243240485664729918273645546372815.总结乘法:由两个因数相乘得到一个积。五、教学反思通过这次认识乘法练习,学生们对乘法的概念、基本符号和乘法表的使用都有了一定的了解。但是,在教学过程中,学生的参与度不是很高,需要老师在扩展课后进行加强练习。另外,由于学生年龄较小,也需要老师在教学中加强基础细节的讲解。总之

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