版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版九年级化学第一章走进化学世界讲义.1近代化学理论的建绪言化学使世界变得更加绚丽多彩立考点(意阿伏加德罗由道尔顿(英国人)、分子理论:1.原子、大利)建立了原子一分子理论。年(俄国18692.元素周期律、元素周期表:由门捷列夫人)发现。化学研究的对象考点2.学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性化支质及其变化规律的科学。走走进化学世界第一单元考点1物理变化、化学变化.物理变化:没有生成新物质的变化。如:汽油挥发、冰雪融化、电灯发光等。.化学变化:生成新物质的变化。如:镁条燃烧、铁生锈、食物腐败等。★化学变化的基本特征是有新物质生成。★化学变化中伴随的现象是:颜色改变、放出气体、生成沉淀等。★化学变化中发生能量变化,这种变化以放热、发光的形式表现2出来。.物变与化变的联系:在化学变化过程中一定同时发生物理变化,在物理变化中一定不发生化学变化。考点2物理性质、化学性质.物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。★如:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等。
.化学性质:物质在化学反应中表现出来的性质。★包括:可燃性、氧化性、还原性、毒性、稳定性、酸性、碱性、腐蚀性等。★例氧气能使带火星的木条复燃。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。考点3蜡烛及其燃烧的探究实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释3燃烛的颜前,色、态、圆柱状状态:固态燃烛的颜前,色、态、圆柱状状态:固态形态、形用小刀⑵块切下一石蜡,投入水中浮在水上,难溶于水,硬度小硬密度比水小,难溶于水度小,用小刀⑵块切下一石蜡,投入水中浮在水上,难溶于水,硬度小燃用⑴火柴i点燃蜡烛,烛蜡观察火焰焰分二★火外焰、内层(,焰、焰心)内焰最暗燃可具有石蜡其火焰分三性,层着外层温度最高,触杆接一⑵取根火柴时外是热用的变外火柴,迅速焰部分加焰黑放在火平1s,焰中后取出4
干⑶用燥烧杯,罩在火焰上方,片刻,焰火取下烧的上方迅速向杯,倒烧杯内石入少量灰水,振荡烧★杯内壁有水雾,石灰水变浑浊生烧蜡烛燃★氧二了水和成化碳熄1烛⑴将蜡有白烟蜡烛燃烧时先由灭熄灭观察固态转变成液态,再汽化,后柴用⑵火白烟燃烧而后燃烧熄刚点燃白灭时的烟5考点4对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验探究步骤rrI、1观察物质的喉、变化、现象结论、解释、化学方程式1.用排水法收集气体⑴在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放在水槽中。将塑料管小心插入集气瓶内,吹气集气瓶中的水排出,集气瓶内充满气体呼出的气体难溶于水⑵在水中集满气体无色呼出的是无气体后,用玻色的气体,璃片盖住瓶密度比空气口,从水中取大6出正放于桌
2.探究呼出气体的性质⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气瓶体的集气中,各滴入几滴石灰水,振荡盛空气的集气瓶内石灰水没有变浑浊,盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊★人呼出气体中含有较多的二氧化碳2.探究呼出气体的性质⑴向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气瓶体的集气中,各滴入几滴石灰水,振荡盛空气的集气瓶内石灰水没有变浑浊,盛呼出气体的集气瓶内石灰水变浑浊★人呼出气体中含有较多的二氧化碳⑵将燃着的燃烧的木条★人呼出木在气体中含有较条分别插入盛盛空气的集气少的氧气瓶中持续燃烧空气和呼出气体的集气瓶中一会熄灭;燃烧的木条在盛呼出气体的集气瓶中立即7燥的玻璃片对着呼气,并与放在空气中的另一块玻璃片比较玻璃片上有水珠气体中含有较多的水蒸气考点5化学实验室常用仪器的名称和作用考点6药品的取用1.识记化学实验室危险化学品图标。2.药品取用的基本原则。★不能用手接触⑴实验室取用药品要做到“三不原则”:药品;不要鼻孔凑到容器口去闻药品的气味;不能尝任何药品的味道。⑵取用药品注意节约原则:取用药品应严格按规定用量。固体只需2mL1若无说明,应取最少量,即:液体取〜盖满试管底部。8⑶用剩的药品要做到“三不一指定原则”:★既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不能拿出实验室,要放在指定的容器里。.固体药品的取用⑴取用固体药品的仪器:一般用药匙或药匙、纸槽;块状固体可用镊子夹取。⑵取用小颗粒或粉末状药品,用药匙或纸槽按“一横、二送、三直立”的方法送入玻璃容器;取用块状或密度大的金属,用镊子按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。.液体药品的取用⑴取用少量液体(滴加法)可用胶头滴管。方法是将滴管“垂直悬空”放在容器口正上方,滴管不要接触烧杯等容器壁,取液后的滴管不能倒放、乱放或平放。⑵取大量液体(倾倒法)从细口瓶倒出液体药品时,先把瓶塞倒放在桌面上,以免沾污瓶塞,污染药液;倾倒液体时,应使标签向着手心,以防瓶口残留的药液流下腐9蚀标签;“一倒二向三斜四靠”。倒完药液后立即盖紧瓶塞,以免药液挥发或吸收杂质。⑶取用定量的液体,(量取法)。量液时,量筒必须放平,倾倒液体到接近要求的刻度,再用滴管逐滴滴入量筒至刻度线。★读数时,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。★注意:俯视则读数偏大,仰视则读数遍小。考点7物质的加热.酒精灯的使用“两查三禁止”⑴酒精灯内的酒精量不少于1/3,不超过酒精灯容积的2/3;★三禁止:(禁止向燃着的酒精灯内添加酒精;禁止用一只酒精灯引燃另一只酒精灯;使用完毕,必须用灯帽盖灭,禁止用嘴吹灭。)⑵★可以直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、燃烧匙等;可以加热但必须垫上石棉网的仪器有:烧杯、烧瓶、锥形瓶等;不能加热的仪器有:量筒、集气瓶、水槽等。.给物质加热:加热玻璃仪器前应把仪器外壁擦干,以免使仪器炸裂;给试管里药品加热时,应先使试管均匀受10热——预热,然后对准药品部位加热。给液体加热,试管与桌面约成45度角,且试管内液体不能超过试管容积的1/3,试管口不准对着有人的地方。注意:给试管里固体加热时,试管口应略向下倾斜,以免湿存水或生成水倒流,使试管炸裂。考点8仪器的连接.玻璃管用水润湿,再转动插入.检查装置气密性方法:“手握观气泡,松开看水柱。”考点9仪器的洗涤★玻璃仪器洗涤干净的标志:玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下。走进化学世界习题一、选择题:1.下列仪器中,不能在酒精灯火焰上直接加热的是()A.烧杯B.试管C.燃烧匙11D.蒸发皿2.下列各组变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是()A.冰雪融化,由空气制氧气B.钢铁生锈,纸的燃烧C.蜡烛燃烧,蜡烛融化D.汽油挥发,食物腐烂3.下列实验操作或叙述中,正确的是()A手持试管给试管里的物质加热B将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味C将试管夹从试管管口往下套D一般用药匙或镊子取用固体药品4.实验桌上因酒精灯打翻而着火时,最便捷的扑火方法是()A.用水冲熄B.用湿抹布盖灭C.用沙扑灭D.用嘴吹熄5.玻璃仪器洗是志标的净干12)(B.内壁上有少量水珠A、透明.内壁上附着的水既不聚成DC.内壁上的水成股流下水滴,也不成股流下是操作错误的读取液体体积列6下实验)(.加A.倾倒液体B.装入固体粉末C.读取液体体积热液体D目的的是石加7.烧杯热时用棉网)(CA.加快反应B.在铁圈上易托平仪器.减慢反应D.使烧杯受热均匀反化用不时实8.验,宜作学应器的器容仪是13()A.烧杯B.烧瓶C.试管D.量筒9.要准确量取95mL液体,选用的量筒规格最好是()A.10mLB.50mLC.100mLD.200mL10.下列仪器,能够用来加热大量液体的是()A.试管B.量筒C烧杯D"口瓶11、下列实验操作错误的是()A.取用固体粉末H,读取液体体积C,熄灭酒精灯D.洗涤试管、在取用液体药品时,如果没有说明量,则取用的最小12)量是(〜3mLC.2mL〜B.1mLA.0.5mL6mL4mLD.5mL〜1413、下列操作或做法正确的是()。A.未经老师允许,擅自把实验室的药品带回家B.用滴管滴加液体完毕,把它放在桌面上C.在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖D.实验完毕把仪器洗涤干净,并整理好实验桌14读量筒中液体体积时,某同学俯视读数为20mL则实际为()A.大于20mLB、小于20mLC.20mLD、无法判断15、用托盘天平称量某物质,调零后,将该物质置于右盘上,而砝码置于左盘上,当天平平衡时,砝码读数为9g,游码读数为0.8g,对此实验操作实事求是的评价是()A此操作违反规定,无法确定被称量物的质量B此操作可确定被称量物的质量为9.8gC此操作可确定被称量物的质量为8.2gD此操作值得提倡,将错就错也能确定被称量物的质量15、填空题.如下图所示,把下列实验所用的仪器的名称填在横线11上:EDABCFABCDEF。(1)吸取和滴加少量的液体需要用(填标号,下同)。(2)少量溶液相互反应时,需要用。(3)量取8毫升的水,需要用要,需集气体时时)(4收U用。12.在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你16填写下列空格:)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,(1蜡烛会。结论:石蜡的密度比水。别分为三层,分火蜡(2)点燃烛,观察到蜡烛焰,把一根火柴梗放在、、是处(填蜡烛的火焰上约1S后取出,可以看到字母)的火柴梗最先碳化。结论:蜡烛火焰
的温度最高。)再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内(3,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒壁出现。入少量的澄清石灰水,振荡后发现结论;蜡烛燃烧以后的生成物。是结论;蜡烛燃烧以后的生成物。是分)13.指出左下图所示倾倒液体的操作1()中的错误:(61()17(2)(3)14.给试管里的物质加热必须使用试管夹应从试管的套入,夹在。用手拿住试管夹的,不要把拇指按在上。若给试管里的液体加热,液体体积一般不超过试管容积的,试管跟桌面成,先使试管均匀受热,然后集中加热,并且不时地来回移动试管。为避免试管内的液体沸腾喷出伤人,加热时切不可使试管口对着。三、实验题15.(12分)通常情况下,人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量有所不同。请你根据所学的知识,完成下列实验报告。操作步骤^象结论18人体呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量人体呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量C45等体积的空气各一瓶,将燃着的小木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片试管编号水沸腾所用时间S)(呼出气体瓶中澄清石灰水变空气瓶中浑浊,无明显现象李为探究酒精灯火焰不同部住的加热效果,12分)(16.。向试管C、B、A明同学取来3支试管,分别编号为水,进行了如下实验:内各加入3mL3cm处加热;试管底部放在酒精灯火焰上方约a、A试管底部放在酒精灯外焰部分加
热;b、把B试管底部放在酒精灯灯芯处加热。、把cC19)你由此得出的结论分(1是根据这一结论你对用酒精灯加热的建议:是因原较22分()灯焰焰心温度底,其。是)向酒精灯里添加酒精,不超过酒
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教师资格考试幼儿园保教知识与能力试题及解答参考
- 初创企业如何吸引战略投资者诱因分析
- 221氯及其化合物-2021-2022学年高一化学课后培优练(原卷版)
- 9A Unit5 Art World(选拔卷)-【单元测试】(译林版)(解析版)
- 人教版英语七年级下册七年级下册Unit 9 复习巩固及练习(含答案)
- 【暑期课程人教版九年级英语】学生版
- 2024年建筑项目电梯安装合作协议
- 2024年度电商平台物流板车租赁协议
- 2024年农业产业链建设项目合作与投资合同
- 2024年度程海保护区域河道清淤工程合同
- 医师定期考核表格参考模板
- 英语人教版三年级上册(教具)动物图卡
- 泥水平衡顶管施工方案
- 民办非企业单位(法人)登记申请表08669
- 霍兰德人格六角形模型(共享内容)
- 宝钢中央研究院创新战略与运行机制研究
- 建筑CAD测试多选题
- 支座铸造工艺设计
- 2022年学校禁毒工作计划
- GB-T-30512-2014-汽车禁用物质要求
- 生物相容性试验检测报告
评论
0/150
提交评论