六年级班主任个人工作述职总结范本

六年级班主任个人工作述职总结范本

小学六年级班主任工作述职总结精选范文一

虽然马上和这群小得意们分别，但是生活还是要连续，工作还是要进展，所以我对这学期工作做如下总结：

一、营造精良班风的气氛、构建协调的班级文化扶植

1、抓好纪律教育

一个班级可否正常的成长，纪律的短长起着很大的影响，因此一开头本人结合《小学生守则》、《小学生行为标准》和校规制订出得当本班实际的班级品德分制度和班级公约，使学生有规可循。为优越班风的形成奠下根基。

2、协调竞争，协作提高，康健成长

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要冲破这种相对均衡的状态，制造出一种充溢活力的竞争场所场面，就必需鼓励竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生宏大的潜能。

我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以赓续更替，当他们到达本身的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根基上，赓续地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

和光阴竞走、和造诣竞走的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的才能，班上形成了你追我赶的学习气氛。

作为六年级的班主任，我不仅注意他们良勤学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面动手，力争使他们熟悉自我、创造自我、确立自信。

在所进行的一对一互帮合作互学、成功心理培育、讲故事擂台赛等一系列运动中，孩子们慢慢拥有了优越的心态、积极向上的心理，养成了念书读报的好习惯。

二、道德为先，养成教育为重

老例治理是德育的重点，只有老例治理跟上去了，力量更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于老例的树立。

1、身先士卒，身正为范

在学校，与学生打仗最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接收班主任的教育，不光听其言，还会不雅其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生耳濡目染。

开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在茅厕乱扔的不良习惯很广泛，我只是躬身一一捡起，送到课堂后面的卫生角。从今，课堂地面开头慢慢干净起来。

学生工作面广量大，要想取得好后果，班主任必需抓住每一个用手说话的时机。比方顺手排一排桌椅;下学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的榜样，进而产生此时无声胜有声的独到后果。

2、标准教育，养成训练

本学期我组织学生仔细学习了《中小学生守则》、《小学诞辰常行为标准》、《陆逸中队学生品德分制度》、《陆逸中队班级公约》，开展争创行为标准斥候的运动，要求每位同学言语文明、生动向上、热爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴勤俭。这些方面的内容便是同学们养成优越行为习惯的根底要求。

这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了对比大的提高。

3、文明礼貌教育，树立协调的人际关系

协调的人际关系是康健生活、开心学习的紧急包管。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的协调关系。

我结合班级实际，树立班主任班干部学生治理布局并形成反省制度，层层反省，逐级落实。分手反省学生每天的家作完成环境、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天依据反省的反应结果进展教育。

三、培育学生优越的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生优越的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各类措施，并且要坚持下来。详细操作如下：

(1)抓学习环节

课前预备：俗话说，优越的开端是成功的一半，一节课的课前预备非常紧急，预备铃一响，我就先到课堂里去。很多多少学生，打了铃之后，像没有听到似的，在玩什么的还玩什么。

我督匆忙他们做好课前筹备，然后在课堂里巡察一圈，反省学生的书、笔记本、草稿本和笔是否放在桌子角上。大多半学生没有课前预习的习惯，我要求学生应用课前2分钟光阴，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。

学生优越的习惯(课前预习-课中听讲-课后温习)一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。

(2)抓保持干净

课堂的干净往往做得很清洁，便是保持得不敷。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。

(3)抓诚信教育

实事求是地对学生提出他们力所能及，颠末尽力可以或许达的到要求：

①保持班上的干净卫生，疼惜班上的公共家产，维护班上的组织纪律。

②上课居心听讲，仔细完成作业，培育优越的学习习惯。

③勤奋地学习，为往后的人生打下一个坚实的根基。

④讲文明，守纪律，做个品学兼优的勤学生。

四、积极抓好落后生的转化工作

落后生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教授教化质量进步至关紧急的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们。

阿深入查询访问摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可托赖的朋友，实时对落后生增加心理疏导，赞助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到本身的代价。

同时，我还制造条件和时机让落后生表现其特长和优点，实时赞扬他们，实时使他们品尝到成功的欢畅和喜悦。

小学六年级班主任工作述职总结精选范文二

班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。做班主任工作需要花费大量的时间、涉及的范围又广。这项工作比拟繁忙，但班主任工作又是必不行少的，下面就这一学期的工作作个小结。

一、班干部队伍建立

一个班级有大量繁琐的工作，光是治理方面就有晨读、卫生、纪律及教师不在时对班级学生的治理等方面，假如有什么竞赛，就更繁忙了。假如将班级的全部工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏实实呢这就需要有人来分担，谁来分担呢班干部。我将班级中的班干局部为五组，每组两人，分组治理一天中的晨读、卫生、纪律等方面的事项。对治理精彩的学生准时表扬，治理不当的则指出问题所在，帮他们一起改正。这样班干部之间也有竞争，而竞争又促进了班集体的建立。

我们班学生早上在学校吃饭的比拟多，每天买菜票的学生也多，往往一上完课，学生就追着教师买菜票，让人很难应付。为此，我在班级学生中选了一个比拟负责任的学生，由她主管此事。把菜票交给她，谁买了菜票准时做好记录，即使没付钱，也没关系，由于可以去查询记录。我觉得这样做效果不错。

同样黑板报刊也交由宣传委员负责，每次把主题告知她，让她放手大胆去做。

二、做好班级的重点工作

虽然班干部能帮教师完成大局部工作，但重要的工作还是要有班主任来做。

1.关窗。每个教室都有8扇窗户，窗多，教室也光明。夏天，由于天气酷热，窗户都被学生翻开了;冬天开窗通风，空气可以流通，感冒也会削减。但是，开窗简单关窗难。每天放学后，很少有学生想起要把窗户关上，总是要叫几个学生去关。于是我想不如让坐在窗户旁边的学生去关，由于离窗近，简单记住。但实际效果并不抱负，坐在窗旁边的学生在放学后，一背书包就走，把这事又忘了。怎么办呢最终我想出了一个办法：轮到值日的学生每人关一扇窗，由值日组长监视。这次的效果比前两次有了明显的好转，虽然还有个别学生遗忘，但是经过屡次的提示学生已很少遗忘。这样始终坚持做，教室的窗户难关问题，最终解决了。

2.班级学生个人量化治理。小学生喜爱竞争，他们总盼望自己不管在学习上还是在表现上都能比别人好，都是优秀的。那么怎么比呢学校里有班级量化治理，我在此根底上做了一张学生个人量化治理表。我把全班学生放在一起，做了一张表格。当学生有好的表现或文章获奖了，播送稿被录用了等时，就在表格上准时给学生加分。当学生犯了错误时，在表格上扣去他们的分数，加分和减分可以相互抵消。这样即使被扣了分，他们也会努力去弥补，争取有更好的表现。

三、转化后进生

在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的进展也不同。有的学生成绩抱负，但也有一局部学生，他们的成绩总是不抱负。他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。如何转化后进生，使其跟上班级学生前进的步伐，是班级治理必需面对的问题。

1.正确对待后进生。先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己的努力也可以成为先进。信任每个学生都可以成为先进。

2.培育学生的自信念。当一个人有剧烈的自信念时，他信任自己肯定能够获得胜利。因而怎样培育学生的自信念就显得特别重要。

(1)信任教育。信任每个学生都能进步，使学生感受到教师对他们的信任，并使学生受到这份信任的鼓舞，信任自己有学习数学，做数学的力量。

(2)胜利教育。当学生体验到胜利以后，他的学习自信念就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。课堂上简洁的题目让他们来板演，对了准时表扬;错了恳切的帮忙他们，使他们体会到教师和同学的真诚。同时还要擅长发觉他们身上的闪光点，并准时予以鼓舞。

3.典范教育。小学生的年龄特征打算了他们在做很多事情时都喜爱有个典范可以仿照。对后进学生来说，那些优等生距离他们太远了，所以这里的典范指的是和他们差距比拟小的学生或者是他们中的一个由于进步了，取得了好成绩也可以成为后进生的典范。当发觉某一个学生取得了进步时，要准时表扬，为他们树立一个典范。

总之班主任工作很繁重，他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生，有细心、有恒心、有信念，定然会润物细无声，我们的班主任工作就会做得更好。

小学六年级班主任工作述职总结精选范文三

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求学问的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛布满才智之光怎样使这一颗颗心灵安康成长这不仅需要班主任具有剧烈的事业心，责任感，更需要班主任具备肯定的组织治理力量。下面结合自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。

一、思想教育工作常抓不屑

学生已经进入了六年，思想已经成熟，做任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进展教育。

1、发挥自身表率作用

小学生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增加学生前进的动力。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从.在班级工作中要求学生做到的，我往往领先垂范.每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务。

2、建立一个良好的，科学标准的班级制度，即班规

对学生的治理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成治理上的放纵及随便.因此，开学之初我就制定一个科学标准切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进展考核，每月一总结，对于优胜者进展嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯。

3、准时开好班会课

班会课是对学生进展思想教育的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每周二的班会课时间，对学生进展教育.在上班会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定班会主题，并且仔细备课，以求取得的教育效果.本学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习标准守则;向学生灌输五讲五做的内容，对学生进展安全教育，法制教育;带着学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果。

4、不辞劳累做好学生的家访工作

促使学生安康成长，只靠教师的工作是不够的，还应当得到家长的帮助.因此，每学期的班级工作中我都有目的，有规划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育亲密协作。本学期由于少数学生不听话，我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作，每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况，孩子的学习，纪律等各方面的状况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和帮助.这样教师和家长亲密联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面进展.忙的时候我便利用打电话，开家长会的形式与家长取得沟通，由于我的不断教育，使学生在行为上受到肯定的约束，有的学生对我说：教师这学期你怎么这么严哪我笑着说：严就是对你们的爱，其实我的心理有很大的压力，自己的学生自己怎么能不了解呢他们太调皮，假如我这个班主任稍一放松，那不知会是什么后果，我可怕他们同以往的毕业生一样，所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上，自己的工作回家去做.只盼望自己用爱心去感化每一个学生。

二、急躁细致做好后进生的转化工作

有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的盼望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭盼望的，假如这个家庭失掉了这个盼望，就等于家庭的盼望地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的盼望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的盼望，我们怎么办知难而进!

决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径。三年的班主任阅历告知我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应当先取学生的承受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。

人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的缺乏，生气的时候，我也会大声训斥他们;虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值.我是失去了许多，但我无怨无悔。

小学六年级班主任工作述职总结精选范文四

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的欢乐。闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮助着，相互鼓舞着、照看着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班群众对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。构成一个良好的班群众，需要每一位班主任做超多深入细致的工作。接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：

一、加强思想教育，确立班群众的奋斗目标。

加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。班群众的共同奋斗目标，是班群众的抱负和前进的方向，班群众假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班群众就应有一个群众的奋斗目标，构成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班群众奋斗目标的过程中，要充分发挥群众每个成员的专心性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一群众目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享群众的欢快和幸福，从而构成群众的荣誉感和职责感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为标准》进展有效的教育。使学生熟悉到自我所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的群众荣誉。这样增加了学生的群众荣誉感。

二、注意培育正确舆论和良好的班风。

一个良好的班群众要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要留意培育正确的群众舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，构成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。因此，我注意学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，构成互争互赛的竞争气氛，让学生透过竞赛看到自我的闪光之处，明白自我的缺乏和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小争论会，让大家一齐来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、教师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

三、注意干部队伍的培育，实行班级治理民主化、细致化。

有句话说：抓在微小处，落在实效中，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的专心性，构成民主治理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，治理潜力得到增加。班干部既要有治理潜力，又要民主治理。因此每个干部都要清晰地明白自我的职责，准时仔细的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，就应更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比拟明显。

四、开展活动，培育学生潜力，增加班级的分散力。

群众活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分表达素养教育。班主任要专心组织、参加学校各项有好处的活动，在活动中，促进学生相互关怀，敬重理解和协作的关系，专心参加学校组织的各项竞赛活动。因此，本学期，我依据学校大队部的要求，依据学生的兴趣、爱好，结合我能行活动，在班内开展了智力竞赛、小品表演要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。透过活动，学生的合作潜力得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动兴趣盎然，专心地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个群众。

五、注意家校联系工作

班主任只凭自我的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的专心性，协作学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。

有人说：要给人以阳光，你心中务必拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、独立、自律、自强。

小学六年级班主任工作述职总结精选范文五

作为班主任,每天面对的,是几十双渴求学问的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛布满才智之光怎样使这一颗颗心灵安康成长这不仅需要班主任具有剧烈的事业心,责任感,更需要班主任具备肯定的组织治理力量.下面结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会.

一、思想教育工作常抓不屑

学生已经进入了六年,思想已经成熟,做任何事都有自己的主见,所以要急躁细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进展教育.

1、发挥自身表率作用.

小学生,对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的典范.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增加学生前进的动力.其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.在班级工作中要求学生做到的,我往往领先垂范.每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校