幼儿园大班数学教案：它们一样重（通用）

幼儿园大班数学教案：它们一样重（通用）幼儿园班数学教学方案它们同样繁重

这项活动旨在让孩子们了解物体重量之间的关系，并初步学习使用转换方法来计算物体重量。

由于初次接触转换的数学内容，考虑到孩子的阅历水平有限，我们选择了少量的“西瓜，菠萝，苹果”教具。

在使用学习工具时，儿童的活动材料与老师的教具基本相同，因此不建议使用。

尽管“积木”式教学关心很困难，但改善幼儿的思维方式还是有益的。

活动目标

1.了解物体重量之间的关系。

2.初步学习使用转换方法来计算物体的重量。

活动预备

1.一张绵羊和猫的照片；一组动物图片和水果图片。

2.上面印有大，中，小方块的儿童操作图。

3，儿童活动材料书3，第27页。

活动程序

首先，图片显示了对物体重量之间关系的理解。

1.老师展现绵羊，猫和鸡的照片。

请问比他们轻的孩子。

2.让孩子们按体重排列（从重到轻，从轻到重）。

3，演示动物图片，学会使用转换方法比较轻和重。

（1）老师将使用图1

一只羊等于三只猫

问题绵羊重不如几只猫？

（2）呈现图2

猫等于三只鸡。

问题猫重只有几只鸡？

（3）呈现图3

绵羊相等吗？

问题那么一只绵羊和几只鸡一样重？（依据孩子的回答，将9只小鸡放在天蝎座的另一端。

4，演示水果图片，连续学习使用转换方法比较轻和沉重。

（1）直接呈现三张图片

请观看与幼儿的争论。

老师请先观看，然后再说一个像几个菠萝那么重的西瓜？

（2）呈现第四张图片

那两个菠萝呢？

其次，结合业务活动，初步探究使用转换方法来计算对象的权重。

1.首次作业勘探活动。

（1）老师介绍材料，介绍它们之间的关系

一个大的构建块与两个构建块一样大。

一块积木与三个小积木一样大。

想一想多少个大积木应当和一个小积木一样大？

（2）要求

请让孩子们尝试一下，放一支笔，然后贴一个贴纸。

（3）孩子在玩材料

在手术纸上的等效关系是1个大块=6个小块。

（4）个别孩子介绍手术过程。

2.其次次作业勘探活动。

（1）老师演示积木式教具

一个构建块与两个中型砖一样大。

一个中型构造块与四个三角形构造块一样大。

考虑一块积木以及多少个快速三角形积木？

（2）育儿材料

等效等效关系1个大构件=8个三角形构件。

第三，计算绘画并巩固阅历。

1.在第三册的第27页上展现活性材料，并指导孩子根据绘画页上的说明完成操作材料。

2.加强个人指导。

3.评论活动。

课后反思

这项活动旨在让孩子们了解三个物体之间的关系，并初步学习使用转换方法来计算物体的重量。

由于最初接触转换类的数学，因此考虑到孩子当前的阅历水平，我将对活动进行如下调整首先显示水果的转换内容1=2=4，然后显示现在以动物的1=3=9为例，从儿童简单理解。

然后通过教具的演示来关心孩子理解转换关系，谁和谁转变，如何转变。

最终，使用构建基块来加深理解。

假如您为您的孩子画了两个天平，让他们把它们放在天平上，我认为它将更加直观。

精灵儿童网站

提示依据幼儿的思维特点，幼儿园数学教育应着重生活，嬉戏化和操作性，使孩子能够感受到生活，嬉戏和操作中事物的数量和数量关系。

老师正确理解并把握了各个年龄段的数学教育“三个现代化”的基本特征。

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