小学体育-1.预防龋齿教学设计学情分析教材分析课后反思

《预防龋齿》教学设计一、创设情境，给学生分组。展示“超级飞侠”图片，设置情景，用动画人物给学生分组。以小奖章激励学生回答问题。学习新课。导入：师：你发现了什么？由图片带领学生认识牙齿的结构。师：我们班级有多少学生已经发生了龋齿？龋齿的同学请举手。统计班级发生龋齿人数。师提问：什么是龋齿？学生回答，师引导一起读出龋齿的概念。活动一：龋齿发生的原因？师提出活动要求，学生进行讨论。PPT总结活动答案。1.吃甜食，糖变酸腐蚀牙齿。2.牙齿沟槽。3.唾液分泌少。4.不良的刷牙习惯。活动二：龋齿有什么危害？师提出活动要求，学生进行讨论。PPT总结活动答案。1.影响面部发育，美观。2.影响说话，发声。3.不利于营养吸收。活动三：如何预防龋齿？师提出活动要求，学生进行讨论。本活动播放预防龋齿，正确刷牙，窝沟封闭教学视频。PPT总结活动答案。1.早晚刷牙，养成正确的刷牙方法。2.饭后漱口，少喝碳酸饮料。3.少吃零食，睡前刷牙后别再吃东西。4.定期涂氟，做窝沟封闭。5.定期进行口腔检查。活动四：学习刷牙歌我刷我刷我刷刷，我上上下下，前前后后，仔仔细细，轻轻柔柔。我快快乐乐睡前起床，三餐饭后刷牙漱口，因为牙齿是我的朋友，好吃的东西真多，稀里哗啦通通塞入口。最怕满嘴是蛀虫，什么好吃的都咬不动。嘿嘿，我的牙齿有一个大窟窿，嘿嘿，牙医永远和我不同国。活动总结：师：你学会了什么？师总结本节课内容，板书预防龋齿方法。1.早晚刷牙，养成正确的刷牙方法。2.饭后漱口，少喝碳酸饮料。3.少吃零食，睡前刷牙后别再吃东西。4.定期涂氟，做窝沟封闭。5.定期进行口腔检查。《预防龋齿》课标分析一、教学目标：1、通过学习使学生了解什么是龋齿及龋齿形成的原因。2、让学生掌握预防龋齿方法知道其重要性。3、掌握正确的刷牙方法，树立健康的口腔卫生意识，提高学生的健康水平。二、教学重点：1、龋齿形成的原因。2、如何预防龋齿的形成，并学会正确刷牙方法。三、教学难点：龋齿是怎样形成的《预防龋齿》教材分析

根据《中小学体育与健康学科德育实施指导纲要》中德育范畴中的疾病预防选择了本节课内容。本节课目的是让学生了解龋齿形成的原因，学会正确刷牙方法，明白保护牙齿的重要性，培养学生从小爱护牙齿，树立健康的口腔卫生意识，从而提高学生的健康水平。《预防龋齿》学情分析

对于一年级学生来说，学生见多识广，口头表达能力一般，对问题有自己的见解，经过半年的学习有一定自学能力，但理解能力还不太强，需要老师多引导。《预防龋齿》评测练习1.制作“保护牙齿”手抄报。2.在爸爸妈妈带领下到医院进行一次牙齿检查。《预防龋齿》效果分析通过本节的学习，能够引起学生对预防龋齿重要性的认识，大部分学生熟悉预防龋齿的方法，掌握了正确的刷牙方法。在学生的日常生活中还要督促学生实践预防龋齿的各种办法。《预防龋齿》教学反思目前，我国儿童龋齿患病率高达百分之七十五左右，但仍然没有得到家长们的广泛重视。因此，本课教学将如何预防龋齿为中心，提醒孩子预防龋齿的重要性，明确正确刷牙是保持口腔清洁、预防龋齿最有效而便捷的方式，同时将防龋知识普及给大家。学生都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是学生最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，分组运用了超级飞侠人物命名，学生很感兴趣。活动分成四个大环节，活动一：龋齿发生的原因？活动二：龋齿有什么危害？活动三：如何预防龋齿？活动四：学习刷牙歌。四个环节分工清晰，环环相扣。让学生了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲