2023年教师资格-教育教学知识与能力（中学）考试备考题库附带答案卷4

米宝宝科技2023年教师资格-教育教学知识与能力（中学）考试备考题库附带答案题目一二三四五六总分得分第1卷一.全考点押密题库(共50题)1.(单项选择题)(每题2.00分)根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生要解决的矛盾是（）。A.信任与不信任B.勤奋感对自卑感的矛盾C.自我同一性对角色混乱的矛盾D.自主对羞怯、怀疑的矛盾2.(单项选择题)(每题1.00分)分配学生座位时，教师最需要关注的应该是()A.对人际关系的影响B.减少课堂混乱C.听课的效果D.家长的意见3.(单项选择题)(每题2.00分)采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）A.华生B.加涅C.柯尔伯格D.皮亚杰4.(单项选择题)(每题2.00分)班级管理常见的几种模式有（）。A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理5.(单项选择题)(每题1.00分)信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。A.1～4B.20～40C.60～120

D.70～806.(单项选择题)(每题2.00分)小华最近遇到了一些困难，老师为了引导他，梳理了错误观念，使其形成了正确的认识，解决了问题，小华所接受的这种心理辅导的方法是（）。A.行为分析法B.合理情绪疗法C.系统脱敏法D.来访者中心疗法7.(单项选择题)(每题2.00分)马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的（）原则。A.正面教育B.尊重学生与严格要求相结合C.导向性D.教育一致性与连贯性8.(单项选择题)(每题2.00分)“盈科而后进”体现的是教学原则中的（

）。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则9.(单项选择题)(每题2.00分)等腰三角形、直角三角形和等边三角形都是三角形的（

）。A.概括B.反例C.抽象D.变式10.(单项选择题)(每题2.00分)孔子提出的“力行近乎仁”的观点所反映的德育原则是（

）。A.向导性原则B.疏导原则C.知行统一原则D.因材施教原则11.(单项选择题)(每题2.00分)根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。A.分科课程B.分科课程和综合课程相结合C.综合课程D.活动课程和综合课程相结合12.(单项选择题)(每题2.00分)下列哪项属于一般能力的范畴（）A.记忆能力B.绘画能力C.运动能力D.社交能力13.(单项选择题)(每题2.00分)下列最适合矫正考试焦虑的方法是(

)。A.系统脱敏法B.厌恶疗法C.自由联想法D.宣泄疗法14.(单项选择题)(每题2.00分)在教育目的价值取向上.主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论15.(单项选择题)(每题2.00分)个体主观能动性的最高层次是人作为生命体进行的（）A.生理活动B.心理活动C.认识活动D.实践活动16.(单项选择题)(每题2.00分)教育目的价值取向上的个人本位论的代表人物有（

）、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。A.卢梭B.荀子C.斯宾塞D.孔德17.(单项选择题)(每题2.00分)小青认为做事应该尽善尽美，决不允许出现任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑。于是，老师通过让她认识到自己的认知偏差来帮助她克服这种焦虑。这种心理疏导是（

）。A.强化法B.系统脱敏疗法C.消退法D.合理情绪疗法18.(单项选择题)(每题2.00分)当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的（）A.压抑B.否认C.文饰D.代偿19.(单项选择题)(每题2.00分)成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的是画面意义，这反映的知觉特性是（）A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性20.(单项选择题)(每题2.00分)2013年单项选择：教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（)A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能21.(单项选择题)(每题2.00分)教学应适应学生“最近发展区”的观点是（）提出的。A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果茨基D.埃里克森22.(单项选择题)(每题2.00分)“钢笔”这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”这个概念属于（）A.析取概念B.抽象概念C.合取概念D.具体概念23.(单项选择题)(每题2.00分)晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于()A.社会契约取向阶段B.相对功利取向阶段C.

寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段24.(单项选择题)(每题2.00分)下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（）A.洛克B.爱尔维修C.康德D.高尔顿25.(单项选择题)(每题2.00分)小红每次课上回答问题都结巴，面红耳赤。针对这一现象，周老师在课上多次鼓励她积极发言，每次回答问题都给予表扬。周老师运用的方法是()。A.强化法B.代币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法26.(单项选择题)(每题2.00分)教育学的根本任务是（）。A.更新人们的教育观念B.深化人们对教育的认识C.揭示教育规律D.分析教育现象27.(单项选择题)(每题2.00分)孙老师讲课时，迟到的王娜突然推门而入，同学们不约而同地把目光投向了她。学生的这种心理活动属于（）。A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意28.(单项选择题)(每题2.00分)虽然二班成绩全年级倒数第一，但陈老师坚信自己一定能提高他们的成绩。这主要反映了他具有较高的教学（）。A.认知能力B.效能感C.操作能力D.监控能力29.(单项选择题)(每题2.00分)心理现象从形式上可分为（）两个方面。A.心理过程和个性心理B.认知过程与意志过程C.情绪情感过程与个性心理D.个性倾向性与个性心理特征30.(单项选择题)(每题2.00分)作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律转变为自律。这说明课堂管理具有（）。A.维持功能B.缓冲功能C.发展功能D.解释功能31.(单项选择题)(每题2.00分)新课程提倡的三维教学目标是指()A.知识、技能和方法B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值32.(单项选择题)(每题2.00分)在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.斯宾塞D.卢梭33.(单项选择题)(每题2.00分)吃了糖后再吃桔子会觉得桔子更酸是因为味觉的（）A.适应B.对比C.感觉后效D.感受性34.(单项选择题)(每题1.00分)影响人的发展的因素很多，其中（

）是主导。A.环境

B.教育

C.遗传素质

D.个体的主观能动性35.(单项选择题)(每题2.00分)吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的。这种心理防御方式称为（）。A.否认B.文饰C.投射D.幻想36.(单项选择题)(每题2.00分)下列属于常见的心智技能的是（）。A.驾驶汽车B.洗衣服C.解两步应用题D.拉小提琴37.(单项选择题)(每题2.00分)教育家马卡连柯所提倡的“平行教育”反映的德育原则是（）。A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则C.一致性与连贯性原则D.集体教育与个别教育相结合的原则38.(单项选择题)(每题2.00分)2012年单项选择：在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实、幸福的观点是（）A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论39.(单项选择题)(每题2.00分)2012年单项选择：人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人之间的社会交往而形成的。持这种观点的心理学家是（）A.维果茨基B.乔姆斯基C.巴甫洛夫D.弗洛伊德40.(单项选择题)(每题2.00分)人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。A.教育要坚持社会本位的价值取向B.教育要充分考虑社会发展的需要C.教育目的的确定不应从个人出发D.教育要为社会生活做准备41.(单项选择题)(每题2.00分)人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段42.(单项选择题)(每题1.00分)教师模拟组织了一场话剧，让学生扮演故事中的角色，体验人物心理历程。该教师使用的教学方法是(

)。A.演示实验法B.谈话交流法C.情境教学法D.读书指导法43.(单项选择题)(每题1.00分)现代学制最早出现在（）A.美国B.欧洲C.中国D.英国44.(单项选择题)(每题2.00分)2012年单项选择:上初中以来，刘俊好像突然不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段（）A.亲密对孤独B.勤备对自卑C.同一性对角色混乱D.信任对不信任45.(单项选择题)(每题2.00分)最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是()。A.孔子B.孟子C.董仲舒D.王阳明46.(单项选择题)(每题2.00分)“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”等内容，构成了()教育思想的完整体系。A.实验主义B.经验主义C.实用主义D.进步主义47.(单项选择题)(每题2.00分)心理健康的人能够有效地发挥个人的潜力以及（ ）A.发展潜能B.积极的社会功能C.应有的权利感D.应有的道德面貌48.(单项选择题)(每题2.00分)教师评分的相对标准对应的评价方式是（ ）。A.形成性评价B.总结性评价C.标准参照评价D.常模参照评价49.(单项选择题)(每题1.00分)“活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求。A.普及性B.长期性C.终身性D.公共性50.(单项选择题)(每题2.00分)（）是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。A.环境B.遗传C.教育D.主观能动性第1卷参考答案一.全考点押密题库1.正确答案：C,2.正确答案：A,3.正确答案：C,4.正确答案：A,5.正确答案：B,6.正确答案：B,7.正确答案：B,8.正确答案：C,9.正确答案：D,10.正确答案：C,11.正确答案：B,12.正确答案：A,13.正确答案：A,14.正确答案：A,15.正确答案：D,16.正确答案：A,17.正确答案：D,18.正确答案：B,19.正确答案：A,20.正确答案：A,21.正确答案：C,22.正确答案：C,23.正确答案：C,24.正确答案：D,25.