概要写作读写任务

概要写作读写任务第1页，课件共44页，创作于2023年2月概要写作导练第2页，课件共44页，创作于2023年2月◆写作方法—串联要素法写作方法—串联要素法记叙文的概要,一般包括记叙文的六个要素(who;when;where;what;how;why),也就是考生应先通读阅读短文，找出这六个要素,然后用自己的话将这六个要素串成一两句话即可。第3页，课件共44页，创作于2023年2月当然,不一定每篇记叙文都包含这六个要素,但“某人做了某事,结果如何”是应当包括的。因此,要写好概要,须找到以下两个问题的答案：(1)谁做了什么？(whodidwhat)(2)结果如何？(whatwastheresult)如果是夹叙夹议的文章,还要加上这个故事给人们的启示或教育。第4页，课件共44页，创作于2023年2月◆典型例题［例1］(2011年广东)阅读下面短文,然后按要求写一篇150词左右的英语短文。WhenSamfirstgottohisboardingschoolwithhisparents,hewasveryhappy.Hethoughthewouldbeabletogohomeeveryweekend.Whenhewastoldhewouldnot,hestartedcryingbecausethethoughtofnotseeinghisparentswasdrivinghimcrazy.第5页，课件共44页，创作于2023年2月Hewasgivenuniformsandallotherthingsthathewouldneedfortheterm.Hestartedcryingwhenitwastimeforhisparentstoleave.Hewasthentakentothedorm,wherehesawotherchildrenhappy.Hetriedasmuchashecouldtofitinbutcouldnotbecausehismindwasathome.Hestartedfeelinghomesick(想家)andwantedtogohomesassoonaspossible.第6页，课件共44页，创作于2023年2月Hegotsicksoonbecausehecouldnoteattheschoolfood.Hecouldnotconcentrateintheclassroom.Allhecouldthinkwasbeingathomewithhisfamily.Hehadnomobilephoneorothermeanstogetintouchwithhisparents.Hewasangryandfeltlonely.Hethoughthisparentshatedhimandthatwaswhytheylefthiminaboardingschool.［写作内容］1.以约30个词概括上文的主要内容；2.以约120个词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历。第7页，课件共44页，创作于2023年2月解题过程第一步,根据［写作内容2］,快速获取大意。解题前,可以通过［写作内容2］和材料文体,快速准确地把握阅读材料的主要内容并形成概要的基本框架。如本题阅读［写作内容2］,并扫视材料可知是记叙文,于是可推知,本文的概要框架应是：Sam想家的时间、地点、原因、影响和结果。第8页，课件共44页，创作于2023年2月第二步：阅读材料，回答以下两个问题。谁做了什么？Samgottoaboardingschoolandhefelthomesick.(2)结果如何？Hegotsick.Hewasangrywithhisparentsandfeltlonely.第9页，课件共44页，创作于2023年2月第三步：用自己的话将其串联起来。参考范文如下：范文1：Samcouldnotgetusedtothelifeoftheboardingschool,andhethoughthisparentshatedhimandlefthiminit,whichmadehimsick,angryandlonely.范文2：Inthepassage,thewritertalksaboutSam’sexperienceofhomesickness.Hesufferedalotandfeltdissatisfiedwithhisparentsafterbeingleftinaboardingschool.第10页，课件共44页，创作于2023年2月说明文第11页，课件共44页，创作于2023年2月◆写作方法我们根据说明文的不同类型,分别给出三种参考模板：1.描写某事物的性质功用。即“对象+性质功用+利好”：(Inthepassage)thewriterintroduces...(对象)tous,especiallyits...(性质或功用),fromwhichweknow...(对象带来的利好).第12页，课件共44页，创作于2023年2月2.针对某个问题提出解决方法或措施。即“问题+解决方法”：Thepassagetellsus...(问题),including...(方法1),...(方法2)and...(方法3).第13页，课件共44页，创作于2023年2月3.介绍某现象及其原因和结果。即“现象+原因+结果”：(Theauthor/writersaid/talksabout)...(现象)of...,because/but...(原因/本质1),and...(原因/本质2).在高考读写任务中,多为说明某种社会现象的说明文。特别提醒：第14页，课件共44页，创作于2023年2月◆典型例题阅读下面短文,然后以约30个词概括这段短文的内容。Eyecareisanimportantfactorinallofourlives.Withouteyes,weseemtobeabletodonothing.But,whatcanwedototakecareofeyes?Firstly,weshouldeathealthyfoods.Secondly,don’tsitbeforeacomputerscreenorTVfortoolongtimeandtakeregularrestatintervalssoastorelaxtheeyemuscles.Thirdly,havingenoughsleepisthebestrestforeyes.第15页，课件共44页，创作于2023年2月Besidesthosenotices,youshouldbeawareofsomethreatstoeyesindailylives.Excessiveexposuretobrightsunlightisharmfultoeyes,therefore,whengoingout,especiallyinsummertime,putonapairofqualifiedsunglasses.Stayawayfromsmoking.Someingredientsincigarettesarecarcinogenesis(致癌的).第16页，课件共44页，创作于2023年2月Lastbutnotleast,takeregularmedicalexaminestocheckoutthepotentialeyediseaseandpreventitsdeterioration(退化).Eyesarethemostimportantsenseorgansandoneshouldusepropereyecareproductstoavoidfurtherirritations(刺激)andensurelongevityatease.第17页，课件共44页，创作于2023年2月[解题过程]本文在指出眼睛重要后,紧接着提出问题“为保护眼睛,我们可以做些什么呢”,然后分三点说明应该做些什么。因此,我们可以套用“问题+解决方法”模式：Oureyesareimportantforus,sotheauthortellsushowtotakecareofoureyes,includingeatinghealthyfood,givingthemenoughtimetorest,knowingsomethreats,andtakingfrequenteyeexaminations.第18页，课件共44页，创作于2023年2月议论文第19页，课件共44页，创作于2023年2月◆写作方法议论文通常包括论点、论据和结论,因此写议论文的概要主要是找出主题句(thetopicsentences)、支撑句(supportingsentences)和结论句(conclusionsentences)。其中最主要的是找准主题句。概要模板：论点+论据(+结论)第20页，课件共44页，创作于2023年2月◆典型例题(2011珠海一模)阅读下面短文,然后以约30个词概括该文的主要内容。Gettingupearlyhasbeenregardedasagoodhabitsinceancienttimes.Manyyearsago,peoplethoughtthatifwewenttobedearlyandgetupearly,wewouldbeenergeticthewholeday.So,gettingupearlyisofgreatimportancetousall.第21页，课件共44页，创作于2023年2月Infact,morningisthebesttimeofaday.Inthemorning,theairisthefreshestandpeopleareusuallyinthebestconditions.Manyofusmayhavetheexperiencesthatwememorizesomethingsmorequicklyandaccuratelyinthemorningthananyothertimeoftheday.Ifwedosomemorningexerciseoronlytakeashortwalkinthemorning,wecanbuildourbodiesandbecomemuchhealthier.第22页，课件共44页，创作于2023年2月Alsowewillhaveenoughtimetomakeaplanandgetreadyforourworkorstudyofthedayifwegetupearly.However,ifwegetuplate,wewillprobablyhavetodoeverythinginagreathurry.Letusremembergettingupearlyisagoodhabitandtryourbesttokeepit.Ifwesticktogettingupearlyeveryday,wewillcertainlybenefitalotfromit.第23页，课件共44页，创作于2023年2月[解题过程]第一步，根据文体,找出要点。略读短文,本文是典型的议论文,第一段为议点,第二、三自然段为论据,最后一段为结论,首尾呼应。论点、论据和结论分别为：第24页，课件共44页，创作于2023年2月论点Gettingupearlyhasbeenregardedasagoodhabit论据(1)wememorizesomethingsmorequicklyandaccuratelyinthemorning(2)buildourbodiesandbecomemuchhealthier(3)haveenoughtimetomakeaplanandgetreadyforourworkorstudyoftheday结论gettingupearlyisagoodhabitandtryourbesttokeepit第25页，课件共44页，创作于2023年2月第二步,用自己的话将其表达出来。参考范文为：(范文1)Thepassagemainlytellsusgettingupearlyinthemorningisagoodhabitthatwillbenefitusalot.Itenablesustohaveabettermemory,healthierbodyandbetterpreparationfortheday.第26页，课件共44页，创作于2023年2月(范文2)Thepassagetriestotellusthatgettingupearlyinthemorningisagoodhabitthatwillbenefitusalot,includingabettermemory,healthierbodyandbetterpreparationfortheday.

第27页，课件共44页，创作于2023年2月段落主题句的模式高考的读写任务的“发表看法”部分,通常是三个要点,建议将三个要点依次设为三段,每段写一个主题句,放在段首,然后再围绕主题句进行展开。这样可使写作内容一目了然,既可避免写作时出现走题或偏题,又方便改卷老师落实要点是否齐全。写主题句的主要方法有：第28页，课件共44页，创作于2023年2月1.具体回答对含特殊问句性质的要点,问什么答什么如：(1)假如你处在那些动物的处境,你会有什么反应？(2009广东)IfIwereananimalinthewildlifepark,Icouldfeelannoyedwhenpeoplekeepphotographingwithme.(感觉烦恼)第29页，课件共44页，创作于2023年2月(2)你认为好老师应该具有什么样的好品质。(2007汕头一模)Inmyeyes,agoodteachershouldtreathisstudentsfairlyaswellasmaketheclasslivelyandinteresting.(公平对待学生,上课生动有趣)第30页，课件共44页，创作于2023年2月2.肯否明确对带有一般问句性质,要求考生作出肯定或否定回答的要点,考生要明确表示支持还是反对、赞同还是不赞同、该还是不该等,或表明会不会做某事。如：(1)你是否赞成(熄灯一小时活动)这种做法并说明理由;(2011深圳二模要点(1))I’mstrongforthisactivity,whichisreallymeaningfulandhelpful...(赞成)第31页，课件共44页，创作于2023年2月(2)你认为是否应该禁止游客和动物拍照。(2009广东)Ibelievethattakingphotoswithanimalsshouldbebanned.(应该)第32页，课件共44页，创作于2023年2月3.直接翻译对不含提问性质的要点,一般将其译成英语即可。必要时,可增加关联词。如：(1)其它督促学生认真学习的办法。(2011佛山一模)However,thereareotherwaystomakestudentsworkhard.第33页，课件共44页，创作于2023年2月(2)中学生活和大学生活的差别。(2008广东高考)Frommypointofview,collegelifewillbedifferentfromthelifeinhighschool.第34页，课件共44页，创作于2023年2月4.表明看法对“你对……的看法/态度”之类的写作要点,考生可用inmyopinion/view,personally,asfarasI’mconcerned等开头,直接表明自己的看法。如：(1)你对留堂制度的看法;(2011佛山一模)Inmyopinion,detentionhasitsadvantagesineducatingmisbehavedstudents.第35页，课件共44页，创作于2023年2月(2)你对大学扩招的看法。(2011汕头一模)Inmypointofview,thistendencyshouldbecontinued,asweneedmorecapablepeopletocontributetothefast-growingeconomy.第36页，课件共44页，创作于2023年2月5.表示重要对“谈谈……的重要性/必要性/意义”就直接说“……很重要/很有必要/有重要意义”。如：(1)安全教育的重要性。(2011揭阳一模)Inmyopinion,nolessonismoreimportantthantheoneonpersonalsafety.第37页，课件共44页，创作于2023年2月(2)建设绿色校园的重要性。(2011东山中学)Itisofgreatimportancetobuildagreencampus.6.引出经历你或你同学的留堂经历(2011佛山一模)ThisremindsmeofmyfriendLiHua’sexperienceinprimaryschool.第38页，课件共44页，创作于2023年2月这类要点中常含“以你或你朋友的经历说明……”“讲述一次你或你朋友……的经历”等。叙述经历一般包括记叙文的基本要素,即某人在何时何地因何原因做何事。这个故事往往是与阅读材料中的故事相类似,是要紧扣你要说明的主题的。第39页，课件共44页，创作于2023年2月1.I