小一班科学教案：糖果王国及反思

小一班科学教案：糖果王国及反思小一班科学教案：糖果王国及反思

小一班科学教案：糖果王国及反思

201*-201*上学期新老师公开课

小班科学活动：《糖果王国》（认知）

执教：廖文娟

一、活动目标：

1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、外形、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验熟悉糖的乐趣。2、情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与老师、同伴沟通共享。

二、活动预备：各种糖果、糖果国王头饰一个三、活动过程：（一）进入糖果王国。1.进入糖果王国。

师：小伴侣好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做伴侣呀2.找糖果。

师：请每个小伴侣在箩筐里找一个糖宝宝做伴侣吧！（二）感知糖果的特征，体验熟悉糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。师：你们都找到了糖宝宝伴侣，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝伴侣是怎么样的。

2.幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发觉。

（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

师：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其它小朋

友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。师：你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的形状、颜色。

师：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么外形的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。

师：我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。

师：那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？3.小结。

师：今日，我们在糖果王国熟悉了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、外形也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味道。

（三）体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识小结：糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应当怎么样啊？所以，我们吃完糖以后肯定要刷牙漱口。

活动反思：

1、活动前担忧幼儿吵着“国王”是老师，无法将他们引入情境，所以临时将导入改为“开门见山”，以出示糖果导入，太简洁，不够生动。

2、“找糖宝宝做伴侣”环节，预设是让幼儿自由选择的，可是当时的场面，许多幼儿面对糖果都是迟疑不决，怕铺张时间，就由老师挑较具代表性的糖果给幼儿。这个环节设计存在较大的问题。

3、“说说糖果是什么样子”，几乎没有幼儿发言，主要是提问不够详细，幼儿无从方向考虑、回答。

4、整个活动环节，主要是让幼儿自主探究、自主发觉、自由发言的，可是每个幼儿只有一颗糖果，加上前期阅历预备不充分，孩子又比较被动，所以整个活动都是老师在主导，老师在说。常规也较差，幼儿没有举手发言。在“剥糖果”环节，许多幼儿不会剥糖果，现场很混乱。

评课教研活动自我总结：

优点：

教态较为自然、亲切；教案设计环节较清楚；过度较自然。

不足：

1、重难点不突出，太过强调对“颜色”的熟悉；2、形式单一，可以分组探究，让每个幼儿能够接触到更多种类的糖果，而不是只从自己手上那颗糖果来熟悉糖果

的特性，这样就太抽象。

3、老师没有引导幼儿完整语言来表达。

4、老师做示范的糖果太小了，可以制作一颗大糖果作为教具，用来示范。

5、引导不清楚，提问指向性不明确，小结不够简练。6、最终一个环节：爱护牙齿，只是老师的口头交代，太过说教，可以利用图片或视频更直观地引导幼儿熟悉，加深体会。

7、细节问题上主要是：把剥开的糖果握在手上，不卫生，老师可以事先剥好放在盘子里；幼儿把糖果掉在地上，老师没有准时处理；保教间的协作度需提升。

扩展阅读：幼儿园小班科学教案：糖果王国

幼儿园小班科学教案：糖果王国

活动目标：

1、运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、外形、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验熟悉糖的乐趣。

2、情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与老师、同伴沟通共享。

活动预备：

各种糖果糖果王国头饰一个一、进入糖果王国。1.进入糖果王国。

“小伴侣好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做伴侣呀？”2.找糖果。请每个小伴侣在箩筐里找一个糖宝宝做伴侣吧！T：

二、感知糖果的特征，体验熟悉糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。

“你们都找到了糖宝宝伴侣，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝伴侣是怎么样的。”

2.幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发觉。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

“请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其它小伴侣你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（3）剥糖果，了解糖果的形状、颜色。

“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么外形的？

（4）闻糖果，感知糖果的气味。

“我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？

（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？

（6）尝试动手做糖果

我们熟悉了这么多的糖果，小伴侣，你们想不想来动手做一些糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3.小结。

“今日，我们在糖果王国熟悉了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、外形也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种味道。

三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识

小结：糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里