疫情下爱国主义主题班会《祖国,让我怎能不爱她》主题班会教案_第1页
疫情下爱国主义主题班会《祖国,让我怎能不爱她》主题班会教案_第2页
疫情下爱国主义主题班会《祖国,让我怎能不爱她》主题班会教案_第3页
疫情下爱国主义主题班会《祖国,让我怎能不爱她》主题班会教案_第4页
疫情下爱国主义主题班会《祖国,让我怎能不爱她》主题班会教案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

疫情下爱国主义主题班会《祖国,让我怎能不爱她》主题班会教案

疫情下的爱国主义教育主题班会——《祖国,让我怎能不爱她》背景:我们常听到“天下兴亡,匹夫有责”、“国而忘家,公而忘私”、“位卑未敢忘忧国”等名言,这些话语铿锵有力,激发着人们的爱国心,唤醒着人们的爱国情感,引导着人们实践爱国行动。当前,面对疫情的蔓延,爱国就是要听从指挥,挺身而出,同舟共济,坚决遏制疫情蔓延势头,坚决打赢疫情防控阻击战。目标:1、认清我国当前抗击疫情的形势;2、认识自己的责任;3、激发学生的爱国主义情感。形式:网络直播过程一、导入:播放《我和我的祖国》歌曲。爱国是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之本、立功之本。孙中山先生说过:“做人最大的事情,就是要知道怎么样爱国”,范仲淹也说过:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,做人要有气节,要有人格。无论是人格还是气节,爱国都是第一位的。二、深入讨论:1、结合近期关于新冠肺炎疫情的新闻报道,请想一想,谈一谈疫情期间有什么令你感动、惊叹或深感自豪的事例。出示新闻图片(武汉加油,致敬逆行者,钟南山院士等)。2、“捐躯赴国难,视死忽如归”。一个伟大的民族从不怕困难,刚刚过去的冬天,众志成城的华夏儿女团结一心,共同迎击肺炎疫情。国有难,招必回。让我们一起走近疫情中的奉献者,感受那些感人的瞬间。3、抗疫一线的感人故事:(1)一方有难,八方支援;五湖四海托举“一片天”。长城内外燃起“一团火”,统帅振臂一呼。14亿人闻令而动,19个省份对口支援湖北16个地市,亮出一招“武双胜则湖北胜、湖北胜则全国胜”的夺点控要战法。(播放音频,让学生感受中国大力量齐声喊中国加油)(2)自由讨论:(引导学生从下面事件发言)医护人员李文亮、梁武东、林正斌等,人民警察何建华、李弦、程建阳、尹祖川等,他们的名字将永载史册。女医护人员剪短了自己心爱的长发,文艺人用沁人心脾的创作鼓舞士气,记者同志不惧危险直入前线发回最新报道。不少企业自发转型,制造口罩、防护服、药品等急需物资,不少家庭主动派出“顶梁柱”参与建设工作,加班加点、顶风冒雪换来座座医院拔地而起!(3)千家万户汇聚“一条心”。心,在党的领导下与社区共同合作,建立起群防群控的严密防线,将联防联控责任措施贯彻到每一个角落。四、课堂总结在这场没有硝烟的感情防控阻击战中,涌现出了许多舍小家为大家的感人事迹。他们在危难面前毫不犹豫,舍生忘死,守护着大家的生命安全,这就是中国精神!这就是中国力量!这就是我们的祖国!我们怎能不热爱她?五、课后实践1、写作练习:请以新冠病毒疫情为背景,写一篇爱国主义主题的作文,题目自拟,问题不限,字数不少于600字。2、努力做好自己的言行,上好网课,提高自律能力,让家长和老师放心。四、班会目标1.通过主题班会,让学生正确认识新冠肺炎疫情,学习科学防疫知识。2.通过向最美逆行者致敬,学习榜样,强化使命感和责任感。3.通过主题班会,让师生感受到逆行者的壮举,获得前进的力量,心怀感恩,努力学习,报效祖国。五、活动准备1.教师:制作PPT,收集案例和下载视频等资料,引导学生分组搜集资料,辅助学生排练节目。2.学生:认真排练,搜集资料,组建小组并进行组内分工,按照汇报形式认真准备各项材料。六、班会流程(一)课程导入:“时代的一粒灰,落在个人头上,就是一座山。”在这个非常时期,我们很幸运地和大家重聚在春花烂漫的课堂里。与那些亲身经历疾病抗争的人相比,我们是幸运的。虽然春天来得晚了一些,但我们学习的热情不减,初心不改。少年强则国强。同学们,作为读书的年纪,我们面对新冠疫情,科学防疫和万众一心、众志成城同样重要。我们要学习科学防疫,保护好自己,这是对当前防疫工作最大的贡献。(二)科学防护病毒,每个人都有责任。1.同学们分享自己家为了抗击新冠病毒所做的工作,从一个普通人的角度阐述这样做的意义。引申为每个人都在这场抗疫中做出贡献,都是抗疫战场上不可或缺的一份子。2.新型冠状病毒是什么?新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊柱动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。3.如何防范新型冠状病毒?教师:现在仍然是疫情防控的关键时期,千万不要放松警惕,依然要持续做好个人防护,坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状,请戴好口罩,及时到发热门诊就诊。(三)筑牢心理防线,正视和减轻负面情绪。面对疫情,老师和同学们都需要承认并接受焦虑情绪,以平静的态度面对疫情。我们可以告诉自己,出现焦虑情绪是人类的本能,它可以帮助我们处于应激状态,从而有效应对危险、做好防护、解决问题。缓解过高的焦虑可以通过转移注意和放松。减少看疫情相关新闻的时间,尝试阅读、听音乐、看笑话等能让你感到放松的事情。保持正常、规律、健康的生活作息,不仅可以让我们的生活保持正常节奏,更会让我们平静下来,感受到心情的愉悦。适度运动可以增强免疫力,也是调控焦虑情绪的最佳方式。如果自助方法无法缓解焦虑,可以寻求专业的心理援助。在这场全民战疫中,我们应该珍存初心,以实际行动致敬英雄。面对突如其来的疫情,许多人不计报酬,不论生死赶往一线,体现了崇高的精神品质。我们应该在逆行者的身上学习勇气和无私奉献的精神,赞扬每一个在家抗疫的普通人和不愿留下姓名的志愿者,共同战胜疫情。班主任总结同学们的表现,认为面对突如其来的疫情,中华民族一直以来都有无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论