精选生活教师的总结4篇

第页共页精选生活老师的总结4篇精选生活老师的总结4篇生活老师的总结篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们的实习生活已经过去两个月，进入实习生活的中期了，在这实习得两个月里，我也有我自己的收获和成长，想与你一起分享一下。20xx年9月6日，我们6个怀揣着对实习学校的憧憬与渴望，踏上了来往xx定兴中学的旅途。当踏进这个学校时，看到这个学校的现代化设备：每个教室，宿舍，办公室都装备中央空调；每个老师都装备专门的办公电脑以及崭新的办公桌椅等，瞬间对这个学校的期待值又增加了一分，同时也更加坚决了我要好好在这个学校实习的信心。而今天，20xx年11月18日，我的实习生活已经过去两个月了，从初入实习校门时懵懂无知的我们到如今熟悉了学校运作流程，纯熟掌握教学技巧的我们，其中经历了很多，这个中的酸甜苦辣，恐怕只有我们自己可以体味。还记得初次进入这个学校的种种不适应：一下子从安逸悠闲的大学生活转变为了繁忙单调的工作状态，每天都处于繁忙状态，完全失去了大学时期的那种安逸的生活；整日抱怨高中生活的紧张感，纵使再次进入高中学校是以老师的身份，仍然感觉到了无形的压力包围着自己；身为见习班主任，不知道如何正确有效地与学生进展沟通，以到达最好的教学效果；不知道如何与家长进展沟通，如何做到游刃有余与家长进展沟通幸运的是，我拥有一群好朋友，每每遇到问题时，她们都会毫不犹豫地伸出援手，为我出谋划策，尽快解决问题；幸运的是，我遇到了一位好的班主任陶老师，身为年级班主任却没有年级班主任的架子，每次在我遇到问题时，总是耐心的告诉我解决问题的方法，班里的事情，总是鼓励我大胆去做，比方自主组织班会，在我遇到问题的时候，停滞不前的时候，总是用自己的亲身经历来鼓励我前行；幸运的是，我结识了一群好同事，虽然我们年龄相仿，但毕竟她们已经有了一定的教学经历，所以我们在教学中遇到问题时，她们都会毫不犹豫地站出来帮我解决；幸运的是，我遇到一位好的指导老师，在工作中，悉心教诲我有效正确的利用教学方法，获得高效的教学成绩，在生活中，如同姐姐般传授给我她的生活经历，让我的生活可以少走弯路，选择出最合适自己的路因为这些幸运的存在，我才可以长大，才可以有收获，所以感谢定兴一中给予我的这些收获，我会牢牢记住这两个月来的经历教训，以更加自信的姿态去面对接下来的这两个月的生活，加油!生活老师的总结篇2时间过得很快。回忆这一学期，感慨颇深，好似很繁忙，却感到充实而有好处。有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的一个主角，之前我没有任职此工作的经历，只能是在探究中渐渐积累。但是在校级领导和年纪组长的带着下不断努力，提升自我的程度，改善缺乏。我将本学期的工作总结如下几点：一、持续一个安康的室内的卫生环境每一天对寝室物品进展清洗擦拭，持续三面光亮。毛巾、口杯、洗漱杯定期消毒不留卫生死角，注意开窗通风，构成空气对流，持续宿舍空气新颖，同时做好定时物品消毒工作。二、培养学生卫生习惯和自理潜力在管理教育学生方面，要注重孩子们的个人卫生，培养孩子们卫生常识，做到饭前便后勤洗手，平时勤洗澡、勤洗头、勤剪指甲、不随地吐痰、不乱扔垃圾。每个人换下的小物品及时清洗，让她们养成良好的卫生习惯。三、加强平安教育进步平安意识1。利用每周星期一(平安五分钟)进展平安教育。努力进步学生的平安意识，使孩子们掌握一些自我保护的技能，进步孩子们的自我保护潜力。在遇到危险时，让孩子们准确使用110、120、119紧急呼叫。2。加强孩子在校期间服用药品的管理。根据家长的要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。实在做好寝室日常活动、饮食、平安工作。四、丰富文化生活，展示自我本期“周末舞台”给孩子们带给了一个展示自我的平台。尽管孩子们表现虽然不算完美还有很多缺乏之处，但是锻炼了孩子们的胆量，增加自信心。让孩子们在活动中获得愉悦的感受与体验。五、勤奋工作、努力上进认真做好每一天的常规工作，做到手勤脚勤，持续一个良好的生活环境。用自我的细心、耐心、爱心感化孩子们，使她们感觉到大家庭的温暖。在今后的工作中，加强理论和理论学习，努力进步工作程度。透过一学期总结下来，当然还有很多缺乏的地方有待改善，感谢学校领导的理解和支持，感谢同学们的包容和帮助。在以后的日子里，我会更加努力地学习、工作，让自我管理程度更加进步。生活老师的总结篇3学生管理主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，具有很深的学问。学生管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是创造性极强的工作，既是一门学问，又是一种艺术。艺术是方法和经历的结晶。我来新纪元学校已经将近七年的时间，伴随着学校一天一天的成长，作为生活指导我所带的是第一届毕业班，可以说经历了风风雨雨。现将本年度的工作总结如下：一：在遵守学校的规章制度方面没有规矩，就不成方圆。国家是这样，如今是法治社会，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有这样学校才有起生命力、才有活力、才可以不断的前进。本年度我可以较好的遵守学校的各项规章制度，自我认为比上学期有所进步，学校每次组织的会议和活动，都能按时的参加，不管是教工例会、听讲座、本部门会议、升旗仪式还是党组织活动从来没迟到过。二：为人师表方面老师自己的形象在教育过程中也起到非常重要的作用。老师形象的外显特征表如今老师的容貌、体态、穿着、谈吐等方面;老师形象的内在特征，表如今老师的性格、气质、情绪等方面;即容貌仪表因素、语言表达因素、行为举止因素、职业道德因素、业务程度因素。这五个老师形象构成因素，彼此之间既有区别又有联络，只有这些因素有机结合在一起，才能构成一个完美的老师形象。老师形象核心是老师的人格，老师的人格对于青少年来说是任何东西都不能代替的有益于开展的阳光。老师的一举一动、一言一行时时呈如今学生面前，给学生一个综合的感觉，给学生潜移默化的影响。正像车尔尼雪夫斯基所说："老师把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。"由此可见，老师的形象对学生的身心开展起着重要作用。本学期我一开学就严格要求自己，注意自己的形象，为人师表。对自己的穿着打扮、衣食住行、谈吐、作风上都多加注意。三：团结协作方面学生管理工作不是哪一个人、哪一方面可以独立完成的事。保护学校荣誉，自觉维护集体团结，老师之间互相尊重，互相帮助，协调各方面关系，发挥互补效应，发扬团队精神，这是对我们老师最根本的要求。严格要求自己，关心别人，乐于助人，这有利于在日常生活中给学生树立学习典范，也有利于形成一个互相尊重、严密配合的老师群体，工作总结。有人把塑造学生的工作比喻为塑造一块大理石，认为有六个雕塑家共同雕着这块大理石，其中主要的两个就是家长和老师，而第一位那么是家长。因为学生除了学校生活外，家庭生活时间是最长的。学生的安康成长除了学校(特别是班主任)的思想教育之外，家长的熏陶与潜移默化的影响更为重要。父母是孩子的第一任启蒙老师，老师是暂时的，家长却是终身的。家长在教育理念、教育思想、教育态度上，完全能反映时代的要求。如今，老师、尤其是班主任与家长"联手"教育学生，已经成为教育学生工作的一个不可缺少的环节。成功的"联手"能调动家长参与教育的积极性，促进学生的学习与品德的进步，使学校教育和家庭教育形成互补关系，保持学校和家庭对学生教育的一致性和协调性。老师在教育学生的时候应处理好这几种关系：与级组学校之间的关系、与学生家长之间的关系，处理好这几种关系是做好学生管理工作的必需条件。以前的教育工作，给我最大的感受就是，没有处理好这三种关系，从而没形成教育的合力，使自己的工作处于被动。在下一步的新生管理工作中，我要加强和班主任、家长的沟通，不仅要理解学生在课室和家庭的情况，并且及时的将学生在生活方面的表现反映给家长，共同研讨教育学生的方法，形成教育合力，使学生安康成长。一年多的学生管理工作理论中，使我有以下几点感受和体会：一：积极进取，进步自己是教育学生的关键认真做好一日的常规工作，做到手勤、脚勤，让孩子们有一个良好的生活环境。做到对孩子有耐心，有爱心，还要细心，用爱感化孩子。做一名生活老师很苦很累，但发现自己很喜欢这份工作，也能为学校做出一份自己的奉献，就是我最大的满足。作为一名生活老师更要注意在行为和生活习惯上要严格要求自己，给学生树立典范，正确引导学生的自理和独立的生活才能。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能及做人的根本准那么。二：落实标准先做样子后落实。《小学生日常行为标准》、《宿舍管理规定》是我校对全体学生日常行为的根本要求。在学生落实过程中，注意引导他们从自身做起，从一点一滴做起。对个别学生中出现的问题，也要有耐心地加以引导。因为：任何事物的开展都是量变和质变的统一，量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。因此，在落实过程中，坚持适度原那么，注意量的积累，注意认真从小事、从点滴做起，培养良好行为和生活习惯的养成。三：立足"早"字，未雨绸缪，及时"打预防针"做好方案，进步自己的预见性，对可能发生的问题考虑周全些，认真的总结经历，多看教育心理学和有关理论知识，坚决杜绝事故的发生。要工作开展顺利并收到满意的效果，就要未雨绸缪，及早分析^p并预测各个阶段学生的思想动向，行为习惯和有可能出现的事情，及时进展"预防式"的.教育。同时，出现问题后，及时处理，及时调查，及时的和班主任、级组长、学生处、家长沟通，形成教育合力。假如不及时处理或处理不好，就可能引起很多的后患。四：勤于深化学生的生活，勤于观察，多与学生谈心老师不深化学生的生活中，就不会第一手掌握学生情况，不深化宿舍就很难掌握学生的情况，就会出现很多事故隐患。多巡视是管理学生最简单，也是最有效的方法。认真观察学生的言行举动，理解学生思想行动，才可以从细处做学生的思想工作。同时多与学生谈心，也是学生管理工作的关键，重要局部。总之，要想做好一名优秀的老师，我还有不少的间隔，在今后的工作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校领导交代给我的任务，将下年度里的工作做得更出色。生活老师的总结篇4为了进一步加强我校老师队伍建立,转变工作作风，进步工作效率，落实岗位责任制,强化我校老师的责任意识和大局意识,结合我校实际情况，扎实有效地开展了纪律作风整顿活动，圆满完成了各个阶段的工作任务，收到了良好的效果，现把我校开展老师纪律作风整改活动情况总结如下：一、成立了整改领导小组，制定了整改工作方案。学校成立由校长任组长的整风活动领导小组，根据九年制学校的要求，结合实际，制定了本次整改活动施行方案。二、确定了整顿活动的重点内容。1、着力解决思想作风、工作作风中存在的突出问题，确保政令畅通、令行制止。〔1〕着力解决我校老师工作不主动，不积极。抓工作没思路，解决问题没方法。校长对师生之间、老师之间存在的问题处理不及时，错失解决问题最正确时机，造成工作被动；对教育教学及一些重点工作抓而不紧，重安排、轻要求，重方案、轻落实、重形式、轻本质，各种规章制度形同虚设，工作不推动，不督办、效率不高等问题。〔2〕着力解决我校老师工作节奏慢，“推”、“拖”思想严重等问题，对学校布置的任务和上级文件传达后要么束之高阁，要么不认真完成，造成自己该做的事不能及时办理，该上交的资料不能及时上交，不做好自己的教学工作。政治意识、大局意识、全局意识不强，不站在集体角度考虑问题，不为集体利益着想，只从个人角度打小算盘等问题。〔3〕着力解决我校老师平时工作不力，不能创造性的开展工作，迎接上级检查临时突击、蒙混过关，做外表文章，闭门造车，照搬照抄等问题。2、着力解决职业道德、生活作风和教风中存在的突出问题。〔1〕解决我校老师对学校工作配合不积极、不主动；遇事妄加猜想，不做正面宣传，乱发议论；上课迟到、早退、无故旷课，上班出工不出力，私自调课，随意请假。〔2〕着力解决我校老师工作无方案，对职责范围内的事疏于研究，在工作上拈轻怕重，怕吃苦，怕出力，怕承当责任，遇到问题绕着走；懒于学习，懒于工作，业务素质不高，不愿承当学校分配的工作任务，甚至不认真参加学习，开会等。〔3〕着力解决我校老师比资历、摆资格，没有进取意识，对教学改革不推动、不适应，对教育教学工作不研究、不考虑、不创新、教学业绩不突出，不求有功，但求无过，在其岗不尽其责等问题。〔4〕着力解决我校老师才能素质不强、工作平庸，对新惹事物不承受，对新的教学手段不研究；不愿说真话、随波逐流、明哲保身、“老好人”思想严重，不敢抵抗歪风邪气等问题。〔5〕着力解决我校老师置各项规章制度于不顾，方法简单粗暴，体罚歧视学生或变相体罚学生。三p整改正程〔一〕学习阶段，采取集中学习和个人学习相结合的形式学习了《老师法》p《中小学老师职业道德标准》p以及九年制寄宿学校颁发的相关的文件精神。〔二〕自查自纠，深化剖析阶段1、查找问题。通过召开全体老师会组织教职工自评、互评，认真查找在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的突出问题。老师方面：一是对学生信心缺乏，与学生心灵沟通交流较少。二是局部老师上课不够认真，对学生要严格管理和要求不够到位。三是理论学习不够，业务程度有待进步。四是局部中老年老师教学方法陈旧，工作中缺乏创新精神。五是局部老师工作责任心不强，教育教学质量不高。六是对学困生的辅导不够，转化效果不明显。学校方面：一是应加强教职工业务、理论学习。二是应完善各项管理制度，充分调动全体教职工的积极性。三是应加强学生良好行为、生活、卫生习惯养成教育。2、自查自纠。组织老师认真分析^p查找出来的问题产生的原因并考虑在今后的工作中如何改良。3、撰写剖析材料。每个老师撰写了包括本次活动的体会、存在问题、如何解决、今后工作努力方向等内容的个人剖析材料。〔三〕建章立制，整改进步阶段1、认真进展整改。组织老师结合自己实际查找出来的主要问题，制定了实在可行的整改措施，坚持边学边改，边查边改，边整边改，将整改落实在行动上，实在解决存在的突出问题。经讨论老师，有以下十种行为、情节或后果的，学校认定为教学事故予以惩戒，处分当月津补贴10