15《坚持才会有收获》教案-2022-2023学年道德与法治二年级下册

15《坚持才会有收获》(教案）一、教学目标理解“坚持”对于成功的重要性，认识到“坚持”是成功的基石。学习如何坚持，掌握一些坚持的方法。培养学生坚持的意识，使他们在日常生活中能够坚持下去，取得更好的成绩。二、教学内容1.什么是坚持要先让学生体验一下坚持的感觉。让他们手拿一张纸，用力撕成小块，然后让他们在5秒钟内把这些小块拼成一张完整的纸。如果有学生做到了，就请他说一说，自己坚持下去的原因是什么。这时，可以引出“坚持”的概念，引导学生认识到“坚持”是需要毅力和耐心等品质的。2.坚持的意义通过小组讨论、谈论，引导学生理解坚持的意义。教师可以提出一些引导性问题：为什么很多人都想要成功，但却只有少数人真正成功了？这些成功人士和其他人最大的不同在哪里？在目标之前坚持不懈的努力，和放弃的结果有什么差别？通过讨论，引导学生深入思考坚持的意义，并认识到坚持的前提是具有正确的目标和理想。3.如何坚持记住目标：明确目标后，坚守目标是坚持的基础。制定计划：据调查，很多人不坚持的原因是没有明确实现目标的步骤，导致不能持续努力。所以，制定一个详细的计划，规划好每一步的具体细节，是成功的关键之一。爱好助学：从自己的兴趣出发，发掘自己的优点，这样才能最大限度地利用自己的智慧和兴趣，更加愉快地进行学习。找到支持者：在一定程度上，找到能够支持你的人可能是坚持进步的最佳办法，他们的鼓励和支柱一定会使你无比有力量和信心。不要放弃：即使遭遇挫折，也不能轻易放弃。在面对困难时，要有勇气面对，展现出乐观坚定、沉着冷静的态度。4.坚持的例子通过案例演示，让学生更好地理解坚持的重要性和方法。例子一：刚刚拿到中国足球城市称号的大连市，这个城市的足球氛围非常浓厚，大张伟作为当地的一名足球运动员，从小就爱好足球，不断努力。终于在2015年的寒假时和加拿大VancouverWhitecapsFCU-16Academy队进行了一场友谊赛，赛后还与球员们和教练们进行了深入交流和合影。大张伟以自己的坚持和努力为例，鼓励学生更好地锻炼自己的口才和同学们进行更好的交流。例子二：曾经的奥林匹克男篮教练李国庆坚信中国男篮必须经过层层打磨才能顶天立地，即不断创新、勇攀高峰的态度。因此，在休赛期，李国庆会安排队员们进行体能、技术等各方面的大量训练。有一次，全队在鲁能太阳岛酒店停留只是为了让队员们适应嘈杂的环境，锻炼睡眠质量。最后，李国庆带领男篮收获了一次奥运会的第8名、一次世锦赛的第6名和一个亚洲冠军。教师可以将此例子借给学生，让他们理解坚持的重要性和方法。三、教学步骤1.热身(5分钟)以手动让学生体验坚持的体验。鼓励学生讲述自己的过程，为什么要坚持。2.介绍坚持的意义(10分钟)介绍什么是坚持，坚持的意义，让学生明确自己坚持的目标。3.讨论如何坚持(20分钟)引导学生探讨如何坚持，引导学生写下自己的坚持计划，进行分享。4.坚持的例子(20分钟)通过多个坚持的例子，让学生更深刻地理解坚持的重要性。5.总结(5分钟)回顾本节课的主要内容，让学生对坚持的概念、方法、意义、例子有更深入的了解。四、教学反思本节课是学生学习的一堂道德与法治课，以《坚持才会有收获》为主题，针对学生们日常学习中遇到的挫折和失败体验开展，通过讲述坚持的定义、意义等，引导学生了解、领悟坚持的重要性。本节课让学生初步掌握了如何进行坚持的方法，引导他们从目标、计划、爱好等多个角度思考如何有效进行坚持。在教学环节中，我通过教师引导、小组讨论等方式，让学生分享自己的经验和观点，引导他们解决