江西省赣州市石城第三中学2021年高二生物期末试题含解析

江西省赣州市石城第三中学2021年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生物体中能够运载氨基酸的转运RNA有多少种A．64

B．20

C．61

D．无法确定参考答案：C2.细胞周期的运转是十分有序的，是基因有序表达的结果。基因的有序表达，使进行有丝分裂的细胞按G1－S－G2－M时期的顺序(图中的M表示分裂期，G1、S和G2组成分裂间期，其中G1、G2表示RNA和蛋白质合成期，S表示DNA合成期)周而复始地进行。如图表示周期中的某种生理变化的发生与其对应时期的关系，其中正确的是参考答案：B3.大肠杆菌、酵母菌和蓝藻共同具有的结构是A．线粒体

B．核糖体

C．染色体

D．细胞核

参考答案：B4.关于浆细胞产生途径的叙述，不准确的是

A．抗原直接刺激B细胞分化而成

B．吞噬细胞将抗原呈递给B细胞分化而成

C．T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成

D．抗原刺激记忆细胞分化而成参考答案：B5.基因型为YyRr个体的某一精原细胞，它经减数分裂后，形成的四个精子，其种类有（）A.1种

B.2种

C.3种

D.4种参考答案：B6.等位基因是指（）A．一个染色体的两条染色单体上的基因B．同源染色体的同一位置上的基因C．一个四分体中的两条非姐妹染色单体上的基因D．同源染色体的同一位置上控制着相对性状的基因参考答案：D7.下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程,其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。下列说法正确的是（

）

A.e是一团高度分化状态的愈伤组织细胞B.植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远缘杂交不亲和的障碍C.①表示在蒸馏水中用酶解法处理植物细胞获得原生质体D.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生参考答案：D④为诱导杂种细胞的脱分化，e是融合后的杂种细胞失去其特有的结构和功能而转变成未分化的愈伤组织的过程，A错误；植物体细胞杂交的优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍，而植物的有性杂交不能，B错误；①表示原生质体的制备，用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞，去掉细胞壁后，类似于动物细胞，易吸水涨破，失水皱缩，必须在等渗溶液中获得，C错误；杂种细胞如果已经再生细胞壁会发生质壁分离，否则不能，D正确。【点睛】本题考查学生的知识迁移能力，利用课本上的流程图经过改编，结合基因工程和渗透作用原理，看似简单，实际易错。8.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时（）①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌．A．①② B．③④ C．①③ D．②④参考答案：C【考点】I1：微生物的分离和培养．【分析】平板划线法或稀释涂布平板法是纯化微生物常用的接种与培养方法，稀释涂布平板法可以用来进行微生物的计数，而平板划线法不能．【解答】解：①平板划线法或稀释涂布平板法都使用固体培养基，①正确；②平板划线法采用接种针进行操作，而稀释涂布平板法采用涂布器进行操作，②错误；③纯化时，要进行无菌操作，需要在火焰旁接种，避免空气中的微生物混入培养基，③正确；④平板划线法一般用于分离而不能用于计数，④错误．故选：C．9.从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是：

A．地衣、苔藓阶段→草本阶段→灌木阶段→森林阶段

B．地衣、苔藓阶段→灌木阶段→草本阶段→森林阶段

C．草本阶段→地衣、苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段

D．地衣、苔藓阶段→草本阶段→森林阶段→灌木阶段参考答案：A10.关于蛋白质工程的说法，正确的是（）A．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C．对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D．蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的参考答案：B11.如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系．下列叙述正确的是（）A．此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级B．戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量C．丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和D．向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性参考答案：C【考点】生态系统的结构；生态系统的功能．【分析】分析题图：图示是某生态系统的食物网示意图，食物网中只包含生产者和消费者，其中戊为生产者，其余生物均为消费者．图中共有6条食物链．【解答】解：A、此食物网中有六条食物链，丁占有三个不同的营养级（第二、第三、第四营养级），A错误；B、戊固定的太阳能是流经此生态系统的总能量，B错误；C、能量传递效率为10%～20%，因此丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和，C正确；D、引入外来物种不当，可能会造成生态入侵，D错误．故选：C．【点评】本题结合某生态系统的食物网示意图，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的结构，能正确分析食物网，并能据此判断食物链的条数及某一生物所处的营养级；掌握生态系统中能量流动的特点及传递效率，能结合所学的知识准确判断各选项．12.右图是某生物研究小组在“探究果酒制作过程中酵母菌种群数量变化因素”时，获得的两组实验数据（图中O、M、N、P代表相应发酵时间）。下列有关分析中，正确的是(

)A．M点前酵母菌不进行细胞呼吸 B．终止发酵时间应选择在P点时C．酒精浓度过高会抑制酵母菌繁殖 D．N点时酵母菌种群增长速率最大参考答案：C13.下图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等质量的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液。然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A.B两侧液面的变化是A.加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度B.加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度C.加酶前后A.B两侧液面不变

D.加酶前A.B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度参考答案：A14.组成玉米体内细胞的核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类各有几种：（

）A．4、4、8

B．4、2、4

C．5、2、4

D．5、2、8参考答案：D15.某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。基因中发生改变的是(

)A．G≡C变为T＝A

B．A＝T变为C≡G

C．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D．胞嘧啶变为腺嘌呤参考答案：A16.如图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片光照24小时后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被覆盖的部分呈蓝色．本实验证明（）①光合作用需要二氧化碳

②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿素④光合作用放出氧气

⑤光合作用制造淀粉．A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③参考答案：C【考点】光合作用的发现史．【分析】本题考查对绿叶在光下制造有机物（淀粉）实验的理解．要点：光是制造有机物的必要条件；光合作用制造淀粉．实验步骤：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗．（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射．（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片．（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色．（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液．（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化．【解答】解：实验现象：被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分变成蓝色．现象分析：（1）见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色．（2）一个叶片不同处理是为了设置对照．此实验中的变量是光照．实验结论：绿叶在光下制造淀粉；光合作用需要光．故选：C17.下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是

A．一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

B．限制性内切酶的活性受温度的影响

C．限制性内切酶能识别和切割RNA

D.限制性内切酶可从原核生物中提取参考答案：C18.将一束白光通过光合色素的有机溶液，再经过色散，得到色散结果如图。关于本实验的分析，错误的是（

）A.色散结果中会出现暗带对应红光和蓝紫光B.试管中含有光合色素的溶液会有O2产生C.将白光换成绿光，色散结果中没有暗带出现D.可以利用无水乙醇或丙酮作为有机溶剂参考答案：B光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，主要吸收红光和蓝紫光，所以色散结果中出现的暗带对应红光和蓝紫光，A项正确；光合作用产生氧气是在光反应阶段，光反应的条件是光照、光合色素和光反应酶等，反应场所是叶绿体的类囊体薄膜，整个反应体系是一个有机的系统，而不是色素简单的组合，所以试管中含有光合色素的溶液不会有O2产生，B项错误；光合色素对绿光吸收极少，所以将白光换成绿光，色散结果中没有暗带出现，C项正确；光合色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇或丙酮中，所以可以用无水乙醇或丙酮作为有机溶剂提取叶绿体中的光合色素，D项正确。19.下列关于细菌的叙述中，不正确的是（

）A．其有细胞壁

B．其有DNA分子C．其核物质外没有核膜包被着D．其细胞质内没有核糖体参考答案：D20.调查某地区灰仓鼠的种群密度可以采用

A.五点取样法

B.标志重捕法

C.等距取样法

D.样方法参考答案：B21.右图为突触结构模式图，对其说法正确的是

A．在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C．细胞中的线粒体形成了结构1D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制参考答案：D22.下列化合物与其功能相符的是（）A．结合水﹣﹣细胞中的良好溶剂B．葡萄糖﹣﹣细胞内主要能源物质C．糖原﹣﹣植物细胞中的储能物质D．核糖核酸﹣﹣细胞中的遗传物质【考点】糖类的种类及其分布和功能；核酸在生命活动中的作用；水在细胞中的存在形式和作用．【分析】细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，是许多化学反应的介质，还参与细胞内的化学反应和物质运输；脂质分脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的储能物质，磷脂是膜结构的主要组成成分；葡萄糖是细胞内重要的能源物质，是细胞呼吸的主要物质；蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者【解答】解：A、作为细胞中的良好溶剂的是自由水，不是结合水，A错误；B、细胞中重要的能源物质是葡萄糖，B正确；C、糖原和脂肪是动物细胞中的储能物质，C错误；D、核酸是遗传信息的携带者，其中DNA是细胞中的遗传物质，D错误．参考答案：B．23.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：A24.某食物网中有三种生物分别为A，B，C(食物关系见右下图)。假设能量传递率是10％-20％，C从A处获得的能量比B从A处获得能量多。下列说。法正确的是(

)A．A-B的传递率为10％--20％．A-C的传递率为10％--20％B．A-B的传递率为10％，A-C的传递率为lO％C．A-B的传递率为20％，A-C的传递率为lO％D．A-B的传递率为10％，A-C的传递率为20％参考答案：A25.现有A、B两个密闭、透明的生态瓶，其生物组成相同，而光照条件不同（见下表）。一段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶稳定。下列分析合理的是（

）注“＋”表有，“－”表示无。A.A瓶中的所有生物组成食物网，而B瓶中所有生物组成一条食物链B.A瓶中有光照，生产者固定的全部太阳能是能量流动的源头C.B瓶浮游动物种群密度降低只是因为缺乏食物D.当A瓶中能量的输入≥能量的散失时，处于稳定状态参考答案：D同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落，因此A瓶中的所有生物构成了一个生物群落，B瓶中的所有生物也构成了一个生物群落，A错误；A瓶中有光照，该生态瓶的能量流动的源头是太阳能，而生产者固定的太阳能是流经该生态瓶的总能量，B错误；B瓶缺乏光照，藻类不能进行光合作用，导致藻类数量减少，同时也会导致瓶内氧气减少，而浮游动物以浮游藻类为食物，因此B瓶浮游动物会因食物和氧气不足而导致其种群密度降低，C错误；当A瓶中能量的输入≥能量的散失时，处于稳定状态，D正确。26.建立细胞学说的科学家是

A．施莱登和施旺

B．沃森和克里克

C．达尔文

D．孟德尔参考答案：A27.如图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。下列相关叙述正确的是(

)

A、1代表生产者，5可以代表化能合成作用B、碳元素在1、2、3与4之间以含碳有机物的形式传递C、该图中营养级别最高的生物是4D、碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的参考答案：D略28.下列关于实验过程的叙述，正确的一组是（

）

①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开

②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和

③用龙胆紫染液是为了将染色体染成紫色

④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠

⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以观察中期至末期发生的变化A.①②

B.③④⑤

C.①⑤

D.①②③④参考答案：D略29.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是（

）

A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D．噬菌体繁殖利用噬菌体的脱氧核苷酸和细菌的氨基酸参考答案：C30.制作四川泡菜时要用特殊的坛子，坛子需加水密封，密封坛口的目的是（

）A．隔绝空气，抑制细菌繁殖

B．阻止尘埃，防止污染C．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵

D．防止污染，利于醋酸菌发酵参考答案：C31.染色体的主要成分是（

）A．DNA和糖类

B．DNA和蛋白质

C．RNA和糖类

D．RNA和蛋白质参考答案：B32.下图甲是蟾蜍离体的神经-肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD；乙是图甲中突触结构的放大模式图。请据图分析下列说法正确的是A.①为突触前膜，②为突触间隙B.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性C.刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化D.刺激D处，③会释放神经递质，肌肉会收缩参考答案：B【分析】甲图中是青蛙离体的神经-肌肉标本示意图，兴奋在神经纤维上的传导是双向的；兴奋在神经元之间的传递是单向的。乙图是神经肌肉接头处（该结构类似于突触）放大模式图，③为突触小泡，②为突触间隙，①为突触后膜。【详解】突出小泡存在突触前膜内，故①为突触后膜，A错误；③突触小泡的内容物释放到②突触间隙中为胞吐的方式，主要借助生物膜的流动性完成，B正确；兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的，根据突触的结构，可知刺激C处，D处可检测到膜电位变化，但由于兴奋在突触处的传递存在突触延搁，所以尽管AB+BC=CD，但刺激C处，A、D处仍不会同时检测到膜电位变化，C错误；兴奋在突触的传递只能由突触前膜传到突触后膜，故刺激D点，不能传到F所在的神经细胞，D错误。故选B。【点睛】识别突触的结构，识记兴奋在突触间单向传递的原因是解题关键。33.下列配子的产生与减数第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关的是（）A．基因型为DD的个体产生D、d的配子B．基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子C．基因型为XaY的雄性个体产生XaY的精子D．基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的卵细胞参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】解答本题关键是紧扣题意，题中限制条件为“与减数分裂第一次分裂后期染色体的异常行为密切相关”，正常情况下，减数分裂第一次分裂后期同源染色体分离的同时非同源染色体进行自由组合，因此位于非同源染色体的上非等位基因发生自由组合；而异常情况应该是指同源染色体为分离而导致产生的配子异常的情况．【解答】解：A、基因型为DD的个体产生D、d的配子，说明在减数第一次分裂间期，DNA分子复制时发生了基因突变，A错误；B、基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子，说明在减数第一次分裂后期，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，属于染色体的正常行为，B错误；C、基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子，说明同源染色体在减数第一次分裂后期同源染色体没有分离，发生了染色体变异，C正确；D、基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞，说明在减数第二次分裂后期，着丝点分裂后，产生的两条染色体移向了细胞的同一极，发生了染色体变异，D错误．故选：C．34.关于下丘脑、垂体和甲状腺之间的关系，下列说法错误的是（）A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素。B.垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素。C.下丘脑可调节垂体的活动。D.血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用。参考答案：A35.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是A．当神经细胞处于静息状态时，膜电位表现为外负内正B．在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触C．当人体内血糖含量降低时，胰高血糖素分泌量增加D．当人所处的环境温度从35℃降至5℃时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性基本不变参考答案：A36.对于生物进化原因的解释中，下列符合现代生物进化理论观点是

①生物的器官用进废退，后天获得的性状可以遗传

②进化是生物为了适应变化了的环境而定向变异的结果

③生物进化是突变与基因重组、选择、隔离等综合作用，导致基因频率发生定向改变的结果

④某些多倍体植物（新物种）可能在很短的时间内形成A．只有①

B．①和②

C．②和③

D．③和④

参考答案：D37.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是

（

）

A．重组DNA片段，研究其表型效应

B．诱发DNA突变，研究其表型效应

C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应

D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递参考答案：C38.下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是参考答案：D39.下列关于酶的叙述中，错误的是（）A．酶具有专一性B．某些化合物会影响酶的作用C．酶都是由细胞中的核糖体合成的D．酶与底物结合形成酶﹣底物复合物，该复合物会发生一定的形状变化参考答案：C【考点】酶的概念；酶的特性．【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，酶的本质是蛋白质或RNA，酶作用的特点是具有高效性、专一性和作用条件温和等特点．【解答】解：A、酶的作用具有专一性，A正确；B、某些化合物可能通过影响酶的结构而影响酶活性，B正确；C、酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质的合成场所是核糖体，C错误；D、酶通过降低化学反应的活化能而加快反应速度，酶与底物结合形成酶﹣底物复合物，该复合物会发生一定的形状变化，D正确．故选：C．40.受精作用是卵子与精子相互识别、融合成受精卵的过程、能够阻止一个卵子与两个或多个精子结合的机制是①精子排出后在雌性动物生殖道内的获能

②卵子排出后在输卵管内的进一步成熟③透明带反应

④卵黄膜封闭作用A．①②

B．②③

C．③④

D．①④参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.狗的皮毛颜色是由位于两对常染色体上的两对基因（A，a和B，b）控制的，共有四种表现型：黑色（A

B

）、褐色（aaB

）、红色（A

bb）和黄色（aabb）。（1）两只黑色狗交配产下一只黄色雄性小狗，则它们再生下一只纯合褐色雌性小狗的概率是

。（2）狗体内合成色素的过程如下图所示，该过程表明：基因控制生物性状的途径之一是基因通过

，从而控制生物的性状。

（3）已知狗的一种隐性性状由基因d控制，但不知控制该性状的基因（d）是位于常染色体上，还是位于X染色体上（不考虑同源区段）。请你设计一个简单的调查方案进行调查。调查方案：①寻找具有该隐性性状的狗进行调查。

②统计具有该隐性性状狗的

来确定该基因的位置。（4）现有多对黑色杂合的狗，要选育出纯合的红色狗，请简要写出选育步骤（假设亲本足够多，产生的后代也足够多）第一步

，得到F1；第二步选择F1中的狗进行杂交。请用遗传图解和必要的文字说明你从F1中选出纯合红色狗的过程参考答案：略42.某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子，开红色花。群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关问题：(1)该地所有的某种植物群体所含有的全部基因，叫作________。(2)洪水冲来了许多基因型为AA和Aa的种子后，该群体的A基因频率为________。(3)若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉。在3代自交后，在这3年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是______________________。(4)现代生物进化理论认为种群是生物进化的基本单位，________决定生物进化的方向，_________________________